专题03名著阅读 七年级语文上学期期末专项复习部编版.docx

1、专题03名著阅读 七年级语文上学期期末专项复习部编版专题03：名著阅读1阅读下面西游记节选，回答小题。菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜：他把我的杨柳枝拔了去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我。是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”行者笑道：“真造化了！真造化了！烘焦了的尚能医活，况此推倒的，有何难哉！”菩萨吩咐大众：“看守林中，我去去来。”遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。上文诗中所说的“宝树”结的是什么果？这一次孙大圣央求观音

2、菩萨同往，是什么原因？2名著阅读。西游记中塑造人物形象，往往通过不同人物对同一事件的不同行为对比，使人物性格更加鲜明。请从下面人物形象中任选一组，结合相关故事情节简要分析。 孙悟空和唐僧 沙僧和猪八戒3名著阅读（任选一题作答）。吴承恩西游记中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。 发现“水帘洞” 获取“金箍棒” 炼就“火眼金睛” 猎人笔记被公认为是一部“异常优美的作品”，人物形象丰满，请你介绍书中你熟悉的人物及他的性格特点。阅读名著选段，完成下面小题。行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄

3、我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死

4、无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”4选段出自_的作品西

5、游记。请用一句话简要概括选段内容：_。5孙悟空不是保护师父去西天取经吗？为什么他会在花果山？6从选文来看，猪八戒具有怎样的性格特点？7名著导读忽一日，开炉取丹。那A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（zu），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yo）星闭门闭户，四大王无影无踪。（1）本文选自名著_，是由_代小说家_创作的中

6、国古代第一部浪漫主义的长篇神话小说。（2）选段中的A所指的人物是_ ，本名著中，与人物A有关的故事还有_（写出一个即可）。8在下列表格的横线上填上恰当的内容。精读片段念咒原因分析人物他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”唐僧从观音菩萨处得到紧箍咒，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。阅读西游记整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，根据所选片段，联系全书，说说孙悟空的性格发生了怎样的变化？_行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子

7、起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。孙悟空三打白骨精时，_（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手 三藏见了，就念紧箍儿咒。唐僧为了_ 而念紧箍咒。9文化积累根据下面文段内容，回答问题。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过

8、头来，等我砍上几剑，若受得疼痛，就借扇子与你”(1)文中的“令郎”指_，嫂嫂是_的妻子。(2)用简洁的语言概括故事情节。_10名著阅读罗刹道：“泼猴!少要饶舌!伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛，就借扇子与你若忍耐不得，教你早见阎君!”行者叉手向前，笑道：“坡煌切莫多言。老孙仲着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使!”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒!”上面文段出自西游记，文段中的“罗刹”是_（填人物）。孙悟空“三调芭

9、蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。选文是孙悟空“_调芭蕉扇”（填一、二或三），并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。_11下图的故事情节名称：_12取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又怎样回到唐僧身边的？请简述。13西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”是谁？她是如何“三戏唐三藏”的？ 14名著阅读。（1）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选一幅写出相关文章的篇名。选择_，篇名是_。（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或

10、“理性的批判”的情节内容。15在朝花夕拾一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。16名著阅读。朝花夕拾中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、 （与作者的关系+人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私塾先生 。五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？判断题（1）朝花夕拾又名旧事重提，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。（ ）（2）琐记重点表达了在阅读了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，批评封建孝

11、道的虚伪和残酷。( )阅读提示：（1）本文1759共字，建议阅读4分钟左右。（2）阅读下面这篇文章，注意故事情节的发展。西游记节选吴承恩行者转身欲行前去化斋，却又回来取了金箍棒，幌了一幌，将那平地下周围画了一道圈子，对唐僧合掌道：“老孙画的这圈，强似那铜墙铁壁，凭他甚么虎豹狼虫，妖魔鬼怪，俱莫敢近。但只不许你们走出圈外，只在中间稳坐，保你无虞；但若出了圈儿，定遭毒手。千万千万!至嘱至嘱!”三藏依言，师徒俱端然坐下。唐僧坐在圈子里，等待多时，饥寒交加。不见行者回来，欠身怅望道：“这猴子往那里化斋去了!”八戒道：“此间又不藏风，又不避冷，若依老猪，只该顺着路，往西且行。师兄化了斋，驾了云，必然来快

12、，让他赶来。如有斋，吃了再走。如今坐了这一会，老大脚冷!”三藏闻此言，遂依呆子，一齐出了圈外。沙僧牵了马，八戒担了担，那长老顺路步行前进。不一时，一行人到了楼阁之所，原来是坐南朝北之家。老猪走进里面，直至高楼之上，见串楼旁有三件纳锦的背心，八戒也不管好歹，拿下锦绣棉衣下楼来，出厅房，径到门外道：“师父，且脱了褊衫，把他且穿在底下，受用受用，免得吃冷，”三藏道：“不可不可!律云：“公取窃取皆为盗。”倘或有人知觉，赶上我们，到了当官，断然是一个窃盗之罪。”八戒道：“四顾无人，但只我们知道，谁人告我?有何证见?就如拾到的一般，那聖论甚么公取窃取也!”三藏道：“你胡做啊!趁早送去还他，莫爱非礼之物。”

13、那呆子莫想肯听，对唐僧笑道：“师父啊，我自为人，也穿了几件背心，不曾见这等纳锦的。你不穿，且待老猪穿一穿，试试新，捂捂脊背。等师兄来，脱了还他走路。”沙僧道：“既如此说，我也穿一件儿。”两个齐脱了上盖直橛，将背心套上。才紧带子，不知怎么立站不稳，扑的一跌。原来这背心儿赛过绑缚手，霎时间，把他两个背剪手贴心捆了。慌得个三藏跌足报怨，急忙上前来解，那里便解得开?三个人在那里吆喝之声不绝，却早惊动了魔头也。妖魔忽闻得怨恨之声，急出门来看，果见捆住几个人了，即唤小妖，同到那厢，收了楼台房屋之形，把唐僧搀住，牵了白马，挑了行李，将八戒、沙僧一齐捉到洞里。孙行者摄了一钵盂斋饭，驾云回返旧路。径至山坡平处，

14、按下云头，早已不见唐僧，不知何处往。棍划的圈子还在，只是人马都不见了回看那楼台处所，亦俱无矣，惟见山根怪石。这大圣却才束一束虎筋绦，拽起虎皮裙，执着金箍棒，径奔山前，找寻妖洞。转过山崖，只见那乱石磷磷，翠崖边有两扇石门，门外有许多小妖，在那里抡枪舞剑。这大圣拽开步径至门前，厉声高叫道：“那小妖，你快进去与你那洞主说，我本是唐朝圣僧徒弟齐天大圣孙悟空，快教他送我师交出来，免教你等丧了性命!”那魔王闻得此言，满心欢喜道：“正要他来哩!我自离了本宫，下降尘世，更不曾试试武艺。今日他来，必是个对手。”即命：“小的们取出兵器，各要整齐，进前者赏，退后者诛!”众妖得令，随着老怪，腾出门来，叫道：“那个是孙

15、悟空?”行者在旁闪过，见那魔王生得好不凶丑：独角参差，双眸幌亮。顶上粗皮突，耳根黑肉光。舌长时搅鼻，口阔版牙黄。毛皮青似靛，筋挛硬如钢。比犀难照水，象牯不耕荒。全无喘月攀云用，倒有欺天振地强。两只焦筋蓝靛手，雄威直挺点钢枪。细看这等凶模样，不枉名称兕大王!孙大圣上前道“你孙外公在这里也!快早还我师父，两无伤!若道半个不字，我教你死无葬身之地!”那魔喝道：“我把你这个大胆泼猴精!你有些甚么手段，敢出这般大言!”行者道：“你这泼物，是也不曾见我老孙的手段!”那妖魔道：“你师父偷盗我的衣服，实是我拿住了，如今待要蒸吃。你是个甚么好汶，就敢上我的门来取讨!”行者道：“我师父乃忠良正直之僧，岂有偷你甚么

16、妖物之理?”妖魔道：“我在山路边点化一座仙庄，你师父潜入里面，将我三领纳锦绵装背心儿偷穿在身，只有赃证，故此我才拿他。你今果有手段，即与我比势，假若三合敌得我，饶了你师之命：如敌不过我，教你一路归阴!”行者笑道：“泼物!不须讲口!但说比势：正合老孙之意。走上来，吃吾之棒!”那怪物那怕甚么赌斗，挺钢枪劈面迎来。这一场好杀!你看那：金箍棒举，长杆枪迎。金箍棒举，似电掣金蛇；长杆枪迎，明幌幌如龙离黑海。那门前小妖擂鼓，排开阵势助威风；这壁厢大圣施功，使出纵横逞本事。他那里一杆枪，精神抖擞；我这里一条棒，武艺高强。正是英雄相遇英雄汉，果然对手才逢对手。那魔王口喷紫气盘烟雾，这大圣眼放光华结绣云。只为大

17、唐僧有难，两家无义苦争抡。他两个战经三十合，不分胜负。17文章的故事情节发展依次是悟空画圈保护师父师弟（_）（_）悟空为救师父恶战妖魔。请从下面的选项中选择两项填入空格。A悟空归来人马俱无 B八戒主动出去化斋C妖魔擒拿唐僧 D沙僧勇斗妖魔18本文中的妖精是（_）A白骨精 B牛魔王 C独角兕大王 D假猴王19对于文章内容理解，以下选项中错误的一项是（_）A从唐僧等三人不听悟空叮嘱出圈结果被擒可以看出：要听从别人的忠言劝告。B从孙悟空和魔王的酣战可以看出，两人不分胜负，对手逢对手，英雄遇英雄。C孙悟空对唐僧真可谓是忠心耿耿，关键时刻总是竭尽全力，力挽狂澜。D故事的结局是，孙悟空、猪八戒和沙僧三兄弟

18、齐上阵，终于大获全胜。20（1）朝花夕拾作者鲁迅原名周树人，字_，浙江绍兴人（原籍），是中国现代伟大的_家、_家和_家。（2）_曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上。参考答案1人参果 因为人参果，唐僧师徒被镇元大仙的弟子误会，并被斥责辱骂；悟空一怒之下推倒宝树，惹下大祸；镇元大仙扣留师徒，责成悟空救活宝树，解救众人。于是悟空求救于观音菩萨。【解析】本题考查对名著西游记的掌握。文段节选自西游记第二十六回，讲的是偷吃人参果的故事。据此可知“宝树”结的是人参果。唐僧师徒西行至五庄观，镇元大仙

19、不在家，两个仙童负责用人参果招待唐僧，猪八戒知道有人参果，怂恿孙悟空偷吃人参果，被仙童发现，大骂唐僧师徒，悟空一怒之下推翻果树；被赶回来的镇元大仙扣留，为了医好人参果，悟空走遍三山五岳，五湖四海、遍访仙家，最后求助于观世音菩萨。2示例：孙悟空和唐僧。在三打白骨精中，白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破打死化身。唐僧却人妖不辨，不听悟空劝阻，还责怪并惩戒孙悟空，并把孙悟空赶回花果山。两人不同的态度，表现出悟空聪明机警，果断坚决，毫无私心，除恶勿尽。唐僧一错再错，表现了他善恶不分，同时也看出他心地善良，一心向佛，执着坚韧。沙僧和猪八戒。在“四圣试禅心”中，唐僧要沙僧留下招

20、赘,他表示“宁死也要往西天去,决不干此欺心之事”。猪八戒不仅急于留下，并且想把三个姐姐都娶回去。从对比中可以看出沙僧心思纯正、意志坚定。猪八戒则贪色、贪心，容易被利益诱惑。【解析】本题考查对人物形象的分析。解答时，应该联系人物相关情节，分析故事中的人物的言行举止，概括人物的性格特点。示例：在西游记第四十回“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”，红孩儿把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，高高地吊在树枝上喊“救人”。唐僧听到喊声，让悟空去解救。悟空认出那是妖怪变的，叫师父少管闲事。唐僧动怒，又要八戒将红孩儿救下。从这里可以看出唐僧不辨真伪，心慈面软的特点和孙悟空聪明机警，果断坚决的性格特点。从西游记第

21、五十七回中，唐僧被假行者打倒在地，猪八戒和沙僧都以为唐僧死了，猪八戒便扬言要散伙，沙僧却“实不忍舍”“哭一声苦命的师傅”。从对比中表现了猪八戒意志不坚定的性格特点，表现了沙僧憨厚老实、重情重义的性格特点。3（1）（1）示例：有一天，群猴在水边洗澡，溯流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中。石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器。美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。（2）猎人笔记：（符合要求即

22、可）作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。卡西扬：纯真善良，头脑聪明，善于思考。叶尔摩莱：是一个枪法高明的好猎手，勇敢聪明，能干良善。叶列梅奇赫伏司托夫：精明，卑鄙和险恶的总管。拉季洛夫：温和善意。佩诺奇金是书中刻画得最出色的地主形象。此人受过“良好”教育，颇有“文明”风度。他家里干净整洁却无人愿意登门，原因是他家里弥漫着可怕的气氛。他表面上客客气气，实际上奴仆们稍有不周，便会受到严厉惩罚。其他的地主有的蛮横地抢占他人的土地，如“猎人的祖父”；有的精神空虚，变着法折磨

23、农民和家仆，如科莫夫；还有的专门设立“办事处”，通过一批爪牙管理农民，如女地主洛斯尼亚科娃。农民们在这些乖僻的地主管治下，过着水深火热的生活。【解析】（1）本题考查学生对名著西游记有关知识内容的掌握情况，要注意根据阅读积累作答即可。如发现“水帘洞”：一个烈日炎炎的夏天，这只石猴同一群猴子在山中避暑，无意之间发现了一股飞瀑从山顶流下。众猴说：“谁能从这瀑布中钻进去看个究竟，我们拜他为王。”石猴自告奋勇，钻入飞瀑，发现里面竟然是一个宽敞、幽静的石洞，石碣上镌着花果山福地，水帘洞洞天众猴拜石猴为王，称他美猴王。获取“金箍棒”：孙悟空当上美猴王之后，由于没有趁手的兵器，就向东海龙王求借，龙王不好推辞，

24、就搬出几件重兵器想让孙悟空知难而退，谁料孙悟空竟然嫌轻，最好龙王只好将自己的镇海之宝如意金箍棒指给孙悟空看，这个宝贝能大能小，随人心愿。最终成为孙悟空的得力神兵。炼就“火眼金睛”：孙悟空大闹天宫被擒，被放入太上老君的八卦炉中烧炼，进入炉中，他即将身钻在巽宫位下。七七四十九天后，因为巽乃风也，有风则无火，把一双眼刍红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。这就是火眼金睛的来历。（2）俄国作家屠格涅夫的猎人笔记被公认为一部“异常优美”的作品，文笔流畅、细腻、富有抒情性，表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱。根据阅读积累介绍书中熟悉的人物及他的性格特点即可。示例一：卡西扬是一个沉默寡言的人，他对人与自

25、然的关系有着深刻而淳朴的理解。他质朴善良，充满智慧，善于思考，可谓是自然哲学家。示例二：卡里内奇是一个热情浪漫的人，他接近大自然，穿着草鞋，喜爱唱歌和雕刻，关心的是大自然和建筑物。虽然是农奴，在主人面前毫无半点奴颜婢膝之态。示例三：科莫夫是乖僻的地主，他专横任性。精神空虚，变着法折磨农民和家仆。4 吴承恩 猪八戒智激美猴王 5孙悟空三打白骨精，唐僧肉眼凡胎，以为悟空滥杀无辜，赶走悟空，悟空无奈回到了花果山。6既憨厚又懂得用心计。如：八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”【解析】4西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。第二空要求概

26、括选段内容，主要写孙行者与猪八戒，结合内容“那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”“八戒又思量道：请将不如激将，等我激他一激。”可知：猪八戒为了让孙悟空随他一起去救师父，故意编造一些那妖怪辱骂孙悟空的话语说给孙悟空听，他所用的是激将法。可用“猪八戒智激美猴王”来概括。5本题考查对名著内容的理解。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花

27、果山。6本题考查学生对名著中主要人物形象的分析理解能力。可将典型人物置于典型环境中去理解；或通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物。如：语段体现了猪八戒聪明机智、灵活机巧的一面，八戒充分利用悟空争强好胜的特点，对症下药，当悟空说“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”时，八戒立马说“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”且绘声绘色地编造妖怪的言词，意在激起悟空的斗志，说动悟空去捉妖，可见八戒也有聪明机智一面。7西游记 明代 吴承恩 孙悟空（孙行者、孙猴子） “孙悟空大闹天宫”、“孙悟空三打白骨精”等 【解析】（1）本题考查对名著作者的基本了解。西游记是一部中国古

28、典神魔小说，为中国“四大名著”之一。西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。西游记主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事。（2）本题考查对名著人物形象的基本了解。选段中的人物是孙悟空，他盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，天庭第二次围剿花果山，孙悟空被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑罚都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。孙悟空的其他故事还有大战红孩儿、车迟国斗法、三调芭蕉扇、真假美猴王等。8人妖不分 辨别真假孙悟空 由冲动、急躁、易怒到日趋成熟、稳重、

29、理性。 【解析】本题考查对名著知识的积累。文段出自三打白骨精，千年尸魔白骨精一心想吃唐僧肉，利用孙悟空外出巡山的机会，三次变身骗过了猪八戒和唐僧，却被孙悟空识破后打死，唐僧反而责备孙悟空乱行凶，念紧箍咒惩罚孙悟空，从这可以看出唐僧人妖不分。文段选自真假孙悟空，悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴乘机假冒孙悟空打上唐僧，抢走行李，唐僧为了分辨孙悟空念紧箍咒。文段记叙了悟空三次离队的经历，第一次离队时，通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性、急躁的性格。孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队

30、的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重。孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题。9红孩儿 牛魔王 孙悟空三借芭蕉扇 【解析】（1）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与西游记有关的文学常识。同时要考查了“令郎”这一文化常识。（2）题干要求用简洁的语言概括故

31、事情节。情节概括题。通读选文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，要以“孙悟空”为陈述的主体。概述出“孙悟空”三借芭蕉扇的事件。10铁扇公主 一 二调芭蕉扇，钻到铁扇公主肚子里，弄了一把假扇子，火越扇越大 ，猪八戒助力败魔王 ；三调芭蕉扇 ，到积雷山找牛魔王，趁牛魔王赴宴偷了坐骑骗了真扇子，结果又被反骗回去，因此天神都来帮悟空收服了牛魔王！（大致说出来即可） 【解析】要求学生根据“借扇”可知，选段出自三调芭蕉扇中的“一调芭蕉扇”。 “罗刹”是铁扇公主（牛魔王之妻、红孩儿之母）。然后根据原著内容分