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1、最新精选人教版语文必修五课后练习三十一最新精选人教版语文必修五课后练习三十一 第1题【单选题】下列句子与例句句式相同的一项是( )例句：而莫之夭阏者A、胡为乎遑遑欲何之B、访风景于崇阿C、南冥者，天池也。D、臣诚恐见欺于王而负赵【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列文言句式和例句相同的一项是( )例句：覆杯水于坳堂之上A、安能以身之察察B、诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也C、洎牧以谗诛D、州司临门，急于星火【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列加线词语的意义和用法相同的一项是( )A、慈父见背 风吹草低见牛羊B、外无期功强近之亲 是臣尽节于陛下之日长C、至于成立 奉晨昏于万里D、而刘夙

2、婴疾病 爽籁发而清风生【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列各句的翻译有误的一项是( )A、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。B、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。C、他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。D、杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列句子的句式特点与其他三项不同的是( )A、胡为乎惶惶欲

3、何之？B、乐夫天命复奚疑？C、何不委心任去留？D、复驾言兮焉求？【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各句中，不是介词结构后置的一项是( )A、将有事于西畴B、问征夫以前路C、农人告余以春及D、时矫首而遐观【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组( )A、大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。B、(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。C、介居二大国之间。D、宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列各句中加线的词，用法不相同的一项是( )A、雄州雾列B、宾主尽东南之美C、他日趋庭，叨陪鲤对

4、D、俊采星驰【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列对文章的分析，不正确的一项是( )A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列对选文的分析理解有错的一项是( )A、文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏

5、的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。B、选文最后一段从自然界引申到人类社会，运用对比的手法否定了宋荣子，肯定了列子才真正达到了逍遥的境界，最后点明了全文的主旨。C、“逍遥游”是庄子的理想境界，是人摆脱了现实生活中各种桎梏之后一种精神上达到绝对自由的状态，但这种绝对自由状态在现实世界中是不可能真实地和完全地存在的。D、庄子的文章不是词意相接、逻辑严谨的论述性的语言，而是语意变化、跌宕跳跃的诗性的语言。在这些变化多端的文字背后，又蕴涵着深刻的含义。【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列各项有关古代文化常识的叙述，有误的一项是(

6、)A、“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以一般都态度诚恳，措辞谦恭。B、古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。C、刺史是古代的官名，不同朝代刺史的职权不同。在晋朝时是州的最高行政长官。D、“孝廉”“秀才”都是汉代以来推荐人才的科目。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。【答案】：【解析】： 第12题【单选题】下列解说有误的一项是( )A、李密的陈情表中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。B、李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。C、晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚

7、紧，于是李密写下了陈情表这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。D、陈情表本于宗法人伦之至常，措辞委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。【答案】：【解析】： 第13题【单选题】下列对各句的解说，正确的一项是( )A、行年四岁，舅夺母志这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。B、历职郎署，本图宦达目的是说自己本想在仕途上发达，但能力差，没有升上去，自己错蒙皇上抬举。C、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年意在说明祖母对自己恩深似海。D、生当陨首，死当结草表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力，但将来一定为皇帝效命。【答案】：【解析】： 第14题【单选题

8、】选出各句加线词解释有误的一项 ( )A、逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至B、行年四岁，舅夺母志 夺：改变C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近【答案】：【解析】： 第15题【单选题】下列加线词的解释错误的一项是( )A、时运不济,命途多舛：乖违、不顺B、无路请缨，等终军之弱冠：等到C、阮籍猖狂 ， 岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D、云销雨霁，彩彻区明：日光【答案】：【解析】： 第16题【填空题】_，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_。【答案】：【解析】： 第17题【填空题】关山难越，_? _，尽是他乡之客。【答案】：【解析】： 第18题【填空题】悟已往之不谏，_。实

9、迷途其未远，_。【答案】：【解析】： 第19题【填空题】_，龙光射牛斗之墟；_，徐孺下陈蕃之榻。【答案】：【解析】： 第20题【翻译】翻译下列各题怒而飞，其翼若垂天之云之二虫又何知！背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。【答案】：【解析】： 第21题【文言文阅读】阅读下面一段文言文，完成下面小题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，

10、气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )A、宠命优渥优渥：优厚B、朝不虑夕虑：保证C、日薄西山薄：迫近D、更相为命更相：交互下面四个句子中，“之”作代词的一项是( )A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B、臣尽节于陛下之日长

11、C、之二虫又何知D、外无期功强近之亲对下列各句中词语“矜”的意思的判断，正确的一项是( )凡在故老，犹蒙矜育； 本图宦达，不矜名节； 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志A、与相同B、与相同C、与相同D、都不相同把原文的句子翻译成现代汉语。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。【答案】：【解析】： 第22题【文言文阅读】阅读下面文言文，完成小题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门

12、五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕

13、。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ， 皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。对下列句子中画线的解释，有误的一项是( )A、臣以险衅，夙遭闵凶(夙：旧有的)B、寻蒙国恩，除臣洗马(寻：不久)C、诏书切峻，责臣逋慢(逋：逃脱)D、庶刘侥幸 (庶：或许)下列各组句子全都含有古今异义的一项是( )A、零丁孤苦至于成立 悦亲戚之情话，乐琴书

14、以消忧B、臣欲奉召奔驰 翱翔蓬蒿之间C、臣之进退，实为狼狈 是以区区不能废远D、欲苟顺私情，则告诉不许 覆压三百余里，隔离天日从词类活用的角度看，下面画线字归类正确的一项是( )臣不胜犬马怖惧之情 项王乃复引兵而东或棹孤舟 后人哀之而不鉴之良庖岁更刀 长桥卧波，未云何龙襟三江而带五湖 屈贾谊于长沙时矫首而遐观A、/B、/C、/D、/下列各组句子中画线虚词意义和用法不相同的一项是( )A、但以刘日薄西山 臣具以表闻B、急于星火 师不必贤于弟子C、后人哀之而不鉴之 门虽设而常关D、报刘之日短也 一人之心，千万人之心也下列与“而刘夙婴疾病”句式不相同的一项是( )A、秦城恐不可得，徒见欺B、若属皆且

15、为所虏C、既自以心为形役D、谁得而族灭下列对陈情表一文的解析，不正确的一项是( )A、陈情表为西晋李密写给晋武帝的奏章。其中，“表”是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。B、文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，语言简洁，辞意恳切，有很强的感染力。C、“慈父见背”一句中“见背”的意思是背离我，弃我而死去，这是死的委婉说法。D、文章最后一段明确提出“愿乞终养”，表示要先尽忠后尽孝，以期感动武帝达到陈情之目的。翻译。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。【答案】：【解析】

16、： 第23题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日

17、笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以

18、闻。下列选项对以下句子中词类活用情况的判断，正确的一项是( )非臣陨首所能上报；则刘病日笃；凡在故老，犹蒙矜育；谨拜表以闻A、和所含的词类活用现象相同；和四句所含的词类活用现象也相同。B、和所含的词类活用现象不相同；和四句所含的词类活用现象也不相同。C、和所含的词类活用现象不相同；和四句所含的词类活用现象相同。D、和所含的词类活用现象相同；和四句所含的词类活用现象不相同。下列选项中的句子的句式特点与所给例句相同的一项是( )例句：而刘夙婴疾病A、告诉不许B、是臣尽节于陛下之日长C、州司临门，急于星火D、今臣亡国贱俘把文中画横线的句子翻译成现代汉语。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，

19、形影相吊。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。【答案】：【解析】： 第24题【文言文阅读】阅读归去来兮辞中的序言，回答问题。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资 ， 未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙

20、巳岁十一月也。下列各句中，划线词语的解释错误的一项是( )A、生生所资 资：凭借B、寻程氏妹丧于武昌 寻：寻访C、深愧平生之志 愧：愧对D、当敛裳宵逝 宵：连夜对下列句子中“以”和“其”的意义及用法，判断正确的一项是( )耕植不足以自给 家叔以余贫苦实迷途其未远 未见其术A、相同，不同B、相同，相同C、不同，不同D、不同，相同下列各句中，翻译不正确的一项是( )A、非矫厉所得不是勉强自己致力于事务所能做到的。B、皆口腹自役都因图口腹之饱，而役使自己出来做官。C、寻程氏妹丧于武昌不久程家妹妹在武昌去世。D、饥冻虽切，违己交病受饥挨冻虽然急迫，但违背自己的意志出来做官却带来更大的痛苦。下列对陶渊明

21、“就官”“去官”原因的分析判断，错误的一项是( )A、陶渊明去做官，既有家贫求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。B、不为五斗米折腰的陶渊明，如果不是“公田之利，足以为酒”，他是绝对不会去做彭泽令的。C、陶渊明辞官最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。D、当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。【答案】：【解析】： 第25题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成后面练习题豫让论明方孝孺士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危为

22、未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后;钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。盖尝因而论之：豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼!让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉何也?观其漆身吞炭，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎?及观其斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯。让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之;智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让馀徐憾矣。段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也;而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也 。郄疵之事智伯，亦未尝以

23、国士待之也;而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。让既自谓智伯待以国士矣，国士济国之上也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之日：“诸侯大夫各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生;与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败;骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎?让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，

24、坐待成败，国士之报，曾若是乎?智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉，何足道哉!虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣;彼朝为仇敌，暮为君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。噫!注：豫让，战国晋人，生卒年不详;为晋智瑶(即智伯)的家臣，赵、韩、魏共灭智氏后，曾入赵襄子宫中刺杀襄子，被俘获。后豫让改名换姓，以漆涂身，吞炭使自己变哑，改变形象，谋刺赵襄子，又被捕，伏诛前，求得赵襄子衣服，拔剑三跃呼天击之，遂自杀。事见战国策赵策一。解释文中加线的词。忠告善道： 垂光百世：以众人待我 ： 庶几复悟：请从正反两个方面概述方孝孺对豫让以死报智伯的行为的评价。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A、豫让本来是中行氏的部下，中行氏败后又投身为智伯的臣子。方孝孺和豫让都没有认为这是不忠的表现。B、方孝孺认为，豫让之不忠，表现在在其位不谋其政。听任智伯因贪欲而亡，却袖手旁观，没有作为。C、方孝孺认为豫让没能为智伯报仇，杀死赵襄子，只能斩衣而死，根本不配被称为国士。D、豫让之所以不惜以死来为智伯报仇，除了要报答智伯的知遇之恩外，也是为了以其忠义来教育后人。而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也 。智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。【答案】：【解析】：