金版学案 同步备课学年高中语文达标巩固粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读 第二十四课解析.docx

1、金版学案 同步备课学年高中语文达标巩固粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读 第二十四课解析第24课讥时咏史散曲二首【名句积累】1兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。(张可久人月圆雪中游虎丘)2三千尺侵云粪土，十万家泣血膏腴。(徐再思双调蟾宫曲)3五眼鸡岐山鸣凤，两头蛇南阳卧龙，三脚猫渭水飞熊。(张鸣善【双调水仙子】讥时)4叹乌衣一旦非王谢，怕青山两岸分吴越，厌红尘万丈混龙蛇。(汪元亨正宫醉太平)5瓦垄上宜栽树，阳沟里好驾舟。瓮来大肉馒头，俺家的茄子大如斗。(无名氏【商调梧叶儿】嘲谎人)6无官何患？无钱何惮？休教无德、人轻慢！(张养浩中吕山坡羊)7天公尚有妨农过，蚕怕雨寒苗怕火。阴，也是错；晴，也是错。(陈

2、草庵【中吕山坡羊】叹世)8游鱼儿见食不见钩，都只为半纸功名一笔勾，急回头两鬓秋。(不忽木仙吕点绛唇)9鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油。(无名氏【正宫醉太平】讥贪小利者)10夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。(无名氏正宫醉太平)【名篇赏析】【中吕山坡羊】骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。诗意：在骊山上四处看看，阿房宫已经被一把火烧没了，当时的奢侈，现在在哪里？只看见了萧疏的草，水流回旋弯曲，到现在遗留的仇恨象烟雾一样。列国的周齐秦汉楚，这些国家，赢了的，都变成了土；输

3、了的，都变成了土。赏析：骊山这座见证了众多历史沧桑的名山，历史遗迹甚多，作者登临此山，放眼四顾，感慨丛生，从哪里着笔呢？只有阿房宫最能引领作者、读者的思绪。可惜的是，它已经被项羽付之一炬，当年的豪华奢侈都不复存在。呈现在作者面前的只有“萧疏”的“荒草”，“弯曲萦回”的“河水”。这正好触动了作者感时伤怀的情绪，体验到历史更迭的无情和必然。朝代更替的“遗恨”，就如眼前烟锁迷离的树林，哪里还找得到“列国”中“周、齐、秦、汉、楚”的影子。多少帝王为了天下，征战杀伐，“赢”的如何？“输”的如何？还不“都变做了土”！这是多么悲凉沉郁的咏叹啊！一、基础训练1下列各项中加点字的注音，不正确的一项是()A讥讽(

4、j)中兴(xn)记载(zi)B嫉妒(j) 计谋(mu) 銮舆(y)C挫折(cu) 消磨(m) 嬉笑(x)D旌节(jn) 丘陵(ln) 本分(fn)解析：D项，“旌”读“jn”。答案：D2下列各组加点词解释，不正确的一项是()A闪杀人望旌节中原士夫 士夫：指人民B老天只恁忒心偏 只恁：只怨C折挫英雄 折挫：磨折、挫折D误杀人弃丘陵南渡銮舆 銮舆：天子的车驾，代指天子解析：B项，只恁：如此，这样。答案：B3下列对【中吕满庭芳】看岳王传这首元曲文句的解说，错误的一项是()A“披文握武”三句，意思是岳飞文武双全，有再造赵宋王朝社稷之功，足以青史留名。B“功成却被权臣妒”二句，意思是岳飞功劳卓著，却遭到

5、权臣嫉恨，最后被陷害致死。C“闪杀人”二句中，“士夫”泛指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡銮舆”指入侵的金兵。D“钱塘路”二句，意思是岳王墓所在的西湖风雨不断，苍天也在为岳飞屈死而悲泣。解析：C项，丘陵指祖宗的陵墓，此指中原；“銮舆”指天子的车驾，代指天子。答案：C4下列语句修辞手法与其他三项不同的一项是()A建中兴庙宇，载青史图书。B折挫英雄，消磨良善。C志高如鲁连，德过如闵骞。D不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。解析：D项，排比；A、B、C三项均为对偶。答案：D二、阅读提升(一)课内赏析5阅读下面这首元曲，回答问题。【中吕满庭芳】看岳王传周德清披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功成却被

6、权臣妒，正落奸谋。闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖。(1)本曲从哪些方面写岳飞？答：_答案：前三句从素养、功业、地位总论岳飞；第四、五、六、七句写岳飞遇难的原因与结果。结果是：中原大地的人们盼望岳家军的到来成为泡影；赵宋王朝丢弃祖宗陵墓南逃铸成悲剧。以这种恶果从反面肯定岳飞的“功成”；末三句写人们对英雄的悼念，以英雄精神长在人间深化岳飞形象。(2)关于这首元曲，分析不恰当的一项是()A本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。B本曲用词有强烈的感情色彩，“却”字的陡转，“妒”“奸”二词的使用，都可见作者爱憎之分明。C诗人在对

7、比中刻画了英雄的形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。D诗人以西湖上风雨不断作结，朦胧而伤感，怨恨之情显得深广绵长。解析：A项，“前半部分以叙事为主，后半部分熔议论与抒情于一炉，以议论为主。”答案：A6阅读下面这首元曲，回答问题。【中吕朝天子】志感无名氏不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。老天只恁忒心偏，贤和愚无分辨！折挫英雄，消磨良善，越聪明越运蹇。志高如鲁连，德过如闵骞，依本分只落的人轻贱。无名氏志感嬉笑怒骂、直言不讳地谴责是非颠倒、贤愚不分的恶俗。请细读作品，说明作品的表现手法。答：_答案：运用了对比手法，将不读书识字、不晓事理的人与聪明志高、德高守本分的人对比，揭露

8、了当道者的愚昧无知。运用借代手法，用老天代指统治者。(二)名句赏析7请自选一个角度(如意境、手法、情感等)，对下列诗句作简要赏析。(1)披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。答：_品评：这三句旨在对岳飞作总括性的评价。说他文武双全，掌握兵权，为宋朝中兴强大建立显赫功勋，事迹载入史册，永垂不朽。这三句从素养、功业、地位总论岳飞。(2)钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖。答：_品评：钱塘路上，愁怨风雨，长久地泪洒西湖。这三句以西湖上风愁雨怨绵绵不断，青天也在为岳飞的屈死而悲伤，酝酿浓重的哀悼气氛，化悲愤为哀婉，体现岳飞英灵不朽，以及人民对英雄的长久悼念。景中含情，余韵无穷。(3)折挫英雄，消磨良善，越聪明越

9、运蹇。答：_品评：英雄受挫折，善良的人意志消沉，越聪明的人运气越不好。作者直接对这一是非不分、贤愚颠倒的社会进行揭露。语言质朴却感情强烈，具有震撼人心的效果。(4)志高如鲁连，德过如闵骞，依本分只落的人轻贱。答：_品评：这最后三句，以实例证明“越聪明越运蹇”的结论。结论是：有的人节操高洁像鲁仲连，有的人品德可敬超过闵子骞，可是循规蹈矩，不走歪门邪道，结果不但不受人尊敬，反而被人轻视，看成是无出息的下贱人。 (三)课外赏析8阅读下面这首散曲，回答问题。【正宫塞鸿秋】浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注：周德清，生

10、卒年不详，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：即蓝靛，蓝色染料。(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答：_答案：比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。(2)这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。答：_答案：从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从

11、动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。9阅读下面这首散曲，回答问题。【双调水仙子】讥时张鸣善铺眉苫眼早三公，裸袖揎拳享万钟，胡言乱语成时用，大纲来都是哄。说英雄谁是英雄？五眼鸡岐山鸣凤，两头蛇南阳卧龙，三脚猫渭水非熊。(1)试分析这支曲子意象选择和描绘的特点。答：_答案：选择形似而实非的意象，用漫画式的手法加以丑化、变形，讽刺元代社会高官显位以假充真、腐朽虚伪的现实。(2)试分析这支曲子语言和结构上的特点。答：_答案：语言：兼用对偶与排比，容易收到连珠炮似的效果，适宜于嬉笑怒骂的内容。结构：由放而收，由收而放，呈对称形式，读起来

12、节奏感极强，兼有错综与整饬之韵味。10阅读下面这首散曲，回答问题。【正宫醉太平】堂堂大元无名氏堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！这支曲子是元代社会的真实写照，曲成之后，“自京师至江南，人人能道之”。从曲子的内容来看，写出了哪些社会现象？答：_答案：奸佞专权：官法滥，刑法重，黎民怨；人吃人，钞买钞，何曾见；贼做官，官做贼，混愚贤。11阅读下面这首小令，回答问题。【正宫醉太平】讥贪小利者无名氏夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油。亏老先生下手！高度

13、的夸张手法是本小令的主要特点，请结合内容简要分析。答：_答案：这是一首表达强烈讽刺意义的小令精品。起首三句，在三个分述和一个总括中，无一字言“贪”，而贪者形象自然跃然纸上。五、六、七句用三个逐步深入的意象，继续挖掘贪者之心：对一切可以捞一把的事物，从不轻易放过。鹌鹑吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鹭鸶长腿上，他要劈下精肉；蚊子小肚内，他要刮出脂油。这一系列艺术的夸张和形象的比喻，鲜明地突出了“贪小利者”的本质。结句精警，抨击有力，所谓“老先生”者，实指元代的各级官吏。全曲寓庄于谐，嬉笑怒骂，皆成妙文，体现出元曲爽朗、幽默、风趣的特色。三、语言运用12学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容

14、适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。现出庐山真面目留住秋水田丰神藏古今学术聚天地精华 常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社_文学社_摄影小组_解析：“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的写出了演员的特点。答案：13从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。我的朋友老王，人称

15、“戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。答：_答案：(示例)既然自称为“客”(或“他自号为客”)；戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)；他还搜集了 700余份戏单。相关知识元曲的时代特征元代是一个民族矛盾十分尖锐的时代，政局的无望和个人理想的破灭导致文人心态明显变化。元代群体性的悲凉心态使作家们将目光转向历史，期望通过对历史的反思去寻找人生的坐标，这导致了大

16、量怀古之作的出现。人是一个具体历史时空的文化生命。历史上的事件、人物、思想等与后代人有密切联系，人在承继着历史上的一切。中国古代封建社会结构和形态保持着一定的稳定性。因此，中国封建社会的历史，是一部不断循环、不断回潮的历史。历史是现实的预演，现实是历史的重演。因此形成了一种重视过去经验，重视历史的传统思维方式。人们在思考现实时习惯于以历史为参照物，以古探今，寻找现实的答案。元散曲作家们身处备受多重压迫的社会，常感朝不保夕，就由现实思索历史，由历史判断现实。他们在散曲里写了大量的对历史的新的感受，或是有关人物的，或是有关事件的，或是有关遗迹的。历史是凝固了的现实，现实是历史的流动形式。元代文人对

17、历史事件和历史人物的评价之所以不同于前人，是因为现实的生存环境促使他们对生命、生存本身有了新的感悟，从而对历史亦有了新的理解。他们一只眼看现实，一只眼观历史，在历史和现实的回环透视中，形成独特的人生见解和生活哲学。元代散曲中的“叹世”之作，就是曲家们对现实人生的深刻洞察。元代“叹世”之作的内容主要集中在三方面：一是感叹悲剧性的生存现实；二是感叹人生无常，命运多变；三是否定传统的仕宦人生。(作者王建科，本文有删节)美文选段酒与剑在中国文化的字典里，有两个字始终充满着活力和魅力，像两颗鲜红的心不停息地跳动着，带着血，流着泪，充满豪气和洒爽，那就是闪烁着无穷魅力的剑与充满活力的酒。酒与剑似乎对大雪纷

18、飞的季节更情有独钟，雪里的剑与雪里的酒更充满着热烈。李白这样走过。“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰”。陆游这样走过。“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”陆游走出了书斋，迎着满天飞舞的大雪，一个人站在寒风凛冽中，眼里放射着拼杀的男儿英气。走过的何止他们二位！一部浩浩荡荡的中国文学史被雪与剑与酒压缩成一块方方正正的秦砖和规规矩矩的汉瓦，起垒着历史的大厦，遮挡着挫折风雨。我清楚他们心底的波澜，陆游的“错，错，错”里有着一生放不下的爱恋，他把他凝聚在错里，我们还让他说什么？月下的追思惆怅幻化成了无与伦比的剑与酒的力量，在人生正午时光，一个人走来了，着戎装，提金刀，站在苍穹之下和浩瀚无垠的八荒之间，遥视着极目的远处。苍茫的草原寂静的荒野因为有了他的躯体顿时生动起来。李白把“赐金放还”的屈辱和被小人排挤的愤懑抛撒了一路，扯着喉咙唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的心曲，带着脱俗的酒仙诗风，走上了逶迤的天山。剑与酒的精神在天山上飞舞起来，丈夫的伟岸在雪与情的天山上一笔一笔地描绘着，粗犷、细腻、奋争和跋涉，构筑着由自己书写的永恒的历史画面。(本文有删节)