任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现.docx

1、任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现推荐评审正、副高级专业技术职务人员情况一览表（医疗）单位：（章）山东大学齐鲁医院拟评审职务：副主任医师申报方式：正常2006年03月01日姓名赵川莉性 别女出生 年月1970. 11工作 时间1995. 07学历硕士研究生毕业 时间1995. 07从事 专业临床血液 学行政职务现专业技 术职务主治医师聘任 时间1998. 01学位博士2002. 07主 要 工 作 经 历1995.071997.12山医大附院血液科 住院医师1998.01 至今 山大齐鲁医院血液科 主治医师2000.102001.10 加拿大 Dalhousie 大学访问学者（国家留学基金

2、委资助）学历演变情况学历学位毕业时间毕业学校 及专业积极参加对进修和实习医师的带教培训工作， 为山东大学护理学院本科及专科学生课堂授课，以及负责临床医学 7年制、5年制内科学的见习和实习，注意在临床中工作中理论联系实 际，把掌握的知识传授给学生。参与承担国家自然科学基金 1项，省级课题2项，院级课题2项。发表论文10余篇，被SCI收录3篇，其中1篇为第一作者；1篇为第四作者；核心期刊 6篇。参译者作2部，其中 担任编译组秘书1部。硕士研究生硕士1995. 07山东医科大学临床医学七年制硕士研究生博士2002. 07山东大学医学院学荣 术誉 兼奖 职励山东生物医学工程学会生物定向治疗专业委员 会

3、委员2004年度被评为齐鲁医院工会活动 积极分子近五年考核结果2000年度2001年度2002年度2003年度2004年度医疗工作100分政治思想、医德医风及出勤情况 （20分）19.9合格合格合格优秀优秀工作 数量 及分 值E 数量分值任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 （包括完成的业务工作任务及取得的效果等）门诊数量（10分）70010内科分管住院病人数或外科手术病人数量 （30分）85030自1998年任现职以来，一贯拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，落实党中央的“三个代表”精 神，具有良好的职业道德和行为规范。在院领导及科主任的领导下，思想和业务水平都有了很大的提高。服 从领

4、导，听从分配，遵守纪律，团结同志。任现职期间任职期间工作敬业，勤奋努力，节假日主动要求值班。夜间独立值班数量 （5分）4505急诊值班数量（5分）1865住院总值班数量 （10分）19110院内会诊数量（10分）50010热心于科内的公益事业， 为科内建设规划献计献策。 工作认真，积极肯干，一丝不苟。在2000年10月一2001年10月获得国家教委留学基金委资助，以访问学者身份赴加拿大研修一年，按期归国，思想和业务水平获得医 疗 质 量院内新技 术、疑难 危重抢救 成功病例 评选（10分）时间年 月项目名称等级位次分值不断提高。并在此期间完成了临床医学博士学位的学习，于 2002年7月顺利通过

5、论文答辩获得博士学位。在2002年4月至2002年10月担任内科住院总医师期间，积极抢救危重病人，能够独立处理内科常见病及疑难 疾病，积累了较丰富的临床经验。积极参加 2003年抗击非典的斗争，主动请战，圆满完成了发热门诊的工作任务。2003年6-7月参加省卫生厅组织的医疗下基层活动，到苍山县人民医院内二科工作，在有限的条件下， 圆满完成了在基层医院的医疗工作。能胜任本职工作对待患者服务细致周到，耐心与患者及家属沟通，积极 解除病人疾患，获得患者及家属的好评。工作尽职尽责，从未出现过任何差错事故。 2003、2005年分别获重大抢救成功奖。2004.01特发性血小板减少性紫癜三-二二2医疗事故

6、、差错、纠纷情况无扣分0在本专业冋级人员中排序 （本人排序/同级申报人数）1/4得分合计92教 学 工 作 与 业 绩理论课见习期层次研究生本科 （含七年制）总学时层次本科 （含七年制）学时4646学时42评估优优评估优教学事故任现职以来发表的论文情况指导研究生情况层次 指导博士研究生（导师）人数指导硕士研究生（导师）时间年月 项目名称等级 位次科 研 工 作 与 业 绩现 承 担 科 研 项 目科 技 成 果 及 获 奖 情 况2005.1-1.内皮细胞激活及损伤在胎盘血管病变发2007.12病机理中的作用1998.1 2.巢式PCR技术监测IgH及TCR基因重排2000.12在中枢神经系统

7、白血病诊断中的应用2002.1 3.难治性血液系统疾病免疫学发病机制及2004.12免疫调节治疗的研究2004.1 4.细胞内RT-PCR流式细胞术检测白血病的2006.12分子标志和残留白血病细胞的研究2004.1 5.蝎毒治疗恶性淋巴瘤作用机制的研究2006.12时间年月n项目名称国家级院级 2院级 2省级 3省级 3等级经费211.50.530位次批准部门国家自然科学基金委员会山东大学齐鲁医院山东大学齐鲁医院山东省科技厅山东省科技厅批准部门出 版 著 作时间年月2001.052003.01题目出版社位次撰写字数癌-肿瘤学原理与实践第五版目标性诊断山东科学技术出版社科学出版社译者 7万译者

8、 4万时间 年月题目刊物名称位次撰写 字数刊物类别收录 情况2003.03Exposure to paclitaxel or vinblastine down-regulatesCancer Immunology110000SCISCICD11a and CD54 expression by P815 mastocytoma cells and renders the tumor cells resistant to killing by nonspecific cytotoxic T lymphocytes induced with anti-CD3 antibodyand Immunoth

9、erapy2004.07Adenosine acts through A2 receptors to inhibitJournal of412000SCISCIIL-2-induced tyrosine phosphorylation of STAT5 inT lymphocytes: role of cyclic adenosine3,5-monophosphate and phosphatases.Imuunology2005.08无机纳米晶体发光颗粒一量子点对小鼠骨髓造血细胞的标记成像山东大学学报：医学版25000核心B论著2000.09SMU1对正常人体外PBMNC功能效应的影响山东医

10、科大学学报22500核心B论著2004.06树突状细胞摄取和提呈颗粒化 HPV-抗原能诱导高水平体液和细胞免疫应答中华医学杂志36000特论著2005.09疑难病例析评 第85例高热一腹膜后肿块一头 痛一烦躁中华医学杂志34800特任现职以来参加学术活动情况（包括院内学术讲座）参加国家级学术活动 1次，参加省级学术活动 5次，参加院内学术活动 30余次。医务处 科研处教育处科室审核意见主管部门审核意见投票表决校学科评 议组意见签字盖章:签字盖章:签字盖章:签字:总人数 参加人数同意人数不同意 人数弃权人数评委负责人（签章）F面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！ ！谢谢！ ！1

11、、 沟通是管理的浓缩。2、 管理被人们称之为是一门综合艺术 -“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、 管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、 管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、 管理就是沟通、沟通再沟通。6、 管理就是界定企业的使命， 并激励和组织人力资源去实现这个使命。 界定使命是企业家的任务， 而激励与组织人力资源是领导力的范畴， 二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、 管理者的最基本能力：有效沟通。9、

12、 合作是一切团队繁荣的根本。10、 将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、 领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、 企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、 企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、 赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、 赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。 18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，

13、而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、 团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果 没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、 团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养 员工的团队意识和集体观念。21、 一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整

14、个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立 起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、 已所不欲，勿施于人。23、 卓有成效的管理者善于用人之长。24、 做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、 大成功靠团队，小成功靠个人。关于教师节的名人名言I教师节名人名言-邹韬奋1、 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣2、 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 -佚名3、 使学生对教师尊敬的

15、惟一源泉在于教师的德和才。 -爱因斯坦4、 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -孔子5、 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 -爱因斯坦6、 举世不师，故道益离。-柳宗元7、 古之学者必严其师，师严然后道尊。 -欧阳修8、 教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。 -西蒙10、 一日为师，终身为父。-关汉卿11、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 -卢梭12、 捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、 君子藏器于身，待时而动

16、。-佚名14、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 -布鲁纳15、 教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、 学者必求师，从师不可不谨也。 -程颐17、 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。 -苏格拉底18、 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。 -莎士比亚19、 养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -韩愈21、 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。 -大仲马22、 学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、 故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育

17、。 -张伯苓24、 为学莫重于尊师。-谭嗣同-克拉克25、 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。27、 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。 -陶行知28、 少年进步则国进步。-梁启超29、 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。 -佚名 有关刻苦学习的格言1、 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、 勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问7、 人生在勤，

18、不索何获。8、 学问勤中得。学然后知不足。9、 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、 山不厌咼，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。14、 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、 言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、 天才绝不应鄙视勤奋。21、 试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、 不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、 说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。