部编版五年级语文上册期末古诗词专项复习检测试题二含答案.docx

1、部编版五年级语文上册期末古诗词专项复习检测试题二含答案部编版五年级语文上册期末【古诗词】专项复习检测试题二（含答案）古诗。枫桥夜泊月落乌啼霜满天， 。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1把上面诗句补充完整。2反复品读诗句，我们得知，诗中描写的季节是_，作者住在_中。3诗的后两句写寒山寺的钟声在静夜中传到客船上，这突出表现了什么？_阅读古诗，完成下面小题。书 愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！创作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人

2、被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。词句注释：书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。早岁：早年，年轻时。那：即“哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。中原北望，“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。塞上长城：比喻能守边的将领。衰鬓：年老而疏白的头发。斑

3、：指黑发中夹杂了白发。出师一表： 诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇出师表，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。4全诗紧扣住_字，将全诗分为两个部分，分别写了_和_。5你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概？这样写好在哪里? _6谈谈“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化？为什么？_7“出师一表真名世”亦用典明志，诗人表明了_。阅读宋词，完成练习。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

4、8下列汉字注音错误的有（）。A碾（zhn） B驿（y） C著（zhu） D妒（d）9下列词语解释正确的有（）。A驿外：荒凉冷清的地方 B无主：没有主人C无意：没有意思 D群芳：一个人的名字10这首词的“词牌名”是_，“题目”是_。11下列对这首词的理解错误的是（）。A作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神B作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心C作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求D赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀阅读古诗，完成练习。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。12理解词语意思。生：遥看：飞流：疑：13“三千尺”形容

5、_，运用的修辞手法是_。14判断下列说法的对错。对的画“”，错的画“”。（1）“香庐”指一座山峰的名字。（）（2）“九天”指九个日夜。（）（3）李白是站在瀑布前面观察的。（）（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（）15诗中运用比喻修辞手法的诗句是“”，把比作，表现了。16这首诗表达了作者什么样的情感？_阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。17填空。（1）“独”和“异”的意思分别是和。（2）“佳节”具体指节。（3）诗的第三、四句中写到的两种节日活动是 和 。18“少一人”在诗中指（）。A少了作者的兄弟B少了作者的父亲或母亲C

6、少了作者自己D少了一个知心好友19诗句“_”写出了诗人孤独的情绪；诗句“_”表达了诗人思念亲人的情感。20下列说法是否正确？正确的画“”，错误的画“”。（1）由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。（）（2）“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独，本就思念亲人，又逢“佳节”，思念之情则更加强烈。（）（3）诗题中的“山东”不是今天的“山东省”，而是华山以东的地区。 （）（4）王维被称为“诗佛”，与孟浩然合称“王孟”。（）阅读并完成练习。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。21这首诗的体裁是_，唐代另一种著名的诗歌体裁是_。22理解下列词语的意思。意万重：_

7、 复恐：_23秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。_24三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ _阅读理解。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。25这首诗的作者是_。26“妄弃”的意思是_。27画“”的句子中“它到的地方”是指_。28你对“无端”的理解是：_。29最后一句中“她”是

8、指_，“悲哀”是指_。古诗阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。30从首句我们可知，诗人的家乡在_，从_到诗人的家乡只隔着几座山。31整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？_32传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。_33运用合理的想象将王安石的泊船瓜洲改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。_课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。34本诗的作者是_（朝代）诗

9、人_。35解释下列词语。示儿：_ 九州：_王师：_ 乃翁：_36这首诗表达了诗人的什么情感？_阅读古诗词，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。37这首词的作者是清代的_，“长相思”是这首词的_。38请摘录词中原句填空。在这首词中，“_”写出了行军之艰难；“_”写出了气候之恶劣；“_”写出了队伍之庞大；“_”写出了思乡之情切。39这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。_阅读观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？

10、为有源头活水来。40这首诗的作者是_代诗人_。41解释诗句中加点字的意思。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：_ 徘徊：_42把相应答案的序号填到括号里。这首诗的前两句（_），表面写景。诗的后两句（_），富含哲理。A寓问于答 B运用比喻 43读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在古人谈读书中，他是这样说的：余尝谓_，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。_，眼口岂不到乎？古诗理解。示儿 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。44九州在诗中是指_，乃翁是指_。45这首诗看出作者的_情怀。46作者希望“王师”是_。47诗中，临终前，诗人的遗憾

11、是（用原句回答）_，诗人的遗恨是（用原句回答）_，诗人的遗愿是（用原句回答）_。48我还知道本诗作者写的_一诗，诗句是_，_。_，_。诗文赏析，韵无穷 。长 相 思山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更， ， 。49把诗句补充完整。50这首词的作者是_代的_。词牌名是_。51“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B走了一路，很累。52我能用成语来形容这样的行军生活之艰难: _、_、_53分享一首表达作者思乡情感的古诗。_54结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念

12、谁? _读诗回答。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。55这首诗出自宋朝诗人_的 _56在诗人眼中，乡愁犹如_，读着这首诗，我仿佛看到了_。示儿_，_。_，_。57背诵并默写示儿。58翻译。_59示儿这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_60赏析示儿的情感表达特点。_阅读古诗，完成问题。山居秋暝 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。61默写古诗词。62诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？_63常建的题破山寺后禅院中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何

13、异同？_64用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。_65作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？_阅读古诗，完成问题。长相思（ ）纳兰性德山一程，水一程，身向 关那 行，夜深千 灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。66完成古诗填空。67读下面的语句，你各想到了那一个成语？_68读长相思，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？_古诗阅读长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。69这首词的作者是_代的_。词牌名是_。70“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）A叠用

14、两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B走了一路，很累。71我能用成语来形容这样的行军生活之艰难: _72分享一首表达作者思乡情感的古诗。_73结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?_古诗阅读枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ），（ ）。74将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。75这首诗的作者是 _ 朝_，全诗主要描写了_季_ (时间)的景色。76诗中的“姑苏”指的是( )A杭州 B苏州 C扬州77诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有_ 、_ 、_ 和_ 。78用自己的话说说后两

15、句诗的意思。_。79这首诗表达了诗人在旅途中_的心情,从“_”字可以看出来。快乐阅读：山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。80将诗句补充完整。81这首诗作者是_时期_(填人名)，题目的意思是_。82解释以下词语的意思。竹喧_。王孙:_。83“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_”,动态描写是“_”。先_后_ (视觉听觉感觉)，写出了山间自然景物的幽静。84“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。_，_85写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。_参考答案1江枫渔火对愁眠2 秋天

16、客船 3夜半的钟声衬托夜的静谧深沉，给人悲凄之感，也表现作者内心的孤寂。【解析】【分析】1本题考查学生古诗默写能力。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。2本题考查对古诗内容的分析和信息的获取能力。枫桥夜泊描写的是江南深秋的景象。诗中用“落月”、“啼乌”、“满天霜”、“江枫”、“渔火”、“不眠人”等意象，勾勒出“诗人身处秋夜江畔里，泊舟桥下卧听夜钟”的景象，从而表现出诗人蜀旅异乡的郁结愁思。3本题考查对古诗的理解和情感的把控。通过寒山寺之“寒”，更突出一种悲凄之景，把作者的孤寂之情形象表现出来，使人思想产生共鸣。“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，而诗

17、人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。4 愤 追述年轻时收复失地的豪情壮志 慨叹如今国事艰难、壮志难酬 5气如山；用比喻的修辞手法写出了诗人收复故土的豪情壮志像山一样坚定。6诗人的情感发生了变化。诗人将自己比作“塞上长城”，年轻时有着收复失地的豪情壮志，“空自许”“衰鬓”说出了壮志未酬却年事已高的悲愤沉痛。7永不放弃收复中原的大志【解析】【详解】略8A9A10 卜算子 咏梅 11B【解析】【详解】略12升腾。从远处看。飞腾直落的瀑布。怀疑。13 山高 夸张 1415疑是银河落九天瀑布银河瀑布长、美和神奇的特点16表达了作者对庐山瀑布的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。【解析】【详解】

18、略17独自不同的重阳登高插戴茱萸18C19 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 20【解析】【详解】略21 绝句 律诗 22 形容要表达的意思很多。 又担心。 23秋风本无形，但它可使树叶黄罗，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。24三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。【解析】【详解】略25冰心26轻率地丢弃27日夜思念的母亲的心田中28没有缘由地，没有原因地29 叠纸船的“我” 母亲不在人世，失去母

19、爱的悲哀 【解析】【详解】略30 京口 瓜州 31对故乡的怀念之情；春风又绿江南岸，明月何时照我还。32其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。而“绿”字恰恰表现出这一点。33黑夜笼罩着大地，长江水静静地流淌着，波浪轻轻地拍打着岸边的岩石。诗人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸边，随着起伏的波浪有节奏地摇曳着。 王安石静静地倚着船舷，用手捋着胡须，眯着眼睛眺望着江对岸的京口，心里默默地沉思着：我已年过半百、对政治早已心恢意懒，且经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷，此次再次被起用为相，自己面对的不知是祸还是福。想到这些他不禁深深地叹了口气。 天灰蒙蒙的，王安石迷惘地望

20、着远处连绵起伏的群山在黑夜里只能看到远山模糊的影子。他不禁想道：钟山脚下的家乡离我是这么近，只是隔着那一线的长江水和几重起伏的群山，而我却忽然，一阵微风拂来，王安石从沉思中清醒过来，感受到了春天温暖的气息。他仿佛来到了充满绿色的江南大地，仿佛漫步在桃红柳绿的家乡。池塘里的鱼儿在自由自在地游来游去，河岸边的柳树吐出了嫩芽，千万条柳枝在微风中摇曳，小鸟在柳条中穿行，还不时传来“叽叽喳喳”的鸣叫声。满山的花草经过春雨的滋润变得更加的精神。山野中小孩在兴高采烈地嬉戏、玩耍，好一幅和谐的江南山村春景图他完全被这美好的回忆陶醉了。 一轮金黄的圆月升起来了，皎洁的月光洒在江面上，整个江面变得波光粼粼一般了，

21、王安石抬起头望着天空中金黄的圆月，情不自禁地感叹道：“明月啊！你什么时候才能照着我回到我日思夜想的家乡？【解析】【分析】【详解】略34 宋 陆游 35 写给儿子们看。 指全国。 朝庭的军队。 你们的父亲。 36表达了渴望祖国统一的爱国之情。【解析】【详解】略37 纳兰性德 词牌名 38 山一程，水一程 风一更，雪一更 夜深千帐灯 故园无此声 39春风又绿江南岸，明月何时照我还。【解析】【分析】【详解】略40 宋 朱熹 41 镜子 来来回回地走 42 B A 43 读书有三到 心既到矣 【解析】【详解】略44 祖国 你的父亲 45不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地46是故都汴京回归祖国4

22、7 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁 48 游山西村 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！49身向榆关那畔行 夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 故园无此声50 清 纳兰性德 长相思 51A52 风餐露宿 幕天席地 跋山涉水 53静夜思床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。54诗人看着故乡的方向，他想起了家中的父母，温柔的妻子，还有那活泼可爱的孩子。【解析】【详解】略55 张籍 秋思 56 秋风 秋风乍起，客居洛

23、阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人写信，表达自己思乡怀亲的心情。可是要说的话太多，竟不知从何说起。 【解析】【详解】略57陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。58我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！59示儿诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。60这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。【解析】【详解】略61王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙