立体构成实训指导书60课时.docx

1、立体构成实训指导书60课时台山市敬修职业技术学校立体构成实训指导书实训一 半立体构成2.5维构成 2实训二 2.5维构成纸雕 3实训三 硬线材的构成 4 实训四 软线材的构成 5实训五 空心造型 6 实训六 球体结构 7实训七 多面体的二次加工 9实训八 组合体 10 实训九 景观模型设计 12实训十 灯饰设计 14实训十一 校园雕塑设计 15实训一 半立体构成2.5维构成一、实训目的 通过实训，使学生掌握半立体构成的基本概念和技能。用卡纸制作一切多折、不切多折、多切多折的半立体构成8张。（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：8开黑卡）要求：1.草图构思多张，选出8张制作正稿；2.正稿需色

2、彩统一，装裱时排列有序； 二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。五、实训步骤 1、画好草稿（哪里折，哪里切，哪里凸，哪里凹）2、在平面纸上作凸起的线必需画三条虚线或四条虚线3、在画好的虚线位置上用刀背尖画印痕4、在实线位置上切口5、折叠六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实

3、训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1版面设计1.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5实训二 2.5维构成纸雕一、实训目的 通过实训，使学生掌握纸雕的基本概念和设计技能。制作一幅纸雕。题材：人物、动物、景物、静物等不限尺寸：不限二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习半立体构成的各种基础知识之后。 2、

4、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 制作纸雕作品选择合适的纸张很重要，因为纸雕作品要用剪、折等动作，所以要选用硬度和耐折度都比较好的纸张。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。五、实训步骤 创造造型运用制作的技巧，将各部分设计出来依照从内到外的顺序粘贴成具有层次感的立体艺术品六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1版面设计1.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、

5、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5实训三 硬线材的构成一、实训目的 遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。创作一件硬线材的立体构成作品要求：1、按照形式美的法则来创作2、材料：硬线材；尺寸：不能过小3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色）4、作品要用底座承托二、实训准备 一次性筷子或牙签，小刀，白乳胶等工具 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习纸雕和立体构成的各种基础知识之后。 2

6、、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律；2、各部件的结合要符合力的关系；3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣；4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容易杂乱；5、不能使部件发生位移，不能倒塌，不能使节点脱落，要造成美好的构造物；6、制作时先组合两个，固定后再调整移动其他，切忌同时移动全部框架，以免失去调整的依据。五、实训步骤 1、画好设计图2、将设计图所需要的材料准备好3、按照设计图的造型进行粘贴4、将粘贴完成的造型放置在底座上六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根

7、据硬线材的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1造型设计1.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5实训四 软线材的构成一、实训目的 遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。创作一件软线材的立体构成作品要求：1、按照形式美的法则来创作2、材料：硬线材；尺寸：不能过小3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色）4、作品要用底座承托二、实训准备

8、 毛、棉、丝、麻以及化纤等软线和较软的金属丝等材料，小刀，白乳胶等工具 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习硬线材构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 软质线材的材料强度较弱，没有自身支持力，柔韧性和可塑性好所以，软质线材通常要框架来支持立体形态，对框架有依赖。五、实训步骤 1、画好设计图2、将设计图所需要的材料准备好3、按照设计图的造型进行粘贴4、将粘贴完成的造型放置在底座上六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据硬线材的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1造型设计1

9、.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5实训五 空心造型一、实训目的 通过实训，使学生掌握面材空心构成的基本概念和技能。设计一个空心造型的柱式结构立体构成作品要求：1、根据形式美的法则来设计2、设计整洁大方，有创意3、材料：面材（自由选择）二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习软线材构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 注意

10、把握形体的大小、虚实变化，转换不同的角度依然呈现较好的视觉效果。五、实训步骤 1、画出平面展开图，标明切口，造型创意、位置。2、完成切口与划压变化位置后，用适当的手力挤压，使之成型。3、完成所有局部的造型后，将整个形体卷起粘贴，完成柱式样式。六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据空心造型的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1造型设计1.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.

11、技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5 实训六 球体结构一、实训目的 通过实训，使学生掌握面材球体的基本概念和技能。制作两个球体结构的立体造型。要求：其中一个不可少于16个面。二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习空心造型构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 注意展开图的尺寸以及准确度。五、实训步骤 1、画出平面展开图，预留接口处。2、将各个形面剪出，折合。3、粘贴完成球体。六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3

12、、实训成绩是根据空心造型的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1技法使用1.技法的掌握502. 粘贴是否牢固202整体效果1.完成程度与效果202.熟练程度10实训七 多面体的二次加工一、实训目的 通过实训，使学生掌握多面体的二次加工的基本概念和设计技能。任选一种制作方法来制作多面体的二次加工构成。要求：1、材料：彩色卡纸2、尺寸：不限3、制作精致，色彩搭配协调，能运用形式美的法则来构成。二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习球体结构的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 制作中要考虑统一

13、、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。五、实训步骤 制作步骤A：（1）画出平面展开图，预留接口处。（2）运用多面体的技术加工手段，将形面剪出，折合。（3）粘贴完成多面体。制作步骤B：（1）先计算好所需的数量，画出多个相同平面展开图，预留接口处。（2）运用多面体的技术加工手段，将各个形面剪出，折合。（3）将多个面形粘合完成多面体。六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据多面体的二次加工的完成程度与熟练与否评定附表1 总分项次项目要求配分得分1版面设计1.点线面的构成是否合理102. 简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102. 粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5