八年级物理全册62怎么描述力同步测试新版沪科版.docx

1、八年级物理全册62怎么描述力同步测试新版沪科版6.2怎么描述力、单选题1.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（甲Fi1 H 1 1 ku乙Fi11 1 亠 1 1 42.观察如图所示的情况，下列说法正确的是（ ）3.放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的是（ ）A. 力的大小 B.力的方向 C.力的作用4.用力推课桌下部，课桌会移动，推上部可能翻到，这说明力的作用效果（ ）5.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与（ ）蛋 C.三枚回形针 D

2、.四张实验桌7.小明在家里用扳手拧螺丝，手握住扳手末端拧螺丝比中间更省力，这是力的三要素中什么因素影响到力的作用效果 （ ）B.A. 力的大小占八、向力的作用C.力的方D.三者部有可能8.对于力的示意图（ ）A.只能表示力的方向B.只能表示力的大小C.只能表示力的作用D.占八、可以表示力的大小、方向和作用点、填空题9仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图（乙）发现，将滑动变为 的方式可以减小摩擦； 装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直,如图（丙）所示，这是利用了 （甲） （乙） （丙）10.乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的运动员在打球时，除了要

3、控制力的大小和方向外，还需要控制力的 _ 来达到目的.11.力的三要素是力的大小、 和作用点越靠近门轴推门，越费力，可见是力的 会影响到力的作用效果.12.如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在 A点关门，而小朋友用很小的力作用在 B点开门，这样能使门静止，说明力的作用效果与力的 有关;图乙中用相同大小的力向上拉弹簧和向下压弹簧，弹簧的状态不同，则该实验表明力的作用效果与力的 有关.三、综合题(1) 比较 两图说明力的作用效果与力的大小有关；(2) 比较 两图说明力的作用效果与力的作用点有关.14.根据题意作图(1)如图甲，一物体沿着斜面匀速下滑，在

4、如图中画出物体下滑过程中受到的所有力(不计空气阻力)(2)画出图乙中斜面上小球受到的重力和它对斜面的压力.则:15.如图，钢条下端固定.现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C D四种形变，Fi=F2=F3F4(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 .(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 (3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 四、作图题16. (2015?哈尔滨)如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止.请画出挂衣答案解析部分一、单选题1. 【答案】 C 【解析】【解答】解：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关； 故

5、选 C【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的， 所以产生的效果不同2. 【答案】 D【解析】【解答】解：画力的图示时，应先画出标度，并使线段的长度与标度统一起来； 图中没有统一 的标度，也没有标明力的大小，线段的刻度也不均匀，所以无法比较 Fi、F2的大小.故选 D 【分析】画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度.3. 【答案】 A【解析】 【解答】 解：文具盒对桌子的压力和桌子对文具盒的支持力是一对相互作用力， 其大小是相等的，方向相反，文具盒对桌子的力的作用点在桌子上，桌子对文具盒的力的作用点在文具盒上，

6、故作用点不相同.故A正确，BCD昔误.故选 A.【分析】 解答本题首先要知道力的三要素有哪些， 即大小、 方向和作用点， 其次要知道相互作用力的特点， 物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上.4. 【答案】 C【解析】【解答】解： 推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点 有关.故选 C. 【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进 行分析.5. 【答案】 C 【解析】【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况

7、，说明力的作用效果与力的作用点有关. 故ABD错误；C正确；故选 C 【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果6.【答案】 B【解析】【解答】 A 枚硬币的质量约为 0.01kg，重力约为0.1N , A不符合题意；B二只鸡蛋的质量约为 0.1kg，重力约为1N, B符合题意；C三枚回形针的质量约为 0.001kg，重力约为0.01N，C不符合题意；D四只实验桌的质量约为 40kg，重力约为400N, D不符合题意，故答案为： B.【分析】两个小鸡蛋的重力大约是 1N,注意生活常识的积累，结合生活经验理解物理单位7.【答案】 B【解析】【解答】解：力的三要素：力的大

8、小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果；在生活中用扳手拧螺丝，手握住 扳手末端拧螺丝比中间更省力，这是改变了力的三要素中的力的作用点来影响力的作用效果的故选 B【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果8.【答案】 D【解析】【解答】解：力的示意图使用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力 的方向，起点或终点表示力的作用点，可见，力的示意图把力的三要素都表示出来故选 D【分析】力的大小、方向、作用点直接影响力的作用效果，力的示意图就要把力的大小、方向、作用点都 表示出来二、填空题9.【答案】作用点；滚动；重力的方向总是竖直向下的【解析】【解

9、答】解：（ 1 ）甲图，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用点不同，影响力的作用效果（2）乙图，两个人拉动一个物体，当物体下面垫上圆木时，一个人能拉动物体，是用滚动代替滑动，大 大减小了摩擦力（ 3）丙图，重力的方向是竖直向下的，当图画的边框和重垂线平行时，图画竖直 故答案为：作用点；滚动；重力的方向总是竖直向下的【分析】（ 1）力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三要素同时影响力的作用效果（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动（3）重力的方向是竖直向下的根据重力是方向竖直向下，可以制成重垂，检查桌面是否水平，检查墙 壁是否竖直10.

10、 【答案】作用点【解析】【解答】解：力的作用效果取决于力的大小、方向与作用点，即取决于力的三要素所以，运动 员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制作用点来达到目的故答案为：作用点【分析】力的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关11.【答案】方向；作用点【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用点越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作 用点会影响到力的作用效果 故答案为：方向；作用点【分析】力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素； 影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点12.【答案】作用点；方向【解析】【解答】解：（ 1）甲

11、图中大力士用很大的力作用在 A 点关门，而小朋友用很小的力作用在 开门，这样能使门静止，二人施力的作用点不同，说明力的作用效果与力的作用点有关（2）图乙中用相同大小的力向上拉弹簧和向下压弹簧，力的方向，弹簧的状态不同，说明力的作用效果 与力的方向有关故答案为：作用点；方向【分析】力的大小、方向、作用点称为力的三要素；力的三要素共同影响着力的作用效果三、综合题13.【答案】（1）甲乙（2）甲丁【解析】【解答】解：（1）在图甲、乙中，力的方向和作用点相同，大小不同，产生的效果不同，则可 得出结论：力的作用效果与力的大小有关.（ 2）在图甲、丁中，力的方向和大小相同，作用点不同，两力产生的效果不同，

12、则可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关. 故答案为：（1）甲乙；（2）甲丁.【分析】（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态. （2）力的三要素：力的大小、方向、作用点力的三要素同时影响力的作用效果（ 3）控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果.14.【答案】（1）解：物体受到的重力 G竖直向下、支持力 F垂直于斜面向上，滑动摩擦力 f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示:（2）解：小球所受重力的作用点在小球的球心，压力的作用点在斜面上，分别过重力的作用点和压力的【解析】【分析】（1）首先分析物体下滑过程中受到的力，然后确定所受各个力的方向，再根

13、据力的示 意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上.（ 2 ）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定物体的重心；然后根据重力的方向竖直向下，过重心表示出重力的方向；压力是接触面 受到的力，因此压力的作用点是小球与斜面的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用 点表示出压力的方向即可.15.【答案】(1) AD(2)AC(3)AB【解析】【解答】解：（1） AD在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大.（2） AC在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同.（3） AB在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同故答案为：（1） AD

14、 （ 2） AC;（ 3） AB【分析】(1)力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态.(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点.力的三要素同时影响力的作用效果.(3)控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果.四、作图题16.【答案】解：挂衣钩重力不计，在竖直方向上受到物体对它竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力的作 用，其作用点都可以画在重心上，过挂衣钩的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分 别用F和f表示，因为这两个力是一对平衡力，作图时两条线段长度要相等如图所示【解析】【解答】解：挂衣钩重力不计，在竖直方向上受到物体对它竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力 的作用，其

15、作用点都可以画在重心上，过挂衣钩的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段, 分别用F和f表示，因为这两个力是一对平衡力，作图时两条线段长度要相等如图所示.【分析】重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止，此时挂衣钩在竖直方向上受到物体对它的拉力和摩擦力的作用，同时并且这两个力是一对平衡力，据此作图即可.小球的重力G与地面对它的支持力 F是一对【解析】【解答】解：在墙角放置一球体，球体是静止的;平衡力，F=G以球的重心为起点竖直向下作重力 G的示意图，竖直向上作支持力 F的示意图，如图所示.【分析】分析小球受到的力的情况，用二力平衡的条件判断；二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的 两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上小球静止在与水平地面垂直的墙角，没有受到挤压, 因此墙壁对球没有作用力.