学前比较教育试题及答案.docx

1、学前比较教育试题及答案2008年10月高自考学前比较教育试题1.单项选择题1奠定朱利安作为比较教冇学之父的著作是A比较教育的研究计划与初步意见B比较教冇C比较教育：教育的因素和传统的 研究D教冇中的比较法2提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点 的是A朱利安B霍姆斯C萨徳勒D康徳尔3比较教冇作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教冇有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教冇的各个方而进行全而的、综合的、纵横交错的研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教冇制度中的是A泰勒

2、报告B普洛登报告书C儿童法D费舍法案6英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加A教师鉴左委员会的考试B国家托儿所保姆考试局的考试C国家教育委员会的考试D国家考试中心的考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承担教冇、保冇、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是A徳国B美国C法国D韩国9徳国最早且最负盛名的学前教育机构是A巴乌利美保冇所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式的、实践的学前教冇的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工 作地必要性的是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会

3、D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是A印度教弃法B联邦儿童法C幼儿园设施基准令D联邦教冇法12幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是A艺术教育B情感教冇C感觉教冇D语言教育15皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早的幼儿恫的是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教育机构的两种主要类型之一是A保冇学校B托儿所C家

4、庭学校D学前班181965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教冇民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教疗家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本公布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布的将幼儿园教冇内容改为“健康”、人际关系”、“环境”、语言”、表 现”五个领域的是A保育大纲B幼儿园教育大纲C学校教育法D保冇所保育指南23在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是A新南威尔士幼儿用同盟B威尔士幼儿园

5、同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同 盟241977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的A1/3B 1/4 C 1/5 D 1/625认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教疗是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案的合作完成者是费尔徳曼和A西蒙B加徳纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系的主要特色是A儿童的百种语言B生成课程C方案教学D合作研究28以下属于行为主义学前课程的是A拉瓦特里的早期儿童课程B韦卡特的认知性课程C恩格尔曼和贝霜特的课程方案D海伊斯科普早期初等教冇方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设置了A连贯教育B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一

6、致通过了被誉为“为儿童人权拟左种种保证的第一项国际法律文 书”的文件是A儿童权利公约B儿童权利宣言C儿童生存、保护和发展世界宣言D日内瓦儿 童权利宣言二、 名词解释31.1942年青少年福利法32.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法33 “先行计划”34视觉一空间智力三、 简答题35简述英国学前教师的培养。36简述蒙台梭利教冇方案的特点。37发展适宜性课程模式述评。38简述日本幼儿园教育大纲规左的幼儿教育目标。四、 论述题39从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教冇研究的意义。40加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。五、 材料分析题41有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵

7、呀，为什么他就不能把注意力放在学 习上，不干扰别人呢？ ”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配 上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识，分析哪位教师的方法 更有利于儿童发展，其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观？2008年10月全国高等教育自学考试学前比较教育试题答案及评分参考（课程代码0401）一、 单项选择题（每小题1分，共30分）1-5ACBBD 6-10BACAA 11-15BCBCB 16-20DABDD 21-25DBAAC 26-30BACDA二、 名词解释（每小题4分，共20分）31. 1942年青少年福利法规定了儿童受教育的权利以及家

8、庭教育在学前教冇中的优先地位：（1分）基本奠定现代徳 国学前儿童教育的基调，即把学前儿童教冇视为青少年福利事业，并划归青少年福利部门管 辖：（2分）提岀白天的幼儿之家”和加强幼儿教师的培养。（1分）32朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法学前教冇在费用上实行由国家和社会共同负担，（1分）使所有儿童从出生6个月开始直到 入学前在托儿所、幼儿园接受平等的免费教fh（1分）托儿所招收进幼儿园的孩子，幼儿 园对4周岁至5周岁的儿童进行入学前的准备教育。（2分）33 “先行计划”1965年秋，美国开始在全国范围内实行该计划，（1分）这是实现学前教冇计划均等目标的 一项重要计划，（1分）以90%以上的生活

9、在贫困线以下家庭的3-5岁儿童为对象，制泄了 多方而发展的目标与内容，帮助贫困儿童获得与富裕儿童同等受教育的机会。（2分） 34视觉一空间智力这种智力主要指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，（2 分）表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它 们表现出来的能力。（2分）三、 简答题（每小题5分，共20分）35简述英国学前教师的培养。（1） 教师。（1分）展开酌情给2分（2） 托儿所保姆（1分）展开酌情给1分36简述蒙台梭利教冇方案的特点多区域、多层次：（1分）全方位、立体化；（1分）重个性、讲自由；（1分）重活动、重“工作”：（1

10、分）重表现、尚创造。（1分）37发展适宜性课程模式述评第一，把适应儿童的发展作为决立课程质量的重要因素，重视儿童的年龄发展特点和个别儿 童发展的差异。（2分）第二，认为游戏是儿童发展的主要方式，提供和支持儿童游戏被看作是高质量方案的标志。（2分）第三，重视成人和儿童关系的质量。（1分）38简述日本幼儿园教育大纲规左的幼儿教育目标第一， 为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。（1分）第二， 培养良好道徳品质、友爱之心、合作态度。（1分）第三， 培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。（1分）第四， 培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力（1分）第五， 培养创造力，增加感性认知。（1分）四、论述题（每小

11、题11分，共22分）39从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义（一） 加深对世界各国学前教育制度和教冇工作地认识。（1分）展开酌情给2分（二） 吸取外国学前教冇经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴。（1分）展开酌情给 2分（三） 加强学生分析问题和解决问题的能力。（1分）展开酌情给2分（四） 增进国际了解，促进国际间的文化交流（1分）展开酌情给1分40加拿大早期教育存在的主要问题及其对策存在问题：第一，看护服务的需求量增加1分第二，资金来源1分第三，师资队伍质量令人堪忧。1分第四，看护选择多样化1分第五，私营机构而临困境。1分第六，幼小衔接问题。1分第七，学校开办日托所的比

12、例不断上升。1分对策可着点分开论述，也可综合论述，主要可从加大经费投入（2分）、提高师资素质（1 分）、理顺管理体制（1分）等方而展开论述。五材料分析题41（1） 后一位教师的做法更有利于儿童发展。（2分）（2） 儿童评价观和教育观：儿童的智力是多元的。每一个体的治理都具有自己的特点和独 特的表现形式。（2分）结合案例展开论述酌情给2分教师应积极发展儿童多方而的智力与才能，促进幼儿的全而发展（2分）。应为幼儿提供发挥强项提供平台，使儿童在强项的展现中找到自信，从而促进儿童多方而发 展。（2分）结合案例展开论述酌情给2分全国2007年10月髙等教育自学考试学的比较教育试题一、单项选择1.20世纪

13、30 40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（ ）A.杜威 B.蒙台梭利C.福禄倍尔 D.希尔2.依据加徳纳和费尔徳曼的多元智力理论设计的美国学前教弃课程模式是（ ）A.显性课程 B.直接指导模式C.零点计划课程 D.银行街模式3.把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（ ）A.图式 B.同化C.顺应 D.平衡4.苏联学前教育机构类型不包括（ ）A.特殊幼儿园 B.托儿所幼儿园C.托儿所 D.家庭学校5.1989年出台的确泄苏联幼儿园改革基本原则的文件是（ ）A.教育法 B.幼儿园规程C.幼儿园教冇大纲 D.学前教冇构想6.日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是

14、（ ）10.1998年，加徳纳提出的第八种智力是（ ）A.音乐一节奏智力 B.交往一交流智力C.自知一自省智力 D.自然观察者智力11.方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划一一即所谓的（ ）B.A.生成课程生成与预成相结合课程C.D.整合课程）B.赫尔预成课程12.行为主义心理学派的创始人是（A.华生C.斯金纳 D.班杜拉13.美国许多州规泄第一次得到的教师资格证书是过渡性，期限5 10年不等，在此期 限内，教师必须继续接受在职教育，取得（ ）A.学士学位 B.硕士学位C.博士学位 D.大专学历14.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（ ）A.先行计划 B.菩提计划C.零点计划

15、 D.普及计划15.日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是A.保育大纲 B.幼儿园教育纲要C.保冇所保育指南 D.幼儿园教育大纲16.对某个国家或地区学前教育的各个方而进行全而的、综合的、纵横交错的研究，称为 （ ）A.整体研究 B.局部研究C.区域研究 D.问题研究17.从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为 （ ）A.成熟 B.物理经验C.社会经验 D.平衡化1&1816年，英国第一个创办幼儿学校的人是（ ）A.怀尔徳斯平 B.欧文D.罗恩C.麦克米伦19.20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教冇

16、发展提出许多具 体建议的报告是（ ）20.被认为是新型的学前教育机构“母冇学校”的先驱的教冇家是（ ）22.在徳国学前课程理论中，认为教学应用绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生 活能力的理论称为（ ）B.学科论D.知识论A.功能论C.情境论23.20世纪70年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固左下来，建立了社会保 冇和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是（ ）A.关于朝鲜学校教育制度的规定B.朝鲜民主主义人民共和国儿童法C.教育法D.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法24.蒙台梭利教冇方法三要素的核心是（ ）A.有准备的环境B.作为导师的教师C.作为活动对象的工作材

17、料D.三者都是25.俄国出现第一所幼儿园的时间是（ ）A.1860 年 B.1861 年C.1862 年 D.1863 年26.把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（ ）A.专题比较 B.总体比较C.横向比较 D.纵向研究27.根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段2&海伊斯科普课程的一日生活安排包括（ ）A.五个环节 B.六个环节C.七个环节 D.八个环节29.通过分析重要的学前教冇的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法，称为B.现场研究法D.文献法B.法国A.参观访问法C.

18、问卷法30.“儿童之家”，此统称起源于（A.徳国C.英国 D.意大利二、 劣词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）31.编织学校32.1924青少年福利法33.教学一训导型模式34.新西兰毛利语言所三、 简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）35.简述法国重视幼小衔接的做法。36.海伊斯科普教冇方案的主要特点。37.美国幼儿教育标准化运动述评。38.简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。四、 论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）39.怎样全面认识和把握蒙台梭利教育法。40.俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。五、 材料分析题（本大题12分）41.1990年春

19、天，午餐前:2个5岁男孩正在准备餐桌，这个班由5岁的儿童轮流来决圧并人就餐的位垃。老师们觉 得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论，教师 鼓励孩子自己协商解决。请根据所给材料分析英中的儿童观和教师观。2007年10月全国高等教育自学考试学前比较教育试题答案及评分参考单项选择题1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.B8.C9.D10.D11.A12.A13.B14.B15.D16.A17.C1&B19.C20.A21.D22.C23.D24.A25.A26.A27.C28.C29.D30.D、名词解释31.1770年，由法国新教派牧师奥柏林创立（1分），照顾

20、和教育4一7岁的学前儿童（1分）, 课程内容主要有编织、缝纫、阅读、书法、唱歌等（2分）。32.徳国颁布此法规立了儿童受教弃的权利（2分）以及家庭教弃在学前教育中的优先地位（2 分）。33.教学目的是让儿童掌握知识技能（1分）；教师不得不完成教学大纲（1分）；在教学中学 生是客体（1分）；而向全体，小学化（1分）。34.起源于1982年的毛利文化再生运动，目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化（1分）: 是新西兰第四大学前教弃机构（1分）：确保儿童一出生，就用毛利语与之对话（1分）：家 庭和社区在管理和资助方而发挥关键作用（1分）。三、 简答题35.1990年政府颁布政令，把学前教弃和小学教冇和

21、为一体（2分）：1990年继政令后，合并 母育学校和小学的监督工作（2分）；增加男性教师（1分）。36.丰富而有序的学习环境一一活动区（1分）；环环相扣的一日生活安排（1分）：主动学习 的儿童（1分）；支持、协助与引导儿童学习并进行课程开发的教师（1分）。除要点外有任 何展开的给1分。37.1989年以来，布什召集50州的州长构想了著劣的美国2000年教育目标，提出了而向 21世纪的6条“美国教育标准”（2分）：指明了课程发展所必须遵循的共同标准和方向，有 助于统一美国并地幼儿教冇的水准（2分），但高标准给综合教冇改革带来挑战（1分）。3&第一，每一个体的智力都具有自己的特点和独特的表现形式（

22、1分）：第二，智力是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力（2分）;第三，个体智力的发展方向和程度受环境和教育的影响与制约（1分）：第四，智力是多维的（1分）。四、 论述题39.第一，正确把握蒙台梭利教育法（2分）：要全面认识蒙氏教冇法的内容，包括：儿童观、 教育方法、三方而（2分）：第二，合理借鉴蒙氏教育法有两条思路（2分）：当“以我为主，他为我用”时，要借鉴蒙 氏多层次、全方位、重个性、重和谐、重实践教冇方法（2分）；当“以他为主，他我结合” 时，要关注教育内容与班级组织形式两个问题（2分）。40.存在问题：依靠有偿服务和部分收费等（2分）：给与教弃机构最大的自主权，

23、赋予权力 （2分）；促进办学主体多元化（1分）。发展趋势：非政治化和非意识化趋势（2分）：民主化和多元化方向（2分）；个性化和民族 化（2分）。五、材料分析题41.儿童观：儿童是发展的主人，有丰富的创造力和想象力（1分），儿童不是孤立和抽象的 （1分），儿童是学习者和研究者（1分），以上三条结合材料深入阐述者酌情给3分。教师观：教师成为儿童活动的支持者和研究者（2分），支持作用结合材料分析的给（2分）; 研究作用结合材料分析的给（2分）。全国2006年10月高等教育自学考试学前比较教育试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的

24、，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。1.汉斯运用的研究方法是（ ）A.因素分析法 B.问题法C.左量研究法 D.结构功能主义方法2.从范用上来说，学前比较教育学科研究（A.学前教育制度 B.学前教育行政C.学前教育目的 D.学前教育的整个领域3.“比较教育是一种历史的教冇，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（ ）A.库森 B.萨徳勒C.汉斯 D.康徳尔4.在英国，正式将保育学校纳入国民教冇制度中的法律文件是（ ）A.费舍法案 B.哈多报告C.普洛登报告书 D.教育白皮书5.英国家庭开端计划的创立人是（ ）A.普林格尔 B.哈里森C.迪林 D.欧文6.19

25、世纪中叶，将福禄贝尔方法传入法国的人是（ ）A.肖夫人 B.别劳夫人C.徳瑞 D.凯果玛7.柯夏创办了法国第一所（ ）A.纺织学校 B.日间托儿所C.母育学校 D.日间看护中心8.徳国幼儿学校运动的代表人物是（ ）A.巴乌利美 B.瓦徳切克C.弗利托娜 D.福禄贝尔9.对战后联邦徳国学前教育产生重要影响的文件是（ ）A.青少年福利法 B.费舍法C.教冇结构计划 D.教育基本法10.在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式，这种模式是（ ）A.认知取向模式 B.银行街模式C.直接指导模式 D.发展适宜性课程11.美国第一所幼儿师范学校创办于（ ）A. 1855 年 B. 1860

26、 年C. 1868 年 D. 1870 年12.1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（ ）A.乳婴期儿童托儿所 B.工厂托儿所C.寄宿幼儿园 D.学前教育学院13.苏联第二次学前教育改革开始于（ ）A. 50年代末 B. 60年代初C. 60年代末 D. 80年代末14.俄国最早的学前师资培训机构是（ ）A.福禄贝尔学院 B.学前教师养成所C.裴斯塔洛齐中心 D.学前教育学院15.日本第一所学前教育机构名为（ ）A.双中幼儿园 B.大阪托儿所C.双中托儿所 D.东京女子师范附属幼儿园16.日本学前教冇史上第一部较为完整而独立的法令是（ ）A.幼儿园保冇法 B.幼儿园令C.教冇基本

27、法 D.保育大纲17.匈牙利第一所幼儿恫的开办人是（ ）A.特热兹 B.瓦格C.布努恩斯维克 D.沃嘉18.在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为（ ）A.幼儿教育 B.家庭教育C.学前教育 D.始初教育19.朝鲜第一所幼儿教育机构名为（ ）A.双中托儿所 B.日间托儿所C.新村幼儿园 D. “三八”托儿所20.苏丹目前有四种学前教冇机构，苴中历史最为悠久的是（ ）A.私立的附设在初等学校的幼儿园 B.私立的托儿所或幼儿园C.社会福利部办的幼儿园 D.由协会办的幼儿园21.1907年，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称（ ）A.儿童之家 B.幼儿园C.儿童的花园 D.

28、快乐之家22.蒙台梭利教冇方法的核心是（ ）A.有准备的环境 B.导师C.工作材料 D.活动23.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决立因素是（ ）A.成熟 B.物理因素C.社会经验 D.平衡化24.根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段25.光谱方案最大的特色之一是（ ）A.主题 B.联结C.个人化 D.系列化26.在某一方而很突出，但在其它很多方面却是低能或无能，这种人被称作（ ）A.神童 B.早慧儿童C.天才 D.白痴奇才27.最全而地槪括了瑞吉欧幼教课程的是（ ）A.方案教学 B.生成课程C.社区管理 D.活动课

29、程28. 瑞吉欧儿童中心成立于（ ）A. 1979 年 B. 1981 年C. 1987 年 D. 1994 年29.各国对学前教冇机构的管理有多种模式，其中法国属于（ ）A.平等模式 B.两层次模式C.统一模式 D.合作模式30.华生所建立的理论被称作是（ ）A.行为主义理论 B.认知发展理论C.人文主义理论 D.社会学习理论二、 名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）31.幼儿凭证计划32.教学一训导型教学模式33.图式34.儿童权利公约三、 简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）35.学前比较教育的主要研究方法。36.日本幼儿园大纲规泄的教育目标。37.朝鲜学前教育的特

30、色。38.瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。四、 论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）39评述徳国学前教育课程理论。40.如何全而认识和把握蒙台梭利教疗法？五、 材料分析题（本大题12分）41.地图貞奇妙教师在教室里布宜了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有 幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的用观，他们一边 肯泄着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是 肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？” 是中国地图”。我们家也有地图，明天我也要带到幼 儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图，在这过程 中，幼儿表现岀了对