藏书剔旧管理规则.docx

1、藏书剔旧管理规则藏书剔旧管理规则一、剔旧工作的实施1剔旧工作必须有计划、有组织地进行。2剔旧工作实行专人负责制，先由图书馆（室）工作人员根据剔除围初选，再征求相关老师的意见，报学校分管领导或校长批准后执行。3有收藏价值的文献资料，下架后要妥善保存，做好馆藏积累工作。4剔旧工作可结合学校实际进行，应做好总结工作。二、剔旧的具体围1容旧已无参考价值的书刊。2长期以来流通率很低,无馆藏价值的书刊。3复本量大且实用性差，造成积压的书刊。4容重复的图书资料。5凡有关部门明文规定，容不健康应停止流通的书刊。6经过长期借阅转，残破不全，无法修复（补）的书刊。三、剔旧图书的处理1凡被剔旧的书刊，都应在财产登记

2、薄和目录上予以注销，并及时造好清册，一式二份，分别由图书馆（室）留底和总务处备案。图书作为学校固定资产还要财务核销。2对被剔除的书刊可视实际情况，并根据相关规定，采取调拨、交换、折价出售或报废等相应式进行处理。图书室文献资料遗失、损坏赔偿规则一、凡借阅本馆书刊有污损或遗失，应由借书人或借书单位负责赔偿。二、凡确系丢失书刊，可购相同版本图书偿还或按下列规定赔偿：1.当年新购各类图书按原价3-5倍赔偿。2.一般文艺书籍按原价2-3倍。3.系列图书丢失其中一册，按全套书价3-5倍赔偿。丢失单本期刊，按本刊全年总价2-4倍赔偿。三、凡不爱护图书，对所借书刊污损有以下情况者，均按本校规定分别进行教育，处

3、于罚款与赔偿。1.遗失图书书背袋或损坏书上条形码者罚款1-2元。2.图书封皮有污损，有乱写乱画或撕页者罚款1-2元。3书有撕页或剪裁者，不超过三页，由读者本人复印装订，并酌情罚款1-3元。超过三页者，按原书价3-5倍罚款。4.全书污损重，不能继续流通者，按丢失图书处理。四、读者办理赔偿手续后，在一个月又找到原书或买到相同版本书刊者，可按收据办理退款手续，并收手续费2元。 学年图书室图书遗失、损坏书赔偿记录姓名原因书名图书标码价格赔书名价格备注学生阅览室阅览规则一、学生在老师的带领下可进室阅览。阅览室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，有序离开。二、阅览

4、室书、刊禁携出室外，自带书、刊及书包应放在指定场所，不准带入室。三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室不得大声喧哗、打闹，保持安静。四、保持室清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室吃东西。五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。教师阅览室阅览规则一、凡本校教师、员工皆可进室阅览。二、阅览室为开架阅览，每次限阅二本，阅览完毕，将书放回原处。三、阅览室书、刊禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不带入室。四、保持室清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。五、阅览室按时开放，满足教师阅览需要。2016-2

5、017学年第一学期图书室工作总结时光转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结： 一格执行各项规章制度，使图书室的工作规化。 1制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并格执行各项规章制度。 2本学期全校有6个班级，184名学生。图书室实行定时开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比

6、较好。 3平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。 4定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。 5各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书20000多册，生均20册左右。 6尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。二认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目

7、、流通、管理等工作。 1新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了便师生借阅，扩大书刊流通围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级

8、学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，

9、上交教导处进行评比。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。 实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。2016-2017学年第二学期图书室工作总结随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指

10、导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个面做了工作.一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图

11、书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学面的知识、法制宣传知识等一系列图书

12、。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。二、规管理，优化基础服务1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便读者，又有可操作性。2.对全校师生实行全位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。3.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学

13、期末经常督促师生还书。4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现密规排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规。5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上。三、存在的问题学校图书室虽然发挥了

14、它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。2016-2017学年第二学期图书室工作计划一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力

15、着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和的教育针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全面发展。三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每不少于1次借书时间。为了保证学生借书

16、时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每对学生的借书情况及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规阅读。6、根据学校实际开展读书活动，

17、创设良好的阅读氛围。7、教师图书全天开放，为便教师查阅资料，工具书一律不得出借。8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。11、学生进图书室每不少于一次。四、具体措施1、加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型

18、的阅览资料，为师生提供优质的服务。(1)学分类。利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室对师生开放；教师资料室对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。(2)文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。(3)充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。2016-2017学年第一学期图书室工作计划一、指导思想以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料

19、及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4、利用图书馆和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。三、具体安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。2、进行科学、规的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类

20、书刊资料，把好验收关，避免学校损失。3、抓好流通管理，发挥图书育人功能提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。4、积极推动读书活动的开展指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积

21、极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。龙塘学区小学2014-2015学年第一学期图书室工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在

22、学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻教委中小学图书室规程，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。一、指导思想。我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。二、工作重心。1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为旧，观点，理论已跟不上当前的教育

23、形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。4、引导阅读，培养道德感 (1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。 (2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和领导人产生爱戴之情。5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。6、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师

24、生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。三、主要目标。1、 积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、 开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。4、改革图书借阅式，调动学生读书积极性，确保本学期人均借书15册以上图书。5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。四、常规工作1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。2、随时做好破损书刊的修补工作。3、格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一一次的阅读课。4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识

25、。总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。龙塘学区小学2014-2015学年第二学期图书室工作计划一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，强化图书馆的服务的意识，充分发挥图书馆在课程改革中的作用，促进师生健康成长，培养他们的读书兴趣和爱好，营造书香校园的氛围。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理的理论研究，对图书、报刊、杂志等进行科学管理，力争为师生提供一流的服务。二、工作目标1、完善

26、图书馆的借阅管理体制，改善教师、学生阅览室的环境，进一步完善图书种类和各项设施的配置，对图书进行科学管理，提高图书的利用率。2、开设班级图书角，做好学生借阅工作，提高学生的阅读能力。3、加强读书指导，开展读书节系列活动。4、做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊的使用寿命，特别是对教师借阅图书的管理。三、具体措施1、图书建设 (1)做好新书入馆工作。对新购期刊、音像资料及时进行分类编目、整理、上架。 (2)做好图书的修补和整理。定期检查、整理好书报、杂志资料，及时修补损坏的书籍，对教学类重要期刊和重要报纸，做好每学年一次的装订和保存工作。 (3)做好书

27、库环境管理。经常打扫书库和阅览室，保持书库窗明架净。 (4)做好图书剔旧工作。计划剔除破、旧书100册左右，对没有利用价值的图书及时下架。2、服务管理(1)加强新书推荐工作。根据师生的兴趣和阅读能力，每推出新书简介，将新进的书刊推荐给师生。(2)开展读书节活动。每学期定期举办一次读书活动，并对学生的读书心得和教师的读书反思进行评比。(3)对学生借阅图书量进行月考核，原则要求每一位学生每借阅图书1册，此项工作列入班级月考评中。(4)针对教师借阅不规现象，防止学校图书的流失，一面要求教师及时归还已借图书，另一面重新对每位教师办理借书卡，要求凭卡借书。3、管理队伍建设图书馆工作人员定期参加市级组织的

28、专业培训，提高他们的信息处理能力和管理能力。同时为了规图书馆和阅览室的借阅制度，选拔一部分优秀学生协助做好管理工作，并对他们相关面的培训。龙塘学区小学2015-2016学年第二学期图书室工作计划一、工作重点： （一）进一步科学化管理，保证东、西校区图书馆正常、规开放。（二）开展各项读书特色活动，以图书漂流活动和新书推介会活动为抓手，促进学生间、同伴间的阅读交流，使“生生共读”真正落到实处。二、工作措施：（一）加快建设，提高标准加强图书馆工作人员政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。（二）规管理，认真服务1采

29、取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。2图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。三、具体工作容：（一）开学初做好图书馆、学生阅览室开放前的准备工作，第二起学生开始借阅图书。（二）拟在一些长假中定期开放图书馆，让图书馆资源得到充分利用，丰富老师和同学的假期生活。（三）结合图书馆工作，开展特色读书活动。1.利用阅览室小书柜，定期搞新书推介会，让同学们第一时间知晓并阅读到馆新书。利用阅览室小书柜，精选经典好书让学生任意翻阅，为老师的阅读课提供良好的阅读资源。2.结合学校学

30、校整体工作安排，开展主题图书漂流活动，继续将学校传统“图书漂流瓶”特色活动常态化，让图书漂流瓶所带来的欢乐贯穿学期的始终。本学期图书馆漂流瓶活动分两个段落。第一段落3-4月份，“展望青奥“主题，漂流书籍为体育、艺术类。第二段落5-6月中旬，“科技走近你我”主题，漂流书为科普信息类。本学期的图书漂流瓶活动主体为学生，相关学科的老师继续要参与图书漂流瓶活动的管理。3.通过网络及到一些开展较好的学校图书馆进行考察、学习，力争将我校图书馆建成孩子们真正想来、爱来图书馆。让班主任不再为借阅率发愁，让学生不再感到来图书馆借书是种负担。4.继续加强学生阅读习惯面的教育，采用展板布置、集体晨会等宣传形式。让期末图书追讨工作不在举步维艰，让平时图书损坏现