3年高考生物全国13卷遗传15道题再思考2.docx

1、3年高考生物全国13卷遗传15道题再思考22019年-2017年3年全国1-3卷生物试题分析总述3年共15题，9个大题，每年每套1题；6个选择题，18年没有考选择题，其他每年每套1题。考点归类：致死，纯合杂合，显隐性，表现型和基因型推断，概率计算，验证或推断符合遗传规律，基因的位置，多因一效，从性遗传，自由交配。高频考点：一、伴性遗传能够证明是伴性遗传的两组亲代杂交组合：XBXbXBY；XbXbXBY，子代雌雄表现型有区别；不知道显隐性，纯合子正反交。2019全国1卷第32题（2）（3）2018全国1卷第32题（1）、2018全国3卷第31题（1）2017全国1卷第32题（2）、2017全国3

2、卷第32题（2）二、验证或推断遵循遗传规律方法：纯合子杂交再自交或杂合子自交2019全国1卷第32题（3）、2019全国3卷第32题（2）2018全国2卷第32题（2）2017全国3卷第32题（1）三、多因一效（变式）2019全国2卷第32题2017全国2卷第6题2019年全国1-3卷6道遗传题分析考点一：配子致死1. （2019全国1卷.5）某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，

3、子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子思考：亲代和子代表现型互推，写遗传图解推断。判断对错（1）该种群b基因频率下降（2）子代出现窄叶雄株，亲本雌株基因型可能有2种。考点二：纯合杂合2. （2019全国2卷.5）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判

4、定植株甲为杂合子的实验是A. 或B. 或C. 或D. 或思考：显隐性未知，给推断带来难度。出现测交1:1，两个亲本有一方是显性杂合，但不能确定是哪个亲本。考点三：胚胎致死3. （2019全国3卷.6）假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A. 250、500、0B. 250、500、250C. 500、250、0D. 750、250、0思考：胚胎（或受精卵）致死是致死类型

5、之一。考点四：验证遗传规律4（2019全国1卷.32）某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_。（2）同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_；若进行反交，子代中白跟个体出现的概率为_。（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2

6、，那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_，F2表现型及其分离比是_；验证伴性遗传时应分析的相对性状是_，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_。思考：（1）第1小题第一空原型（模板）在教材中什么地方？（2）自由组合和哪些说法是相同的意思？（独立遗传，两对等位基因位于非同源染色体上）（3）第2小题中两空都问焦刚毛白眼的概率，答案变吗？（4）第3小题问“验证自由组合定律”替换成“验证分离定律”，又该如何填空？本小题特点是验证自由组合定律涉及常染色体和伴性遗传。考点五：多因一效5. （2019全国2卷.32）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B

7、/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。实验：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶实验：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶紫叶=13回答下列问题。（1）甘蓝叶色中隐性性状是_，实验中甲植株的基因型为_。（2）实验中乙植株的基因型为_，子代中有_种基因型。（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶分离比为11，则丙植株所有可能的基因型是_；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为151，则丙植株

8、的基因型为_。思考：（1）单独根据实验结果能判断亲本甲是纯合子吗？（2）根据实验结果如何快速判断显隐性？（3）双杂合基因型亲本自交后代9331变式变成任意亲本杂交组合变式问题，是本题特色。除了题目出现的子代表现型全蓝，全紫，1:1,3:1和15:1，还有什么比值？考点六：验证分离定律6. （2019全国3卷.32）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是_。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为

9、材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果_。思考：（1）、玉米换成豌豆，怎么样？（2）“验证分离定律”换成“推断显隐性”，又如何作答？（3）“验证分离定律”换成“判断纯杂合”，又该怎么做？（选择最简便的方法）2018年全国1-3卷3道遗传题考点七：显隐性判断1（2018新课标全国卷，32）果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，抑制控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上，某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只有眼灰体长翅雄果蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：回答下列问题：（1） 根据杂交结果，_（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有

10、眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上。根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_，判断依据是_。（2） 若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料，设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结果）。（3） 若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_（填“显性”或“隐性”）。思考：简单中见神奇，变换方式考显隐性问题。伴性遗传结果推断显隐性，设

11、计实验推断显隐性，根据后代表现型比例拆分法逆推显隐性，考点八：验证遗传规律2（2018新课标全国卷，32）某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果（红）与黄果（黄），子房二室（二）与多室（多），圆形果（圆）与长形果（长），单一花序（单）与复状花序（复）。实验数据如下表：组别杂交组合F1表现型F2表现型及个体数甲红二黄多红二450红二、160红多、150黄二、50黄多红多黄二红二460红二、150红多、160黄二、50黄多乙圆单长复圆单660圆单、90圆复、90长单、160长复圆复长单圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复回答下列问题：（1）根

12、据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于_上，依据是_；控制乙组两对相对性状的基因位于_（填“一对”或“两对”）同源染色体上，依据是_。（2）某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合的_的比例。思考：变换不同方式考是否遵循遗传规律。考点九：伴性遗传应用3（2018新课标全国卷，31）某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：（1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为_；理论上F1个体

13、的基因型和表现型为_， F2雌禽中豁眼禽所占的比例为_。（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型：_。（3）假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为_，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括_。思考：（1）第一小题模板就是教材中摩尔根果蝇杂交实验，区别是XY换成ZW，小心哦。（2）就是课本

14、中伴性遗传知识的应用，芦花鸡和非芦花鸡问题。子代根据表现型判断雌雄的亲代杂交组合口诀是：同型为隐，异型为显（3）基因互作，由题意根据子代表现型推断基因型，再逆推亲代基因型。注意亲代雄禽基因型有多种可能。2017年全国1-3卷6道遗传题考点十：概率计算1（2017新课标卷.6）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是A亲本雌蝇的基因型是BbXRXrBF1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D白眼残翅雌蝇可

15、形成基因型为bXr的极体思考：1/8拆成1/2和1/4是本题突破口。题目中“F1雄蝇中”，去掉“雄蝇”，有变化吗？考点十一：多因一效2（2017新课标卷.6）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄褐黑=5239的数量比，则杂交亲本的组合是AAABBDDaaBBdd，或AAbbDDaabbddBaaBBDDaabbd

16、d，或AAbbDDaaBBDDCaabbDDaabbdd，或AAbbDDaabbddDAAbbDDaaBBdd，或AABBDDaabbdd思考：1、选择适合的材料验证自由组合定律。2、F1测交，后代表现型及比例是多少？3、F2黑色个体中不能稳定遗传的所占比例多少？4、F2中能稳定遗传的褐色个体比例多少？4、本题中基因通过什么途径控制生物体性状？考点十二：基因型、性状和环境3（2017新课标卷.6）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的CO型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是

17、由遗传因素决定的D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的思考：表现型=基因型+环境，但课本中讨论遗传规律时，默认环境是相同且适宜的。考点十三：基因的位置4（2017新课标卷.32）（12分）某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_；公羊的表现型及其比例为_。（2）某同学为了确定M/m

18、是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛=31，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若_，则说明M/m是位于X染色体上；若_，则说明M/m是位于常染色体上。（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有_种；当其位于X染色体上时，基因型有_种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有_种。 思考：（1）从性遗传，改变了子代表现型比例。教材中杂交子代表现型比例遗传是完全显性，另外还

19、有不完全显性，共显性，基因互作，多因一效等都会改变子代表现型比例。（2）纯合子杂交再自交，F2中隐性性状全为雄性（对XY性别决定而言）为伴性遗传。考点十四：概率计算5（2017新课标卷.32）（12分）人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：（1）用“ ”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为_；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为_。（3）已知一个

20、群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为_；在女性群体中携带者的比例为_。思考：（1）遗传系谱图中个体表现型已经，要变换整体（朋友圈）（2）女性携带者XAXa=2XAXa，可以采取配子棋盘法理解考点十五：验证遗传规律6（2017新课标卷.32）（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答

21、下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）思考：（1）三对转换成3个两对，拆分法是把复杂问题简单化处理的基本方法。另外还有计算概率是逆向思维方法，求杂合子概率，转换成求纯合子概率，然后1-纯合子概率得到杂合子概率（2）同样可以采用拆的方法，设计实验分别验证每对基因是否在X染色体上。2019年全国1-

22、3卷6道遗传题答案1 C2 B3 A4 (1). 3/16 (2). 紫眼基因 (3). 0 (4). 1/2 (5). 红眼灰体 (6). 红眼灰体：红眼黑檀体：白眼灰体：白眼黑檀体=9:3:3:1 (7). 红眼/白眼 (8). 红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2:1:15.(1). 绿色 (2). aabb (3). AaBb (4). 4 (5). Aabb、aaBb (6). AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb (7). AABB6. (1). 显性性状 (2). 思路及预期结果两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现31的性状分离比，则可验证分离定律。两种玉米分别自

23、交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现31的性状分离比，则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现31的性状分离比，则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为11的性状分离比，则可验证分离定律。2018年全国1-3卷3道遗传题答案1（1）不能 无眼 只有当无眼为显性时，子代雌雄个体才都会出现有眼和无眼性状分离 （2）无眼与有眼杂交若子代中无眼：有眼=3：1，则无眼为显性性状；若子代全部为无眼，则无眼为隐性性状 （3）8 隐性2 （1）非同源染色体

24、F2中两对相对性状表现型的分离比符合9331 一对 F2中每对相对性状表现型的分离比都符合31，而两对相对性状表现型的分离比不符合9331 （2）11113 （1） ZAZA，ZaW ZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼 1/2 （2）杂交组合：豁眼雄禽（ZaZa）正常眼雌禽（ZAW） 预期结果：子代雌禽为豁眼（ZaW），雄禽为正常眼（ZAZa） （3）ZaWmm ZaZaMm，ZaZamm2017年全国1-3卷6道遗传题1 B2 D3 D4（1）有角:无角=1:3 有角:无角=3: 1 （2）白毛个体全为雄性 白毛个体中雄性:雌性=1:1 （3）3 5 75（1） （2）1/8 1/4（3）0.01 1.98%6（1）选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9331，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。（2）选择杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。