勇敢的小兔子教案.docx

1、勇敢的小兔子教案勇敢的小兔子教案勇敢的小兔子教案勇敢的小兔子教案1活动准备:1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。2、场地，纸团若干。活动过程:1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2、体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。老师示范活动线路和动作。(2)自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动

2、量，提醒幼儿动静交替。(3)集体活动:游戏勇敢的兔子老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3、放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。勇敢的小兔子教案2设计意图小班的幼儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。活动目的：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的快乐。活动准备：兔妈妈

3、头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。活动过程：1.热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是快乐兔宝宝。老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2.开始部分：（1）集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。老师示范活动线路和动作。（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。（3）集体活动：游戏勇敢的小兔老师介绍玩法：

4、“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3.放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本

5、领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳

6、的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。不足之处：1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。勇敢的小兔子教案3游戏目标1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。2、动作协调灵活。3

7、、愿意参与情景游戏，能与同伴分享游戏的快乐。游戏准备1、平坦的场地。2、儿歌。游戏玩法情境导入：大灰狼见到小兔子会怎么样？小兔子虽然弱小，但是也会出现勇敢的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子，跑得快战胜大灰狼？下面，我们就试一试。1、幼儿手拉手围成一个大圆圈。教师带领幼儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真勇敢，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名教师站在圈里，从任意一名幼儿开始，随着儿歌，点数幼儿，说到儿歌最后一字时，被点到的幼儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师

8、喊停，没被捉住的幼儿为勇敢的小兔子。游戏可反复进行几次。分散游戏玩滑梯。组织幼儿玩大型滑梯。1、场地要平整、宽敞。2、游戏前注意热身，活动相关关节。3、根据实际情况，可请幼儿进圈随儿歌点数小朋友。4、为了安全，幼儿四散跑要规定一定的范围，范围不能小，以免发生碰撞。勇敢的小兔子教案4教学目标：1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。3、听音乐愉快地参加游戏活动。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。教学准备：活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人

9、数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。教学重难点：1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2、用身体的动作表现音乐。教学反馈：纠正措施：教学后记：教学过程：一、音乐律动，导入新课。听音乐，做各种小动物的模仿动作。谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？二、新授、游戏勇敢的小兔子1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。

10、小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同、（4）听音乐，师生共同游戏

11、。3、幼儿分小组，自由组合游戏。将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。三、放松活动，结束本课。、全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。教学反思：从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的.关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐勇敢的小兔子教案5教学目标：1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。2.培养幼儿感

12、受音乐的能力和表演音乐的能力。3.听音乐愉快地参加游戏活动。.4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备：活动故事图片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干。教学重难点：1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的肢体动作表现音乐。教学过程：一.音乐律动，导入新课。听音乐，做各种小动物的模仿动作。师：小朋友们，老师你们喜欢小动物吗？（喜欢），那你们都喜欢什么小动物呢？（幼儿自由发言）今天，老师要讲一个非常好听的故事给大家听，这个故事的名字叫勇敢的小兔子二.新授.游戏

13、勇敢的小兔子1.出示图片，讲故事，让幼儿了解游戏的情节。老师边顺序出示图片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。2.教幼儿做游戏，感知游

14、戏的乐趣。(1)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.（4）听音乐，师生共同游戏。3、幼儿分小组，自由组合游戏。将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。三.放松活动，结束本课。.全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。教学反思：从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团

15、结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。勇敢的小兔子教案6目标:1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。准备:桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。过程:一、准备活动。1教师带领幼儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）2教师和幼儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。师：那我们现在来跳舞表示一下

16、自己开心的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操）二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（幼儿做动作，教师讲解）2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正

17、确的跳法。（重点讲解）三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）1.走“小木桥”，适当加些障碍。师：现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗？（教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍）幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名幼儿尝试，教师讲解）你很棒，你们想不想来呢？幼：想。（幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置）2.增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳。师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？（幼儿示范，教

18、师讲解动作）3.幼儿体验。教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干！4.增加高度：桌子上加椅子。师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？注意跳的方法哦。5.将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下。师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢!6.游戏：采蘑菇。师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友继续，全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组

19、就胜利！（幼儿进行比赛）师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起！四、放松活动。幼儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。五、结束活动。教师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。勇敢的小兔子教案7活动目标：1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利

20、的语言表达自己记录的意思。活动准备：废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。活动过程：一、热身运动：过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）二、学习投掷：1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。2、幼儿集体空手练习若干次。3、幼儿自由选择合适自己的石头自由分散练习。4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧石头，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。5、幼儿集体再次拿石练习若干次。6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要

21、将石头投到同伴的身上。三、投准练习：（音乐起）大灰狼来抢食物了由一名教师手持大灰狼盾牌出现，幼儿围追在大灰狼旁边用石头把大灰狼大跑。四、游戏活动：1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。2、小兔子带着石头爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。3、提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用石头把怪兽打死，体验团结的力量大。五、小结讲评：今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺负小动物了。活动反思：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多

22、样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，

23、“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。勇敢的小兔子教案8活动准备：1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。2、场地，纸团若干。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动过程：1、调动身心师生

24、共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2、体验动作（1）集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。老师示范活动线路和动作。（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。（3）集体活动：游戏勇敢的兔子老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复

25、进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3、放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。活动反思：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。