七年级数学上册第6章平面图形的认识一单元综合测试题新版苏科版含答案.docx

1、七年级数学上册第6章平面图形的认识一单元综合测试题新版苏科版含答案平面图形的认识一、选择题（共11小题）1（2013贺州）下面各图中1和2是对顶角的是（）A B C D2（2013德宏州）如图，三条直线相交于点O若COAB，1=56，则2等于（）A30 B34 C45 D563（2014贵阳）如图，直线a，b相交于点O，若1等于50，则2等于（）A50 B40 C140 D1304（2014凉山州）下列图形中1与2是对顶角的是（）A B C D5（2014苏州）已知和是对顶角，若=30，则的度数为（）A30 B60 C70 D1506（2014铜仁地区）下列图形中，1与2是对顶角的是（）A B

2、 C D7（2013钦州）定义：直线l1与l2相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线l1、l2的距离分别为p、q，则称有序实数对（p，q）是点M的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是（1，2）的点的个数是（）A2 B3 C4 D58（2013西藏）如图，直线AB、CD相交于点O，射线OE平分AOC，若BOD=68，则BOE等于（）A34 B112 C146 D1489（2015厦门）如图，ABC是锐角三角形，过点C作CDAB，垂足为D，则点C到直线AB的距离是（）A线段CA的长 B线段CD的长 C线段AD的长 D线段AB的长10（2014河南）如图，直线AB，CD相交于点O，射线O

3、M平分AOC，ONOM，若AOM=35，则CON的度数为（）A35 B45 C55 D6511（2014厦门）已知直线AB，CB，l在同一平面内，若ABl，垂足为B，CBl，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（）A B C D二、填空题（共8小题）12（2013湘西州）如图，直线a和直线b相交于点O，1=50，则213（2013普洱）如图，ABCD，垂足为点B，EF平分ABD，则CBF的度数为14（2014泉州）如图，直线AB与CD相交于点O，AOD=50，则BOC=15（2013南通）如图，直线AB，CD相交于点O，OEAB，BOD=20，则COE等于度16（2013曲靖）如图，直线AB、C

4、D相交于点O，若BOD=40，OA平分COE，则AOE=17（2014钦州）如图，直线a、b相交于点O，1=50，则2=度18（2015梧州）如图，已知直线AB与CD交于点O，ON平分DOB，若BOC=110，则AON的度数为度19（2014湘西州）如图，直线AB和CD相交于点O，OE平分DOB，AOC=40，则DOE=度苏科新版七年级（上）近3年中考题单元试卷：第6章 平面图形的认识(一)参考答案与试题解析一、选择题（共11小题）1（2013贺州）下面各图中1和2是对顶角的是（）A B C D【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角的定义对各选项分析判断后利用排除法求解【解答】解：A、1和2

5、不是对顶角，故A错误；B、1和2是对顶角，故B正确；C、1和2不是对顶角，故C错误；D、1和2不是对顶角，是邻补角，故D错误故选B【点评】本题考查了对顶角、邻补角，熟记概念并准确识图是解题的关键2（2013德宏州）如图，三条直线相交于点O若COAB，1=56，则2等于（）A30 B34 C45 D56【考点】垂线【分析】根据垂线的定义求出3，然后利用对顶角相等解答【解答】解：COAB，1=56，3=901=9056=34，2=3=34故选：B【点评】本题考查了垂线的定义，对顶角相等的性质，是基础题3（2014贵阳）如图，直线a，b相交于点O，若1等于50，则2等于（）A50 B40 C140

6、D130【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角相等即可求解【解答】解：2与1是对顶角，2=1=50故选：A【点评】本题考查了对顶角的识别与对顶角的性质，牢固掌握对顶角相等的性质是解题的关键4（2014凉山州）下列图形中1与2是对顶角的是（）A B C D【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角的定义进行判断【解答】解：根据对顶角的定义，两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角符合条件的只有B，故选：B【点评】本题考查对顶角的概念，一定要紧扣概念中的关键词语，如：两条直线相交，有一个公共顶点反向延长线等5（2014苏州）已知和是对顶角，若=30，

7、则的度数为（）A30 B60 C70 D150【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角相等可得与的度数相等为30【解答】解：和是对顶角，=30，根据对顶角相等可得=30故选：A【点评】本题主要考查了对顶角相等的性质，比较简单6（2014铜仁地区）下列图形中，1与2是对顶角的是（）A B C D【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角的定义，两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角，进而得出答案【解答】解：利用对顶角的定义可得出：符合条件的只有C，故选：C【点评】本题考查了顶角的概念，一定要紧扣概念中的关键词语，如：两条直线相交，有一个公共顶点反向

8、延长线等7（2013钦州）定义：直线l1与l2相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线l1、l2的距离分别为p、q，则称有序实数对（p，q）是点M的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是（1，2）的点的个数是（）A2 B3 C4 D5【考点】点到直线的距离；坐标确定位置；平行线之间的距离【专题】压轴题；新定义【分析】“距离坐标”是（1，2）的点表示的含义是该点到直线l1、l2的距离分别为1、2由于到直线l1的距离是1的点在与直线l1平行且与l1的距离是1的两条平行线a1、a2上，到直线l2的距离是2的点在与直线l2平行且与l2的距离是2的两条平行线b1、b2上，它们有4个交点，即为所求

9、【解答】解：如图，到直线l1的距离是1的点在与直线l1平行且与l1的距离是1的两条平行线a1、a2上，到直线l2的距离是2的点在与直线l2平行且与l2的距离是2的两条平行线b1、b2上，“距离坐标”是（1，2）的点是M1、M2、M3、M4，一共4个故选C【点评】本题考查了点到直线的距离，两平行线之间的距离的定义，理解新定义，掌握到一条直线的距离等于定长k的点在与已知直线相距k的两条平行线上是解题的关键8（2013西藏）如图，直线AB、CD相交于点O，射线OE平分AOC，若BOD=68，则BOE等于（）A34 B112 C146 D148【考点】对顶角、邻补角；角平分线的定义【分析】根据根据对顶

10、角相等，AOC=BOD=68，利用角平分线的性质求出EOC，再根据邻补角求出BOC，利用角的和，即可解答【解答】解：根据对顶角相等，得：AOC=BOD=68，射线OE平分AOC，EOC=，BOC=180BOD=112，BOE=BOC+EOC=112+34=146，故选：C【点评】本题考查对顶角和邻补角，解决本题的关键是熟记对顶角和邻补角的定义9（2015厦门）如图，ABC是锐角三角形，过点C作CDAB，垂足为D，则点C到直线AB的距离是（）A线段CA的长 B线段CD的长 C线段AD的长 D线段AB的长【考点】点到直线的距离【分析】根据点到直线的距离：直线外一点到直线的垂线段的长度，叫做点到直线

11、的距离，可得点C到直线AB的距离是线段CD的长，据此解答即可【解答】解：如图，根据点到直线的距离的含义，可得点C到直线AB的距离是线段CD的长故选：B【点评】此题主要考查了点到直线的距离的含义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：点到直线的距离是一个长度，而不是一个图形，也就是垂线段的长度，而不是垂线段它只能量出或求出，而不能说画出，画出的是垂线段这个图形10（2014河南）如图，直线AB，CD相交于点O，射线OM平分AOC，ONOM，若AOM=35，则CON的度数为（）A35 B45 C55 D65【考点】垂线；角平分线的定义【分析】由射线OM平分AOC，AOM=35，得出MOC=35，由O

12、NOM，得出CON=MONMOC得出答案【解答】解：射线OM平分AOC，AOM=35，MOC=35，ONOM，MON=90，CON=MONMOC=9035=55故选：C【点评】本题主要考查了垂线和角平分线，解决本题的关键是找准角的关系11（2014厦门）已知直线AB，CB，l在同一平面内，若ABl，垂足为B，CBl，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（）A B C D【考点】垂线【分析】根据题意画出图形即可【解答】解：根据题意可得图形，故选：C【点评】此题主要考查了垂线，关键是掌握垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足二、填空题（共8小题）12（2013湘西州）如图，直线a和直线b相交于点O，1=50，则2=50【考点】对顶角、邻补角【分析】根据对顶角相等即可求解【解答】解：2与1是对顶角，2=1=50故答案为=50【点评】本题考查了对顶角的识别与对顶角的性质，牢固掌握对顶角相等的性质是解题的关键13（2013普洱）如图，ABCD，垂足为点B，EF平分ABD，则CBF的度数为45【考点】垂线；角平分线的定义【分析】根据垂线的定义可知，ABD的度数是90，根据角平分线的定义，可求DBE的度数，再根据对顶角相等可求CBF的度数【解答】解：ABCD，