师德师风活动方案4篇.docx

1、师德师风活动方案4篇师德师风活动方案 4 篇教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必 须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增 强敬业意识、责任意识和服务意识， 落实创建积极向上的和谐幼儿园。 制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。以教育法、教师法、幼儿园管理条例 、幼儿园工作规 程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱 岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照中小学教师职业道德规 范要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确 的教育观、 质量观和人才观， 增强教师教书育人以身立教的责任感和 使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿

2、园的形象。本次师德建设活 动必须遵守以下原则： 第一，坚持以人文关怀， 以人为本的教育方法； 第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合； 第三，坚持“外塑形象， 内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具 备教育影响力的新型教师队伍。二、实施步骤（一）动员学习阶段（ 4 月 5 日 4 月 15 日）1、成立师德建设领导小组：组 长：刘于珍 副组长：张静 吕玲娥成 员：全体教师2 、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位， 认真组织广大教 师学习有关教育政策法规，重点学习教育法 、教师法、未成年 人保护法、幼儿园教育指导纲要 、幼儿园管理条例、幼儿园教 师职业道德规范 全国幼教系

3、统优秀教师的先进， 明确教师的责任和 义务，形成共识。3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化， 提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力， 达到完善自我的崇高境界。4、制定我园教师师德宣誓誓词： 我们是光荣的人民教师， 肩上 扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面 对孩子，我们庄重的宣誓： 老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣 赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你 学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自 信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一 天都健康、快乐、平安！（二）研讨阶段（ 4 月 1

4、6 日 4 月 30 日）1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。2、讨论幼儿园存在的不文明现象。3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。4、拟定“个人师德承诺书” 。5 、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识， 制定出教职工职业 道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育 的要求。“八心”爱心对所有孩子一视同仁； 童心把自己融入到孩子的世界里去； 关心能体贴入微地关心孩子各方面的成长； 耐心不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活； 细心能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能； 专心专注本职工作，不断更新和补充新知识； 公心对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情天

5、天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。 师德建设“ 十比十争当” 比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师 比师德，争当服务型教师 比参与，争当民主型教师 比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师 比教改，争当改革型教师 比理论，争当学者型教师 比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师（三）实施阶段（ 4 月 1 日 5 月 30 日）1、组建专班，加强领导 。（ 1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。 小组每月研究一 次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德 师风建设的意见和方案。 将师德师风建设、 考核工作列入学校的重要 工作议事日程。 并将此工作的各项任务列

6、入各部门、 各班组教师工作 的职责范围内，与年终考核挂起钩来。（2）在家长学校、 共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接 受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便， 使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以 便发现问题立即整改。2、强化规范 教育为本 加强自律（ 1）加大加快宣传力度， 利用政治学习在全校教师中传达各级 领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此 活动中去，克服“与己无关”的思想。（2）进一步组织学习教育法 、教师法等教育法规，使每 个教师自觉执行“师德规范” 。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生 的违法行为，自觉抵制“有偿

7、家教” ，为维护学校在社会上的良好声 誉做出自己“教书育人”的应尽责任。（ 3）按上级规定收费， 严格执行市、 县物价部门规定的收费项 目和标准，健全和完善学校收费管理制度。 严格执行“一费制”和“收 支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。3、激励约束 用好典型 硬化考核（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师 德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。（2）工会小组积极组织开展 “爱心铸就师魂” 的主题教育活动， 努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学

8、年将通过开展“感动 在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动” 通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教 师职业要求的“道德规范” 转为内在素质，使全体教工增强工作责任 心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母 益友，成为社会尊敬的人。（ 3）关注先进事例。 弘扬教师中全心全意为幼儿服务、 全面关 心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。（ 4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容， 由 考核组及家长参与考评， 考核结果在一定范围内通报， 归入教师业务 档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考 核

9、一票否决制。（四）总结表彰阶段（ 5 月上旬）1、组织教工总结交流活动经验和成绩。2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。3、召开家长会，听取意见和评价。“用爱去感动每一颗幼小的心灵， 为孩子的人生涂上最佳底色” 这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言， 它是教师们 内心情感的真实流露， 更是教师们平日工作的行为准则。 今后中心幼 儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。东升幼儿园电话： XX 年 3 月 31 日师德师风活动方案师德师风活动方案（ 2） | 为全面贯彻落实 中小学教师职业道德规范 ，持之以恒地加强师德

10、师风建设，切实 解决我校教师在师德建设中的实际问题， 大力提高全体教师政治思想 素质和职业道德水平， 努力打造一支德艺双馨的教师队伍， 依据荆东 教人文件关于开展师德师风教育活动的通知精神（ 7 号），结 合我校实际特制定此活方案。一、活动主题：努力钻研 学为人师二、活动目标1、增强学习的自觉性。 通过开展活动， 在全校教师中掀起读书 的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时 代师德要求， 努力钻研，学为人师 ，树立正确的人生观、价值观、 幸福观。2 、规范职业道德行为。通过开展活动 ,认真自查，反思提高， 推出一批师德典型，同时， 严肃查处违反师德师风行为，建立行之有 效

11、的师德师风教育长效机制。三、活动安排1、学习动员阶段，突出学深学透。 （5 月 16 日 5 月 26 日） 积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开 专题动员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱 窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。认真组织全体教师学习如下内容：党的 xx 大、 xx 届四中全会 精神、科学发展观、 xx 总理在庆祝第二十六个教师节时到北京市第 三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、 中小学 教师职业道德规范 、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意 见、东宝区教师

12、职业道德行为十条禁令 、全区优秀教师事迹红 烛颂。除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事 迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性 和实效性。切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习， 让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定， 达到从思想上受 触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。在学习活动 中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一 ，即：记好一 本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学 习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流， 组织一次师德师风理论水平测试。在组织全体教职工开展讨论时

13、，全体教师要密切联系本校和个 人实际， 对照师德相关规定， 针对师德师风建设存在问题和群众反映 强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身 修养，如何践行师德规范要求， 如何当好人民满意的教师和办好人民 满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。2、反思教育阶段，突出查评到位。 （ 5 月 27 日 6 月 12 日） 对照师德教育要求， 进行自我反思是师德师风教育活动的关键， 全体教师要围绕 六学六查 进行深刻剖析。 即：一是学习关爱学生典 型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚 或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学

14、生等现象，是否做到理解、尊 重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方 面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍 塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自 己在为人师表方面有无不遵守社会公德、 涉黄涉赌， 上课期间使用通 讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装 异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己 在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识， 有无不团结、 不尊 重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习 廉洁从教典型， 查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神， 不能自觉 抵

15、制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生 推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家 长的馈赠等现象。 六是学习开拓创新典型， 查自己在严谨治学方面有 无教学方式单一、 教学方法粗暴， 是否做到教学方式灵活， 因材施教， 耐心细致。在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教，采取 个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电 话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协 委员、 五老人员 及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求 到的意见和建议进行归纳整理， 通过开展批评与自我批评的形式进一 步

16、查找问题。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委 会将召开专题研讨会， 进行深入剖析，做到问题找得准， 原因分析透， 整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极 带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确 今后努力的方向。3、深化提高阶段，突出整改实效。 （ 6 月 13 日 6 月 28 日） 突出整改实效。在查找分析问题的基础上，学校和每名教师制 定切实可行的整改方案。整改方案通过校园橱窗、沟通会、回复信等 多种形式在适当范围予以公开， 接受全体师生和社会人士的监督。 对 于能够迅速解决的问题， 及时解决； 对于条件尚不具备暂不能解决的

17、问题，说明原因，并承诺限期解决。搞好师德专项考核。学校严格按照东宝区教师职业道德年度 考评量化评分表的要求， 认真组织搞好师德考评工作。通过考核工 作，推出一批师德先进典型。进一步建章立制。积极探索规范我校师德师风 管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议 制度，落实师德考核评价和责任追究制度。进一步强化活动实效，结合我校校情开展好 三个一 的师德教 育实践。即举行一次百名教师进千家的家访互动活动， 举办一次师德 先进典型报告会，建好一份师德师风档案。四、保障措施1 、加强领导。学校成立以校长李守翔同志为组长的仙居中学师 德师风教育月活动领导专班， 明确领导专班各成员职责。 领导

18、专班各 成员既要各负其责，又要加强协作，确保师德师风教育活动扎实推进， 不走过场。2、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。每 阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动 取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果， 宣传师德高尚的先进事迹， 及时总结推广活动中好的做法和经验， 推 动活动的深入开展。 要杜绝以教学工作重为借口， 敷衍塞责现象发生， 确保活动实效。3、加强督查。 持之以恒地认真开展师德常规督查， 学校将成立 有社会监督员参与的师德督查专班， 定期开展督查活动， 并将情况记 入每名教师师德档案， 推进师德督查经常化和规范化建设， 力求

19、实效， 避免形式主义 集中开展师德师风教育整顿活动方案师德师风活动方案（ 3） | 各校（园）：为了进一步贯彻落实教师法 、中小学教师职业道德规范 、 国家中长期教育改革和发展规划纲要 、陕西省人民政府关于加强 教师队伍建设的意见等相关文件精神，全面提高师德水平，努力建 设一支高素质的教师队伍， 县局决定在全县中小学教师中集中开展一 次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：XX 年 5 月 25 6 月 10 日二、步骤安排及活动内容： 本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：（一）教育法规及制度学习。 （5 月 25 日5 月 27 日） 采取多种形

20、式，组织广大干部教师重新学习教师法 、未成 年人保护法、中小学教师职业道德规范 、国家中长期教育改革和 发展规划纲要 、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 、 陕西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见 、陕西省教育厅关 于加强教师职业道德的意见 、陕西省中小学教师职业道德行为规 范、泾阳县中小学教职工行为暂行规定 、泾阳县中小学教师请销 假制度等法律法规和。通过学习，进一步增强广大教师依法执教意 识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。各校在组织教 师学习时，要有计划、有安排，有记录。（二）师德师风集中讨论。 （5 月 28 日6 月 1 日） 各校要以教研组、备课组及处室为单位

21、，在教职工中广泛开展 以“我的师德观” 为主题的讨论活动， 大力弘扬 “敬业、爱生、奉献” 精神，不断增强教书育人、 以身立教的社会责任感，引导广大教师努 力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。（三）执教行为自查自纠（ 6 月 2 日6 月 7 日） 针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相 体罚学生等不良师德现象， 深入开展教师执教行为自查自纠活动， 人 人写出自查材料， 书面上交学校， 自查材料态度要诚恳， 反思要深刻， 剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查， 杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教 师形象。（四）师德师风个人承诺（

22、6 月 8 日 6 月 10 日） 在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完 善好教师师德考核档案，与教师逐人签订师德承诺书 ，承诺内容 由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有 违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学 校与教师个人签定的师德承诺书一式两份，一份留存学校装入个 人师德档案，一份由个人保存。三、几点要求： 、周密部署，精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作 为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自 身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开 展，努力达到 “强教师职业道德， 树教育良好

23、形象” 的学习整顿效果。 各校要于 5月 26 日以前，将本校的师德师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股、丰富内容，创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容， 做到突出重点，形式灵活。 坚持把学习法规与反思过失相结合，把集 中学习、 讨论交流和个人自学相结合， 不断增强整顿活动的针对性和 实效性。师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的 办法，深入各校加强督促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要 予以通报批评。本次活动结束后，各校要全面梳理问题，认真总结经 验，务于 6 月 10 日前将上报局人事股。3、加强管理，强化考核。各校要紧密结合工作实际，进一步修 订完善教师管理有关规

24、章制度， 重新建立和完善个人师德档案， 修订 师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优 树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。4、严格责任追究。 今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关 部门的教师，核查属实的， 当月绩效考核结果定为最低档次，当年年 度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考 核直接定为不合格等次， 情节严重者， 给予解除聘用合同直至取消教 师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两 起被家长反映的单位，实行评优“一票否决” ，取消当年一切评选先 进资格。小学师德师风教育整顿活动方案师德师风活动方案（ 4 ）

25、| 政 村小学以上学校：教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质高低，直接关系 到青少年学生的健康成长。近年来，我镇广大教师爱岗敬业，教书育 人，无私奉献， 辛勤工作，为培养社会主义事业建设者和接班人做出 了积极贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是，我们还必须 清醒地看到， 由于受社会不良风气的影响， 教师队伍中也存在一些不 容忽视的问题。少数学校个别教师法制观念淡薄，道德修养欠缺，师 德师风失范，违背了教师职业道德要求， 影响了教师队伍的整体形象。 为了切实加强中小学教师职业道德建设， 不断提升广大教师职业道德 水平、专业素质和敬业奉献精神，树立教师崇高形象，促进教育事业 持续、健康发

26、展，根据山政教体发【 XX】5 号、 13 号文件精神，经 中心校行政管理处会议研究决定，在全镇开展以“立师德，铸师魂， 修师身”为主题的师德师风教育整顿活动，特制定以下实施方案。一、指导思想以邓- 理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为 统领，按照 xx 对全国教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、 严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，通 过集中教育整顿，解决存在问题，完善制度，加强管理，切实打造一 支品德高尚、知识渊博、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。二、目标任务 通过集中整顿，警示一些师德不良、风纪不正的教师，使全体 教职工工作纪律明显加强，服务态

27、度明显转变，办事效率明显提高， 育人意识明显增强。三、时间安排、整顿范围及组织形式活动时间： XX 年 1 月 16 日开始到 2 月 28 日结束。其中：集 中整顿为 1 月 16 日至 1 月 22 日；检查验收为 2 月 18 日至 2 月 28 日。整顿范围：全镇中小学所有在职教职工和教育工作者。 组织形式 :中学以校 ,小学以片为单位组织实施。四、阶段安排及主要任务 集中教育整顿活动分三个阶段进行。第一阶段（1 月 16 日到 1 月 18 日）宣传动员、集中学习阶段。 组织准备。成立活动领导小组，制定活动方案。宣传发动。召开动员大会，组织学习山政教体发【 XX】 5 号、13 号文

28、件，提高 广大教育工作者对师德师风教育整顿活动重要意义的认识， 积极参加 教育活动。集中学习。认真组织学习 xx 在全国教育工作会议上 的讲话、国家中长期教育改革与发展规划纲要 、关于加强中小学 教师职业道德建设若干意见 、中小学教师职业道德规范 、教育 法、教师法、义务教育法、未成年人保护法 、预防未成年人 犯罪法、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则 ，从思想认 识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。第二阶段（从 1 月 19 日到 1 月 20 日）对照检查、整改落实阶 段。（一）学校领导班子成员重点查摆是否存在以下问题：1.学校办学目标办学思想不明确，工作上没思路，安排

29、上没 计划，管理上没措施，行动上不落实。2.学校管理松懈无完善的规章制度或制度落实不到位，执行 不严格，决策随意，有令不行，有禁不止，无视组织纪律，以个人名 义随意改变会议决议决定等。3.主要精力没有用在校风建设上，没有端正教风和学风的长远 打算，忽视对教师师德师风的要求教育和教师教学能力的培养提 高。4.违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；贫困寄宿生生 活补助费和特困生助学金发放不及时不到位； 学校开支不合理代 办费不结算，帐务不公开，审批手续不规范，财务监督机制不健全， 一把手亲自购物单独签批票据； 对学校内部的乱收费行为处理不坚 决，不及时，不彻底。5.带头示范作用差，不能以身作则，

30、不敢坚持原则，对各种不 正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，在校内 外组织和参与酗酒、赌博等，学校正气不足，人心涣散。6.不学习、不思考，决策水平低、工作失误多；责任心不强、 工作积极性和主动性差。7.对教师的评价不够客观、公正、合理，没有做到人尽其才； 不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。8.领导班子成员作风霸道，重大决策不集体研究，重要事项结 果不公开，为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法。（二）学校教职工重点查摆是否存在以下问题：1.言行与国家法律法规相违背。行为举止违反教育管理的规定和要求，违反社会公德和中小学教师职业道德规范 ，有损教师形 象。2.事业心

31、和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心。教学 上应付，不思进取，得过且过，教学成绩长期没进步。3.不重视业务学习和思想提高。教学过程不严谨，组织观念不 强，纪律性差，随意缺课旷工。4.教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐 心、细心和爱心。对学生不能公平对待，根据自己的好恶厚此薄彼； 不尊重学生的人格，语言粗俗，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学困 生和残疾学生， 体罚或变相体罚学生， 加重学生的课业负担和精神负 担。5.为教不廉。强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费；以 敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班；向学生推销 商品，为自己干私活，索要或接受学生、家长财物。

32、6.不尊重家长。不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长。7.纪律涣散，行为不检点。课堂上接打电话；在课堂或考场上 吸烟，工作日酗酒，酒后上课，参与各种形式的赌博；在同事中拉帮 结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人；衣冠不整，不修边 幅；个别教师道德沦丧，群众反映大，社会影响很坏。8.集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配，工作上挑三 拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不担责任。学校、班子、个人和全体教职工要结合以上“双八条” ，对照自 己，认真查摆问题，并写出个人书面总结，班子成员应在会上总结交 流，教师的对照检查材料在适当会议上交流，然后进行民主评议。对 查出的问题要进行梳理，落实到人，重大问题要及时上报。同时，在 活动中要积极发现师德师风方面的先