合肥市学年九年级上期末物理试题教学水平调研C卷.docx

1、合肥市学年九年级上期末物理试题教学水平调研C卷合肥市2019-2020学年九年级（上）期末物理试题（教学水平调研）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A手机是利用电磁波来传递信息的B高温物体总比低温物体含有的热量多C深海刀鱼被捞出水后死掉的原因是因为空气污染严重D氧气瓶中的氧气用去一部分后质量减少，密度不变2 . 智能指纹锁是利用计算机信息技术、电子技术、机械技术等多项技术于一体的高科技产品。它的“钥匙”是特定人的指纹（相当于开关S1）、磁卡（相当于开关S2）或应急钥匙（相当于开关S3），三者都可以单独使指纹锁内的电动机M工作而打开门锁。同学们根据上述电路特点设

2、计了如图所示的四个电路图，其中符合设计要求的是ABCD3 . 关于温度、热量和内能，下列说法中不正确的是A热传递发生的条件是存在温度差B10的水内能可能比50的水的内能多C物体吸收了热量，温度一定会升高D一个物体温度升高了，它的内能一定增加4 . 关于四冲程汽油机，下列说法正确的是（ ）A汽油属于可再生能源B做功冲程靠飞轮的惯性来完成C压缩冲程将内能转化为机械能D冷却液要用比热容较大的物质5 . 下列家用电器中,功率约1 kW的是A空调B台灯C洗衣机D电风扇6 . 下列说法中符合安全用电原则的是（ ）A用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触笔尾的金属体B在家庭电路中，客厅插座与与电视机是并联的C

3、当保险丝熔断后，可以用铜丝代替D安全用电的原则是：可以接触低压带电体，但不能靠近高压带电体7 . 在下列各实例中，由机械能转化为内能的是：A双手用力向上抛篮球B鞭炮里火药的燃气使鞭炮上升C用锯条锯木头，锯条和木头都发热D冬天，人站在阳光下感到暖8 . 如图所示的做法中，符合用电安全原则的是（ ）A用手指接触插座的插孔B用、湿抹布擦发光的灯泡C将冰箱的金属外壳接地D在高压输电线下放风筝9 . 如图是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则下列说法错误的是:A油量表是由电流表改装而成的B油量表不可能是由电压表改

4、装而成的C定值电阻R可以起到保护电路的作用D油量增加，滑动变阻器R接入电路的电阻值减小，油量表的示数减小10 . 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量相同，烧杯内的液体质量和初温也相同下列说法正确的是A比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图B比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图C比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图D比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图二、填空题11 . 如图所示电路中，a、b、c是三个电表，且连接没有错误，两个电灯L1、L2均正常发光已知a、b、c三个电表的读数的数字为1.8、0.3和2.5（单位是安或伏）则通过灯L1的电流是_ A，L1 两端的电压是

5、_V12 . 如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球_功，细绳对小球的拉力_功（均选填“做”或“不做”）小球在_点的重力势能最大，在_点的动能最大13 . 如图是一组实验，观察实验完成填空。（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明_。（2）如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在_（选填“上”或“下”）方。（3）如图丙所示，把一块玻璃板用弹簧测力计位出

6、水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变_，离开水面后变_，说明了_。14 . 如图是常见的警示标志，它通常立在桥头，警示的内容是_一重型汽车行至桥头，司机看见警示标志，立即刹车，正在休息的副驾驶身体前倾，这是_现象三、实验题15 . 物理兴趣小组同学在总结物理实验的过程中，发现同样器材可以完成多个实验于是他们选取如下实验器材，电源一组、开关、电流表、多个10和30的电热丝、滑动变阻器、玻璃瓶、导线、煤油和水若干探究实验一：探究不同液体吸热能力（1）将电热丝包裹绝缘外壳后串联入电路，完成实验电路，所选电热丝R=_R乙甲乙烧瓶中应装入_相同的水和煤油实验记录数据，并绘制图像如图所示从图像可以看

7、出甲容器中装的是_（2）此实验中用_反映液体吸收热量的多少探究实验二：探究不同电热丝发热能力甲、乙两瓶中装入100g煤油，瓶内各安装一根电阻丝两瓶中各插入了一支温度计在测量两瓶煤油的温度后，闭合开关，记录数据如下表所示：电流/A通电时间/min电阻/初温/末温/第一次甲0620102037乙0620302063第二次甲0630102044乙0630302076（3）此实验中用此实验中用_反映液体吸收热量的多少（4）分析表中第一次甲、乙数据，可得出：在通过导体的电流和通电时间相同时，_越大，导体发热越多（5）有同学提出，煤油吸收的热量不一定等于电热丝放出的热量经小组讨论后一致认为他的观点是正确的

8、，并且提出在不同的加热过程中，加热效率很可能不同请你计算第一次实验中甲的加热效率为_（6）综合分析各组数据，发现加热效率都不相同你认为影响此次实验加热效率的因素主要_16 . 小代学完电学后惊奇地发现，如图所示的电路图更换不同的元件就可以进行不同的探究实验（1）在元件处若接上未知定值电阻可以测定未知定值电阻的阻值，其实验原理是：_（2）在元件处若接上小灯泡可以测定小灯泡的额定电功率，其实验原理是_（3）将元件处接上定值电阻也可探究“电流大小与电压、电阻的关系”小代在探究“电流大小与电阻的关系”时，他先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_A；

9、再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为_V，并记录电流表的示数17 . 回答下列问题：（1）设计电路要求：L1和L2串联，电流表测L1的电流，电压表测L2两端的电压，滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A用铅笔线代替导线将如图中的元件连接起来_（2）探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小丽把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：当分别把电压表连在如图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是_故障排除后，实验正常进行，通过测量得

10、到了三组实验数据如下表：分析两组实验数据，可得出：_实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如图所示：在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作时，会出现_的问题，而在进行操作时，会出现_的问题18 . 在“探究串联电路的电压特点”的实验中,小芳连接了如图所示的电路。请按要求完成下列问题：（1）实验时,她应选择规格_（选填“相同”或“不同”）的小

11、灯泡。（2）用完好的电压表测灯L1两端的电压时，闭合开关后，发现电压表示数为零，可能的原因是_（填出一种即可）。（3）电路故障排除后，保持电压表的B连接点不动，小芳只将A连接点改接到C连接点上，来测量灯L2两端的电压。她这样的操作_ (选填“能”或“不能”)测出灯L2两端的电压，理由是_。（4）小芳准确测出AB、BC、AC间的电压后，将数据记录在如下表格中，并分析实验数据得出了结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。/V/V/V2.21.63.8请对小芳得出的结论进行评价_，写出你认为合理的改进措施_。四、计算题19 . 伏安法测电阻的电路中，电压表、电流表的接法有两种。如图，甲是电流

12、表外接(简称外接法)，乙是电流表内接(简称内接法)，由于电压表和电流表都有电阻，它们接入电路后，必然影响电路中的电流或电压，从而使测量的电阻的阻值出现误差。现有一待测电阻Rx，利用甲接法，测得电压表示数为6V，电流表示数为0.20A，已知电压表电阻为1k，电流表电阻为2，则：(最终结果保留三位有效数字)。(1)求待测电阻Rx的真实值；(2)若用乙接法，调节电路使电压表示数也为6V，求此时通过电流表的电流；(3)请分析比较题中待测电阻利用哪种接法测量更准确.20 . 如图为某电热器的电路图，R1和R2为电热丝，其中R1的规格为“220 V110 W”且阻值不随温度而变化，电源电压保持220 V恒

13、定不变(1)当S闭合时，10分钟内电热器产生的热量是多少？(2)当S断开时，R1的实际功率为39.6 W，求此时电热器的总功率为多大？五、作图题21 . 请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关正确接入家庭电路中。（_）22 . 请在图中的虚线方框中填上电池或开关的符号，使电路连接正确。（_）六、简答题23 . 如图是一种防火警报器，当有火烧到警报器的触发装置后，触发装置通过的电流增大，从而发出警报这款警报器的触发装置是石墨提问：请你用物理知识解释，为什么石墨的电流会增大？参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、2、五、作图题1、2、六、简答题1、