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1、合水中学教师招聘考试真题及答案解析合水中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）单项选择题 A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的 2：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题 A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 3：学生管理是以“育人”为目的的活动。（）判断题 对错 4：（）不属于教师职业的角色。单项选择题 A、示范者B、管理者C、研究者D、法人 5：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题 A、直

2、觉性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 6：现代教育技术学研究的重要内容是（）。单项选择题 A、模像直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观 7：1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是（）。(2021年下半年)单项选择题 A、签署了双十协定B、通过了和平建国纲领C、通过了共同纲领D、制定了中国土地法大纲 8：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题 A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 9：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 10：两

3、弹一星事业的成功是我国科技发展的重要标志。两弹一星指的是（）。单项选择题 A、原子弹、导弹、人造卫星B、原子弹、氢弹、人造卫星C、导弹、氢弹、人造卫星D、导弹、氢弹、宇宙飞船 11：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题 A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、指导法 12：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择题 A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质 13：与学记中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）单项选择题 A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则

4、14：（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。单项选择题 A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体 15：自我意识的成分包括（）。多项选择题 A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 16：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题 A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 17：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺

5、陷的课程是（）单项选择题 A、综合课程B、核心课程C、选修课程D、活动课程 18：德育的构成包括（）。多项选择题 A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 19：下列诗歌属于五言律诗的是（）单项选择题 A、李白独坐敬亭山B、杜甫春望C、刘禹锡西塞山怀古D、欧阳修戏答元珍 20：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题 A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题 21：德育目标的特征包括（）多项选择题 A、历史性B、社会性C、永恒性D、基础性E、价值性 22：衡量人的品德的重要标志是_单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D

6、、道德行为 23：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题 对错 24：学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（）判断题 对错 25：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 26：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。单项选择题 A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 27：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题 A、1901年B、1903年C、1904年D、19

7、05年 28：教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。单项选择题 A、思想B、教学C、人际D、仪表 29：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题 对错 30：采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）单项选择题 A、皮亚杰B、埃里克森C、罗杰斯D、科尔伯格 31：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）单项选择题 A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主，辅以纪律约束D、纪律为主，说服为辅 32：无权解释包括（）多项选择题 A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解

8、释 33：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）单项选择题 A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则运用 34：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（）单项选择题 A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者柯尔伯格 35：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单项选择题 A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 36：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）单项选择题 A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 37：中国历史上最大的一部百科全书是（）

9、。单项选择题 A、资治通鉴B、永乐大典C、古今图书集成D、四库全书 38：（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。单项选择题 A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育 39：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题 A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 40：德育认知模式的理论建设者是（）。单项选择题 A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 41：学校教育工作的基本途径是（）。单项选择题 A、德育B、教学C、课外活动D、社团活动 42：教学研究的第一步是（）单项选择题 A、研究方法的设计B、研究课题的

10、选择C、研究方案的实施D、论文报告的撰写 43：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题 A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 44：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题 A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 45：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题 对错 46：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题 对错 47：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。单项选择题

11、A、复述策略B、组织策略C、元认知策略D、精加工策略 48：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。单项选择题 A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 49：某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。单项选择题 A、合理，班主任有自主管理学生的权利B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可 50：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。单项选择题 A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 51：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选

12、择题 A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 52：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。单项选择题 A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年 53：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）多项选择题 A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆 54：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）多项选择题 A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 55：操作技能的特点是（）。单项选择题 A、物质性、外

13、显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性 56：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题 A、气质B、性格C、人格D、自我 57：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题 A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 58：王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法（）。(2014年下半年)单项选择题 A、合法，王某具有自主经营的权利B、合法，王某并未强迫学生玩游戏C、

14、违反了中华人民共和国义务教育法D、违反了中华人民共和国未成年人保护法 59：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）单项选择题 A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 60：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）判断题 对错 1：答案D 解析 2：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。3：答案正确 解析 4：答案D 解析 教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等、无法人角色。5：答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。6：答案A 解析 7：答案A 解析 1945年10月10日，国共双方

15、代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了政府与中共代表会谈纪要，即双十协定。8：答案A,B,C 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。两弹中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称，即核弹；另一弹是指导弹。一星则是人造地球卫星。11：答案C 解析 略12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。15：答案A,B,C

16、解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。16：答案B 解析 17：答案D 解析 18：答案A,B,C,E 解析 19：答案B 解析 A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。20：答案A 解析 21：答案A,B,E 解析 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 24：答案正确 解析 学生是教育中的第一要素，所以学生管理应该把培养人放在管理的第一位，要把此作为基本理念。(本解析由张恩凯提供)25：答案A 解析 26：答案C 解析 题干描述的学校课程的定义，学校课程又称为校本课程。27：答案D 解析 28：答案C 解析 题干描述的是对教师人际行为规范的要求。29：答案正确 解析

17、30：答案D 解析 31：答案C 解析 在德育的实施方法上，说服教育是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，但在实施说服法的同时应该结合纪律教育，还有其他教育形式，才能达到应有的效果。因此，正确答案选C。32：答案A,C,E 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。36：答案A 解析 37：答案B 解析 中国历史上最大的百科全书为明朝的永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。38：答案A 解析 基础教育是国民素质教育

18、的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。39：答案C 解析 40：答案B 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。44：答案C 解析 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。45：答案正确 解析 略。46：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案C 解析 【参考答案】C【名

19、师点睛】根据中华人民共和国行政处罚法第十五条的规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校教师无权对学生实施罚款。中华人民共和国义务教育法第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此该班主任的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。50：答案B 解析 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是教育生物起源说。51：答案C 解析 初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后（本解析由233网校学员提供）52：

20、答案A 解析 53：答案A,C,D 解析 54：答案A,B,C,D,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。55：答案A 解析 56：答案C 解析 57：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。58：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。59：答案C 解析 略。60：答案错误 解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)