学年第二学期初二语文教师工作总结5篇.docx

1、学年第二学期初二语文教师工作总结5篇2021-2021学年第二学期初二语文教师工作总结（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。2021-20_学年第二学期初二语文教师工作总结 第一篇： 本学期继续担任八年五、六班的语文教学工作。一学期发来, 我坚持认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作。对学生既严格要求, 又充分尊重他们, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断进步, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。为了更好的完成教学目标, 对本阶段工作总结如

2、下： 一、备课：我们使用的人教版教材体现了语文学科人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准, 和同级老师共同钻研教材, 力争对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。理解编者意图, 精心设计教学过程, 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动, 尽力激发学生的学习兴趣。 二、上课：组织好课堂教学, 关注全体学生的发展, 引导学生转变学习方式, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性。同时, 想方设法创设教学情景, 创造良

3、好的课堂气氛, 课堂提问面向全体学生。教学时我首先引导学生在情景中发现问题, 力求他们会提问题, 同时与同学合作, 通过观察、辩论等形式寻找解决问题的办法, 也就是说, 在学习上, 我提倡自合作的探究学习方式, 培养他们乐动手, 勤实践的意识和习惯, 因为只有自己挖空心思想出来的, 记忆才会更忧新, 只有亲身经历过、体验过, 人才会有所收获。我在课堂上能有序地开展教学活动, 体现分层理念, 各类学生主动地发展, 严把课堂教学质量关。 三、课后辅导：作业的布置做到合理, 习题做到少而精, 不采用题海战术, 注重学生创新能力的培养, 重复死板的作业少做, 能及时批改作业;抓好培优辅差工作, 要想提

4、高教学质量, 培优辅差工作至关重要, 只有把优生培养好了, 优秀率才能升高, 班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好, 才能提高合格率, 并为营造一个良好的班集体扫清障碍, 利班级良好学风的形成。因此, 我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 四、加强与同学科教师互动学习：为了提高学生的阅读和写作能力, 这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度。规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生, 写作训练是每周三一次, 周日一次, 其中一篇写所读文章的读后感, 另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主, 也可以写些自己的感受等。

5、同时, 两班里也有不少学生卷面书写不认真, 为了提高他们书写能力, 我规定他们每天必须练字, 每天一页, 每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主, 也可以以抄课文, 总之要认真书写。经过这么长时间训练, 他们有了一定程度的进步。积极参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期, 按照教研组的安排, 听了本校同事的公开课, 并通过参与研讨和集体备课等活动, 使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 在本学期的语文教学工作中, 我力争严格要求自己, 无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法, 并能做到为人师表, 语言健康

6、得体, 举止文明礼貌, 以身作则, 注重身教。在今后的教学工作中, 我仍将一如既往的要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点, 开拓前进, 争取做一名让人民满意的合格教师! 2021-20_学年第二学期初二语文教师工作总结 第二篇： 随着这一学期的结束, 我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程, 现对教学方面的体会和工作总结如下： 一、加强学习, 努力提高自身素质 一方面, 认真学习教师职业道德规范、_重要思想, 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面, 认真学习新课改理论, 努力提高业务能力, 参加自学考试, 努力提高自己的学历水平。通过学习, 转变了以前的

7、工作观、学生观, 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解, 为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、深入研究教材与新课标, 结合学生的实际情况, 备好每一节课, 做到既备教材又备学生。 开学初, 我即认真地研读新课标与教材, 力求准确把握难重点, 难点, 注意弱化难点, 强调重点。以此为据, 我认真备好每一节课。在备课的过程中, 我既考虑到教材, 又考虑到学生的实际情况, 力求充分备好符合学生水平的课。 三、以身作则, 严格遵守工作纪律 一方面, 在工作中, 本人能够严格要求自己, 时时处处以一个_的标准来要求自己, 模范遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、不早退, 不旷会。另

8、一方面, 本人能够严格遵守教师职业道德规范, 关心爱护学生, 不体罚, 变相体罚学生, 建立了良好的师生关系, 在学生中树立了良好的形象。 四、用全新的教育教学理念, 改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来, 我反复学习有关的教育教学理论, 深刻领会新课标精神, 认真反思自身教学实际, 研究学生, 探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念, 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力, 有助学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维, 训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探

9、究创造创新为核心的语文活动课等, 激发了学生学习语文的积极性, 收到了较好的教学效果。 五、用生动灵活的教学方式, 焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开, 储存继承前人积累下来的经验和体验, 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志, 如何激活所需的先前经验, 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式, 激活学生好奇心, 探究欲, 培养学生主动思考、质疑、求索以及善捕捉新信息的能力, 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时, 我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式, 根据不同内容精心设计问题, 组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲

10、切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养, 师生互动, 生生互动, 组际互动, 环境互动, 在有限的时间内, 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中, 现实的生活进入课堂, 学生在互动中求知, 在活动中探索, 既轻松地掌握了知识, 又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高, 语文课堂真正焕发出它应有的活力。 六、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致, 平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材, 准确把握重难点。在课堂教学时, 要非常注意学生的实际情况, 不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效

11、果, 针对小学生的特点, 以愉快的教学方式为主, 不高满堂灌, 坚持学生为主体, 教师为主导, 教学为主线, 注重讲练结合, 在教学中注意抓住重点, 突破难点。 3、坚持教材教研, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平, 经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题, 听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 个别学生批面改, 重在订正, 认真记录, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢, 不断更新教学观念。语文教师工作总结 七、每篇课文教完后都布置作业, 及时、认真地批改作业。 作业是学生巩固所学知识的一个

12、重要环节, 我每篇课文教学结束后, 都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改, 我一直坚持全批全改, 这样才能对学生知识落实情况有更好掌握, 随时调整教学。 八、调动学生的积极性, 让学困生投入课堂 1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己的不同的风格, 不搞满堂灌, 有意识地以学生为主体, 教师为主导, 通过各种游戏, 比赛等教学手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性, 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥, 变要我学为我要学。极大地活跃了课堂气氛, 相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生

13、活化, 课文内容要联系生活实际, 导入生活, 激发学生的学习兴趣, 教学语言生活化, 让学生易学易懂, 针对课堂上个别不积极的学生, 我们不应批评而要多给予鼓励。 3、针对学困生, 积极开展小组互助的学习方法, 发挥小组长的作用, 让学生团结互助, 共同努力, 通过鼓励和表扬, 让小组里面的优等生自愿帮助差生。 总之, 要努力实施创新教学, 激发学生学习兴趣, 鼓励学生敢说敢为, 引导学生能说会做, 不断地促进学生, 是差生不断进步, 优生更加优秀。 九、做好师生帮扶工作, 努力提高教学质量 一开学, 我便制定好师生帮扶工作计划, 切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被

14、调动起来, 能明确自己的学习目的;学习风气较以前有明显的变化, 以前是要我学, 现在是我要学。通过不断的加强训练, 老师帮助学生获取一个个小成功, 学生的自信心、意志力得到很大的提高。 十_大地训练了学生的写作能力, 并有了一定的提高。 十_大多学生掌握基础知识, 并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面, 本学期侧重培养学生的记忆能力, 通过每天的背诵书写训练, 既锻炼了学生的记忆能力, 也拓展了学生的知识视野, 对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面, 通过综合拓展训练与写作练习, 学生基本能形成自己的认知, 通过自我感知, 选材分析, 能够达到基本的写作表达能力, 形成自我独立的见

15、解。 三、教学过程经验总结 1.力求吃透教材, 了解学生。在授课过程中, 始终以吃透教材, 了解学生为宗旨, 根据教材训练重点, 掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度, 结合学生已掌握的知识, 精心思考和设计教材, 以提高学生能力为宗旨, 引导学生掌握学习方式, 理解教材内容, 并利用闲余时间向书本学习, 以充实自己的业务知识。 2.坚持问题导学, 发挥小组作用。在备课过程中, 始终以教材内容为主线, 结合学生实际, 设计问题, 引导思考, 发展思维。充分发挥各学习小组的作用, 上课时根据小组的实际情况, 以及掌握知识的不同程度, 合理提问、诱导, 促使学生不断提高自己的知识水平, 始终坚

16、持备好、上好每一堂课, 收到了优良的效果。调动学生参与教室的主动性, 让教室成为学生展示的舞台。 3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的主动性, 结合我校实施新课改的实际, 在日常教学工作中, 我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习, 组织学生进行了语文知识竞赛, 由学生自主设计, 自主出题, 自己主持, 全班参与。还组织学生品评相声中的语言, 观看正规演讲比赛, 模仿辩论赛等活动。通过这些活动, 既考查了学生知识的掌握情况, 也调动了学生的主动性, 增强了学生的学习兴趣, 锻炼了能力, 也提高的学生学习的信心。 4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知

17、识的过程, 也是教室教学的信息反馈。因此, 我坚持以面批为主, 了解学生掌握知识的程度, 并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间, 了解学生的掌握情况, 为个别学生进行专向辅导, 改正教学过程的不足, 不同程度的提高了学生的知识水平。 5.在学习中改进。在日常教学上, 有疑必问。并且坚持集体备课, 集中研讨, 主动参加各种教研活动。在备课中, 各个章节的设计都主动征求其他老师的意见, 学习他们的方法。同时, 多听优秀教师的课, 做到边听边讲, 学习他人的优点, 克服自己的不足。 6.在实践中探索新课改。在教学工作中, 认真学习新课标, 思考教学改革的方法, 注意学生能力的培养,

18、把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来, 在知识层面上注入了思想情感教育的因素, 发挥学生的创新认识和创新能力, 有效的发展和培养学生的整体素质。 四、教学过程中存在的问题及改进措施 在实际教学过程中, 并不是每堂课都能达到预期效果, 通过反思也发现其中的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际教室教学中并不能完全实施, 因此, 在今后备课时, 留出足够的变通环节, 教案设计更应灵活, 并根据实际情况作出相应调整, 使教案更好的适应与教学。 2.教室氛围对教学工作开展的影响。优良教室氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中, 很难把握这个度, 甚至出现教师唱独角戏的现象。

19、这就要求在以后教学中, 不仅丰富教室教学内容, 还要从学生角度出发, 调动学生的主动性, 从而达到活跃教室的效果。 3.学困生的学习问题, 由要完成一定的教学任务, 有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体, 自己独立集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中, 应有认识地加强对学困生的学习引导, 多进行思想交流, 掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作, 坚持每天做工作, 并及时对学生的进步给予肯定。 在以后的教学过程中, 我会坚持学习, 不断提高自己的业务素质, 继续探求新的教学理念和教学模式, 改进教学方式, 探索出适合学生的高效教室, 全面提高学生的知识水

20、平和综合能力。 2021-20_学年第二学期初二语文教师工作总结 第四篇： 在本学年工作中, 我担任八年级(12)班语文课教学工作。工作中, 我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设, 提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心, 认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务, 现将一学期来的工作总结 一、加强学习, 努力提高自身素质 任现职以来, 在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己, 不断加强业务学习, 力求使自己不断进步。一方面, 认真学习教师职业道德规范、_重要思, 通过学习, 转变了教学观念、改进了教学方法, 为以后的教学打下了良好的基础。 二、以身作则,

21、严格遵守工作纪律 一方面, 工作中, 我能够严格要求自己, 时时处处以高标准来要求自己, 遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、不早退, 不旷会。另一方面, 我能够严格遵守教师职业道德规范, 关心爱护学生, 不体罚, 变相体罚学生, 建立了良好的师生关系, 在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规, 提高课堂教学效率 语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上, 力求做到让课堂变得鲜活, 使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材, 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。 了解学生的知识基础, 力求在备课的过程中即备教材

22、又备学生, 准确把握教学重点、难点, 不放过每一个知识点, 在此基础上, 精心制作多媒体课件, 备写每一篇教案;在课堂上, 能够运用多种教学方法, 利用多种教学手段, 充分调动学生的多种感官, 激发学生的学习兴趣, 向课堂45分要质量, 努力提高课堂教学效率;语文是语言, 因此, 除了课堂效果之外, 还要让学生多听、多读、多练。 为此, 在课下, 我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上, 要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲, 学生通过相互的介绍, 了解了大量的中外名著。我想让学生明确, 试题和试卷并不是语文的全部, 关注人生、关注社会, 用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处

23、的文化语言, 并与之融为一体, 才是真正的语文。 课后, 我认真及时批改作业, 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上, 积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时, 进行阶段性检测, 及时了解学情, 以便对症下药, 调整教学策略。 四、加强研讨, 努力提高教研水平 在课堂教学中, 贯彻先进的理念, 积极推广先进教学方法, 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时, 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试, 充分发挥学生的主体作用, 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥, 为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中, 我教的学生有2人获全国作文

24、竞赛三等奖, 我撰写的论文让文言文教学个性飞扬获市教育论文二等奖。 五、正视自我, 明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验, 对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施 1、进一步加强对新课改的认识, 在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时, 努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查, 落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上, 抓在手上; 3、加强学生的阅读训练, 开阔学生的视野, 拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力; 4、采取措施, 加强训练, 落实知识点。 5、加强对学生的管理教育, 努力教学提高成绩。 我的做法还有

25、很多不成熟之处, 真诚希望能得到同仁们的不吝指正, 也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 2021-20_学年第二学期初二语文教师工作总结 第五篇： 本学期, 本人担任初二2班语文课教学和教导处干事工作。一学期来, 本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设, 提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心, 以深化课改实验工作为动力, 认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务, 现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习, 努力提高自身素质 一方面, 认真学习教师职业道德规范、_重要思想, 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面, 认真学习新课改理论, 努力提高业

26、务能力, 参加自学考试, 努力提高自己的学历水平。通过学习, 转变了以前的工作观、学生观, 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解, 为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则, 严格遵守工作纪律 一方面, 在工作中, 本人能够严格要求自己, 时时处处以一个共产党员的标准来要求自己, 模范遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、不早退, 不旷会。另一方面, 本人能够严格遵守教师职业道德规范, 关心爱护学生, 不体罚, 变相体罚学生, 建立了良好的师生关系, 在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规, 提高课堂教学效率 本学期, 本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

27、挖掘教材, 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础, 力求在备课的过程中即备教材又备学生, 准确把握教学重点、难点, 不放过每一个知识点, 在此基础上, 精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个), 备写每一篇教案;在课堂上, 能够运用多种教学方法, 利用多种教学手段, 充分调动学生的多种感官, 激发学生的学习兴趣, 向课堂45分要质量, 努力提高课堂教学效率;在课后, 认真及时批改作业, 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上, 积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时, 进行阶段性检测, 及时了解学情, 以便对症

28、下药, 调整教学策略。认真参加教研活动, 积极参与听课、评课, 虚心向同行学习, 博采众长, 提高教学水平。一学期来, 本人共听课32节, 完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨, 努力提高教研水平 本学年, 本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作, 积极撰写课题实施方案, 撰写个案、教学心得体会, 及时总结研究成果, 撰写论文, 为课题研究工作积累了资料, 并积极在教学中进行实践。在课堂教学中, 贯彻新课改的理念, 积极推广先进教学方法, 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时, 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,

29、充分发挥学生的主体作用, 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥, 为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调, 狠抓群体育人工作 从教导处工作的分工, 本人主要负责初二年级的各项工作, 因此, 本人能经常与本组的教师联系, 积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时, 本人加强与同备课组教师之间的联系, 尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法, 共同备写教案、制作课件、出试卷。 本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求, 对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育, 随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求, 在课间十_大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,

30、为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我, 明确今后努力方向新晨范文网 本次期末考试, 我所带初二(2)班语文成绩相对其它平行班而言, 有一定的差距, 本人认真进行了反思, 原因主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件, 调动了学生的积极性, 但对学生基础知识的训练不够, 致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度, 虽然也抓了差生, 但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够, 没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的认识, 在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时, 努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查, 落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上, 抓在手上; 3、加强学生的阅读训练, 开阔学生的视野, 拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力; 4、采取措施, 加强训练, 落实知识点。 5、加强对学生的管理教育, 努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系, 共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。