中考思想品德真题分类汇编认识自我自尊自强.docx

1、中考思想品德真题分类汇编认识自我自尊自强2010年全国各地思想品德中考试题归纳汇编（认识自我 自尊自强）一选择题归纳：1.（2010年宁波市）古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是( A ) A对社会的贡献 B珍惜生命，延长生命的时间 C不轻易放弃生的希望 D肯定、尊重、悦纳自己的生命2（2010年福建龙岩）湖北长江大学的大学生搭人梯抢救落水儿童的事迹在社会上广为传颂。湖北省政府追认陈及时等3名大学生为革命烈士，教育部追授他们三人“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。对此，下列认识正确的是（A）只有见义勇为，才能实现生命的价值长江大学

2、学生的行为是珍爱他人生命的表现他们弘扬了见义勇为的传统美德，值得赞扬当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应及时伸出援助之手A B C D3.（2010年天津市）2009年12月31日，浙江工业大学天津籍学生杨济源勇斗行窃歹徒壮烈牺牲。杨济源同学是我们学习的榜样。这是因为，生命的意义在于（C）A对家庭的贡献 B对个人利益的追求C对社会的贡献 D对物质利益的追求4.（2010年天津市）“以人为镜，可以明得失。”这表明（B）A自我反省可以评价自己 B他人是了解自己的途径C集体可以客观评价自己 D集体是了解自己的途径5（2010年天津市）小华为调节不良情绪，有时会选择在适当的场合哭一场，有时会向他人倾

3、诉。小华调节情绪的主要方法是（B）A注意转移法 B合理发泄法C理智控制法 D自我暗示法6.（2010年云南省昭通市）小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 (C)A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪C不同的情境会产生不同的情绪 D任何事物都会产生不同情绪7.（2010年湖北咸宁市）“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是（A）A.理智控制法 B.合理发泄法C.注意转移法D.他人帮助法8.（2010年云南

4、省昭通市）钱学森曾说：夕我们不要怕失败，总结经验教训再重来。经过挫折和失败，会使我们变得更能干，变得更加聪明。”这也告诉我们 (D) A自觉锻炼和培养自己抵抗诱惑的能力B找到战胜困难的力量和勇气C时间会冲淡所有失败的不良影响 D挫折对人生的影响，关键是看采取什么样的态度应对9.（2010年福建龙岩）青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是(A)困难和挫折无处不在，我们要勇于面对树立正确的人生目标，走出灾难的阴影屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧A B C D10.（2010年苏州市）

5、 孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲；“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是（ B ） A挫折对人有双重影响 B挫折的存在具有普遍性 C造成挫折的原因包括主观和客观两个方面 D人生遇到不如意的事总占绝大多数11.( 2010年山西省) 2009年度“中国大学生自强之星”扬帆，于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚韧不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果。杨帆的事迹启示我们（ A ） 人生当自强自强对个人的成长具有巨大的作用自强是通往成功的阶梯这是不珍爱生命的表

6、现 A. B. C. D.12.（2010年烟台市） 俗话说：“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。坚持住，不要沉没。”这告诉人们（ D ） A在生活的道路上总有坎坷，不必理会，别人会帮你摆脱 B一个人只有心灵受到伤害，才能选择坚强 C在生活的道路上充满悲伤，没有欢乐 D在人生的道路上，唯有选择坚强13.（2010年烟台市） 我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明( D ) A人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C不同的情绪，决定着体育比赛的名次 D不同

7、的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响14.（2010年烟台市） 一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是( B ) A在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折 B积累受挫折的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富 C挫折是件好事，并且越多越好 D人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的15.（2010山东威海市） 2009年感动中国十大人物翟墨，一个人，一张帆，凭着坚强的意志，克服重重困难，向西方出发，从东方归航，成为中国单人无动力帆船环球航海第一人。翟墨的成功之路说明( B )一个具有坚强意志的人

8、，能自觉地为达到预定目的而行动 坚强意志是克服 困难、获得成功的必要条件 对于强者而言，挫折能激发斗志，使人进发出巨大的力量 积极进取的精神和探索创新的热情是成功者必备的重要品质A B C D16.(2010年山东省聊城市) “有手有脚有条命，天大的困难能战胜!”“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干!”这是四川省青川县枣树村村民张贴在新建住房墙壁上的两幅标语，也是汶川大地震之后数千万受灾群众的共同心声。据此回答(1)(2)题(1)材料表明( D )自信使人有克服困难的勇气和力量；自立自强能激励人们为实现生活目标而努力积极进取；挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心；坚强的意志是坚

9、定人生目标的保障A B C D(2)材料启示我们( D )A生活中处处有情趣，我们要培养高雅情趣B生活中遇到困难首先要依靠党和政府以及社会的帮助C要合理地宣泄情绪D要热爱生活，在生活中磨练自己，选择坚强的人生17.(2010年山东省莱芜市)“对人来说，最重要的东西是尊严”，下列各言与其含义不相符的是( B )A不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格B天生我材必有用C人不可有傲气，但不可无傲骨D别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人18. (2010年临沂市) 下列对自强不息的精神理解错误的是( A )A.是成就学业、事业的唯一因素 B.是成就事业的强大动力C.是中华民族几千年来熔铸成的民族精

10、神 D.是一个人实现人生价值的必备品质19.(2010年临沂市) 我们谁也无法避免一些意想不到的事给我们带来的不幸，我们谁也不能保证永远不受烦恼的侵扰，但是我们能够选择自己的生活态度，乐观的生活态度能使我们( B )遇乱不惊，处之泰然，带着微笑去面对现实对生活中的一切都无所谓不在逆境中自暴自弃，一蹶不振，也不在成功之时自我陶醉、忘乎所以在遇到困难时，知难而退，学会回避A. B. C. D. 20.（2010年滨州市）10绵阳市人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，在与伤病顽强抗争的同时，积极参加专业心理辅导知识培训，获得心理资讯师证书后，回到警队开设了“黄曼警务工作室”，在轮椅上舞出了美丽人生。

11、黄曼的人生经历启示我们( C )自立才能走向自强、赢得自尊 在自己的成长道路上遇到的困难和障碍越多，越可以使自己更快成才 要勇于战胜自我，超越自我 要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息A B C D21.（2010年滨州市）中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批( C )评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有A旷课上网聊天进行宣泄 B不上课到操场上去打球C向老师诉说自己的委屈 D摔打物品,以泄怨气22.（2010年常德市）“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉！”教育家陶行知的这句话告诉

12、我们要做一个 B 的人。 A勇于创新 B自立自强 C诚实守信 D乐于奉献23.（2010年常德市） 2010年3月17日，北京电视台报道：一群穿着校服的初中生，在地铁通道里“卖唱”，并且还打出两个口号“我们是90后！”、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为( A )有助于培养自立自强的精神 表明他们独立意识增强 有助于磨砺坚强的意志品质 没有实质意义A B C D24.（2010年常德市） 面对挫折，我们要学会自我疏导和自我排除。下列方法正确的有(c )约好友外出郊游，欣赏风景 知难而退，及时放弃目标 参加自己喜欢的文体活动 多进行自我积极暗示A BC D25.（2010年江西省） 从汉川到玉

13、树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁在他们身上( C )闪耀着人性的光辉 树立起生命的丰碑实现了既定的人生目标 体现了生命的价值A B C D26.（2010年湖北枣阳市） 充分肯定自己的优势和长处，这就是( B )A自尊的表现 B自信的表现C自爱的表现 D自傲的表现27（2010年天津市）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。以下属于自卑行为的是（A）A不敢当众表达自己的想法 B你在这点行，我在那点行 C世界只有我最行 D今天若不行，明天还能行28.（2010年湖北省宜

14、昌市）“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们( B )A.只要树立信心，就一定能战胜困难B.面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用C.恢复信心是解决当前经济困难的根本任务29.（2010年恩施自治州）苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是( C )A知耻是自尊的重要表现 B尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能

15、真正做到尊重他人30.（2010年恩施自治州）“眼前多少甘难事，自古男儿当自强”。下列不属于自立自强行为的是( C )A告别依赖，自己的事情自己干 B遇事有主见，自己的事情自己负责C尊重他人，一切照他人的办 D自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓31.（2010年鄂州市） 失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心和勇气的人，将失去一切。所以自信是成功的守护神，相信自己是成功的第一秘诀。而自信源于 D A经常的自我满足和成功的体验 B我们的心中C别人的欣赏与赞美 D不断充实和发展自己32.（2010年鄂州市） 毛泽东曾说过，人是需要帮助的，荷花虽好，也要绿叶扶持。这句话寓意很深

16、，对此分析不当的是 B A我们不能忽略配角的作用 B我们需要配角的陪衬以突显自己 C绿叶的衬托让荷花更加美丽 D我们要正确理解主角与配角的关系33.（2010年鸡西市） 2010年4月14日，青海玉树遭受71级强烈地震，许多学生瞬间失去亲人、家园、学校，虽然遭受了巨大的挫折，但他们很快就在废墟上站立起来，表现出了自信、自立、自强的优秀品质。这告诉我们 （ C ）A挫折总能造就强者B对于任何人，挫折都是有利的激励C挫折能够使人总结教训，积累经验，磨炼意志D挫折越多越好34.（2010年漳州市） 自尊与尊重他人二者关系表述正确的是( D )A.尊重自己说能赢得他人的尊重 B. 自尊的人无需尊重他人

17、C.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D.尊重他人，就是尊重自己35.（2010年漳州市） 下面同学的言行能体现从容面前挫折的有 ( C )A.“考这么差，我还有什么脸见人？”B.“为什么这么简单我都不会，真笨。”C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。”D.“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！”36.（2010年福州市）寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。” 喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们(B) A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B只有他人对自己的评价最客观 C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自己

18、最重要37.（2010年广东省） 人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明( B ) A不良情绪都是因别人的过错引起的 B要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C不要关心他人过失，要学会保护自己 D一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响38.（2010年长沙市） 知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是( C ) A他山之石可以攻玉 B失败乃成功之母 c耻而移，是知矣 D金无足赤，人无完人39.（2010年重庆市） 张晓自幼丧父，家境贫寒，每天除了上学外还要照顾因病卧床不起的母亲。他常利用课余时间捡废品去卖以贴补家用。他被大家称为“贫困中坚守的阳光男孩”

19、。张晓的故事告诉我们要(ABD) A乐观勇敢地面对生活，迎难而上 B科学分配时间，努力分担家庭的困难 C拒绝他人的帮助，自己的事情自己做 D有坚强的意志，并在长期的生活中自觉养成40.（2010年浙江湖州市） 我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括( A )既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点既要看到自己的优点，也要看到他人的优点既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质既要认识自己的外在形象，也要认识他人的内在素质ABCD41.（2010年浙江省金华市）目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈地追求，一步一步走

20、向成功。他的成功主要得益于( B )A诚信友爱 B自立自强 C维护正义 D自负自傲42.（2010年福州市）小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。回答(1)一(2)题。小翼的理想是成为飞行员。有一天，他收到飞行员录用体检报告单(如下图)，倍受打击。(B)(1)造成小翼挫折的原因是 A无法预测的天灾 B先天的生理缺陷 C老师教育方法不当 D与父母之间存在代沟(2)面对挫折，小翼最正确的选择是( D ) A哀叹命运的不公平，只能期待奇迹发生 B彻底放弃飞行员之梦从此再不奢谈理想 C继续坚持自己的理想，不达目的誓不罢休 D适当调整自己的理想缩短理想与现实的距离43.（2010

21、年芜湖市）“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得（C）A任何时候都不要放弃自己的生命B牺牲了自己就不能延伸生命的价值C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了44.（2010年鸡西市）2009年10月24日，长江大学的十几位同学组成人梯扑进江中营救落水少年，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没，英勇献身。对此理解正确的是 （ BD）A每个人

22、的生命都有价值B他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现 C珍爱生命的人无论任何情况下，都不会轻易放弃生的希望D生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献45（2010年江苏常州）只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（D）A人须知耻，方能过而改（朱熹）B乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易）C与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子）D藐视别人，就是藐视自己（惠特曼）46.（2010年四川广安）“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是（D）自信自立

23、 自卑自负 乐观向上 乐于助人AB C D47. （2010年四川广安） 在2008年北京奥运会上，南非运动员纳塔莉杜托伊特给人留下了深刻的印象。她原是一位游泳健将，2001年2月她在一次摩托车事故中失去了左小腿，但是，杜托伊特并没有放弃，她努力克服困难，继续苦练游泳，创造了在雅典奥运会上获得5枚金牌的佳绩。她还是唯一取得参加北京奥运会和北京残奥会两个运动会资格的选手。从纳塔莉杜托伊特的身上，我们能得出这些人生启示（C）人的一生难免遇到挫折，应保持乐观向上的人生态度 挫折是一把“双刃剑”，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富坚强的意志力是一个人战胜挫折、取得成功的可靠保障 任何人在越是困难的

24、时侯就越能取得成功 AB C D48.（2010年山东东营）2009年11月28日，一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病 突发。只要有一丝抢救的希望，就要尽百分努力，飞机紧急备降郑州机场，乘客获救。这给青少年学生的最重要启示是（A）A生命属于我们只有一次，要尊重、珍爱生命B我们的生命健康权受法律保护C浪费别人的时间是一桩大罪过D只要尽百分努力，就一定能获得成功49.（2010年山东枣庄）小全是九年级学生，面对升学与就业他很乐观。他认为，不可能所有的初中学生都能升入高中学习，自己万一没有考入理想的学校，也绝不会因此灰心泄气。他说：“相信，条条大路通北京，在平凡的岗位上也能做出一

25、番成绩。”这说明小全（C）有很强的自尊心和虚荣心 直面挫折，不畏不惧 充满自信，保持乐观心态 盲目乐观，认不清升学与就业的形势A. B. C. D.二、材料分析题归纳1.（2010年浙江省）阅读材料，回答问题（8分）：2010年4月，教育部、公安部等召开紧急会议，会面部署校园安全防护工作，以确保学生的生命安全。各级各类学校迅速行动，多渠道强化校园安保力度。(1)材料体现了对未成年人哪两个方面的保护？这样做维护了未成年哪一项权利？（4分）社会保护和学校保护。生命健康权。为加强宣传教育，某校举办了一次“珍爱生命”图片展。小敏同学参观后，写两份观后感。(2)运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。

26、（4分）(2)观后感一：人的生命具有独特性，每个人的生命都是有价值的。（只要围绕生命意义和价值的角度回答，言之有理即可）2（2010年浙江省温州市）（8分）以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。小明：真郁闷，英语考试又不理想，我真的比别人笨点。小乐：不会呀，我觉得你挻聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。小明：哪又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都

27、很感谢你呢。小明：哎！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了。 运用所学知识，结合材料回答下列问题(1)小明在认识自我方面存在着什么问题？（2分）小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良的品质？（4分）小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（写出两点即可） (3)请从人生价值的角度谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。（2分）一个人的人一价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的，而不是以能不能考上重点大学来衡量（或答：劳动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价一个人人生价值的重要标准，

28、而不是以能不能考上重点大学来衡量）3( 2010年山西省)实践探究题（共12分）“后进生”，从静态看就是那些智力正常且没有感官障碍，但是就眼下而言，其素质发展的某一方面或几个方面相对滞后的学生；从动态看，“后进生”并不是与生俱来的，而是由某些原目造成的，况且具有后来进步的潜力，即所谓能“后来者居上”。所以，“后进生”不等于永远落后。 “后进生”的帮扶工作，是未成年人思想道德建设的一项重要工作。大而言之，事关义务教育的普及水平、事关教育方针的全面贯彻落实、事关中小学素质教育的成败、事关社会的和谐稳定；小而言之，这一工作影响到了学生的未来，关系到了个人的前途，还关系到了家庭的幸福与否。为了全面推进

29、素质教育，大面积提高教育教学质量，某校九年级（二）班决定结合思想品德课所学知识，对后进生的成因进行一次全方位（包括自身和其它各方面）的调查和实用性研究，并对症下药，对“后进生”开展帮扶活动。假如你是这一活动的组织者和参与者，请完成下列任务：(1)请给班上的同学分组，同时给各组确定社会调查对象，并按要求填写下表（注：答案中不能出现真实人名，若出现请用代替）。 （4分）答：填法一：组 别社 会 调 查 对 象A“后进生”本人B“后进生”所在学校的同学和老师C“后进生”的家长（或家庭成员）D“后进生”所在社区的其他人群填法二：组 别社 会 调 查 对 象第一组某“后进生”本人及其同学、老师、家长和该“后进生”所在社区的其他人群第二组某某“后进生”本人及其同学、老师、家长和该“后进生”所在社区的其他人群第三组（仿上，类推）第四组（仿上，