《我的好妈妈》小班教案.docx

1、我的好妈妈小班教案Death comes to all, but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.简单易用轻享办公（页眉可删）我的好妈妈小班教案 我的好妈妈小班教案1活动目标1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。2、理解自己爸爸妈妈的喜好。3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。活动准备1、爸爸妈妈喜欢的东西。2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。活动过程一、音乐活动好妈妈引出主题师：你喜欢你的妈妈

2、吗？我们一起随着音乐唱一唱好妈妈。教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱好爸爸。二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。”师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。师：你

3、的爸爸妈妈喜欢什么东西？幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？师：你想对爸爸妈妈说什么？师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。我的好妈妈小班教案2活动目标:1感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。2知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。3根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。活动准备:1木偶妈妈 小朋友各一2

4、歌曲的录音磁带3桌子椅子茶杯活动过程:1导入课题(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢?(2)(出示木偶-冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲我的好妈妈)(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?2幼儿学唱新歌(1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。提问:我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?(2)听音乐走步，熟悉旋律。(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。(4)跟着音乐说唱歌词。(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。3学习表演歌曲(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩

5、子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。活动建议:在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。上一篇:最新幼儿园母亲节主题教案汇总 下一篇:最新中班科学公开课好玩的降落伞教案我的好妈妈小班教案3活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：

6、活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。我的好妈妈小班教案4活动目标初步学唱歌曲，愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。感知宝宝和妈妈之

7、间爱的情意，知道要关爱妈妈。活动准备课件准备：我的好妈妈歌曲及伴奏；插图两张等。活动过程谈话导入主题。妈妈下班回家了，你看到妈妈开心吗？你会为妈妈做些什么呢？有个小朋友看到妈妈下班回家，也特别开心。我们来听听，她为妈妈做了什么。播放歌曲，引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。1、播放歌曲我的好妈妈。这首歌里讲的是谁呢？你们爱自己的妈妈吗？你们喜欢这首歌吗？2、教师清唱。听老师清唱歌曲。想一想，妈妈上了一天班，做了很多事情，回到家，她会觉得怎么样？教师再次清唱，并出示图片，引导幼儿看图说话。再听老帅唱一遍。看图说说，歌曲里的宝宝为妈妈做了什么？播放歌曲伴奏，带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱，再请幼儿集体表演

8、唱。我们也都很爱自己的妈妈，一起来学唱这首歌吧。太好听了。学会了唱给妈妈听，她一定会很开心的。我的好妈妈小班教案5活动目标：1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈。2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。活动过程：1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈

9、做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。教学反思我的好妈妈是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时

10、，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。我的好妈妈小班教案6活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园活动过程：一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。二、引导幼儿回忆妈妈的样子：1、你回家观察妈妈了吗?2、她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?3、请

11、幼儿说一说。三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的.感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。我

12、的好妈妈小班教案7学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。5、有感情地学唱歌曲。活动准备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、教师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。音乐游戏：找小猫。教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉

13、得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。我的好妈妈小班教案8活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的12项本领，并为妈妈感到自豪。3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。活动准备：1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲手做好礼物一件。2、请几位妈妈 做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示

14、自己的作品。3、活动前安排幼儿完成幼儿用书我的好妈妈上的调查。活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。教师：今天有许多妈妈来参加我们的 活动，你们知道这是为什么吗？教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？教师（请妈妈站到面前）：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐！2、夸夸好妈妈。教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）3、礼物送给好妈妈

15、。教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈 呢？教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。4、歌表演妈妈，不再烦你啦、我的好妈妈。教师：我们学了歌表演妈妈，不再烦你啦，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲我的好妈妈。我的好妈妈小班教案9活动目标培养幼儿绘画能力。初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。知道关心、热爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达能力。学会歌唱本首歌曲

16、。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备幼儿准备妈妈的照片油画棒、图画纸。活动过程、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）、 引出歌曲：我的好妈妈。（）教师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？（）教师按节奏教幼儿歌词。（）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲我的好妈妈。（注意幼儿吐字发音）（）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。、画线团（）妈妈要织

17、毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。（）教师在画纸上示范画线团。（）指导幼儿画线团。活动延伸幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！我的好妈妈小班教案10教学内容：儿歌我的好妈妈教学目标：1、通过欣赏世上只有妈妈好和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。2、通过学唱歌曲我的好妈妈，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：我的好妈妈课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学上课，师生问好！二、欣赏歌曲，感受爱1、欣赏歌曲世上只

18、有妈妈好出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫我的好妈妈。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你）3、说的真好，让我

19、们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌我的好妈妈。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师

20、真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌我的好妈妈）四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。五、聆听歌曲，加深爱同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声

21、把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首小乌鸦爱妈妈的歌曲中，结束我们本节课。我的好妈妈小班教案11活动名称：我的好妈妈活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。难点活动准备：歌曲春晓，启蒙阅读好妈妈画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一，导入，播放歌曲春晓（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）师：这样唱

22、着读唐诗好不好听？二，呈现好妈妈启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录音磁带歌曲我的好妈妈。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节创编动作。）四，多媒体播放视频我的好妈妈，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 五，游戏。请幼儿

23、自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。我的好妈妈小班教案12活动目标1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感。2、感受歌曲的优美旋律，能大胆表演歌曲所反映的情景。活动准备1、 挂图

24、；磁带和录音机。2、情景表演的活动教具。活动难点唱好“妈妈”的符点部分。难点剖析小班幼儿节奏感还不敏感，通过图片的支架及拍手练习解决这一难点。活动过程设计依据一、出示图片，引出课题提问：图片中发生了什么事情？二、理解歌曲内容1、教师范唱歌曲，提问：妈妈劳动了一天，感觉怎么样？宝宝帮妈妈做了什么事情？2、教师逐一出示其他图片，演唱歌曲一遍。3、教师指图提示，引导幼儿记忆歌词。三、教师弹奏歌曲旋律，幼儿根据歌曲节拍和节奏边拍手边念歌词。四、学唱歌曲1、教师演唱，幼儿轻声跟唱歌曲数遍。2、教师示范歌曲中附点的唱法，引导幼儿唱好“妈妈”的附点部分。五、学习歌表演1、幼儿欣赏歌曲录音，幼儿自由表演歌曲内

25、容。2、教师做妈妈，幼儿做小朋友进行情景表演。3、请幼儿分组扮演妈妈和孩子，跟着歌曲录音表演唱。通过图片的直接观察，引导幼儿说出歌曲的内容。倾听歌曲，通过提问的方式帮助幼儿理解歌词。用图片支架的方式帮助幼儿记住歌词。分步练习是为了让幼儿更好地掌握节奏。这是本次活动的一个难点部分，通过图片的支架及拍手练习解决这一难点。我的好妈妈小班教案13活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教

26、师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。活动反思：这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐

27、趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。在活动开始之前，我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有一定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。在活动的最后，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动，幼儿的积极性很高，兴趣很浓，而且对妈妈的感情更加深了。我的好妈妈小班教案14活动目标1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。教学重点、难点能够独立歌唱歌曲我的好妈妈活动准备茶杯一只活动过程一、复习律动：听

28、音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的好妈妈。1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、教师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。三、音乐游戏：找小猫。教学反思我的好妈妈是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿