1、雪孩子教学设计教案雪孩子教学设计教案 文章摘要:本文章的主要内容是关于雪孩子教学设计教案,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 雪孩子教学设计教案 教学目标 1、认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁子 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字,知道雪会变成云 教具准备 雪与云相 互变化的课件 学前准备 布置学生课前读通课文 教学时间 2课时 第一课时 总110电98 一、教学目标: 1、认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁子 2、正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点: 认识10个生字,知道雪会变成云。 三、
2、教学难点:知道雪会变成云 四、教学过程: (一)、揭题激趣 1、板书孩子教认孩字,再补上雪字 2、激趣:雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子 (二)、看图自读课文 1、仔细看图,想想每幅图上画了什么? 2、读读图旁的句子,画出不认识的字,请教同位 3、标画课文的自然段 (三)、检查自读情况,读后正音 1、指名接读课文,互相评价。 2、正音后同位互相接读课文 (四)、学习课文,理解内容 雪孩子教学设计教案 1、议论:雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?先小组讨论,然后指名回答。 (雪孩子救了小白兔后自己化了变成水) 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件,水蒸发
3、到空中形成云的过程,云变成雨和云变成雪的过程) 2、指导朗读 本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声的读法。 如:房子上、树上、地上的上 休息的“息” 读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心,他/飞到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白 云,后半句很美很美白云读得慢些,表达出赞美喜爱之情。 (五)、想想说说 1、看图8,说说小白兔望着白云会说些什么? 2、你想对雪孩子说些什么? (六)、续编故事 雪孩子又回来了,想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么? 五、作业布置: 想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么? 六、板书设计: 七、课后反思: 第二课时 总111电99
4、 一、教学目标:理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程。 二、教学重点:认识10个生字,知道雪会变成云。 三、教学难点:知道雪会变成云 四、教学过程: (一)、检查复习 1、练习有感情地朗读课文 2、回答课后练习题:雪孩子还会回来吗? (二)、分小组自学生字 1、认字 注意读准让、往、烧、知4个字的字音 起、玩、往、觉、知、化都可以利用熟字变化来记忆 可以进行同音字比较化-画,到-到,只-知,还-孩 2、写字 写好瓜、衣、来的关键是撇与捺对称 瓜:上撇平短,左撇竖长,竖提起笔对准撇中部,点较小,捺起笔低于竖提 衣:点居中,不与横相连,第三笔处横中间看起笔,最后捺低于右撇并相接向右伸展 (三)、复习巩固 1、完成课后练习,读读说说 理解题意,又字连用表示两种情况同时存在,左边一栏说的是动作,右边一栏说的是特点 学习练习可说老师纠正 2、布置作业 雪孩子教学设计教案 把课文中的故事讲给别人听 (四)、讲评小结 五、作业布置: 把瓜、衣、来三个字每个带拼音写两行。 六、板书设计: 在田字格中书写 瓜、衣、来 七、课后反思:内容概括:这篇介绍了关于雪孩子教学设计教案,53-雪孩子,希望对你有帮助!