作文范文之乘凉的作文300字.docx

1、作文范文之乘凉的作文300字乘凉的作文300字【篇一：小区的美丽景色作文300字】 我家住在名仕康城小区，这小区可美丽了。 家门口是一个亭子，它搭在一个山坡上，山坡上遍布小草，还有许多漂亮的花儿，草地里有小昆虫在玩耍。旁边是个池塘，碧绿的水面上撒着一些红红的花瓣，风儿吹过时，池塘好象老了一样，有着一圈圈的皱纹，池塘就是一个大画家，池边景色的倒影象是一副副画，风吹时，这些画会随着波浪抖动。池塘里面有红鲤鱼和小黑鱼，水上还有一座小石拱桥，我走上去时，鱼儿总是伸出头来，好像在说：快给我吃的。池塘后边是一条长廊，人们可以在那乘凉、休息，附近还有一片竹林，小鸟不时地站在竹子上鸣叫几声，竹子脚边还有五颜六

2、色的花，有许多蜜蜂来采蜜。 我居住的小区还有很多美景，欢迎你们来参观。江西上饶信州区实验小学二年级:江西雾里看花【篇二：夏天的校园作文300字】 夏天的校园作文300字 第一篇： 夏天的校园 夏天的校园是一年中最美丽的。到处是绿的颜色，仿佛丛林般的绿海。 古朴典雅的民国建筑掩映在苍松翠柏中，于曲径通幽处洒下无数清凉，越发显得幽静雅致，疏朗相宜。漫步这些中西合壁的古老建筑间，在不经意的拐角，到处是苍树垂了浓密的绿枝在草坪上。不管是炎炎的正午还是微风送来歌声的黄昏，树影横斜，姗姗可爱，依稀听得见虫子的欢唱。 林荫路边的东十斋房一路往北把人引到铁塔湖畔。穿过小花园和琴房楼，微风吹拂下铁塔湖用潋滟的碧

3、波轻开笑靥。湖心亭和水面上几处停泊的龙舟静静地点缀着这一片浩淼的天光水色。东岸，青草绿树从明清城墙下的山坡上一直倾斜到湖水跟前。 更远处，低垂的柳树快要遮住湖边的渡口，偶尔会有小舟置身这如烟的空蒙。迂回的长廊倒映在湖面，欲遮还羞向绿树更荫处延伸。从雕梁画栋、飞檐朱阁望过去，铁塔高耸入云，铃音长响。湖光塔影间，铁塔已在此等候了千年.更深处，是一派清静的铁塔公园，小桥流水，古阁华殿，在成荫绿树中若隐若现. 分页：123 第二篇： 夏天的校园 夏天不知不觉走进校园。看！教学楼前面那一排长条小花池里的花争奇斗艳。有的红似火，有的粉似霞，有的白像雪.这些花吸引过来许多蜜蜂和蝴蝶来采蜜，微风一吹，花儿们就

4、像翩翩起舞，好像在和蝴蝶比谁最美似的。夏天的校园作文300字夏天的校园作文300字。（春游作文） 最值得一提的是小丽花，一池花有七八种颜色，有的才展开三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看来饱胀得马要破裂似的。这里的花一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美。看看那一朵，也很美。 校园四周的树木是那么挺拔茂盛。看！那挺秀的松树，像细针一样的松针，绿绿的柳树姐姐又梳起了长长的辫子，微风一吹，像仙女一样，美丽、动人。杨树那么高大，那么茂盛，像撑开的巨伞，遮住了阳光，给我们带来凉爽。 在看后院的爬山虎，长得十分茂盛，也尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙

5、，微风一吹，荡起波纹，好看得很。 看到这么碧绿的爬山虎，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃这，闪烁着迷离的光点。 我们校园不是花园，胜似花园。 第三篇： 夏天的校园 杨涵 我的学校宏力学校是个又大又美的学校，来到这里，你会心旷神怡，不信的话，你可以来看看！这里有花、有草、有树。其中数就分为两种：果树和平常的树。但是宏力学校的夏天又是怎样的呢？我们一起来参观。 这里的花绽放着，这里的草生长着，这里的树挺拔着，这里的一切都是那样的生机勃勃，生龙活虎。夏天的校园作文300字 教室里，我们全神贯注的听老师讲课，唯恐跟不上，学习下降，如果这样。那我就惨了，因为

6、妈妈从小教育我要一心一意，不能三心二意，这样什么都学不会。 第四篇： 夏天的校园 天气渐渐的热了，似乎有了夏天的味道。夏天的太阳用热把我们的头烤热，脸上全都是汗，有时一阵风吹来，它悄悄的拍着我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的头发，夏天已经来临了。 小朋友都去上学了，校园里回荡着小朋友的声音，愉悦的温室的心情。 校园非常的大，又整洁又优雅。夏天，也有了一丝热意，校园四周草坪里的小草便争先恐后地长出高高的头。 大课间铃声一响，同学们奔到草坪，在草坪上嬉戏着；有的坐下来聊天说话；有的踢毽子，打篮球。上课铃一打响，校园里一片肃静起来，只有老师的说话声和同学们的回答声。 我们在看柳树的熟知的毛像一条条毛

7、毛虫，树的叶子已经多了，夏天又不像冬天的风那样刺骨，大多数的生物都醒来了。 我们的校园虽然美，但是森林越来越来少，我们要多栽树，让四季更加美丽，我们要做环保小卫士，千万不要砍树哦。 第五篇： 夏日的校园 一年有四个季节，在每个季节，学校都会换一个颜色，而夏天的颜色是彩色的、活泼的。 我又不喜欢夏天，又喜欢夏天。不喜欢是因为很热，喜欢是因为可以吃可口的冰糕，可在学校就不可能了。夏天的校园作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我讨厌学校，又喜欢学校，是因为学校的景色很美，特别是夏天。 夏日的校园是很美的，所以的玫瑰花都开了。学校的树上结满了果实，

8、青绿青绿的。闲的校园里都朝气蓬勃，意气风发。当我们顶着发怒的太阳爷爷军训时，那些大树为我们遮住那刺眼的阳光，让我们可以乘凉。 校园有一个人工湖，湖里有五颜六色、活蹦乱跳的小鱼，人工湖两旁的柳树随着风飘动着它们那翠绿的枝叶。每隔一个时间段，园林工人就来修剪花草，让我们的校园看起来个美丽。还有我们学校的桃花树，到了夏天就开得很茂盛，粉红粉红的，使我们的校园充满温馨。 我的校园是美丽的，而夏日的校园是最美丽的。【篇三：童趣(300字)作文】 精选作文:童趣(300字)作文 小时候，我非常喜欢小动物，如：活泼可爱的小金鱼， 威武的蟋蟀、身穿钢甲的蟹将军。这些小动物伴我长大。 而最让我无法忘记的是活泼机

9、 灵的金鱼，有平头型、狮头型、龙眼型、鹅头型，而颜色却也各不相同。如红色、五花色、 黑色、蓝色、紫色、白色、应有尽有。在我不高兴时，是这些金鱼给了我乐趣，给了我欢笑， 那轻松自在的游姿，那飘逸的身形，使我忘记了所有的劳累和不痛快。 就说有一次，我 心情不太好，坐在沙发上，望着鱼缸里的金鱼，出乎意料的是，鱼儿们仿佛看出了我那沮丧 的心情，它们排着队，用那稚嫩的目光一起望着我，有的鱼一会张着大口，一会吐出几个水 泡，那举止仿佛再逗我欢笑，我深深的感动了，烦恼早已飞到九霄云外去了。 童趣就是 这样自由，童趣就是这样美好，它让我收获了欢乐，得到了知识，让我有了美好的童年。五 年级:明松 篇一：童趣作文

10、 童趣 童年，是一只绚烂的 藏了无数美好的记忆? 弹弹珠、过家家? 是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此， 我才有了许多可爱的记忆 这是一个夜黑风高 的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库， 悄悄地说：“那儿是个鬼屋哦谁敢和我一起去探险？” “嗨！”琳琳说，“好 主意，这就去吧！” 天很黑，不时还有阵 阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。 我紧握着手电，小心 翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人 毛骨悚然。 我拿着手电筒照来 照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗

11、儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。“嚓！” 忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的 魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。 “嘘你们有没 有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。 顿时，心里有只兔子 拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？ 脚步声越来越大，越 来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪为大侠。 “哎呦！我的小祖宗 们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？” 哦！原来是奶奶呀！ 真是虚惊一场呐！ 童年趣事 故乡飘带似的小路 留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留

12、安塔更是留下了 我童年的快乐。 小时候我时常到附 近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。 在一个美丽的夜晚， 巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶 亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文 静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。 我望着那轮高悬空 中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那 话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？ 连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。从前， 嫦娥

13、在我连忙转过头，哦，是一些中年人在谈嫦娥奔月的故事。哎呀！他们边说还边指着月 亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮才会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？ 好奇心占据了我，我 连忙去问爸爸，可爸爸叫我试试看。试试看？这可不是开玩笑的。于是我去问姐姐，姐姐说： 我也不知道，小时候也听说过。 我犹豫了好久。又一 个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。 心里像十五个吊桶打水七上八下怦怦直跳。突然，觉得有点动静。心想：完了，这下可要掉 耳朵了想着想着眼泪哗啦哗啦地掉下来。过了一会儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子 在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶

14、！我高兴得跳得三丈高。 从这件事中，我 明白了实践出真知的道理。 童趣 童年是美好的，是充 满童趣回忆的，更是充满乐趣的。 酸啊， 在家门种了一棵杨 梅树，到了成熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬 吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外 婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上去把杨梅抢到手里，一口咬下去，三秒 之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候，我把饭放到嘴里，咿?怎么连饭都咬不动了?哎?直到 篇二：童趣小作文 7岁小男生的小作文 我家小屁孩今年7 周岁，就读于一普通公立学校一年级，从没上过任何培训班，特长班，在

15、这开作文楼，纯粹 是记录而已，哈哈，顺便完成自己的新任务，本人懒妈一枚，做什么都虎头蛇尾的，希望本 楼不要成烂尾楼。 紫藤花今天，我在散步的时 候，闻到了一阵花香，我左瞧瞧右看看，旁边没有花，咦？是哪里来的花香呢？我感到很奇 怪，抬头一看，原来是架子上的紫藤花开了，一串串紫色的花像挂在树上的葡萄，风轻轻地 吹，紫藤花摆动着花瓣，好像在迎风跳舞，还散发出阵阵香味呢！我忍不住摘了一朵，放在 鼻子下闻了闻，真香啊！ 美丽的夏夜 晚上，星星在天空中 眨着亮晶晶的眼睛，云弟弟在和月亮姐姐捉迷藏呢！一位老爷爷在大树下乘凉。大树上知了 在唱歌，蟋蟀在草丛里弹着美妙的歌曲，萤火虫打着亮晶晶的小灯笼飞来飞去，好

16、像是在跳 舞，睡莲姑姑进入了甜甜的梦乡。夏夜真美！ 日湖喂鱼 今天，我和爸爸一起 去日湖公园喂鱼。 周末的公园人可真 多啊！有的在放风筝，有的在挖沙，还有的在玩水、到了鱼池，爸爸给我钱让我去买鱼 食，我先投了几颗，小鱼儿并没有发现，我一边投一边喊：“快来吃，快来吃，美味可口的鱼 食来了。”不一会儿，鱼儿都围了过来，小鱼们你挤我我挤你，抢着吃我喂的鱼食呢！鱼儿身 上的颜色可真 鲜艳，有红的， 有黄的，有白的、爸爸告诉我：这些美丽的鱼儿叫锦鲤。 四川地震 月20日上午八时， 四川雅安发生了7级大地震。所有的房屋都倒塌了，人、车、树都被压在下面了，美丽的芦 山变成了一片废墟。到现在为止，有186人死

17、亡，21人失踪，11393人受伤，救援人员及时 赶到了现场，他们搬开石头，刨开砖瓦，救出被埋的人，医生抢救伤员，社会上的人也纷纷 帮助他们，把水，食物，药品，帐篷等送到灾区。我很感动，我也要向他们学习，把我平时 省下的零花钱都捐给他们。 家长点评： 小家伙有看新闻的 习惯，听多了的缘故？我觉得这篇少点童趣呢 看医生 今天，我生病了，妈 妈带我去看医生。 医生问：“小朋友， 你哪里不舒服？”我说：“头疼，喉咙痛，整个身体都不舒服。”医生拿出压舌板，让我张大 嘴巴说“啊”，然后用听诊器在我胸口听了一下，说：“原来你的身体里藏了一只小猫，还在 呼呼大睡呢！”医生开了药让我去做雾化，护士阿姨给我戴上面

18、罩，打开机器，白色的雾气从 下面冒上来了，有一点凉凉的，吸进嘴巴里感觉很舒服，时间一分一秒地过去了，气越来越 少了，我觉得做雾化很好玩。 过生日 今天，是我七周岁的 生日。一大早，我和爸爸就去订蛋糕，真幸运，还剩最后 一个蛋糕。到了 外婆家，外婆早就准备了一桌丰盛的菜肴，有我最爱吃的海带，鱼，肉，螃蟹?爸爸给 我戴上一顶漂亮的生日帽，点燃了蜡烛，然后，大家唱起了生日歌，在歌声中，我开始许愿， 我刚想把愿望说出来，但妈妈说：“愿望说出来就不灵验了。”最后，我和妈妈切好蛋糕，一 家人快乐地分享着。 想：“我下次还 要吃胡柚。” 鼓楼沿 “天封塔，鼓楼沿， 东西南北通走遍。”今天，爸爸就要带我去看新

19、装修的鼓楼沿。 到了鼓楼沿，那边的 人可真多啊！街道上商店也非常热闹，有卖风筝的，有卖面具的，还有卖各种小吃的，据说， 鼓楼是唐代建造的，它已有1100多年的历史，古时候，鼓楼是用来报时的。 美丽的春天 春天是个美丽的季 节。 春天到了，小草从土 里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。山上的桃花、梨花都开了，红红的，白白的，真好看，田里 的油菜花也开了，金灿灿的。嗡嗡嗡飞来了一群小蜜蜂，他们都忙着采蜜呢。河水在哗哗地 唱歌，小动物们都出来了，有叽叽喳喳的小鸟，有呱呱叫的青蛙，春天也是一个热闹的季节， 我很喜欢春天！ 美丽的春天 这是本学期伊始写的一篇，老师的要求是图配文，写得好的小朋友大作可贴在后面的学

20、习园 地里，展示给大家看。 放风筝 春天，一个阳光明媚 的早晨，青蛙呱呱地叫着，小草伸了伸懒腰，小朋友来到公园里放风筝。春风轻轻地吹，小 朋友手上的风筝飞了起来，小朋友往左跑风筝也往左跑，小朋友往右跑风筝也往右跑，风筝 有时高有时低，连可爱的小燕子都被吸引过来了，风筝飞过了假山、柳树，小朋友想：我也象风筝一样能飞得这么高，那该多好啊！ 下页 余下全文篇三：童趣作文教案设计理念： 1、树立大作文的教学观 新课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来

21、的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。 2、减少束缚，引导自由表达 新课程标准强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指

22、导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。 3、诱发兴趣，引导真情流露 兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发闭目回忆互谈发现（说与写）品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。 教学目标： 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。 2.进一步培养观察