3古诗文默写和赏析.docx

1、3古诗文默写和赏析古诗积累一、选择.下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是：（）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西明月几时有，把酒问青天。雁字回时，月满西楼。.下列诗句表述的节日依次是（）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节中秋节端阳节除夕元宵节中秋节清明节元旦无宵节七夕重阳节春节元旦七夕重阳节元宵节.对泊船瓜洲理解有误的一项是（）京口瓜洲一水间，钟山只隔数

2、重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这是一产著名的抒情小诗，抒发了作者眺望江南岸，思念家园的深切感情。一个“绿”字，充满了色彩感，而且包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔了一条江水，诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山。还比较远，无法回去。“明月何时照我还”，诗人采用疑问形式，进一步加深了思乡之情。二、综合积累古诗（一）填月份.人间（）芳菲尽，山寺桃花始盛开。.五原春色归来迟，（）垂杨末挂丝。（二）填鸟名.晴川历历汉阳树，芳草萋萋（）洲。.旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。（三）填成语.九州生气恃风雷，（）究可哀。.小楼昨夜又春风，故国（）月明中。（

3、四）填上花名.借问酒家何处有，牧童遥指（）村。.人面不知何处去，（）依旧笑春风。（五）填上地名.（）回望绣成堆，山顶千门次第开。.（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。三、根据语境填诗句.李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友间的依依惜别之情，这两句诗是：“，。”.有时候，人们对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”大诗人苏轼在题西林壁中的诗句：“，。”也是说样的的道理。.诗句：“，。”是对聚散两依依的深深情谊的最好写照。.毕业的时候，你可用高适别董大中的名“，。”与同学们送别。.我们伟大的祖国历史悠久，

4、文化灿烂，龙其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“明古国“的美誉。你瞧，高鼎的村居中的“，。”给我们展开了一幅我么清新的田园春景图；杨万里的名句：“，。”则描写出炎炎夏日的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到：“，。”这一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界，你更会由衷地赞叹：“，。”这样的诗句真把冬景写绝了。.我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样：“，。”.知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践，正如陆放翁所言：“，。”四、在横线上填上恰当的文言名句。.2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得不想起孔子的一句话：“，。”2.人总是要死的，但死

5、的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ 。”五、根据要求写诗句1.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了这样一句诗： 。2.夏天赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： 3.明代著名政治家、诗人于谦写过一首石灰吟表现自己高尚的情操，请你写出这首诗中表现诗人高尚情操的诗句： 4.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，你可以用这两句诗来告诫他： 六、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个

6、写诗句。A庐山 B柳树 C小草 D春雨 E梅花（1） （2） （3） 初中语文古诗文默写六类题型专项训练一、记忆型默写1_，思而不学则殆。（论语）3_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）5枯藤老树昏鸦，_。(马致远天净沙秋思)7潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下)8会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）9_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)10_，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋)11乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行)12晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)14_，只缘身在最高层。(王安石登飞来峰)16_，家书抵万金。(杜甫春望)17日月之行，若出其中；_，_。_(曹操观沧海)18万里赴戎机，_。(北朝

7、民歌木兰诗)19沉舟侧畔千帆过，_(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)20但愿人长久，_(苏轼水调歌头)21_，各领风骚数百年。(赵翼论诗)22子日：“敏而好学，_，是以谓之文也。”(论语?公冶长)23安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌)24_，赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子)30黄鹤一去不复返，_。黄鹤楼)31_，直挂云帆济沧海。(李白行路难)39_，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)40_，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)41子曰：“见贤思齐焉，_。(论语)43三人行，_。(论语)45夕阳西下，_。（天净沙?秋思)46_，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)47大漠孤烟直，_。(王维使

8、至塞上)49春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题)53_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村)54稻花香里说丰年，_。(辛弃疾西江月)二、理解型默写2诗不同，诗里蕴涵的人性也不同：五柳先生的一声“_，_”，青山一线，黄菊一枝，把一个特立独行，啸傲林泉的隐士高人活化出来。3在茅屋为秋风所破歌中最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“_，_，_。”5李商隐无题中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是“_，_。”6刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是：“_，_。”9在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：“_，_。”10辛弃

9、疾在破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：“_，_。”11在学习过程中，我们要认清“学习”与“思考”的关系，正如我们在课本里学过的论语中孔子所说的：“_，_。”12王安石登上飞来峰，极目远望，不禁豪情满怀，写下了富有人生哲理的不朽的名句：“_，_。”13文天祥在过零丁洋一诗中，巧借两个具有情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦，在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是“_，_。”14杜甫在春望中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“_，_。”16唐代诗人常建在题破山寺后禅院中描

10、写禅院幽静的句子是：“_，_。”17马致远在天净沙?秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图，即：“_，_，_。”18元代张养浩在山坡羊?潼关怀占中议论国家兴亡的名句是：“_，_；_，_。”19陶渊明归园田居表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：“_，_。”20曹操的观沧海抒发气吞山河的博大胸襟的诗句“_，_；_，_。”21王湾在次北固山下阐述了驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名旬是：“_，_。”22杜甫的望岳表现诗人不畏艰险，勇于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概的诗句：“_，_。”23杜牧在泊秦淮中抒发了对统治者醉生梦死生活的感慨的诗句：“_，_。”25读下面每句话，都会想起一个名句。根据

11、你的理解，任选其中三句，填写在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(1)_(2)_(3)_三、比较型默写1登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：“_，_。”杜甫的“_，_。”与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：“_，_。”2唐代诗人陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是：“_，_。”5茅屋为秋风所破歌中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：“_，_。”12同为送别诗，“海内存

12、知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的白雪歌送武判官归京一诗中用“_，_。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。14人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“_”的感觉，茫然不知方向。但如果能怀有李白在行路难中的那种“_”的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“柳暗花明又一村”的光辉前景!四、活用型默写2中秋佳节，几个明友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地，家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗“_，_。”我也只能以此寄托自已的情感。”11在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望

13、去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走进细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色。正所谓“_，_。”(韩愈早春呈水部张十八员外)22谈到太平天国洪杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“_，_。”(曹植七步诗)的慨叹。五、归类型默写1古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐无题中的“_，_。”又如李煜相见欢中的“_，_，_，_。”2我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句。如：“_，_。”3连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句“_，_。”7雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的

14、两个句子：“_，_。”9“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“_，随君直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，_。”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“_，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿。杜牧的“_，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。10“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“_，端属耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急，_。”创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的“_，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水，_。”表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍

15、之情。13诗言志!曹操在观沧海中表达了“老骥伏枥，_。”的心声；文天祥在过零丁洋中表达了“人生自古谁无死，_。”的心志；龚自珍在已亥杂诗中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。14人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转小见君，雪上空留马行处”的依依不舍；也许会有王维“_，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，_。”的大气豪迈。六、评析型默写1写出白雪歌送武判官归京中以花喻雪的千古名句，并说说它好在哪里?诗句：_，_。好处：_4刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中包含深刻哲理的名句是：“_，_。”请略作分析：_5李商隐无题一诗的“_，_。”句，历来为人们称道

16、，并广为引用。它好在哪里?_ _6龚自珍己亥杂诗中写奉献的千古名句是：“_，_。”试作简要评析：_二、诗词赏析一、知识概要诗词赏析包括古诗词（曲）赏析和现代诗赏析两部分。一般来说，都应该以课本内容为基本材料。赏析古诗词（曲），必须做到：掌握古诗词（曲）的体裁特点及相关知识；深入体味古诗词（曲）的意境及作者的感情、态度；把握古诗词（曲）的内容，分析重点词的含义及作用注意古诗词（曲）朗读的节奏、语速、语调等；品味古诗词（曲）的语言，把握其语言风格，揣摩其深层含义，感情其音乐美、节奏美、韵律美。赏析现代诗歌，必须做到：把握现代诗歌朗读的节奏，语速、语调，注意语感；感知现代诗歌写作的内容，理解作者的情

17、感、态度；分析重点词句的含义的及表达作用；分析作者的写作思路（角度）、写作技巧及采用的手法（含修辞）。考试题一般围绕以下几点：正确把握诵读的节奏；欣赏作品的形象和表达技巧；理解、评价作品的思想内容；赏析诗歌中的名句，分析重点词语含义及作用；根据诗歌相关内容进行合理的创新（一般题型有：深层感悟型、自主分析型、延伸拓展型、比较赏析型、绘画设计型等）二、巩固练习、过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（）诗中颔联运用了怎样的艺术手法？试具体分析（）诗中尾联直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。、天上的

18、街市郭沫若远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像闪着无数的星星。定然是不甚宽广。天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，好像点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往。我想那缥缈的空中，我想他们此刻，害然有美丽的街市。定然在天街闲游。街市上陈列物品，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。是他们提着灯笼在走。（）诗的后三节连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？（）在诗中，作者对我国古代神话中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请简要回答。钱墉湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖

19、东行不足，绿杨荫里白沙堤。（）从诗中哪些词语可以看出是写初春景象？（）尾联“行不足”表达了作者怎样的思想感情？ 西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（）这首词写的是什么季节的景象，最能体现这一季节特征的景物是什么？（）“路转溪桥忽见”一句中“忽”用得妙，请说说妙在哪里？ 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（）“枯藤老树”写出了景物的之态，暗合题目中的“”字。（）在这幅绝妙的晚秋思乡图中，出现了“小桥流水人家”的清幽美景，这与“断肠人”的“愁”情感一致吗？请

20、谈谈你的理解。 望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（）全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，距离是由而，时间是由而，并由岳悬想将来的，四句的角度分别是。（）“割”字用得好，最能体现出杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，请赏析（）诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎么样的思想感情？谈谈你的理解。参考答案古诗积累一选择1.C2.C3.C二综合积累(一)填月份(1)四月 二月(2)鹦鹉 燕(3)万马齐喑 不堪回首(4)杏花 桃花(5)长安 洛阳三 根据语境填诗句1孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流2不识庐山真面目,只缘身在此山中.3桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情4莫愁前路无知已,天下谁人不识君5草长莺飞二月天,拂堤