三年级语文上册 第7课《听听秋的声音》知识点总结同步练习题有答案.docx

1、三年级语文上册 第7课听听秋的声音知识点总结同步练习题有答案三年级语文上册第7课听听，秋的声音知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】 01我会认抖du（抖动、发抖、精神抖擞）蟋x（蟋蟀）蟀shui（斗蟀、小蟋蟀）振zhn（振作、振动、振奋）韵yn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠l（掠过、掠取、掠夺）吟yn（歌吟、吟唱、呻吟）辽lio（辽阔、辽远、辽东半岛）阔ku（广阔、宽阔、开阔眼界）02多音字别bi（别人）bi（别扭）03近义词道别告别 叮咛叮嘱 掠过拂过辽阔宽阔 匆匆急忙04反义词辽阔狭窄 匆匆慢慢05理解词语道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。叮咛：反复地嘱咐。歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。辽

2、阔：广阔。绽开：裂开。本课指谷粒成熟。匆匆：急急忙忙的样子。06句子解析1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。把秋天比作辽阔的音

3、乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律 。07问题归纳1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧！运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。2.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么?叶子、小花向人们传递着秋的信息；晶莹的汗水向人们诉说着劳动的艰辛；饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。3.你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么?秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。08课文主题作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天

4、的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。 【同步练习题】一、补全下面生字拼音。l_,掠 y_,吟d_,抖_ui,蟀_n,振y_,韵二、我会连一连。一排排落叶 一阵阵大雁 一片片秋风丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟三、选词填空。辽阔宽广广阔1他待人和善，胸怀( )。2( )的田野上，到处可见丰收的景象。3走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。四、读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里( )(2)在每一朵小花上( )(3)在每一滴汗水里( )(4)在每一颗绽开的谷粒里( )2对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )A秋的声音来去匆忙，非常短暂。B不知道秋的声音从哪来，上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。 【参考答案】：一、nushzhn二、一排排大雁一阵阵秋风一片片落叶丰收的歌吟透明的音乐厅暖暖的叮咛三、1.宽广2.广阔3.辽阔四、1.(1)C(2)A(3)D(4)B2.C