1、江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结第一单元一、填空1、在我们的周围,(田野)、(花园)、(果园)等地方可以找到土壤。2、土壤里的小动物有(蚯蚓)、(青蛙)、(蚂蚁)、(屎壳郎)等。3、土壤固体中的大颗粒为(沙粒,)中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。4、人们根据土粒含量的不同,将土壤分为(沙土、)(壤土)、(黏土)三类。5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是(壤土。)6、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为(腐殖质。)7、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。8、腐殖质越多,土壤越(肥沃。)9、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有(种植绿肥、()收集落叶)、(
2、粪便沤肥)。10、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是(蚯蚓。)11、土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质,)它为植物提供了(养料)和(水分,)为动物提供了(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料。)(土壤)是人类和动植物共同的家园。12、一节 1 号电池烂在地里,能使(1 平方米)的土壤永久失去利用价值。13、土壤里有(水)、(空气)、(腐殖质)、(沙粒)、(黏粒)、(小石子)等。14、山区通过(修筑梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。二、判断1、蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、蜻蜓都是生活在土壤里的动物。2、土壤和动植物有着密切的关系。3、在观察土里的小动物时,不
3、要惊吓它们。4、在测量小草根系长度时,要测量每一根的长度,并把长度相加。5、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入火中烧烤,块茎植物的中间部分被掏食后,外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。7、土壤按照颗粒大小可以分成沙土和黏土两类。8、黏粒含量特别多的土壤是沙土。9、不同的土壤适合种植不同的农作物。10、我们可以用多种方法来比较沙土和黏土的不同。11、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富,下层土提供给植物所需的养分就少多了。12、岩床位于土壤和碎石之下的最底层。13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分,供植物生长。14、腐殖质是植物生长的必须肥料。15、在富
4、含腐殖质的土壤里长出的植物细弱,柔软且枯黄。16、土壤动物是人类生活不可缺少的助手。17、贫瘠的土壤是没有办法改变的。18、土壤是人类和动植物共同的家园。19、开山毁林、滥伐树木会破坏土壤、植被、造成水土流失。20、喷洒农药会增加土壤的肥力。21、抛撒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。22、开窑烧砖会占用破坏大量耕地。23、含沙量越多的土壤,渗水越快。24、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。25、在贫瘠的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色。- 1 -26、土壤越烧,颜色越深。三、简答1、到田野、花园和水塘边等不同地方挖土壤并且观察土壤时应该注意些什么?(答:注意安全准备好铲子、木棍等工具选择好天气采集
5、一些土壤提前进行实地考察拟定好路线不要伤害小动物、不要破坏它们的生活环境等)。2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤,观察这些地方的表层,你能发现什么?(答:有活着的植物的根、幼芽,有枯死植物的根、落叶;有岩石和沙子;有蚂蚁、蚯蚓等小动物,有动物尸体。)3、在烧土壤时要注意些什么?(答:要注意安全,不要碰酒精灯和盛土壤的器皿,以防烫伤等。)4、如何做一个肥料袋?(答:往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。均匀地往塑料袋中洒一点水,把塑料袋口轻轻地扎上。把塑料袋放在黑暗的地方)。5、人类的这些活动会破坏土壤吗?应该怎样做才对?(答:会破坏土壤,我们应该不开窑烧砖、少喷洒农药、不开山毁林、不抛撒垃圾
6、等)。6、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢?(答:植树造林、不乱砍伐树木、不过度放牧、保护土壤里的小动物、做环保宣传)。7、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?(答:因为蚯蚓改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力)。四、实验1、研究土壤的成分。(1)用纸巾包住土块,使劲握一握,摊开纸巾,你会看到什么现象?(答:纸巾湿)了这。个实验说明了什么?(答:说明土壤里有水)。(2)把硬土块放入水中,开始你看到了什么现象?(答:土块中有气泡冒出)。过一会儿,你又看到了什么现象?(答:土块疏松坍塌)。这个实验说明了什么?(答:土壤里有空气)。(3)把硬土块放入水中搅拌以后,
7、你会看到什么现象?(答:水变浑浊了。)静止一段时间后,你又会看到什么现象?(答:土壤沉在杯底,出现分层现象,大颗粒在下,那是沙;小颗粒在上,那是黏土。)这个实验说明了什么?(答:说明土壤里不沙和黏土)。(4)取一些土壤,放在火上烧一烧,闻一闻。你发现了什么?(答:有刺激性气味,说明土壤中含有腐殖质。)2、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。将相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同装置的杯子里,同时倒入相同的水。过一会儿,有什么现象?(答:沙土渗下的水最多,黏土渗下的水最少)。这个实验说明什么?(沙土的渗水性最强,黏土的渗水性最弱,壤土的渗水性适中)。3、用多种方法比较沙土和黏土的不同。(1)用放大镜看,
8、沙土和黏土有什么不同?(答:沙土沙粒多,黏土黏粒多)。(2)用手捻一捻,沙土和黏土有什么不同?(答:沙土硬而滑,黏土比较软)。(3)和点水握一握,沙土和黏土有什么不同?(答:沙土握不成团,黏土能握成团)。4、认识蚯蚓对土壤的改良作用。(1)在一个透明的容器里放入23 种不同颜色、不同湿度的土,你可以观察到蚯蚓是如何移动土壤的。(2)在土面上放一层树叶或青菜,看蚯蚓如何把它们拖进土里。(3)做好的蚯蚓窝要用深色布盖起来。(4)几天后,观察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的变化。通过观察有什么发现?(蚯蚓能生产腐殖质,能松土)。这个实验说明了什么?(答:说明蚯蚓的行为改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气
9、性、透水性和肥力,蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。)- 2 -5、一个盘子里是土壤,一个盘子里是长着草的植被,往土壤和长着草的植被上洒水。这个实验的相同条件是:(盘子一样大,洒的水一样多,土壤和植被的大小一样大等)。这个实验的不同条件是:(一个是土壤,一个是长着草的植被)。有什么现象?(有土壤的盘子里水流出的多,土壤也会跟着流出。有草的植被流出的水少)。说明了什么问题?(说明植物能保持水土,使水土不容易流失)。通过这个实验,想一想,当森林被砍伐,植被遭破坏后,土壤的蓄水能力会发生什么样的变化?(土壤的蓄水能力会大大降低,水土流失,影响人类的生存)。第二单元一、填空1、果实都有(果皮
10、)和(种子。)2、种子萌发需要的条件是(水、)(空气)、(适宜的温度)。3、小苗生长的共同之处是:无论种子如何摆放,发芽后总是根(向下,)小苗(向上)。4、像菠菜这样,根从茎的下长出来长长的一根,粗粗的,周围长了一些细小的根毛,这样的根我们在科学上叫它(直根)。5、像葱这样,在茎的下面长出的根有许多,都是差不多粗细和长短的,这样的根我们在科学上叫(须根)。6、根的作用是(固定植物)、(吸收水分和养料)。7、植物茎的作用是(运输水分和养料、)(支持枝杆)。8、叶由(叶柄)和(叶片)两部分构成。叶片上有(叶脉。)9、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳,)在叶子里自己制造“
11、食物”。10、花的构造由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)和(雌蕊)四部分组成。11、(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。12、花粉落在雌蕊的柱头,这一过程叫做(传粉)。13、依靠风力传粉的花叫(风媒花,)依靠昆虫传粉的花叫(虫媒花。)14、一株完整的开化植物由(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六大器官组成的。二、判断1、果实内部不一定都有种子。2、适合种子萌发的条件是水分,空气和光线。3、蒲公英成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方。4、每种果实都有它独特的传播种子的方式。5、无籽西瓜内部没有种子,所以它不是果实。6、香蕉内部没有种子,香蕉不是果实。7、植物体越高大,它的根就
12、扎的越深,分布越广。8、胡萝卜的根是须根。9、大多数植物都有茎。10、形态各异的茎把植物身体的各部分连成一体。11、爬山虎的茎属于攀缘茎。12、牵牛花的茎属于缠绕茎。13、西瓜的茎属于匍匐茎。14、杨树的茎属于直立茎。15、植物传粉后就有可能结出果实。16、植物能通过多种途径进行传粉。17、对不同的植物都可以采用相同的人工辅助授粉的方法。18、蜜蜂和蝴蝶是常见的传粉昆虫。- 3 -19、虫媒花一般有鲜艳的花冠、芳香的气味或甜美的花蜜。20、风媒花一般都很小,花瓣退化或没有花瓣,也没有花香和花蜜,花粉多而轻。21、所有植物雄蕊和雌蕊的数目都一样。22、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进
13、行人工辅助授粉。23、植物对人类的贡献,无论怎样评价都不过分。24、有些植物的种子是可口的食物,有些植物的种子不能吃。25、小麦、马铃薯、桔子和葱都是果实。26、依靠昆虫传粉的花叫风媒花。27、植物茎的作用是运输水分和养料。28、树叶都是由叶柄和叶片组成的。三、画图1、把你观察到的种子内部的构造画在下面。2、标出下面叶子的叶片、叶柄和叶脉。3、花的图。四、连线1、种子的传播。椰子靠水力传播种子 蒲公英靠风力传播种子 浆果靠动物传播种子凤仙花借自身的弹力传播种子 挪威枫靠风力传播种子 剌果靠动物传播种子2、花各部分的功能。萼片保护未开的花 花瓣吸引昆虫 雄蕊制造花粉 雌蕊接受花粉五、实验1、探究
14、种子萌发时需要的条件。(1)在 4 只瓶里各放入两张纸巾,撒上一些种子。将1 号瓶盖拧紧。(2)分别在2、3 号瓶内洒一点水,而将4 号瓶内的种子浸泡在水里,然后都拧紧盖子。(3)将 1、3、4 号瓶放到碗柜里,将2 号瓶放到冰箱里。(4)过五六天后,1 号、2 号、3 号、4 号瓶中的种子分别有什么变化?(答:1 号瓶的种子没有水,不能发芽;2 号瓶的种子温度低,不能发芽;4 号瓶的种子被水浸泡,没有空气,不能发芽;只有3 号瓶的种子发芽了。)(5)通过实验,你可以得了什么结论?(答:种子萌发的条件是空气、水、适宜的温度)。2、(1)选几颗种子浸泡在水中几小时,向瓶内倒水并使水位高度保持在1
15、厘米左右,将纱布弄湿,贴在瓶壁。(2)将种子按不同位置摆放在纱布和瓶壁之间,一颗正放,一颗倒放,一颗横放。将瓶子放在温暖的地方。(3)几天以后,种子的根和芽都长出来了,瓶中的小苗生长有什么共同之处?(答:种子萌发后会长出根和芽,而且根朝下,芽朝上)。(4)这个实验说明了什么?(答:无论种子如何摆放,发芽后总是根朝下,芽朝上)。3、茎的作用。取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后观察。(1)茎和叶发生了什么变化?(答:茎和叶脉会逐渐变红。)(2)这个实验说明了什么?(答:说明茎有输送水分和养料的作用)。4、研究植物体内的水分是怎样散失的。(1)给一盆植物浇足水后,选取两根大小差不多的枝条
16、(。2)将其中的一根枝条的叶全部摘除。(3)给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。几个小时后会发生什么现象?(答:有叶片的塑料袋壁上有小水珠,摘掉叶片的塑料袋壁上没有小水珠。)这个实验说明了什么?(答:说明植物体内的水分是靠叶片散失的)。- 4 -5、观察并研究阳光对植物生长的影响。(1)选择两株差不多大小,同一个品种的植物(。2)将一株放在阳光下,另一株放在房间的阴暗处。(3)给它们浇同样多的适量的水(。4)分别观察、对比它们生长的情况,并做好记录。通过观察、对比会发现什么?(答:阳光下的长得快,放在房间阴暗处的长得不太好)。这个实验说明了什么?(答:说明了植物可以利用阳光、泥土中的水分和空气中的
17、二氧化碳在叶子里自己制造“食物”。)六、简答1、解剖植物的花时应该注意些什么?(答:要按从外向里的顺序解剖,要把相同的部分放到一块儿,摆放整齐,认真数出数量,认真观察,注意安全)。2、请你举例说说植物对人类有哪些贡献?(答:蔬菜、粮食、水果可以食用;中药可以治病;香蕉、桔子可以制饮料;树木制家具;粮食、葡萄造酒等)。七、选择1、植物的繁殖器官是雄蕊和(c)。 a 花瓣 b 萼片 c 雌蕊2、下面的植物中,(c)的茎是属于缠绕茎。 a 爬山虎 b 西瓜 c 牵牛花3、下面的植物中,(a)的茎是属于攀缘茎。 a 爬山虎 b 西瓜 c 牵牛花4、花的构造中,能制造花粉的部分是(b)。 a 花瓣 b
18、雄蕊 c 雌蕊5、植物的各器官中,能固定植物的是(a)。 a 根 b 茎 c 果实6、蒲公英是靠(b)传播种子的。 a 动物 b 风力 c 水力7、浆果是靠(a)传播种子的。 a 动物 b 风力 c 水力8、胡萝卜,我们吃的是它的(c)。 a 茎 b 果实 c 根9、莲藕,我们吃的是它的(a)。 a 茎 b 果实 c 根10、红薯,我们吃的是它的(c)。 a 茎 b 果实 c 根11、马铃薯,我们吃的是它的(a)。 a 茎 b 果实 c 根第三单元一、填空1、像铅笔盒、石头等形态的物体是(固体。)2、像水、酱油等形态的物体是(液体。)3、固体有一定的(体积)和(形状。)4、固体混合后,重量(不
19、变),体积(会减少)。5、用(筛子)可以把混合的豆子和沙子分离出来。6、要把固体从液体中分离出来,常用的分离方法有(过滤、()沉淀)、(蒸发)三种。7、用(过滤)的方法可以把米和水分离开。8、用(沉淀)的方法可以把泥沙和水分离开。9、液体没有一定的(形状),但有一定的(体积)和重量。10、不同的液体在(颜色)、(味道)、(气味)、(透明度)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。11、把食用油倒进水里,油会(浮在水面上。)把蜂蜜倒进水里,蜂蜜会(沉到水底。)12、热水在冷水中会(上浮)。13、不同的液体混合后重量(不变,)体积(会减少)。14、用(改变物体形状)、(借助漂浮物)、(
20、改变自身重量)、(水中加盐)等方法可以使沉下去的物体浮起来。15、橡皮泥和铝箔放入水中,它们是(沉的,)如果把它们捏成碗状或船状,它们就能(浮)在水面上。16、潜水艇沉浮的原理是:潜水艇灌入(空气,)重量(变轻),潜水艇就上浮;灌进(水),重量(变重),潜水艇就下沉。17、用(水中加盐)的方法可以使沉在水里的鸡蛋浮上来。- 5 -二、判断1、液体能流动,沙也会流动,所以沙是液体。2、牙膏是固体和液体的混合体。3、和好的面既是固体,又是液体。4、固体都是硬的。5、豆子和沙混合后,重量和体积都不会变化。6、白糖可以溶化在水中,但不能从水中分离出来。7、面粉在水中能溶解,食盐在水中不能溶解。8、一个
21、苹果和一块苹果放在水中都能浮起来。9、同样多的液体重量都一样。10、不同的液体都有表面张力。11、要想全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法。12、牛奶和油流动的快慢一样。13、会流动的都是液体。14、液体在水中和固体在水里的沉浮情况一样,有的沉,有的浮。15、把油倒进水里,油会浮在水面上,这是因为油比水轻。16、液体在水中有的溶解,有的不溶解。17、热水比冷水重。18、不同的液体混合后,重量和体积都没有变化。19、鸡尾酒是利用液体在水中的沉浮现象调制出来的。20、改变物体的形状可以使沉的物体浮起来。21、物体在水中的体积增大,受到的浮力也会相应增大。22、死海海水的含盐量很高,人可以躺在水
22、面上看书。23、物体在水中的沉浮可以改变。24、潜水艇在水里的沉浮靠的是改变形状。25、死海海水的含盐量很高,但不能从水中分离出来。26、对任何一种液体,我们都可以用舌头去尝。27、在日常生活中,由于需要,人们经常把一些不同的物质混合在一起,也会用很多的方法分离混合物。三、填表1、将下列物体填在下面的表格中1玻璃球2牛奶3钥匙4橡皮5墨水6醋7大头针8香油9石头 10面粉固体 玻璃球、钥匙、橡皮、大头针、石头、面粉液体 牛奶、墨水、醋、香油2、将下列物体填在下面的表格中1 铁钉 2 木块 3 卵石 4 乒乓球 5 硬币 6 泡沫塑料7 玻璃球8 螺丝在水中会浮的物木块、乒乓球、泡沫塑料、体在水
23、中会沉的物铁钉、卵石、硬币、玻璃球、螺丝体四、简答1、固体的共同特性是什么?(答:有一定的体积和形状。)2、为什么一个小石子会下沉,而一艘巨大的轮船却能漂浮在水面呢?(答:因为小石子排开的水比小石子轻;轮船排开的水比轮船重)。3、液体的共同性质是什么?(答:会流动,有一定的体积和质量,没有一定的形状,有表面张力。)- 6 -五、探究1、小红不小心把木屑和细铁钉混合在一起了,你能用哪些方法把铁钉和木屑分开?简单写出理由。(答:放在水中,利用沉浮原理;用磁铁,磁铁能吸铁;吹,木屑轻铁钉重)。2、小明想让沉在水底的橡皮泥浮起来,你有哪些方法?(答:改变物体形状借助漂浮物)3、同一个马铃薯在第一个水槽
24、里是沉,在第二个水槽里是浮,请你分析,可能是什么原因?(答:第一个水槽里可能是清水,第二个水槽里可能是盐水)。六、实验1、把面粉放入水中并搅拌。有什么现象?(答:面粉不会溶解)。用什么方法可以把面粉从水中分离出来?(答:用沉淀的方法可以把面粉从水中分离出来)。2、把盐放入水中并搅拌。有什么现象?(答:盐在水中溶解了)。用什么方法可以把食盐从水中分离出来?(答:用蒸发的方法可以把食盐从水中分离出来)。3、小明想知道水和蜂蜜比,谁轻谁重。请你帮他设计一个实验,把实验的方法写在下面(。答:倒出同体积的水和蜂蜜,在天平上比比看)。4、小红想研究一下水和油比,谁流动的速度快。你认为做这个实验应该注意些什
25、么?写在下面。(答:几种液体同时倒,下面要用盘子接住,防止流到桌面上)。5、在一个空杯子里按照蜂蜜 水 油的顺序倒入这三种液体,有什么现象发生?如果按其他顺序倒,情况又会怎样?(答:油在上,蜂蜜在下。不管按什么顺序倒,最终总是油在上面,蜂蜜在最下面。)6、将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里,会发生什么情况?这个实验可以得出什么结论?(答:红颜色的水会喷向水面。这个实验说明热水轻冷水重)。7、通过实验研究,你发现液体混合前后重量的体积有什么变化?(答:液体混合前后重量不变,体积会减小。)第四单元一、填空1、我们常见的天气有(晴天)、(阴天)、(雨天)、(雷电)、(多云)、(大雾)、(
26、冰雹)等。2、天气与我们的生活密切相关,最关心天气的人有(农民、)(运动员)、(飞行员)、(司机)等。3、用来测量气温的温度表又叫(寒暑表。)4、世界各地的百叶箱都是一样的,安放的位置在(草坪上,)离地(1 . 5)米。5、要想确切知道雨下得有多大,需要利用(雨量器)来测量。6、雨量的大小用(毫米)作单位。7、用不同大小的雨量器测量的降雨量应该是(一样)的。8、用雨量器测雨量前,要把水加到“0”刻度。9、天气预报中的各种降雨量是指(24)小时内的雨量。10、人们把风吹来的方向叫做(风向,)把风速叫做(风力)。11、风向标是测量(风向)的仪器,风力计是测量(风速)的仪器。12、风级歌里,把风一共
27、划分为(13)级。13、在一定的地区,一年中天气的变化总有一定的规律,这种规律称为该地区的(气候特。征)14、天高云谈、凉风习习、小雨绵绵、穿上的毛衣,这是(秋季)的气候特征。15、经常打雷下雨的季节是(夏季。)16、假如我们既看到三级风的现象,又看到了四级风的现象,这时的风级应该是(四级风。)二、判断1、不同的活动对天气的要求不同。2、天气与我们的许多活动密切相关。3、空气潮湿时,成熟的松果鳞片会闭合。- 7 -4、泥鳅出水预示着快要下雨了。5、蜻蜓低飞说明要下雨。6、上网也可以查出来天气的有关信息。7、150年前,人们只能通过观察周围的环境来预报天气。8、气温就是空气的温度。9、一天中气温
28、最高的时间在中午12点。10、气象站测量气温时把温度表都放在距地面1 米的百叶箱里。11、气温的常用单位是摄氏度。12、同一时间,向阳处和背阴处的温度是相同的。13、温度计是测量降雨量的仪器。14、用眼看、用耳听只能大概知道雨下得大小。15、下雨对我们的生活影响很大。16、特大暴雨不会对人类造成灾害。17、大雨是指 24小时内雨量在1025毫米之间的降雨。18、特大暴雨是指24 小时内雨量超过200毫米的降雨。19、从东面吹来的风叫西风。20、当红旗飘向北面时,刮的是南风。21、风向标的箭头指向东南,刮的是东南风。22、风的大小叫风力。23、气象站是靠风杯转动的快慢来判断风速的。24、假如我们
29、既看到三级风的现象,又看到了四级风的现象,这时的风级应该是三级风。25、风级越高,破坏力越大。26、季节是具有特定气候特征的时间段。27、在一定的季节里总有特定的气候特征。28、桃花和杏花开放说明是秋天到了。29、大雁南飞说明夏天快到了。30、我们说一个地方四季如春,就是说这个地方只有一个春天。31、青蛙到了冬季要冬眠。32、根据风中物体运动变化的情况和人的感受,我们能大概估测风力的大小。33、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。34、人们常常根据云量的多少来分晴天、多云和阴天。三、简答1、从哪里可以得到关于天气的信息?(答:听广播、手机短信、看电视、上网、打电话、看报纸等。)2、
30、天气预报常从哪些方面说天气?(答:气温、降水量、风力、风向、湿度、云量等)。3、测量气温时应该注意些什么?(答把温度计挂在离地面1.5 米通风的地方;读数时,手持温度计的上端;视线要与温度计内的液体相平)。4、做雨量器需要哪些材料?(答:塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺、笔等)。5、有关天气的谚语有哪些?(答:天上钩钩云,地下水淋淋;朝霞不出门,晚霞行千里);6、春季的气候特征有哪些?(答:植物发芽、开花,气温回暖,冰雪消融,冬眠动物苏醒,开始播种等。)7、夏季的气候特征有哪些?(答:荷花盛开,倾盆大雨,有雷阵雨,植物茂盛,人们游泳等。)8、秋季的气候特征有哪些?(答:天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣,果实成熟,树叶变黄等。)9、秋季的气候特征有哪些?(答:白雪皑皑,寒风刺骨,河水结冰,人们穿上了棉衣,大多数植物叶子落光等)- 8 -四、画图1、用符号表示下面的天气情况晴天阴天小雨多云中雪风五、我会分析1、下面是一份一天内气温变化的记录,分析并回答。(1)8:00的温度是多少?9:00的温度是多少?11:00 的温度是多少?14:00的温度是多少?18:00的温度是多少?(2)通过记录一天的气温的变化
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