1、幼儿园大班记忆教案系列参考文本幼儿园标准教材幼儿园大班:记忆教案系列(参考文本)Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teaching situation and the characteristics of the educational objects.学 校:_班 级:_科 目:_教 师:_- 专业教学设计系列 下载即可用 -幼儿园大班:记忆教案系列(参考文本)教材简介:通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,本教学设计
2、资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。第一课时跟着音乐念一念 找不同 系列回忆训练(一)一、跟着老师念一念目的:训练幼儿的听觉记忆能力。准备:12组数字如下方法:下面有12组数字,请小朋友先听老师念一遍,然后再复述出来。(老师念一组,孩子复述一组)。238592 36285 846123 463551 136538 467263643828 46267 792656 738233 56237 4623856注意:每一组数,要求幼儿听一遍后,立即复述出来。二、找不同目的
3、:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的视觉分辨能力。培养孩子的专注力。准备:大象图片试题方法:1.老师出示大象图片,每一幅大象图片都有一处与其他大象图片不同之处。2.请小朋友在两分钟的时间内找出来。3. 找的最快者,为获胜者。4.老师也可每人发一张试题让小朋友画出来。三、系列回忆训练目的:训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。方法:1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。老师可以给以必要的指导,并记录下来。2. 小朋友回忆完后要求幼儿把回忆出的各类物品完整地说出来,时间810分钟。甜的东西:苦的东西:酸的东西:香的东西:臭的东西:第二课时买水果 传声筒
4、 找匹配物一、 买水果目标:训练孩子记忆的广度。准备:图画(西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝)方法:1. 今天,小红家里来了许多客人,妈妈让她上水果店去买水果,小红到了水果店里,看着店里各种各样的水果,眼都花了,记不清妈妈到底让她买什么水果了。怎么办呢?小红急得团团转。小朋友,你们想不想帮帮他?2. 现在,老师把小红要买的六种水果的名称念一遍,你可以认真听了,否则就不能帮小红了。六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。3. 好了,现在请你看黑板,这么多的水果呀,到底哪些水果是妈妈让小红买的?注意:1. 老师告诉幼儿要买的这六种水果时,只告诉一次,
5、但语述要适中,语音要清晰。2. 教师告诉完幼儿要买的水果后,马上让幼儿看图指出应该是图中 的哪六种水果。3. 幼儿在图中指水果的过程中,教师不能给予任何提示。如果幼儿回答得不好,教师可以将此练习重新再做一次。二、传声筒目的:训练幼儿的听觉记忆能力,培养孩子的专注力。准备:训练试题方法:1.老师先把下列句子依次告诉小朋友。2.老师每告诉小朋友1句话,让小朋友转告给另一个小朋友。3.要求小朋友能传的准确无误。试题:1.今天晚上有电视剧小朋友欢度儿童节2.桌子上有两个苹果、3只杯子,杯子里有热开水。3.奶奶今天要来家里,我们要准备一些好吃的东西欢迎。4.星期天我们全家要去公园,在公园里我要记住好多花
6、的名称。三、 找匹配物目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子对生活的了解,加强孩子的表达能力,培养孩子的专注力。准备:如下图试题方法:1. 老师让小朋友先坐好,出示下图,让小朋友认真看下图。2. 要求小朋友用1分钟时间找出左边的4个物品分别与右边的哪个物品关系最密切、最匹配,并说出为什么。第三课时拍手游戏 找一找,哪里不一样 记忆之途一、拍手有戏目的:训练幼儿记忆的广度。准备:试题如下:方法:1. 小红和爷爷一起做拍手游戏。小红先听爷爷按节奏拍手,然后紧跟着也拍手,他们俩玩得可高兴了!小朋友,现在请你和老师一起玩这个游戏。2. 小朋友认真听了,等一会儿,看哪个小朋友拍得最准确。第一组:啪啪啪啪
7、啪啪啪第二组:啪啪啪啪啪啪啪第三组:啪啪啪啪啪啪啪啪第四组:啪啪啪啪啪啪啪第五组:啪啪啪啪啪啪啪第六组:啪啪啪啪啪啪啪啪第七组:啪啪啪啪啪啪啪啪啪第八组:啪啪啪啪啪啪啪啪啪提示:1. 老师拍手的速度应不急不缓,要适中。2. 老师可以按上面的节奏来拍手,也可以自己编节奏拍手二、找一找,哪里不一样目的:训练孩子的视觉记忆能力,和记忆的精确性,进而培养了孩子的专注力。准备:小鹿图片两幅方法:1. 老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:“这里有两只小鹿,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看,会发现他们身上,有7个不同之处。2. 这时老师出示图片(1)中的小鹿,让小
8、朋友观察1分钟后,然后再出示(2)中的小鹿让小朋友也观察1分钟。3. 观察完后,请小朋举手回答快速说出小鹿的7个不同之处。说的又快又准确的小朋友将是获胜者。三、记忆之途目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的注意力,培养孩子注意力。准备:如下图试题方法:1. 老师按下列要求,在图甲中把5个圆形和5个三角形连接起来。2. 老师一边让孩子注意观察,连接后遮住图甲。1)三角形1与圆形3连接2)三角形2与圆形5连接3)三角形3与圆形1连接4)三角形4与圆形6连接5)三角形5与圆形7连接6)三角形6与圆形2连接7)三角形7与圆形4连接注:若孩子掌握得很好,老师可直接说方法,让小朋友连接。第四课时跟着老师
9、念 两头大象 系列回忆训练(二)一、跟着老师念目的:训练幼儿的听觉记忆能力和记忆的广度。准备:无方法:下面有8组汉字,请小朋友跟着老师念,看谁念得又准又快。1. 西瓜苹果鸭梨葡萄2. 黑板椅子铅笔桌子3. 军人农民工人司机教师4. 白菜橘子胡萝卜香蕉冬瓜5. 幼儿园早餐营养牛奶面包鸡蛋6. 开心果瓜子花生杏仁板栗好吃7. 卡车轿车三轮车自行车大客车吊车8. 中国韩国日本美国英国法国注意:1. 老师依次念每一组汉字,每隔一秒钟念一个汉字,一组念完后,让幼儿快速复述出来,然后再继续下一组。2. 老师念汉字的语速、语调要一致。3. 幼儿在复述的时候,汉字的顺序要准确。二、两头大象目的:训练孩子的视觉
10、记忆能力,和记忆的精确性,进而培养孩子的专注力。准备:大象图片两幅方法:1. 老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:“这里有两头可爱的大象,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看,会发现他们身上有10个不同之处。2. 这时老师出示图片(1)中的大象,让小朋友观察1 分钟后,然后再出示(2)中的大象让小朋友也观察1分钟。3. 观察完后,请小朋举手回答快速说出大象的10个不同之处。说的又快又准确的小朋友将是获胜者。三、系列回忆训练(二)目的:训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。方法:1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的
11、物品。老师可以给以必要的指导,并记录下来。2. 小朋友回忆完后要求小朋友把回忆出的各类物品完整地说出来,时间810分钟。冷的东西: 粗的东西: 硬的东西:热的东西: 细的东西: 软的东西:注:若孩子说得都很,可继续增加数量。第五课时听一听,拍拍手 数一数 拍电报一、.听一听,拍拍手目的:训练幼儿的听觉记忆力和记忆的精确性。进而培养孩子的专注力。准备:无方法:现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,只有在听到水果时,才能拍一下手。看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。哈密瓜 货车 太阳 香蕉 桌子 葡萄 轿车飞机 鸭梨 电脑 房子 草莓 裤子 橙子手表 挂历 芒果
12、铅笔 台灯 苹果 皮球桃子 袜子 眼睛 菠萝 草地 电冰箱注意:1. 老师念出水果名称后,幼儿的反应越快越好,反应错误越少越好。2. 老师念物品名称时,速度要适中,不急不缓。3. 幼儿只能在听到水果的名称时,才拍一下手,其他的则不能拍手。二、数一数目的:训练孩子记忆的广度,培养孩子的专注力。准备:心形 三角形颜色不同的混合图形一幅方法:1. 老师先让小朋友看图,在看图的时候,小朋友只能用眼睛认真看,不能用手指,尽可能快的数出图中各有多少个三角形和心形。2. 寻找完图中的三角形和心形个数后,再让小朋友说出图中的三角形和心形一共有多少种颜色。3. 如果小朋友用眼睛完成不好,老师可让小朋友用手指点,
13、如果小朋友很容易就完成了,家长可以增添一些不同颜色的三角形和心形。三、拍电报目的:促进孩子触觉能力和本体感的发展,进而训练其注意力。准备:粉笔方法:1. 将孩子分成两组成纵队坐好。两组面对面,距离1米。2. 游戏开始,老师叫来各队排头,将一组数字给排头看过并记住,然后排头回到本队坐好。3. 老师发口令“开始”,两个排头就开始将第一个数字告诉第二个人,方法是:数字是几就在对方手上用食指敲几下,如是4,则敲四下。然后第二个人再以同样的方法传给第三个人,这样一直传到最后一个;最后一个孩子接收到数字后,将其写到黑板上。然后,排头在开始以同样的方式传第二个数字,直到最后一个数字传完。两组进行比赛,看哪组最快。注意:1. 在整个活动过程中,谁也不许出声。哪组出声,就扣哪组的分。2. 开始时,可传1位数。如3、5,待孩子的速度越来越快后,可增到2位、3位。第六课时听一听,拍拍手(二) 照葫芦画瓢 听故事回答问题(一)一、 听一听,拍拍手(二)目的:训练幼儿记忆的精确性。准备:无方法:现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,当听到动物名称时,拍一下手;当听到水果名称时,拍两下手。看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。狐狸 袋鼠 飞机 手枪 西瓜
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