教师节庆祝活动方案.docx

1、教师节庆祝活动方案2019教师节庆祝活动方案庆祝教师节活动是为了表达对教师的教育之恩，下|面由小编为大家精心收集的2019教师节庆祝活动方案，希望可以帮到大|家! 2019教师节庆祝活动方案一 金秋的九月，原|本是平凡的日子，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩!9月10日|，这个普通的日子，正是因为您人类灵魂的工程师，变得伟大而神|圣! 在第三十一个教师节即将来临之际，|家长论坛、教师之家、中小学教育、教育观察、教育区记者站、教育区编辑部联|手，为大家奉献师恩难忘教师节大型主题活动，无限精彩等您|来创造!第一项活动： 师恩难忘 家长论坛、教|师之家、中小学教育三版教师节大型征文活动，把所有的情怀

2、都在这|里释放 ，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福|!为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意老师，您辛苦了! 第二项活动： 9|999个祝福送给您，老师! 请在这里留下你对老师|的祝福吧，祝福我们的教师身体健康，万事如意，桃李满天下! 第三项活动：真情|瞬间征图活动。教育观察论坛与现代教育报联合|举办真情瞬间征图活动，记录师生生活的点点滴滴，体现师生间的|真情瞬间，在教师节来临之际，向广大教师说声：老师，谢谢您! 第四项活动：夜话教师节在线大型采访。9月10日晚八点，家长论坛，教育区|记者站将现场采访社区的教师、家长、学生朋|友，和他们一起交流心声、探讨教师、教育的现在与未来。嘉宾

3、邀请：如果你在生|活中是老师、学生和家长，愿意一起用文字来表达这个特定节日的特别心情|，请跟帖报名。届时记者站会以社区留言的方式通知您。欢迎大家现场积极参|与，嘉宾、观众都将有神秘礼物奉送。 第五项|活动：主题专刊。将由教育区编辑部精心打造师恩难忘教师节主题专刊，展示在系列活动|中的深情祝福、精彩征文、美妙瞬间和在线采访中的|妙语连珠。 2019教师节庆祝活动方案二 活动目的： 1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。 活动准备： 1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词; 2、选择

4、主持人，主持人背诵串词; 3、排练节目，准备道具; 4、磁带、录音机、多媒体等; 5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。 活动过程： |(班会在晚上召开，熄灯。音乐烛光里的妈妈响起|，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的|红烛走到前面。) 甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，|眼里却点点泪花。 乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。 丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。 丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。 合：老师，烛光里的妈妈，您的眼|睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走

5、|过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿|女的报答。 年班庆祝教师节老师，托起太阳的人联欢会现在开始。 (手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献|花。其他同学一起唱老师礼赞。) 甲：多少个不眠|之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，|三尺讲台荡漾着笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷|漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。 音乐起：小合唱每当我走过老师窗前。 乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过|您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵|暖流心中激荡。 丙：还记得您课堂上的

6、谆谆教导，也记得您课余和我们一起|游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。 歌伴舞让我们|荡起双桨，班主任和同学们一起表演。(同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨|的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。) |丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就|是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。 配乐诗朗诵引路人 甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。 小品送礼(一学生表演小品送礼。大意|如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给|老师送礼就是尊重老师。) 乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给|您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。

7、丙：美国作家米|切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，|他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要! (生(1|)讲华罗庚尊师的故事，生(2)讲毛泽东尊师的故事。|) 丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记|得程门立雪的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，|是我们学习的榜样。 甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我|要说：亲爱的老师，您辛苦了! 乙：您的眼睛在烛光中辉映|出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界|。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。 配乐诗朗诵风景?|?献给尊敬的人民教师，伴舞蹈好大一棵树。 丙：好大一|

8、棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚|地祝愿您，亲爱的老师!祝您平安、幸福! 合唱祝你平安。 丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大|的心愿。 相声老师，我知道你的心。 甲：我们也知道|您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人|。 三句半红烛赞。 乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，同学要|教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改|作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。 (一同学教健脑操) 丙：小时候，我就有个愿望。 丁：是什么愿望啊? 丙：长大了当一名老师。 丁：老师说：长大后，你就成了我。 丙：是啊，老|师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下

9、的是真理，擦去的是功利;长大后|，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹|，落下的是泪滴;长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别|人，奉献的是自己。 女声独唱长大后，我就成了你。 生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。 生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。 生3：对您最好的|尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。 生4：因为您在课堂上讲的每一句话， 生5：在作业本上批改的每一个标点， 合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师! 生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。|我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。 生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么? 生8：我

10、把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。 生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。 生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜|，润物细无声，滋润着干裂的心田。 生12：找把老师比作一叶小舟，它载|着我们在知识的海洋里遨游。 生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。 生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。 甲：老师的工作是神圣的。 乙：老师的工作是伟大的。 合：他们年复一年，日复一日，在教育岗|位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一|代人才。 全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的

11、情感，就|让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那|祝福的歌。 联欢会在好人一生平安的歌声中结束。 2019教师节庆祝活动方案三 1.教师和学生一起联欢 让我们和学生一起联欢，度过我们的又一个教师节。 教师的自身价值很大程度上体现在学生|身上，能够培养出更多更优秀的学生不是教师最高的追求目标吗?做教师|的幸福很大程度来源于学生，没有学生参与的教师节，是残缺的教师节。学生向老师|祝贺教师节，来自学生的尊敬是老师教育生活最大的快乐。学生一句感谢的话语就会让我|们当教师的温暖好长时间。 这项活动不要强求学生去做，而要鼓励学生|去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情

12、的学生|，会做的让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，更能|体现出教育的魅力。 2.教师自己的节日自己过 教师节，是|教师自己的节日，是教师这位特殊的社会劳动者的节日|。我想在教师节这一天，所有的普通教师以及学校的领导都是节日的主人，|全国的教师都一起来欢庆自己的节日。 自己的节日自己|过。在教师自己的节日里，教师应该是主人，充分体现节日的主角。而不|要政府在台上唱戏，我们教师反而为他们鼓掌。我想，在教师节这一天，应|该是政府人员为教师们鼓掌，是全社会向教师们致敬。教师|节这一天，我想自己过，但不想单独过。我想和学校的同事、领导，一|起度过美好的时光。我更想把今天教师节的所有快乐都带

13、回|家，与家人一起分享我的快乐，让他们都为家中有一个教师而自豪。 3.关注老师的另一半 教师节可以由几个部分组成。 校长可以让每位老师向学校提交|一个自己的心愿(当然要合理的)，校长在以后的日子里，逐个给老师答复。这样做可以|增强教师对学校的责任心，增加领导和群众的|沟通，融洽干群关系，学校将会在一个非常融洽的氛围中得到长足的发展(|很多学校停滞不前甚至倒退，主要是干群关系紧张)。校长也可以趁此机会改进|自己的工作方式和方法，更有利于自身和学校的发展。 给男教师发一束鲜花，让|他带回家献给妻子，给女教师一条领带，让她带回家献给丈夫。节日也|应该有他们的一半。 平时，教师最缺乏的就是锻炼，为了提

14、醒大家加强锻炼，学校可|组织长跑比赛等各种体育活动。 4.教师节把老教师请回来 教师节，把老教师请回来。 我们学校的|几位老教师自从退休之后，再也没有回过学校，当然更|不用说教师节了。每次过教师节时，我都不由得想|起他们。他们都是那样的可亲可敬，无论是儿女般地对待年轻教师，还是对待|孙子般的学生，他们的态度作风，都是我们的榜样。可|是，教师节这一天，无论是在学校，还是在一些教|师表彰会上，我从没看到过老教师的身影，连那些当年的老模范教师也没有出现，甚|至也没有人提起他们。是教师节忘了他们，还是他们自己忘了教|师节?我总觉得，也许正是因为我们的遗忘与冷漠，才使许多老教师不|好意思回到学校。教师节

15、，大家记住把老教师们请回来吧!| 5.师节我们可以在网上过 教师节我们可以在网上过。 随着家庭电脑的普|及和校校通工程的实施，加上信息技术教育成为学校综|合实践活动课程，教育信息化已经是教育现代化的极其|关键的内容。有条件的学校、有条件的教师，何不来一次网上过节?网上过节的方式应|该很多，学生网上拜节就是一个很好的形式。政教处、校团委等学生管理部门和学生会共同|商量，制订一个学生网上拜节方案，明确拜节的目的和意义，提出拜节的内容和要求。让有|条件的学生给有条件的老师的电子信箱写一封信，内容包括：1、写|一段节日祝福;2、送一份教学资料;3、提一条教改建议;4、做一项活动|策划;5、发一张节日贺

16、卡;6、其他有特色的礼物。 6.学校兑现自己对教师的许诺 学校领导可以利用这个机会，|兑现自己对教师的一些许诺。很多教师盼望着在|这一天能够落实一些政策，如教师的工资拖欠问题、|教师福利问题等等。因而，作为学校领导应该充分利用教师节这个时机|，到各级政府尤其是局要政策，到各级单位拉|赞助，为教师着想，做好老师的福利工作。 同时|，作为学校领导，还可以利用这个机会，到教师的家中走访，了解教师的|生活上有哪些困难、教师的思想上有什么疙瘩、教师的业务上有什么需要帮助等等。|教师节，教师最需要的是关心，是学校领导的关心|，是对自己生活、思想和工作上的关心。 7.给教师一个自主选择权 首先，教师节是教师的节日，怎样过好教师节，|决定权应该交给教师，至少应该给教师一个自主选择权。不同的教师有不同|的需求，有不同的过节习惯。有的喜欢联欢，有的喜欢聚餐，有的喜欢效游|，有的喜欢聊天 其次、组织学生参与：没有学生的教师节是遗憾的教师节。因此|，教师也不能自己去潇洒，把学生丢在学校不管。 最后，最重要的一点：教师节按规|定放假半天，因为活动必须有时间保证，不能把这半天时间用来上课与|开会;另外，必须提供物质保障，根据学校经济实|力给予支持，当然，不参加活动者自然得不到享受。