汇总必修4《廉颇蔺相如列传》知识清单大汇总.docx

1、汇总必修4廉颇蔺相如列传知识清单大汇总专题09 廉颇蔺相如列传一、生字生词遗赵王书（wi ） 拜为上将（ wi ） 为一击缶（wi） 刎颈之交（wn）秦王不怿（y） 间至赵矣（jin ） 从者衣褐（y） 望风披靡( m )臣语曰（y） 面面相觑（q ） 前倨后恭（j） 毋庸置疑（w）引车避匿（n） 臣等不肖（xio ） 璧有瑕（xi） 肉袒（tn ）列观( gun） 佯为（yng ） 汤镬（ hu） 传舍（zhun sh）渑池(min） 鼓瑟（s） 盆缶（fu） 驽钝( n dn ）缪贤( mio） 舍人（ sh） 郓城（ yn ） 砧板（ zhn ）2、课文背景 1、史记是西汉著名史学家、文

2、学家、思想家司马迁著，是我国第一部纪传体通史，原名太史公书，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记百科，表为年代大事表。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史。史记在史学和文学上都是极具价值的巨著，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马迁，字子长，他和其父司马谈一样都是汉朝太史令。因替投降匈奴的李陵辩解获罪下狱受腐刑，报任安书便记述了他下狱受刑的经过和着书的抱负，其坚毅之品质为历代传颂 。与司马光并称为“史界两司马”，与班固并称“班马”。第一部编年体史书是春秋，第一部最详备的编年体史书是左传，最大的编年体史

3、书是资治通鉴。第一部国别体史书是国语。第一部纪传体通史是史记，第一部纪传体断代史是汉书。“春秋三传”是指左传、公羊传和谷梁传。2、司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，他思想升华了，毅然活下来，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤、在厄运中不屈不挠、在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的史记才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、

4、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。3、战国末期（前283年到前279年），“七雄”争霸，各诸侯国都想以武力统一中国，经常发生军事斗争和外交斗争。（合纵连横：合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指某些弱国跟着秦国进攻其他国家）而秦力量最为强大，它采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。公元前283年，秦军伐魏，燕赵救之，迫使秦军撤退，秦国虽然一直想攻打赵国，但当时正是秦国全力进攻楚国的时候，秦国一时攻不下楚国，而赵国本身又很强大，

5、所以秦国暂时不能以主力对付赵国。秦国不敢轻举妄动大举攻赵，使得蔺相如在同秦王的斗争中客观上有成功的可能，再加上他的努力，他最终为赵国做出了极大的贡献。4、太史公曰：知死必勇，非死者难也，处（面对）死者难。方蔺相如引璧睨（斜视）柱，及叱秦王左右，势不过诛；然士或（有的）怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信（通“伸”）敌国，退而让颇，名重太山，其处（处事）智勇，可谓兼之矣。翻译：太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气的，死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王身边侍从的时候，就当时的形势来说，最多不过是被杀；然而一般士人却往往因为胆小懦弱而不敢有这样的表现。相

6、如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后又对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重，拿他处事中表现出来的智慧和勇气来说，他可以说是兼而有之啊！三、重点字词（一）通假字1、可予不 （“不”通“否”，表疑问语气）2、拜送书于庭 （“庭”通“廷”，朝廷）3、召有司案图 （通“按”，审察、察看）4、唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）5、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（“缪”通“穆”）（二）古今异义1、传以示美人及左右（美人，古义：妃嫔；今义：美女。左右，古义：侍从；今义：方位词）2、璧有瑕，请指示王（指示，古义：指给看；今义：上对下指导、命令）3、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚

7、明约束者也。（约束，古义：遵守约定；今义：指限制使不越出范围。）4、明年复攻赵（明年，古义：第二年；今义：今年的下一年）5、于是相如前进缶（于是，古义：在这时；今义：表承接。前进，古义：指走上前去进献；今义：向前发展进步）6、宣言曰：我见相如，必辱之（宣言，古义：扬言；今义：国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告）7、臣所以去亲戚而事君者（所以，古义：的原因；今义：表因果关系的连词。去，古义：离开；今义：除掉。亲戚，古义：内亲外戚，包括父母兄弟；今义：与自己有血缘或婚姻关系的人）8、指从此以往十五都予赵（从此以往，古义：从这里到那里；今义：从今以后）9、不如因而厚遇之（

8、因而，古义：趁此就；今义：连词，表结果）10、不忍为之下（不忍，古义：不甘心；今义：忍受不了）11、相如请得以颈血溅大王矣（得以，古义：能够拿；今义：可以）（三）固定短语和句式1、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。2、怒发冲冠：形容极端愤怒。3、渑池之会（渑池之功）：泛指为国立下巨大功勋。4、负荆请罪：形容主动向人认错、道歉、自请严厉指责。5、刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。6、布衣之交：平民之间的交往、友谊。也指显贵与无官职的人相交往。 7、公之视廉将军孰与秦王？（孰与：比怎么样）8、舍人：随侍身边的亲近属官的通称，战国及汉初王公贵族都有舍人

9、。9、肉袒伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。10、斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。11、有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。12、设九宾于廷：在朝堂上安设“九宾”，这是古代外交上最隆重的礼节。九宾：由傧者九人依次传呼引宾客上殿。13、汤镬：古代的一种酷刑，用滚水煮。14、臣：秦汉以前表示谦卑的自称，对方不一定是君主。15、将军：春秋时诸侯以卿统军，因此卿统称“将军”。战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有“将军”之称。16、宦者令：宦官的头目。17、位在廉颇之右：右，上，秦汉以前，以右为尊。18、竟酒：酒筵完毕，竟：完毕，终了。19、辞谢：婉言道歉。

10、（四）一字多义 秦贪，负其强 （依仗，凭借） 以勇气闻于诸侯（介词，凭借）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） 愿以十五城请易璧（介词，用、拿）负相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） 以 严大国之威以修敬也（连词，来）均之二策，宁许以负秦曲（使承担） 则请立太子为王，以绝秦望（连词，用来） 廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 以先国家之急也（介词，因为）徒 秦城恐不可得，徒见欺（白白地） 幸 大王亦幸赦臣（幸好，侥幸） 而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 而君幸于赵王（宠幸）于君幸于赵王（介词，被） 舍 舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）故燕王欲结于君（连词，同） 舍相如广成传舍（传舍：宾馆） 不如因

11、而厚遇之（由此，趁此） 引赵使者蔺相如（引见，延请）因因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由） 引 左右欲引相如去（拉）相如因持璧却立（趁机） 相如引车避匿（牵拉；引申为调转）顾 相如顾召赵御史书曰（回头） 使 使人遗赵王书（派）有智谋，宜可使（出使） 顾吾念之（只不过） 乃使其从者衣褐（让）乃遣一介之使（使臣）（五）句子翻译1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。译：想（把璧）给秦国吧，秦国的十五座城恐怕不能得到，白白地被欺骗；想不给吧，就担心秦国的大军来攻打。对策没有定下来，想找一个可派去回复秦国的人，但没有找到。（徒：白白地。见：被。即：就。患：担

12、心。求人可使报秦者：定语后置，求可使报秦之人。）2、秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。译：秦王拿十五座城求换取和氏璧，如果赵国不答应，理亏在赵国；赵国给了和氏璧，而秦国不给城邑，理亏在秦国。比较这两个计策，宁可答应（给秦国璧），来使秦国承担理亏（的责任）。（以：拿。许：答应。曲：理亏。均：比较。之：这。负：使承担。）3、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。译：我认为老百姓之间的交往尚且互不欺骗，何况是大国之间呢？而且因为一块璧的缘故，触伤强大的秦国对我

13、们的友好感情，这是不可以的。于是赵王就斋戒了五天，让我捧着璧，在朝廷上将国书交给我。这是为什么呢？是尊重大国的威望而表示敬意啊。（布衣：平民。尚况：尚且何况。以：因为。逆：触犯。欢：欢心。斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。奉：捧。书：国书。严：尊重。修敬：整饰礼仪表示敬意。）4、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。秦王恐怕他撞破了和氏璧，就向他连连道歉，坚决请求（蔺相如不要以璧撞柱），叫来有关官员察看地图，指着从这里到那里的十五座城邑划给赵国。蔺相如估计秦王只是用欺骗的手段假装划给赵国十五座城，实际上不可能得到。（辞

14、谢：婉言道歉。固：坚决。有司：官吏的通称。案：察看。度：估计。特：只，不过。佯为：假装。）5、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。译：秦国从秦穆公到现在二十多个国君，不曾有坚守契约的。我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路已经回到赵国了。（坚明约束：坚守契约。诚：确实。见于：被。间：从小路。）6、相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。译：蔺相如说：“我们相距不过五步，相如请求能够拿我头颈的血溅在大王身上。秦王身边的侍从想要杀相如，相如瞪着双眼呵斥他们，秦

15、王身边的人都退却了。秦王这时很不高兴，就为赵王敲了一下缶。（得：能够。以：拿。刃：杀。靡：退却。于是：在这时。怿：高兴。为：为之。一击缶：敲了一下缶。）7、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。宣言曰：我见相如，必辱之。译：再说相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心自己的职位在他下面！于是扬言说：我见到相如，一定要侮辱他。（不忍：不甘心。为：处在。宣言：扬言。）8、于是舍人相与谏曰：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。在这种情况下，门客一齐规劝相如说：我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。（于是：在这种情况下。相与：一齐。所以：的原因。亲戚：内亲外戚，包括父母兄弟。高义：高尚的

16、品德）9、且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。蔺相如固止之，曰：公之视廉将军孰与秦王？译：就是普通人尚且对这种情况也感到羞耻，更何况对于（像您这样的）将相呢？我们没有什么才干，请允许我们告辞离去。蔺相如坚决挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比哪一个厉害？”（且：就是。羞：对感到羞耻。不肖：不才。固：坚决。止：使止，挽留。公：诸位。视：认为。孰与：比怎么样。）10、相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译：相如虽然才能低下，难道就害怕廉将军吗？只不过我想到这样一个问题，强大的秦国之所以

17、不敢对我们赵国随意用兵，只是因为赵国有我们两人存在啊。现在如果两只老虎彼此斗争，那结果当然不可能都活下来。我之所以做这样的退让，是因为要把国家的利益放在前面，而把个人的恩怨放在后面啊。（驽：愚劣，无能。独：难道。顾：只不过。念：想。于：对。以：因为。势：情势，结果。为此：做出这样的退让。以：因为。先，后：把放在前面，把放在后面。急：危急，利益。）11、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”译：廉颇听到这番话，就脱去上衣，背着荆条，经由门客做引导到蔺相如门前道歉认罪，说：“我这个浅陋卑贱的人，不知道将军宽宏大量竟到了这个地步啊！”（因：通过，经由。宽：宽

18、宏大量。）四、课文梳理1、行文思路第一部分(12)： 廉蔺简介 (伏笔) 两人悬殊伏笔下文第二部分(313) ： 完璧归赵（发展）诈璧与存璧的矛盾第三部分(1416)： 渑池之会（高潮）辱赵与尊赵的矛盾第四部分(1721)： 负荆请罪（结局）私怨与国事的矛盾2、塑造人物的手段1）典型事件与矛盾冲突课文主要选取了“完璧归赵”“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个典型事件进行描写，在“完璧归赵”中，表现出蔺相如的有勇有谋；在“渑池之会”中，表现出蔺相如的英勇果敢、不畏强暴。在“廉蔺交欢”中，表现蔺相如的顾全大局、宽厚待人及“先国家之急而后私仇”的精神，也表现了廉颇忠于国家、直率坦白、勇于改错的品质。故事情

19、节的推进及人物形象的塑造都是在秦赵之间和廉蔺二人之间矛盾的发展变化中进行的。秦赵之间的矛盾使得蔺相如位在廉颇之右，这样，秦赵两国矛盾发展的结果，又构成了廉蔺矛盾的前因，秦赵矛盾暂时缓和，使得廉蔺二人之间的矛盾得以突出。但为了解决秦赵之间的主要矛盾，为了团结御敌、一致对外，二人之间的内部矛盾最终得到解决。2）细节描写 “怒发上冲冠”运用夸张手法，十分生动地形容出了蔺相如的愤怒。“相如持其璧睨柱”中，一个“睨”字就把蔺相如那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来，也有着不把秦王强权放在眼里的慑人气势。“秦王与群臣相视而嘻”中，一个“相视而嘻”描绘出了秦王和群臣懊丧而又无可奈何的样子，秦王和群臣在蔺相如的智

20、勇面前理屈词穷、无计可施、不知所措的尴尬情态跃然纸上。写蔺相如与秦王展开了针锋相对的斗争时，两种对照更是让人叫绝。一方面，蔺相如步步进逼，秦王不得不节节后退，从“怒，不许”到“不肯击缶”，最后不得已“不怿，为一击缶”，在步步进逼、层层激进中，秦王从气势汹汹到无可奈何再到狼狈不堪的过程和情状得以鲜明的表现。另一方面，“左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡”，蔺相如的英勇和威武不屈与秦王侍从的迟疑软弱和退却又形成了强烈的对比，相如一“张目叱之”，就扫尽了秦王及其左右的威风。3）对比衬托用赵国君臣的“计未定”来对比衬托蔺相如的智谋过人，还有蔺相如对敌和对廉颇态度的对比，廉颇对蔺相如前后态度的对比，蔺

21、相如的大智大勇和秦王的色厉内荏的对比等等。4）个性化的语言蔺相如在秦廷慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。词锋犀利，刚柔兼施，又轻重恰当，是个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇、长于辞令的外交家。廉颇在将相和中，先前的话表现他自高自大和心胸狭窄，符合武将的性格特点，后来他知过改过，负荆请罪时说的话不多，却坦诚直率，可敬可爱。五、强化练习1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ C ）A、缪贤(mo) 燕王(yn) 砧板(zhn) 傲倨(j)B、睥睨(n) 弄臣(lng) 斋戒(zhi) 佯

22、狂(yng)C、汤镬(hu) 渑池(min) 盆缶(fu) 怒叱(ch)D、披靡(m) 避匿(n) 鄙贱(bi) 刎颈(wn)【解析】A项，“燕王”的“燕”应读yn，“燕国”是周朝国名，战国七雄之一，在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。指河北北部。B项，“弄臣”的“弄”应读nng，指帝王狎昵的臣子。“弄”读lng 的时候，是方言中的巷子。D项，“鄙贱”的“鄙”应读b，卑贱，指卑微下贱的人。“披靡”的“靡”应读m，草木倒伏，喻军队溃败，泛指退却后退，喻事物衰落，犹风靡谓风吹到的地方,草木随之倒伏。“靡”读m的时候，指浪费。2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A、秦王斋五

23、日后，乃设九宾礼于廷 设九宾于廷，臣乃敢上璧B、且秦强而赵弱 廉君宣恶言，而君畏匿之。C、因宾客至蔺相如门谢罪 不如因而厚遇之D、以勇气闻于诸侯 而蔺相如徒以口舌为劳【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。这类题目解答时一般要把虚词放回到原文中，结合上下文来判断，常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等，一般采用排除法或者直选法。本题要求选出“加点词的意义和用法相同的一项”。A项，“乃”，第一个是副词，就；第二个是副词，才。B项，“而”，第一个是连词，表示并列，第二个是连词，表示转折。C项，“因”，第一个是介词，通过；第二个是副词，趁机，

24、由此。D项，两个“以”为介词，凭借。3、下列对句式类型的分类，正确的一项是（D）廉颇者，赵之良将也秦城恐不可得，徒见欺何以知燕王而君幸于赵王和氏璧，天下所共传宝也臣诚恐见欺于王而负赵会于西河外渑池求人可使报秦者，未得A. / B. /C. / D. /【解析】题干要求选出“对下列句式类型，分类正确的一项”，这是考查文言特殊句式的辨析。首先了解文言特殊句式的种类以及每种句式的特点，然后根据选项做出判断。都是判断句，“廉颇者，赵之良将也”中“者，也”表判断，“和氏璧，天下所共传宝也”中“，也”表判断。都是被动句，“秦城恐不可得，徒见欺”中“见”表被动，“而君幸于赵王”中“于”表被动，“臣诚恐见欺于

25、王而负赵”中“见于”表被动。“君何以知燕王”是倒装句中的介词宾语前置，应为“以何”；“会于西河外渑池”是状语后置句，“于”是标志，应为“于西河外渑池会”；“求人可使报秦者，未得”是倒装句中的定语后置句，应为“求可使报秦之人”。4、下列各项中，词类活用分类正确的一项是（ B ）均之二策，宁许以负秦曲乃使其从者衣褐遂许斋五日，舍相如广成传舍未尝有坚明约束者也故令人持璧归，间至赵矣赵王于是遂遣相如奉璧西入秦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰毕礼而归之A. / B. /C. / D. /【解析】题干要求选出“下列各项中，词类活用分类正确的一项”，这是考查文言实词中的词类活用现象。考生应先明确词语本身的词性，

26、然后根据其在句中的位置和前后词语的词性辨析活用类型。都是使动用法，“均之二策，宁许以负秦曲”中的“负”应为“使承担”，“毕礼而归之”中的“归”应为“使回去”。都是名词做动词，“乃使其从者衣褐”中“衣”应为“穿”，“遂许斋五日，舍相如广成传舍”中第一个“舍”应为“安置”，“相如视秦王无意偿赵城，乃前曰”中“前”应为“上前”。“未尝有坚明约束者也”，“坚明”是形容词活用为动词，意为“坚定明确地遵守”；“约束”是动词活用为名词，意为“同盟，信约”。都是名词做状语，“故令人持璧归，间至赵矣”中“间”应为“从小路”“抄小路”，“赵王于是遂遣相如奉璧西入秦”中“西”应为“向西”，故选B项。5、下列各句中都

27、含通假字的一组是（ C ）相如奉璧西入秦 秦王以十五城请易寡人之璧，可予不 拜送书于庭 臣尝从大王与燕王会境上召有司案图 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也乃使其从者衣褐 唯大王与群臣孰计议之严大国之威以修敬也 秦王与群臣相视而嘻A. B. C. D. 【解析】“相如奉璧西入秦”中“奉”同“捧”，双手捧着。“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不”中“不”同“否”。“拜送书于庭”中“庭”同“廷”，朝堂。“召有司案图”中“案”同“按”，查明。“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”中“缪”同“穆”。“唯大王与群臣孰计议之”中“孰”同“熟”，仔细。中没有通假字。6、下列句子中加横线虚词的意义和

28、用法完全相同的一项是（ D ）A、以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧B、乃设九宾礼于廷 度我至军中，公乃入C、不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪D、请以秦之咸阳为赵王寿 于是秦王不怿，为一击缶【解析】D项，为：介词，替，给。A项，以：介词，凭借/介词，用。B项，乃：副词，于是，就/副词，才。C项，因：副词，由此，趁此/介词，经由，通过。7、下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是（ C ）A、“召有司案图”中的“有司”是官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。B、“九宾”是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。C、我国古代纪年法主要有四种：王公即

29、位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。文中“赵惠文王十六年，廉颇为赵将”采用的是年号纪年法。D、“斋戒”是古代的一种礼仪，古人在祭祀或行大礼等严肃庄重的场合前沐浴更衣、洁身清心，以示虔诚。【解析】C项，题中“赵惠文王十六年”采用的是王公即位年次纪年法。故选C。8、请补全下面的对联。上联：完璧归赵，辱秦臣，相如大智大勇；下联:_上联：完璧归赵，全凭智勇舌三寸；下联:_【解析】对联要做到：词性相同，结构相同，字数相同，尾字上仄下平，上下联尽量不重复用字。答案：负荆请，护赵王，廉颇有胆有识。却敌兴邦，仰仗文武心一条。六、美文阅读铮铮傲骨蔺相如（佚名）明月如水，疏桐如剑，萧萧寒夜中，太

30、史公披衣而起，他一枝瘦笔写尽帝王霸主，一册书简涤尽千代风华，却始终无法忘记一个名字，那就是：蔺相如！如果不是赵国危机，如果不是一册史书，也许，没人会记得这个名字。不过是缪贤的一个舍人，不过是千数门客当中的一个。历史淘尽了一代又一代的君王，史官的笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有位置安放这样一个卑微而又卑微的门人？而恰恰就是这个门人，挽狂澜于既倒，敌强秦于自若，以身涉险，舌战强敌，在危险中从容自若，在对手前应付裕如！ 我常常惊叹于蔺相如的定力，我常常拍案于蔺相如的胆识。夜里，我也常常跨越了千年时光，去追寻相如那文人弱质下的铮铮傲骨，去寻找那傲骨深处蕴藏的大智慧，大勇敢和大从容。当赵王的臣子萎缩在衣袍之下，当赵王的宫廷笼罩着愁云惨雾，蔺相如来了，从容而优雅，带着他的睿智和胆识，带着他布衣黎发的傲岸，带着他忠正赤诚的丹心，带着他泰山崩于前而不变色的镇定，一匹瘦马，一队士卒，一袭布衣短褐，一身瘦骨铮铮，他走向秦国的城墙，走向虎狼之王为他陈设的獠牙的盛宴。身后，是战战兢兢的君王和同僚；