重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第六章《力和运动》学案无答案 人教新课标版.docx

1、重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第六章力和运动学案无答案 人教新课标版重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第六章力和运动学案 人教新课标版 班级 姓名 一、学习目标：1知道牛顿第一定律；2知道什么是惯性，会解释物体惯性现象；3知道逻辑推理在科学上的重要性。课时安排2课时第一课时：牛顿第一运动定律复习铺垫: 力的作用效果有哪些？新课导学历史回顾：1亚里士多德对于力和运动的观点是 ，也就是说物体的运动需要力来维持或力是维持物体运动的原因。2伽利略对于力和运动的观点是 ，也就是说力的运动不需要力来维持或力不是维持物体运动的原因，支撑这一观点的是伽利略的 实验。演示实验： （1）毛巾表面 （2）棉

2、布表面 （3）木板表面 现象：（1）小车受到阻力大，运动时间短，路程短； （2）小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点； （3）小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。典例精析例 下列对于牛顿第一定律的理解，错误的是( ) A、已经运动的物体不受力的作用将永远沿直线运动下去 B、原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、有时运动的物体不受外力作用，也会静止下来 D、原来静止的

3、物体，不受外力作用仍保持静止随堂练评1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_或_，这就是牛顿第一定律。2、下列说法中正确的是（ ） A、没有力的作用物体只处于静止 B、静止的物体一定没有受到力的作用 C、运动的物体一定受到力的作用 D、运动的物体如果不受力，它将永远运动下去3、正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将（ ）A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、继续运动下去 D、向相反方向运动。 4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态变化的原因C、只要有力作用在物体上，物体的

4、运动状态一定发生变化D、物体做线运动时，一定受到了力的作用5、历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是：（ ） A、阿基米德 B、牛顿 C、伽力略 D、以上三个都不是 6、运动着的物体，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：（ ） A、立即停止 B、先慢下来，然后停止 C、做变速直线运动 D、做匀速直线运动7、在研究牛顿第一定律的实验中，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。 （1） 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？ （2） 小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？ （3） 从这个实验可以推理得出

5、什么结论？课外作业1、请根据实验观察到的小车运动情况，完成以下记录与分析表面表面情况阻力的大小车通过路程的长短车速变化的快慢结 论毛巾粗糙棉布较粗糙木板较光滑理想表面绝对光滑2、下面叙述中错误的是( ) A、讲台桌推一下就动一下，不推就静止，说明物体的运动要靠力来维持 B、若小车在非常光滑的冰道上运动，小车一定会走得非常远，且接近匀速直线运动 C、踢出去的足球，不再受到向前的力，还运动很久，说明维持运动不需要力的作用 D、本课实验中，小车不能走远的原因是因为运动时受到阻力的作用3、下列说法正确的是( ) A、物体的速度越大，受到的力也越大 B、若物体不受力的作用，它必然停止运动 C、若运动的物

6、体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动 D、要维持物体的运动，必须对物体施加力 4、判断题 (1)“牛顿第一定律”是由实验直接获得的 ( ) (2)“牛顿第一定律”是靠理论推导出来的 ( ) (3)“牛顿第一定律”是在实验的基础上经过合理的推理而得到的 ( ) (4)“牛顿第一定律”说明物体的运动不需要力来维持( ) 5、溜冰时，只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远 由此假设：如果冰面没有摩擦，有人轻轻推你一下，你在冰面上将会怎么运动?据此你可得到什么结论?第二课时：惯性 惯性现象学习目标1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性2会用物体的惯性解释惯性现象 3通过惯性现象，进行交通安全

7、教育学习重、难点1、惯性的定义 2、应用惯性解释惯性现象复习铺垫牛顿第一定律的内容是什么？新课导学1惯性从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。2惯性现象【演示1】用尺迅速打出下面的棋子。解释：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。【演示2】惯性小球实验(课本P101图6-7)，解释：木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有

8、惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。解释惯性现象的要领：说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）说出后来发生什么变化；物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。所以。【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。(这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。)【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒?3分析课本P101-1014幅图随堂练评1、一切物体都有保持_和_的性质，我们把物体保持物体运动状态的不变的性质叫做_。 2、运动着的物体受到与运动方向相同的力时，物体运动状态的改变表现为_；受到的力与运动方向相反时

9、，物体运动状态改变表现为_。 3、把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动杯子，这时会看到杯子_，这是由于杯子_。 4、一辆汽车分别以6 m/s和4 m/s的速度运动时，它的惯性大小：（ ） A、一样大 B、速度为4 m/s时大 C、速度为6 m/s时大 D、无法比较 5、下面现象中，不是由于惯性的原因的是：（ ） A、放在课室里的课桌，每人搬动总留在原处B、运动员跑到终点时不能立即停止下来 C、自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D、站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倒 6、在P106图6-6的实验中，每次必须使小车在同一高度处滑下，这是为了使小车在三种平面上开

10、始滑行时具有 ，在越光滑的平面上，小车受到的 越小，它的运动距离越 ，它的速度 越慢。进一步分析，可以得出这样的结论：如果物体不受任何力的作用，物体将作 。7、看课本图6-10 讨论交流：为什么锤头松了木工师傅把锤柄在石头或树墩上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？ 锤子向石头或树墩撞击时，锤头和锤柄一起 ，锤柄撞到石头或树墩受到力作用，运动状态改变而停止运动，锤头由于具有 继续向下运动使锤柄套紧。 8、和同学们谈一下乘坐公交车，公交车启动、刹车时身体的感受。 刹车前人的上半身和小车一起运动。刹车时，人的下半身和小车都 了，但是由于有 ，人的上半身还要保持向前 ，所以人会向 倾倒。9、甲同学说

11、：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性。”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的说法对吗？为什么？课外作业1、惯性与惯性定律的区别：“惯性”指的是物体_的性质，它是物体本身固有的一种_而惯性定律是描述物体_时的运动规律。 2、人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会倒向_这是因为开车前，人和车处于_，车突然开动时，由于脚和车厢底面间的_，脚底部随车一起运动，可是人的上身由于_，而倒向_。 3、判断题 (1)汽车紧急刹车时，乘客向前倾是因为乘客产生了惯性 ( ) (2)汽车突然起动时，乘客向后仰后便随车起前进，是

12、因为乘客克服了惯性( ) (3)用力推车推不动，是因为推力小于车的惯性的缘故 ( ) (4)子弹离开枪口后，在空中仍能继续飞行是因为子弹受到了惯性的作用( ) (5)物体只有在不受外力作用时，才具有惯性( ) (6)物体作变速运动时没有惯性，物体静止或做匀速直线运动时才有惯性( ) (7)惯性是物体本身的一种属性，与物体是否受力、是否运动及运动的快慢均无关( ) (8)一切物体在任何情况下都具有惯性 ( ） 4、在高速公路上，小车司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了防止下列哪种情况下由于惯性可能对人体造成的伤害。( ) A、小车突然加速 B、小车突然刹车 C、小车突然启动D、以上答案都不对

13、5、飞机不是飞到目标的正上方投弹，而是要提前投弹才能命中目标，这是为什么？6、一同学在以5 ms的速度做匀速直线运动的汽车里，让手中的物块自然下落，发现物块恰好落在A处，如图所示那么，当汽车以l0 ms的速度做匀速直线运动时，再做该实验，物块将会落到（ ）AA处 BB处 CC处 D无法判断教学反思：第二节 力的合成 班级 姓名 一、学习目标：1 理解合力与分力的概念,知道什么是力的合成；2知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。二、复习铺垫g=9.8N/kg表示:_三、新课导学一什么叫合力如果一个力产生的作用效果跟几个力的共同作用产生的效果_，这个力就叫做那两个力的合力。组成合力的每一

14、个力叫 。二同一直线上二力合成1同一直线上的两个力F1和F2，若它们沿同一方向作用在同一物体上，则两个力的合力大小为_，方向_ _。练习：（1）同一直线上两个向上的力分别是20N和40N，它们的合力是 方向： （2）同一直线上同方向的两个力的合力是200N，方向向下，其中一个力的大小是80N，另一个力的大小是 方向是 。2同一直线上的两个力F1和F2，若它们沿相反方向作用在同一个物体上，且F1 F2 ，则这两个力的合力大小是_，方向_ _。练习：（1）水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 N方向 （2）耕地时，马的水平拉力是2000N，土地对犁的阻力是1

15、700N，犁受到的合力是 方向 。（3）桌面放一个重力为3N的茶杯，桌子对它的支持力是3N，茶杯的合力是 。典例精析例 跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，它所受的重力和空气阻力的合力为10N，方向竖直向下。已知运动员和伞具的总重为800N，求运动员受到的空气阻力大小及方向。随堂练评1、同一直线上的两个力F1和F2，若它们沿同一方向作用在同一物体上，则两个力的合力大小为_，方向_。若它们沿相反方向作用在同一个物体上，且F1 F2)，方向与较大的力(如F1)方向_，所以两个力的合力不一定大于其中一个力。5、起重机用3.5104N的力吊起重2104N的铁块，求铁块受到的合力的大小和方向。 教

16、学反思：第三节 力的平衡 班级 姓名 一、学习目标：1知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件；2知道物体受平衡力作用时的运动情况；了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用。二、自主学习，走进教材：阅读教材P114-1171平衡状态是指物体如果在爱两个力的作用下，能保持 或 状态。2平衡力是指是物体处于 受到的两个力或多个力。3二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，大小 、方向 、作用在 上。三、师生互动：活动1 阅读课本114页，并思考下列问题1、（1）停泊的充气船受到地球的吸引产生方向向 的 以及水对船方向向的浮力。（2）人象大战中绳子受到方向 （相同、相反）的两个力的作用 。（3）试分析空

17、中匀速飞行的飞机受到几个力的作用？ 2、上面的例子和牛顿第一定律矛盾吗？ 活动2 阅读课本115页，并思考下列问题1、平衡状态指物体在两个力的作用下，保持 或 状态。这两个力互称为。2、（1）图6-23中静止的蛋糕受到的向下的 和向上的 是一对平衡力。说出这两个力是平衡力的理由。（2）图6-24中匀速下降的跳伞运动员受到的向下的 和向上的 是一对平衡力。说出这两个力是平衡力的理由。（3 ）在图6-25中标出静止的饮料瓶所受的力。这两个力是平衡力吗？说出你的理由。活动3 实验探究：二力平衡条件1、提出问题： 2、猜想与假设：（从力的三要素的角度猜想） 3、制定计划与设计实验 ：仔细观察课本116

18、页的图6-26（1）实验中怎样改变小车受力的大小？ （2）实验中怎样控制小车受力的方向在不在同一条直线上？（3）如何判断小车处于平衡状态？ 4、进行实验收集数据：5、分析论证：（分析上面的实验证据，我们可以得出二力平衡的条件） 6、交流与合作典例精析例1放在水平桌面上的杯子受到的平衡力是：(1)杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。(2)杯子受的重力和桌面对杯子的支持力。例2起重机的钢丝绳上吊着货物，当货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F1；当货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F2；当货物匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力为F3。试分析、比较F1、F2、F3之间的大小关系。随堂练评1、物体在平衡力

19、的作用下，保持_或_状态。 2、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为：（ ） A、火车没有受到外力的作用 B、火车受到的牵引力大于它受到的阻力C、火车没有受到阻力 D、火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力3、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ） A、电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力 C、电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力 D、 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力 4、在一光滑的水平面上有一重位200牛顿的物体，以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：（ ） A、100牛 B、200牛 C

20、、300牛 D、零 5、吊车吊着质量为2吨的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少？ （1）物体静止不动； （2）物体以1米/秒的速度匀速上升； （3）物体以2米/秒的速度匀速下降。 6、说出相互作用力和平衡力的相同点和不同点。课外作业1、物体在平衡力作用下，保持_状态或_状态。2、质量为0.01g的雨滴在空中沿竖直方向匀逮下落的过程中，受到的空气阻力的大小为_，空气阻力的方向是_的。3、在光滑的水平面上有一个重lOON的物体在做匀速直线运动，这时该物体在水平力向受到的推力是_N。4、起重机钢丝绳上吊着质量为2t的货物时，在下列情况下，钢丝绳对货物的拉力是：A、 货物静止不动时

21、，拉力为_B、 货物以5ms的速度匀速上升时，拉力为_C、 货物以3ms的速度匀速上升时，拉力为_D、 货物以2ms的速度匀速下降时，拉力为_ 5、放在水平地面上的箱子，在平衡力的作用下，将会( )A、从静止开始运动 B、速度由小变大C、运动方向发生变化 D、仍保持静止状态不变6、一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么此二力( )A、一定是平衡力 B、一定不是平衡力 C、可能是平衡力 D、无法确定7、一个重0.2N的氢气球，当它受到0.2N的浮力作用时，氢气球将( )A、一定上升 B、一定下降 C、一定静止 D、无法判断8、书放在水平桌面上，下列各力是平衡力的是( )A、书受的

22、重力和书对地球的吸引力 B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C、书受的重力和桌面对书的支持力 D、书受的重力和书对桌面的压力教学反思：第六章运动和力单元复习练习作业题一、选择题 1关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（ ） A力是维持小车运动的原因 B只要有力作用在小车上，小车就一定运动 C没有力作用在小车上，小车就慢慢停下来D小车运动状态改变时，一定受到了力的作用2双手端着的洗脸盆处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（ ）A加速下落 B匀速下落 C保持静止 D可以向各个方向运动3关于惯性，下列说法中正确的是 （ ） A物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动

23、时惯性大 B物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性4关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是（ ）A.合力一定大于其中任何一个力 B.合力为零时，二力的三要素一定相同C.合力为零时，物体的运动状态一定不变 D.合力一定小于其中任何一个力5水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉小红推（如图1所示），拉力和推力分别是200N和150N。这两个力的合力大小与方向是（ ）A350N，方向向右B200N，方向向右C150N，方向向右D50N，方向向左6.人站在匀速上升

24、的电梯上,下列的几对力中,哪一对是平衡力?（ ）A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力7.一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将 （ ） A立即停止运动 B运动速度越来越快C速度减慢，最后停止 D仍做匀速直线运动8.如图2所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体

25、对桌面的压力与物体所受的重力9.某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为（ ）A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力小于桌子的重力D人推桌子的力等于桌子的重力10.一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体（ ）A一定处于静止状态 B一定处于匀速上升状态C一定处于匀速下降状态 D以上三种情况都有可能11. 一位乘客,乘坐在一辆由南向北作匀速直线运动的火车上,他把一个苹果竖直向上抛去,苹果下落后将（ ）A 正落在手中 B 落在手南面 C 落在手北面 D 都有可能12.如图3所示,在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是 A. 弹簧测力计示数为4N,它受合力是4N B.