活塞连杆组的拆装教学设计.docx

1、活塞连杆组的拆装教学设计活塞连杆组的拆装教学设计 一、 教学要素 1、课 题：项目四之任务一 活塞连杆组的拆装 2、课 型：新课 3、使用教材：机械工业出版社出版 陈开考主编 汽车构造与拆装（上） 4、授课教师： 5、课时数及分配：共4课时，理论0.5课时 操作0.5课时 理论1课 操作2课时 6、授课地点：理实一体操作室 7、器材准备： 桑塔纳JV发动机气缸体翻转架（拆除气缸盖、油底壳及其他附件）四台 工具车四辆（包括世达工具、活塞环拆装专用工具等） 二、 学情分析 教学对象是汽车维修专业一年级学生，多数学生学习专业知识的积极性很高，由于是一年级第二学期的学生，已经学过汽车概论等专业基础课程

2、，对汽车发动机的工作原理有了基本的了解，学生上课比较认真，在前面的实训操作中，每个同学都能认真操作，但也存在一些问题，主要有工具使用上乱拿乱放，好奇性强，只知道拆不知道动脑思考等，有待以后的课堂上加以改进。 三、 教学目标 1、 认知目标 （1） 了解曲柄连杆机构的作用和结构； （2） 知道活塞连杆组中主要零件的作用和结构； （3） 了解气环的密封原理 2、 能力目标 （1） 培养学生收集资料的能力和习惯； （2） 能够对活塞连杆组进行拆卸和组装，并了解其技术要求； （3） 能够按照作业要求完成将活塞连杆组安装到气缸体上的工作任务； 3、情感目标 （1） 培养学生的动手操作能力和规范操作意识，

3、提高7S的管理理念； （2） 培养学生的小组合作能力； （3） 提升学生的学习兴趣。 四、 教学重点和难点： 重点： （1） 知道活塞连杆组中主要零件的作用和结构 （2） 能完成活塞连杆组的组装和安装作业 难点： （1） 活塞环的密封原理 （2） 完成将活塞连杆组安装到气缸体上的工作任务 五、 教学方法 理论与实操相结合的一体化教学、分组协作、角色扮演 六、 教学过程和教学活动 页10 共 页1 第 教学内容 活塞连杆组的拆装 计划学时 4 计设计目教学内容要项方用通“烧机油的故障现象激发学、发动机“烧机油”学习兴趣让学生带着问题去探索主要原动机的内部结构在拆卸之前教师课件展20m、拆卸活塞连

4、杆组的调操作要领及注意事项目以达到1培养学生良好的操半功倍的效果领及注意事习、拆卸活塞连杆通拆卸活塞连杆组使学生掌握了解每个零部件的零部件的名称、对照教材认识各零35m2学生操教件的名环设、曲柄连杆机构的作通过讨论教学使学生进一步理解与组成、工作原塞连杆组的的作用及结3理论学25m、活塞连杆组的功用结通过学生操作掌握活塞连杆组的、完成活塞连杆的组强培养学生的动手能力、完成将活塞连杆组装过程80m4学生操理装到气缸体上的工作学生7务第一课时、第二课时工作场景某上海大4店接修了一辆桑塔200轿车故障现象：起动困难，动后熄火，无怠速，加速性能不好，跑高速烧机油，发动机3000R/MI、100120K

5、M/时噪声大，有共振感觉。请同学们课前通过网络查询发动烧机油主要有哪些原因引起的5各组通过网络查询分别回答（各组回答教师归纳教活塞环损坏或无弹性 过活塞与气缸套磨损过大设气门油封损坏或老化失去弹性，造成机油从气门室气门杆进入进气再进入气缸被烧掉 发动机外部漏机油，机油消耗量会大增，如曲轴油封、凸轮轴油封2气门室盖垫及油底壳垫密封不严都会造成漏机油我们今天要学习的内容就是与烧机油有关的内容任务活塞连杆组的拆知识复 汽油发动机由哪五系二机构组成的1（曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、起动系学生回答102第润滑系、冷节系） 新课学习：一、曲柄连杆机构的作用及组成 出动力（1）作用：将燃气作

6、用在活塞顶上的压力转变为曲轴旋转运动而对外输 2）组成：（机体组 活塞连杆组曲轴飞轮组 1 杆组，曲轴飞轮组任务二中学习，在大家动手拆之前请先讨论一下拆卸时应注意哪些注意事项？大家想不想看看发动机的内部结构呢？接下来我们任务就要拆卸活塞连 学生讨论并回答教师归纳：拆卸注意事项及要求：检查活塞有无缸号和朝前的标记，如没有则做好标记； 4 拆卸连杆和连杆盖时应注意缸号标记和朝前标记，连杆盖不能互换；拆装活寒环时应使用专用工具；活塞销不要求拆卸；拆卸下来的零部件应按规定摆放整齐； 2 推出活塞连杆时应用铁锤的木柄或铜棒敲击操作过程：播放视频或教师示范操作 检查记号翻转气缸先拆卸第一缸松开连杆螺母轻敲

7、连杆盖并取下用铁锤的木柄推出活塞连杆组取出活塞连杆组带上连杆盖拆卸活塞环并检查依次拆卸423缸活塞 学习要求：对照教材认识各零件的名称，完成在各零件上贴上相应的标 签，并了解其作用。学生操作：学生分6人一组进行拆卸活塞连杆组的任务，操作时3人一小组拆卸一只缸的活塞连杆组，分工应明确：操作手、工具手、零件摆放手. 另外三人作记录并对零件进行识读，轮流操作。 教师巡回指导:重点强调安装标记、零件摆放、工具摆放、每人站位等要 求；并检查各组零件标签粘贴是否正确，并给予评分教师小结：对拆卸速度快、工具使用正确、操作规范的小组进行表扬； 对不足之处进行指正，如零件落地、用铁锤敲击连杆螺栓等对标签粘贴错误

8、的进行指正。 学生思考：每个零件分别起什么作用？如果损坏或性能不好会产生什么 后果？以下内容以学生讨论学习为主，教师理论讲解为辅，采用课件与实物( ) 想结合的方式进行 2 3 30 5 页10 共 页3 第称，接下来我们来看看各零件的结构和作用。根据上节课同学们拆卸的活塞连杆组，同学们已经知道活塞连杆组的名 二、活塞连杆组的结构和作用（一）活塞 （学生讨论活塞功用及结构）功用：承受气体压力，并通过活塞销和连杆驱使曲轴旋转。 结构）活塞顶部 （1 功用：是燃烧室的组成部分，主要作用承受气体压力。 23 （2）活塞头部 吸收热量传给飞环 作用：承受气体压力 密封 （3）活塞裙部 位置：从油环槽下

9、端面起至活塞最下端的部分，包括销座孔。 作用：对活塞在气缸内的往复运动起导向作用，并承受侧压力，防治破 坏油膜。 （学生讨论重点讲解）（二）活塞环 1、活塞环的分类 是具有弹性的开口环，分为气环和油环。 2.活塞环的作用： 气环作用： ）密封：防止气缸内的气体窜入油底壳； 1（ 2（）传热：将活塞头部的热量传给气缸壁； ）辅助刮油、布油。 3（ 油环作用：刮油、布油 气环的结构： 3. 活塞环的三个间隙（为热膨胀留有适当的间隙） ）背隙3 3 （2 边隙(）侧隙（1 开口间隙(）端隙（1) 2) 活塞环三隙过大和过小有什么危害？如何来解决学生思考讨论并回答： 页10 共 页4 第呢？（与烧机油

10、相关） 气环的断面形状 矩形环、锥形环、桶面环、梯形环、扭曲环等 4.油环的结构：上下刮片和衬簧组成 5.活塞环的安装注意事项: TOP等标记1) 注意有向上或 内圆切槽朝上，外圆切槽朝下 2) 3) 各环的开口方向应错开，第一道环应与活塞销成45度角。 （三）活塞销 作用：连接活塞和连杆小头，并把活塞承受的气体压力传递给连杆。 结构： （四）连杆作用：连接活塞与曲轴，并把活塞承受的气体压力传给曲轴，使活塞的 往复运动变成曲轴的旋转运动。 （五）连杆轴承（小瓦） 用来保护连杆轴颈和连杆大头 结构：瓦状钢板上涂有减摩合金层 课堂小结： 2 1、活动过程进行自我评价 、会拆卸活塞连杆组 2 3、能

11、说出各零件名称及作用 、理解活塞环的密封原理4 第三课时、第四课时 三、技能训练 5 （一）、安装时的注意事项：1气环安装时应注意有向上或TOP等标记，内圆切槽朝上，外圆切槽 朝下 度角。各环的开口方向应错开，第一道环应与活塞销成245 3、活塞连杆组与缸号应相对 、注意活塞、连杆、连杆盖上朝前标记，不能装反4 5、有相对运动的部都应加注润滑油 度）再转动30N.M,、安规定力矩分多次拧紧（6905 ) 教师示范操作（二）、操作过程：( 清洗各零件吹干组装活塞环清浩气缸润滑各部位活塞环开 页10 共 页5 第教学反思口错开用专用卡箍箍紧活塞环用木柄将活塞推入气缸安装连杆 盖按规定拧紧检验（三）

12、、教学组织：每人至少完成一次活塞连杆组的拆装过程，快的组 可以多拆装几次。课堂小结：1、本次活动的一个总体评价 2、能完成活塞连杆组的拆装作业3、强化7S管理理念”“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约 教学效果评价：得分项目 自我评价10% 10% 组内互评 操作规范40% 管理20% 7S 教师综合评价20% 、完成学习任务中的工作页。作业：1 2、预习任务二曲轴飞轮机构的主要零件名称及作用本活动的内容大部分是动手练习，以感性认识增进对理论知识的掌握，同时 本次活动中值得大家思考的地方有培养学生良好习惯的养成。锻炼学生动手能力，（如活塞的结构特征、很多， 评价体系的完善、知识讲解的深度

13、学生主动探索精神、 材料等）对不同程度的学生如何进行差异性教学等问题值得大家来探讨。 60 5 5 页10 共 页6 第附录（一）：(学生用) 活塞连杆组的拆装学习任务指导书 学习任务：活塞连杆组的拆装（更换活塞环）、学习目标：1能正确利用工具把活塞连杆组从气缸体中拆卸下来，件的名称及其作用，气缸体上、教学方法建议：2理论与实操相结合的一体化教学、分组协作、角色扮演、教学实施3工作过程资讯计划 4 学时： 并准确说出各零会拆卸活塞环，能够按照作业要求完成将活塞连杆组安装到能正确安装活塞环， 教学组织 工作任务根据工作场景分析发动机“烧机 课前学生网络查询油”的原因 教师提供资讯途径和方法明确学

14、习活动任务 学生总结各知识点掌握完成任务所需的相关知识 掌握工具的正确使用方法 确定拆装的操作过程学生分组讨论确定组内分工最 确定拆装的场地 终确定工作方案 确定拆装所使用的工具等实施 拆卸各缸的活塞连杆组 教师示范操作 拆卸活塞环学生分四组，每一组一个工位，认识活塞连杆组各零件的名称及 人一小组，操作时一小组操分3 作用轮流操作，作，另一小组作记录， 组装活塞环 每人均能完成一次拆装任务 将活塞连杆组安装到气缸上 学生自评 评估拆装的整个过程的规范性 检查评价组内互评（协作情况、工作态度） 能准确说出零件的名称及其作用 教师评价（操作规范） 、工作对象：4 零件标贴 学习任务指导书 学习任务工作页工作台气缸体翻转架 工具车 5、所用工具： 抹布等 清洁用汽油 铁锤 铜棒 活塞环拆装钳机油14#扭力扳手 套筒 、教学重点：6活塞连杆组各零件的名称及其作用良好习惯 活塞连杆组拆装技能的掌握 的养成 、考核评价：710% 组内互评10% 教师评价 20% 自我评价20% 7S 操作规范40% 管理10.22.50.3 页10 共 页7 第学习任务工作页 活塞连杆机构的