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1、康复科考题山东大学齐鲁儿童医院康复科护理考试题一、 名词解释1脑瘫：自受孕开始至婴儿期非进行脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常。2高压氧疗法：当氧的张力超过一个大气压时，即为高压氧。将人至于高压舱内，使病人吸高浓度氧气，以预防或或治疗疾病的一种方 法称为高压氧疗法。3水疗 ：是利用水的温度、浮力、静压力、流体力学及它所含有的化学物质对脑瘫患儿进行康复训练的方法。用于脑瘫患儿的水疗法是水中运动疗法、气泡浴及涡流浴疗等。4精神发育迟缓: 是发生在发育时期的智力残疾，主要表现为感知，记忆、语言和思维等方面的障碍。 - -5言语疗法：主要适用于有语言障碍及摄食功能障碍的儿童，

2、并包括语言发育迟缓和构音障碍。6运动疗法：以生物力学和神经发育学为基础，采用功能训练的方法矫正患儿的异常姿势，促进正常运动功能发展的康复手法。7引导式教育：是一种康复治疗与教育相结合的体系，通过一系列精心策划的活动，使运动功能障碍的儿童得到包括运动、语言、智能、社交、情感和个性等方面的发展，以克服身体的运动障碍及由此而引发的其他问题。8作业疗法：是为恢复各种精细协调动作，有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业，对患者进行训练，以缓解症状和改善功能，解决生活、学习和工作及社交中所遇到困难的一种方法。9肌张力：是肌肉在静止时或活动时的肌紧张度。10肌力：是指肌肉或肌群收

3、缩时所产生的最大力量，分为静态肌力和动态肌力，广义的肌力还包括肌肉爆发力和肌肉耐力。 - 11构音障碍：是由于神经病变导致与语言运动有关肌肉的麻痹或运动不协调。主要包括：痉挛型构音障碍、运动失调型构音障碍、运动障碍型构音障碍、混合型构音障碍。12、关节活动度：又称关节活动范围，是指关节运动时所通过的最大运动弧度，即及一个关节从起始端至终末端的正常运动范围。二、 填空题1、正常小儿粗大运动的发育7个月独坐、扶物站起，9个月四肢爬、扭身坐、扶站一脚抬起。2、正常小儿精细动作的发育5个月伸手能摸玩具，910个月用拇指和食指取物。3、诊断脑瘫必须具有三个基本要素脑损伤发生在生长发育期、非进行性、永久性

4、。4、智力评定 智商在5070属于轻度智力低下，3549属于中度智力低下。5、高压氧疗法是当氧的张力超过1个大气压时即为高压氧。将人至于高压仓内，使病人吸入高浓度氧气，以预防或治疗疾病的一种方法称高压氧疗法。6、原始反射中正常的消失时间，吸吮反射24月；觅食反射1个月。7、正常儿童理解语言、理解能力发育36月转向发声的方向；69个月听到叫自己名字时转向声音发出处，能安静的注意听别人讲话或注意事物。8、脑性瘫痪按临床表现分为痉挛型、不随意运动型、共济失调型、肌张力低下型、强直型、混合型。9、新生儿以脊髓水平的原始反射为主，如吸吮反射、拥抱反射、握持反射、足把握反射等。10、核黄疸主要引起基底神经

5、节、苍白球病变。所导致的脑瘫临床上表现为手足徐动型脑瘫。11、脑瘫的康复治疗应以综合性康复治疗为主，即采用运动治疗、作业治疗、语言治疗等现代康复治疗方法，辅以必要的药物治疗、手术治疗、辅助器具的使用、传统康复治疗等方法。12、痉挛型脑瘫按瘫痪部位分：单瘫、双瘫、三肢瘫、偏瘫、四肢瘫13、2006年，中国康复医学会儿童康复专业委员会提出脑性瘫痪定义为:自受孕开始至婴儿期，非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常。14、粗大运动包括：抬头、坐、爬、站、走及平衡的控制.15、小儿反射包括 原始反射、 立直反射 、平衡反射。16、制定康复目标包括：长期目标及短期目标。 17

6、、诊断脑瘫的四要素包括：运动发育落后和异常、反射和姿势反射异常、姿势异常及肌张力异常。18.多感官活动主要是通过视、听、触、嗅等多种感官器材，来增强儿童的感官系统。2.（1个）月开始发单音节，而且都是单韵母，如e a u等。 3. （ 6 -9个）月可以转头去找已知的人和物。4. （9-12个）月对禁止语言有反应。5. （1218个）月服从简单命令和语言。19、脑性瘫痪的高危因素可发生于从卵细胞受精到新生儿期的任何时间之内，可分为出生前、围产期、出生后三个时期。20、日常生活动作训练包括：进食、更衣、入厕及入浴的训练三、 单项选择题1、 阅读训练属于（E）A、视觉失认的训练方法 B、听觉失认的

7、训练方法C、体觉失认的训练方法D、空间关系综合征的训练方法E、单侧忽略的训练方法2、肌肉收缩时张力无明显增加，关节产生运动，称为（C）A、等速运动B、等长运动C、等张运动D、用力运动E、放松运动3、在有氧训练中，能够反映运动强度最准确的方法是（A）A、代谢当量B、靶心率C、主观感觉D、最大心率E、最低心率4、进行心理治疗时建立、维持治疗关系的技术不包括（D）A、开场技术B、结构技术C、引导技术D、阐释技术E、暗示技术5、心理治疗与心理咨询的不同点之一是（D）A、采用的理论方法不同B、对良好的人际关系的要求不同C、对来访者进行诊断的体系不同D、对来访者进行工作的时间长短不同E、治疗的目的不同6、

8、内踝是下列哪一骨的部分（D）A、腓骨B、股骨C、髌骨D、胫骨E、跟骨7、下列结构不属于脑干的是（E）A、延髓B大脑 C、中脑D、脑桥E、下丘脑8、脑复苏的治疗不包括（B）A、维持动脉血压B、维持机体正常体温C、降低颅内压D、避免或减轻使脑代谢需求增加的因素E、减轻脑组织的再灌注损伤 9、急性软组织损伤不可选用下列哪种物理治疗方法（B）A、紫外线照射B、蜡疗C、磁疗法D、低频电疗E、毫米波10、脑性瘫痪的物理疗法不包括（E）A、Bobath法B、Vojta法C、Domain法D、上田法E、Maitland法11、以下哪项是痉挛的特殊表现（D）A、拥抱反射B、握持反射C、不对称性迷路反射D、折刀样

9、反射E、紧张性迷路反射12、在蜡疗中，下列哪种情况不是应该降低温度，避免过热（C）A、局部有瘢痕B、局部感觉障碍C、局部有痉挛D、局部血液循环障碍E、局部感觉过敏13、有氧运动训练时，下列哪项不提示运动强度过大（C）A、不能完成运动B、活动时因气喘不能自由交谈C、运动后有轻度的疲劳感D、运动后出现明显无力E、运动后出现恶心14、小儿能够有意识地与母亲“对话”的时间是（B）A、36个月B、69个月1个C、912个月D、1218个月E、1518个月15、小儿出现初步抽象思维的年龄是（C）A、1岁B、2岁C、3岁后D、4岁后E、5岁后16、出生时发育已很完善的是（D）A、视感觉B、听感觉C、嗅觉D、

10、味觉E、皮肤感觉17、水疗按温度分类不感温水浴温度为（C）A、小于26B、2633C、3436D、3738E、39以上18、以下哪种表现属于共济失调（D）A、手足徐动症B、舞蹈样徐动症C、偏身投掷症D、肌张力低下E、肌痉挛19、在用紫外线治疗时下列哪种情况应慎用或禁用（E）A、银屑病B、玫瑰糠疹C、变应性皮肤血管炎D、单纯疱疹E、红斑狼疮20、脑性瘫痪儿童功能评定中，不重要的方面（B）A、关节活动范围B、肌力检查C、日常生活能力评定D、智能评定E、言语功能评定21、视觉信息反馈处理阶段（A）A、出生至2个月B、23个月C、36个月D、45个月E、7个月后22、下列生理因素中，影响运动功能康复最

11、大的是（D）A、身高B、体重C、体型D、年龄E、性别23、蒙面反射是（ E ）个月出现。A、8 B、5 C、9 D、10 E、324、降落伞反射是（D ）个月出现。A、8 B、9 C、10 D、6 E、525、 四肢瘫包括（ E ）A、偏瘫 B、截瘫 C、双瘫 D、单肢瘫 E、双重瘫26、正常8个月小儿股角是（ D ）度？A、40 B、60 C、80 D、120 E、15027、运动训练要遵循（ E ）的发育规律。A、从下到上、从近到远B、从下到上、从远到近 C、从远到近、从上到下 D、从近到远、从下到上E、从上到下、从近到远28、日常生活能力不包括（ D ）。A、移动 B、摄食 C、更衣 D

12、、认知 E、如厕29、手功能的评价包括（ E ）。A、手粗大抓物能力 B、手精细动作 C、双手传递物品 D、手眼协调 E、以上均是30、步行姿势的发育规律哪项不正确（ C ）。A、由小步到大步 B、步基由大到小 C、骨盆与肩有分离到无分离动作 D、由上肢上举到下降 31、转移训练包括（ A ） 。A、卧到坐 B、抱起 C32、脊髓损伤急性期康复的内容有（E） A、压疮的预防B、肢体的功能位C、呼吸排痰练习D、防止泌尿系感染 E、关节被动运动 33、正常儿童扶站跳跃是（ B ）个月。A、4 B、5 C、7 D、9 E、1034、肌肉收缩时张力不变，长度变化，产生关节活动。肌肉的活动方式是（ D

13、） 。A、向心收缩 B、离心收缩 C、等长收缩 D、等张收缩 E、以上均不是35、肢体残疾儿童是上、下肢或脊椎、中枢神经残缺、截除、畸形或（ C）障碍。A、语言B、肢体 C、功能 D、智力 E、认知36、智力残疾儿童是智商低于（E ），适应行为低于同龄儿童一般水平。A、60 B、41 C、20 D、50 E、7037、孤独症又称（ E ），属于大脑广泛发育障碍。A、多动症 B、失语症 C、孤僻症 D、抽动症 E、自闭症38、视力残疾儿童的界定是好眼最佳矫正视力低于（ B ）A、 0.5 B、 0.3 C、 0.4 D、0.2 E、0.139、听力语言残疾是双耳平均听力损失大于（ E ）分贝。A

14、、70 B、60 C、41 D、30 E、9040、一女婴，仰卧位能手口眼协调，俯卧位能四爬，坐位能扭身、自由玩，独站但不能牵手走，该女婴应该多大（ E ）A、3个月 B、6个月 C、8个月 D、5个月 E、10个月41、一言语发育正常的男孩，听到叫自己名字时能转向声音发出处，安静地注意听别人讲话或注视物体，模仿摇手：“Bye-Bye”，该男孩有多大（ C ）A、3-6 个月 B、11-13个月 C、7-9个月 D、14-18个月 E、12-1542、可凝视光源，开始有眼头协调，头可随物体水平移动的时期为（ B ）A、1个月 B、3-4个月 C、6-7个月 D、8-9个月 E、10-12个月43、俯卧位抬头45-90度是正常儿（ B ）个月的运动。A、2月 B、3月 C、5月 D、6月 E、8月45、手掌主动抓物是正常儿（