高三生物填空练习.docx

1、高三生物填空练习细胞结构1细胞膜的成分：含有 、 、 、和 。2细胞膜的结构模型是 模型，其中 是细胞膜的基本骨架， 分子镶嵌或贯穿在其中， 分子与覆盖在膜表面的蛋白质结合被称作糖蛋白，与细胞识别有关， 分子使细胞膜坚实。3细胞膜的结构特点是 ，功能特性是 。4植物细胞外表面有一层细胞壁，主要成分是 和 。5细胞质的组成：主要由 、 和 三部分组成。6线粒体由 、 、 结构组成，线粒体内的酶存在于 、 中，线粒体的功能是 。核糖体是 的场所。7叶绿体由 、 、 、 结构组成，光合色素位于 。8具有单层膜结构的细胞器有 、 、 、 。无膜结构的细胞器有 、 。9高尔基体的功能是：（动物细胞） ，

2、（植物细胞） 。10内质网是运输 的通道，还与 的合成有关。11液泡是 细胞特有的结构，其中的溶液被称为 ，该液体中含有无机盐、糖类、氨基酸、 等，使花和果实呈现各种颜色。12溶酶体的功能是 从外界吞入的颗粒和自身产生的碎渣。13染色体由 和 组成。染色体与染色质是 。14细胞核的结构主要由 、 、 、 四部分组成的。15细胞核是遗传物质 和 的主要场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。16真核、原核生物的根本区别是 。原核细胞具有的细胞器是 。原核细胞的拟核中无 、 、 ，但有 。17植物细胞特有的细胞结构是 、 、 。动物和低等植物细胞特有的结构是 、 。18常见的原核生物是 、 。细

3、胞代谢（酶和ATP）1酶是由 产生的，作用是 ，其化学本质是 。2酶的作用特点是具有 性和 性。3酶的催化作用需要适宜的 和 。 、 、 都能使酶的 遭到破坏而失去活性。4ATP的结构简式 ，其中A代表 ，P代表 ，代表 。5在有关酶的作用下，ATP水解形成 ，同时释放出能量。ATP在细胞内的含量是很少，但它与 在细胞内的相互转化是十分迅速的，这样，二者的含量总是处于动态平衡之中。6ATP是生物体内的 能源物质。植物细胞内生成ATP的途径有 和 ，动物细胞内生成ATP的途径有 。物质出入细胞的方式1渗透作用是溶质分子透过 ，从 浓度溶液向 浓度溶液的扩散。渗透作用的发生必须具备两个条件： 和

4、。2植物细胞的原生质层包括 、 、 三部分结构。当细胞液的浓度 于外界溶液浓度时，细胞液中的水分渗透出来，使细胞发生 分离现象，再将该细胞放在 中，则会发生 现象。3小分子和离子出入细胞膜的方式有 、 、 ，大分子物质出入细胞膜的方式是 。以上几种方式中顺浓度梯度完成的是 、 ，需要消耗能量才能完成的是 、 ，需要载体协助完成的是 、 ，依靠膜的流动性完成的是 。光合作用1光合作用场所是 ，光合色素分布在 ，光合作用所需的酶分布在 、 。2光合色素的种类 （ 色）， （ 色）， （ 色）， （ 色），这些色素主要吸收的光为 和 ，能吸收和转换光能的色素为 。3光合作用的总反应式为 4光反应的部

5、位是 ，条件是 、 、 。5光能转变成活跃的化学能：色素吸收光能后丢失了电子，丢失的电子由 补充，于是它被分解释放出 。色素丢失的电子在传递过程中一部分能量使 转化为 。另一部分能量则使 转化为 。6光反应中形成的 和 很容易释放出能量供碳反应利用， 还是很强的还原剂，可将CO2最终还原成 ，自身则氧化成 。7碳反应的部位是 ，条件 8碳反应阶段中，CO2被 固定后形成 ，在有关酶的作用下接受 释放出的能量，并被 还原为三碳糖，三碳糖一部分再生成 ，另一部分则用于合成 等有机物。9叶绿体中色素的提取和分离实验的原理是：色素易溶于 等有机溶剂中；各种色素在层析液中的 不同，因此在滤纸上的扩散速度

6、不同。被分离的色素在滤纸上从上向下的排列顺序依次为 、 、 、 。细胞呼吸（无氧呼吸）1无氧呼吸一般是指细胞在 条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物，分解成不彻底的氧化分解产物，同时释放出 的过程。场所是 。2无氧呼吸第一阶段的反应与有氧呼吸的第一阶段相同，产物是 和 。第二阶段是 在不同酶的催化作用下，分解成 和 ，或者分解成 。3高等植物、 菌等无氧呼吸的反应式 ；人和高等动物、 菌及某些植物器官（如 、 ）等无氧呼吸的反应式 。4呼吸作用的意义是：能为生物体的生命活动提供 ；在呼吸过程中所产生的一些 ，可以合成体内一些重要化合物的原料。细胞呼吸（有氧呼吸）1有氧呼吸是指细胞在 的参与

7、下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底分解为 、 ，同时释放 的过程。主要场所是 。2有氧呼吸的总反应式是 。3有氧呼吸第一阶段反应的场所是 ；产物有 。 第二阶段的反应场所是 ；产物有 ，第三阶段的场所是 ；产物有 。4葡萄糖氧化分解后释放出的能量，有一部分转化为 ，其余的能量都以 的形式散失了。5酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时，消耗葡萄糖之比为 。酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时，产生CO2之比为 。细胞增殖、分化、癌变、衰老、凋亡1细胞周期的概念： 的细胞，从 开始到 为止。2.有丝分裂间期完成了 。间期又分为 三个时期。绘制此时染色质的形态变化： 前期特点：

8、 、 消失， 、 出现。绘制此时染色体形态 中期特点：染色体排列在 ，此时是观察染色体 和 的最佳时期。绘制此时染色体形态 后期特点： 分离，在 的牵引下移向细胞两极，染色体数目 。绘制此时染色体形态 末期特点： 、 消失， 、 出现，植物细胞在中央出现 ，动物细胞则在细胞中央出现环沟，最终 为两个细胞。3.填表： 水稻体细胞有24条染色体，请把空白处的数据填写完整。间期前期中期后期末期染色体24染色单体DNA4细胞分化的实质是 。5细胞分化在生物体 都发生，在 时期达到最大程度。6 的细胞，仍然具有发育为完整个体的潜能，这叫细胞的 。细胞具有这种特性的原因是细胞内含有该生物的 。7癌细胞特点

9、：（1） ，（2）形态结构发生了变化 (3)细胞膜上的 减少，容易扩散转移。减数分裂1精子的形成过程 1个 1个 2个 4个 4个精原（ ）初级精 （ ） 次级精（ ） 精细胞 精子细胞 间期 母细胞 减 母细胞 减 变形染色体 2NDNA 2N染色单体0同源染色体（对数）N2卵细胞的形成过程 1个 1个 1个 1个卵细胞 卵原 初级卵 细胞 1个 极体 细胞 间期 母细胞 减 减 1个 极体 2个 极体3若一个性原细胞中有n对同源染色体，它经过减数分裂理论上能形成 种不同染色体组成的配子。实际上能形成精子 种、卵细胞 种。4在减数分裂形成的性细胞中，染色体是一般来自父方，一半来自母方，还是将

10、来自父方和母方的染色体随机分配呢？ 。 5对有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中 的恒定，对于生物的 和 都是十分重要的。生物的遗传物质1肺炎双球菌的转化实验： 型菌有荚膜是有毒性的， 型菌没有荚膜，是无毒性的。（1）活体转化实验的结论是：已被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质-“转化因子”。（2）科学家又进行了离体实验，他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入已培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入 ，R型细菌才能够转化为S型细菌。实验的结论是： 是遗传物质，而 不是遗传物质。2噬菌体侵染细菌的实验：

11、T2噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用 的物质来合成自身的组成部分，从而进行大量增殖。T2噬菌体的头部和尾部的外壳是由 构成的，在它的头部内含有 分子。用放射性同位素 标记噬菌体的蛋白质，用放射性同位素 标记另一部分噬菌体的DNA。然后用两种被标记的噬菌体分别侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量复制后，通过 使细菌外的噬菌体与细菌分离， 通过 处理后检测悬浮液和沉淀物中的放射性。结果发现悬浮液中含 ，沉淀物中含 。实验结果表明：在噬菌体中，亲代和子代之间具连续性的物质是 ，而不是 ，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 传给后代的。3绝大多数生物的

12、遗传物质是 ， 是主要遗传物质。极少数病毒的遗传物质是 ，如 。DNA的分子结构 1一切生物的遗传物质是 ，基本组成单位是 ，一分子基本组成单位是有一分子 ，一分子 和一分子 组成。结构基本单位碱基五碳糖RNA通常呈 DNA组成脱氧核苷酸的碱基有A 、G 、 胞嘧啶和 胸腺嘧啶四种。组成DNA的脱氧核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸、 、胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种。 2DNA分子空间结构：（1）由两条平行的 链组成。 （2）外侧：由 和 交替连接构成了DNA的基本骨架。 （3）内侧：碱基通过 连接成 。碱基配对的方式为 。碱基之间的这种一一对应关系，叫做 原则。3遗传信息：碱基对的 代表遗

13、传信息；种类：4n（n代表碱基对）。4 在DNA分子中，（A+G）/（T+C）= DNA分子复制1DNA复制是以亲代DNA分子为 ，合成子代 的过程。时间：有丝分裂的 期及减数分裂第 次分裂的 期。复制的特点 、 。2. DNA复制过程解旋：在 参与下，将双链解开。合成子链：以游离的 为原料，按照 原则，在 酶参与下完成。形成两个DNA分子：新的DNA分子中一条是子链，一条是 。3. DNA复制的条件： 、 、 、 。4 DNA复制生物学意义：保证了 在亲子两代之间的连续性。基因、DNA、染色体的关系1基因概念：是有 的核酸片段。2基因与DNA、性状、染色体间的关系与DNA的关系 基因是有 的

14、DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。与性状的关系 基因通过控制 的合成来决定生物的性状。与染色体的关系 基因主要存在于 上。染色体是基因的 。基因指导蛋白质合成1基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程：（1）转录：在 中，以DNA的 为模板，按照 原则，合成信使RNA的过程。RNA出细胞核的途径：通过 ，RNA从细胞核内进入细胞质。 (2)翻译概念：在 中，以 为模板，合成具有一定 序列的蛋白质的过程。密码子：指 上决定一个氨基酸的 个相邻的碱基。转运RNA：识别并转运特定的 。2基因的表达概念：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的氨基酸排序上，从而使后代表现出与亲代相似的 ，遗

15、传学上把这一过程叫做基因的表达。场所模板原料酶碱基互补配对产物DNA复制转录翻译RNA复制逆转录孟德尔定律及伴性遗传1.最基本的六种组合(以豌豆的高茎D和矮茎d为例)子代基因型及比例表现型及比例DDxDDddxdd DDxdd DdxDd Ddxdd DdxDD 2桃的果肉，已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是 。3通过一对相对性状的遗传实验，孟德尔分析得出 定律，该定律的实质是： 通过两对相对性状的遗传实验，孟德尔分析得出 定律，该定律的实质是： 。

16、4基因型相同的个体交配方式叫 交，杂合子和隐性纯合子交配叫 交。5人属于 型性别决定，体细胞有 条染色体。其中，男性的体细胞染色体组成为 ，精子的染色体组成为 ，女性体细胞染色体组成为 。6白化病属于 染色体上的 性遗传。红绿色盲属于 染色体上的 性遗传。血友病属于 染色体上的 性遗传。生物的变异及育种1变异的类型包括不可遗传的变异和 。前者是环境因素的影响造成的；后者的来源有三种： 、 、 。2基因突变概念：由于DNA分子中发生 的增添、缺失或改变，而引起的基因 的改变。镰刀型细胞贫血症的根本原因是 。3基因突变的意义：是生物变异的 ，为生物进化提供 。4人工诱变的方法：物理方法：用 等处理

17、生物；化学方法：用 等处理生物。人工诱变的优缺点。优点：提高 ，创造人类需要的变异类型，大幅度改良生物品种的某些 。缺点：诱发产生的突变 ，所以会大量耗费材料。 5基因重组是指具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时，控制不同性状的基因 ，导致后代出现不同于亲本类型的过程。发生基因重组的原因有两个： 第一是生物进行 时，同源染色体上的 基因分离的同时，非同源染色体上的 ，因此产生多种类型的配子。第二是在 分裂 期， 之间发生交叉互换。基因重组的结果是导致生物 。利用基因重组原理可采取 方式培育优良的新品种。这种方法的优点在于 ，缺点是 。6染色体变异包括 和 。7染色体数目的变异包括 和 。

18、染色体组的概念：一个染色体组内的染色体均为 染色体；一个染色体组包含该生物生长发育、遗传和变异所需的全部 。二倍体概念：由 发育而成的个体，体细胞中含有 个染色体组的叫二倍体。多倍体概念：由 发育而成的个体，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的叫多倍体。自然界产生多倍体的原因：细胞分裂过程中 的形成受到破坏。特点： 。人工诱导多倍体在育种上的应用 方法：用 来处理植物的 。 原理：药物抑制 的形成，因此染色体虽已复制但不分离，从而使细胞内的染色体数目 。单倍体概念：经减数分裂生成的 直接发育形成的个体，叫单倍体。特点： 。单倍体育种的方法：先经 把花粉培育成 幼苗，再用 处理幼苗，就可获得 。

19、优点： 。 生物的进化自然选择学说1能科学的解释 的原因，以及生物的 性和 性。不足：不能科学的解释 的本质，不能解释自然选择如何对可遗传的变异起作用。2过度繁殖加速了 ，进化的基础是 ，进化的动力是 ，其结果是 。现代生物进化理论1种群是生物进化的 。种群是指生活在同一地点的 生物个体的总和。基因库：一个种群的 所含有的 叫这个种群的基因库。生物进化的实质就是种群 发生变化的结果。2若种群中AA的个体所占比例为D，Aa的个体所占比例为H，aa的个体所占比例为R，则A的基因频率p= ，a的基因频率q= 。根据遗传平衡定律：在一个理想种群中，已知A的基因频率为p，a的基因频率为q，则种群中的个体

20、自由交配后，AA的基因型频率为 ，Aa的基因型频率为 ，aa的基因型频率为 。3生物进化的原材料是 和 。3 是不定向的，生物进化的方向决定于 。4 导致物种形成（必要条件）（1）物种：具有一定的形态、结构和生理功能，在自然状态下能够相互 ，并产生 的一群生物个体。不同的物种之间存在 隔离。（2）物种的形成：长期的 导致 是物种形成的一般形式。 植物激素调节1生长素的发现：郭葛提取和分离出生长素，其化学名称为 。序号实验条件实验现象推论或结论实验一胚芽鞘有尖端,单侧光照向光弯曲生长胚芽鞘的生长弯向光源可能与_有关实验二切去胚芽鞘尖端,单侧光照射_生长,_弯曲实验三胚芽鞘尖端罩锡箔小帽,单侧光照

21、射_生长胚芽鞘的感光部位在_实验四胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住,并用单侧光照射_生长温特实验一切去胚芽鞘尖端,一侧放接触过尖端的琼脂块_生长胚芽鞘的_能产生某种物质。 温特实验二切去胚芽鞘尖端,一侧放未接触过尖端的琼脂块_生长,_弯曲2生长素主要在 、 、 中合成。运输：从植物 向 极性运输。3（1）促进植物生长的机理：促进细胞的 。 特点：作用具有 性，低浓度 生长，浓度过高 生长。同一植物的 对生长素的需求量不同，一般，茎 芽 根。解释相关的植物生长现象：植物生长向光性、根的向地性和茎的背地性、顶端优势等。 茎的向光性的原因：单侧光照射引起生长素分布 ， 侧分布多， 侧分布少， 生长得快。 根

22、的向地性和茎的背地性的原因：横放的植物在重力的作用下根和茎均是 一侧分布多，促进茎的生长所需的生长素浓度比促进根生长所需的浓度 ，因此茎 一侧生长快，而根 一侧生长快。 顶端优势：植物的顶芽发育好，而侧芽生长受_的现象。是因顶芽产生的生长素向下运输，堆积在_部位，使侧芽生长受到 。（2）促进扦插枝条生根：用于扦插繁殖用的枝条最好带有一定数量的 ；也可以用一定浓度生长素类似物浸泡枝条 端，使扦插枝条容易生根。（3）促进果实发育：授粉后， 产生的生长素促使子房发育成果实。在农业生产中可用生长素类似物涂在 上，获得无籽果实。（4）生长素类似物还可以防止 ，去除田间的 。4除生长素外，目前对植物生长具

23、有促进作用的激素还有 、_、对植物生长具有抑制作用的激素是_。乙烯主要作用是促进_ _。5在植物组织培养过程中， 和 的浓度比例要适当，若 多，则诱导茎叶的分化，若 多，则诱导根的分化。动物体液调节激素名称产生激素内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素 促进 、主要是促进蛋白质的合成和 的生长。幼年缺乏会患 。促甲状腺激素 促进 的生长发育，调节 的合成和分泌。 促性腺激素 促进 的生长发育，调节 的合成和分泌等。肾上腺素 促进 分解成葡萄糖，提高血糖浓度，促使呼吸心跳 ，血压 ，加强 ，维持体温。甲状腺激素甲状腺促进个体 和 ，尤其对 的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。促进 。

24、幼年缺乏会患 。胰岛素胰腺中的胰岛（ 细胞）降低血糖浓度：促进血糖进入组织细胞 ，促进合成 ，转化为 。胰高血糖素胰腺中的胰岛（ 细胞）升高血糖浓度： 促进 分解成葡萄糖，促进 转化为葡萄糖。性激素雄性激素分别促进雌雄生殖器官的 以及 细胞的生成，激发并维持各自的 ；雌激素能激发和维持雌性正常的 。雌性激素孕激素与 共同调节月经周期。妊娠时抑制 运动，促进乳腺发育为泌乳做准备。盐皮质激素调节内环境 的平衡：保 排 1激素分泌的调节：下丘脑可以分泌 激素，进而刺激 合成并分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，而血液中的甲状腺激素浓度又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。这种调节作用叫 。2

25、协同作用是指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用。如 和 在促进幼小动物生长时具有协同作用； 和 在维持体温时协同产热； 和 在调节血糖平衡时协同升高血糖。3 作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如 和 。4动物激素由 器官产生，通过 运输到靶细胞，靶细胞表面具有 ，接受激素后可以改变其 活动。神经调节1神经调节的基本方式是 。反射是在 的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。动物生下来就有的先天性反射，叫 反射，动物出生后，在生活中训练形成的后天性反射，叫 反射。2参与反射的基本结构是 ，它通常是由 、 、 、 、 组成。3兴奋在神经纤维上的传导：神经纤维

26、在未受刺激（静息状态）时，细胞膜的电位为 。当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的细胞膜电位就变为 。神经兴奋以 形式传导，其传导方向为 。4兴奋在细胞间的传递：突触是一个神经元与另一个神经元接触的部位。突触由 、 、 三部分构成。一个神经元的轴突末梢经多次分支，最后每一个小枝的末端膨大成杯状或球状，叫 ，与另一神经元的 膜或 膜相接触，而形成突触。突触小体内靠近突触前膜处含有大量的 ，内含化学物质 。当兴奋通过轴突传导到突触时，该物质释放，与后膜上的 结合，使另一个神经元产生 或 。兴奋在两个神经元之间传递的方向是 ，原因是由于递质只能由 释放，然后作用于 上。5神经调节与体液调

27、节比，神经调节反应速度 ，作用范围 ，作用时间 。内环境1组织细胞浸浴在 中，在细胞内液与组织液之间只隔着 ，二者可进行物质交换；在 和 之间只隔着毛细血管壁细胞（有 层细胞 层膜），水分和一切能透过毛细血管壁的物质均可在两者之间进行交换； 还可以渗入毛细淋巴管形成淋巴。因此人体就可以通过 与外界环境之间进行间接的物质交换了。2人体内环境的组成 水、盐平衡1当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起 升高，使下丘脑的 受到刺激，它一方面产生兴奋传至 ，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；一方面使由 分泌，由垂体后叶释放的 激素增加，从而促进了 ，减少了尿的排出，从而使细胞外液渗透压趋向

28、于恢复正常。2当血钾含量升高或 时，可以直接刺激肾上腺皮质，使 的分泌量增加，从而促使肾小管和集合管重吸收 和分泌 ， 维持血钾和血钠含量的平衡。体温平衡1维持体温的能量来源于体内 过程产生的热量。体温的平衡是机体 量 和 量保持动态平衡的结果。2体温调节中枢位于 。温度感受器分布在人的 、和 中，可分为 感受器和 感受器。 3在寒冷环境中， 产生兴奋并将兴奋传入 的体温调节中枢，通过相关神经引起皮肤血管 ， 皮肤血流量，从而使 减少；同时 肌收缩，不自主战栗，使 量增加。 和 激素分泌量增加，导致机体 增强，使 量增加。4在炎热环境中， 感受器受到刺激后将兴奋传入体温调节中枢，通过中枢的调节引起皮肤血管 ， 皮肤血流量，也使 的分泌增多，从而使 量增加。血糖调节1血糖激素调节：胰岛素是能够 血糖含量的激素，一方面能够促进血糖进入组织细胞 ，并在 、 等细胞合成 或 ，还可以促进 、 等非糖物质的合成；另一方面又能抑制 的分解和 转化为葡萄糖。胰高血糖素主要作用是强烈促进 和 。胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡时的关系为 作用。肾上腺素能促进 ，从而使血糖含量 。它与胰高血糖素在调节血糖平衡时的关系为 作用。2血糖调节的神经中枢是 ，当血糖含量降低时通过有关神经作用，使 和 分别分泌肾上腺素和胰高血糖素。当血糖含量升高