岭南版美术六年级上册全册教案.docx

1、岭南版美术六年级上册全册教案教 学 进 度 表周次教 学 内 容课时备 注1源远流长的古代美术22日新月异的现代美术23生肖邮票24精美的贺卡25创意中国龙26富有情趣的小礼盒27艺术小收藏28写意蔬果29写意花卉210写意动物（一）2教 学 进 度 表周次教 学 内 容课时备 注11写意动物（二）212电脑绘画真有趣213重复与变形的游戏214变色的游戏215多姿多彩的民族服饰216形形色色的民族乐器217有声电影的鼻祖皮影戏218走近传统戏曲人物219复习220复习考试2课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题源远流长的古代美术教学目的1、 领会古代美术作品的

2、艺术美。2、 懂得美术分类的主要类别。3、 培养对美术作品的兴趣。4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。教学重点难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。教学过程一、 导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。二、 小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。三、 尝试探索（一） 欣赏本课的美术作品。1 早春图 埃克河边的磨坊 太白行吟图窗台上的

3、女孩 跪射佣 大卫思想者 菩萨像 北京天坛祈年殿战士出征陶瓶 彩绘描漆虎座双鸟鼓架 巴黎戴高乐广场凯旋门（二） 进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中）绘画建筑雕塑工艺（三） 请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、）四、 作业你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。巩固练习（单项选择）1、 美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。A、 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术B、 中国画、油画、版画、水粉画C、 绘画、雕塑、建筑、艺术2、彩绘描漆虎座双鸟鼓架这件艺术品创作于（A）时期。 A、战国 B、三国 C、东汉3、北京天坛祈年殿属于

4、（C）。 A、雕塑 B、工艺美术 C、建筑艺术课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题2、日新月异的现代美术教学目的1、巩固和提高美术分类的知识。2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。教学重点难点重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。教学过程一、导入现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士美术

5、的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。三、尝试、探索（一），欣赏本课的美术作品。1、女孩2、阿德勒布洛赫鲍尔3、祖孙四代 4、三个乐师5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风 8、第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔 12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：雕塑工艺美术建筑设计四、作业到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)A、手工 B、雕刻 C、设计2、下列作品不属于绘画的是( C )。A、祖

6、孙四代 B、三个乐师 C、五月的风3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。A、绘画 B、工艺美术 C、设计课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题3、生肖邮票教学目的1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。教学重点难点重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程一、导入十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设

7、计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!二、小博士1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。三、欣赏、感受你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。2、多米尼加1996年1月1日发行的迪斯尼农历十二生肖邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。3、首日封是为配合新邮票发行

8、而特制的信封。四、邮票设计步骤。五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。巩固练习：1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。A、1480 B、1840 C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。A、邮票 B、信封 C、信笺4、 1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。A、清政府 B、中华民国 C、新中国5、19801991年，我国发行了一种全套( C )。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票课后小结课 时 教 案第 周 星期

9、第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题4、精美的贺卡教学目的1、 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。2、培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。教学重点难点有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。教学过程一、导入在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。二、小博士小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。三、尝试、探索1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭

10、配才行当？四、观察、发现这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计1、分组展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给教师或亲朋好友。巩固练习：1、贺卡(小礼卡)主要分为（ B ）两种形式。A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。A、摄影 B、雕刻 C、包装课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题5、创意中国龙教学目的1、 了解有关中国龙的

11、知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。2、能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。教学重点难点重点：龙的形象的设计创作。难点：龙造型创意的新颖性。教学过程一、导入龙，在中国古代传说中是一种被神化的动物，能翻云覆雨、飞天下海。中国龙的造型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。二、小博士：在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？三、观察、发现：在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。四、尝试、探索|1、

12、欣赏作品2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？五、作业布置 参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。巩固练习：1、( A )是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力量。A、龙 B、鸡 C、马课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题6、富有情趣的小礼盒教学目的1、接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。2、了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。教学重点难点重点：礼品盒的外形特点和基本结构。难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。教学过程一、

13、导入生活里有很多有趣的小礼盒，有它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多高兴!二、欣赏与感受1、欣赏书本中的作品。2、点评这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气息。三、观察与发现本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？普通礼品盒的制作方法：1、 正立方体礼品盒展开平面图2、 礼品盒上可以加上提手，然后贴上蝴蝶结。四、作业布置设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累

14、计总 课时 年 月 日课题7 、艺术小收藏教学目的1、了解艺术收藏的知识，掌握简易的包装设计制作方法。2、欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制作的乐趣。教学重点难点重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。教学过程一、导入艺术收藏培养我们对艺术的热爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿也来让大家分享吗？二、小博士1、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广

15、泛的物品。2、介绍收藏品：错银牛灯1980年江苏省邗江甘泉出土，高46.2厘米，长26.7厘米，南京博物院藏。此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光的角度。此灯通身饰错银云气纹，造型古朴，制作精巧。三、尝试与探索1、你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)？可以动手为藏品设计制作些什么呢？2、观察书本提供的作品，了解制作方法四、观察与发现这些别致的收藏箱，我能看出是怎样制作的吗？五、作业1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。收藏卡要写上藏品的相关资料。2、分小组办一次艺术收藏品小展览，介绍你

16、的藏品，说说你尝到了哪些有关收藏的知识。巩固练习：1、( A )是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。A、收藏 B、古董 C、仿造课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题8、写意蔬果教学目的1、 掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。2、 体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。教学重点难点重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。难点：造型的准确、下笔的肯定。教学过程一、导入用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果，别有一番情趣。让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。二、小博士1、中国画就技法而言有工

17、笔和写意两类。工笔描绘精细，巧夺天工；写意造型概括，用笔简练豪放。2、用写意方法画蔬果，用笔要大胆、肯定，注意中锋、侧锋、逆锋的变化，墨色要分干湿、浓淡，颜色要单纯。三、欣赏与感觉画家以豪放的线条勾勒树叶，成串火红的荔枝构成面，一只小蜜蜂构成点，点、线、面结合相得益彰，疏密有致，将人们带入了生机盎然的世界。四、学习画法葫芦的画法：1、 用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石，由上而下画出葫芦外形。2、 大笔用墨画出叶片，稍干时再用浓墨勾叶脉。3、 干笔浓墨勾藤蔓。五、欣赏欣赏书本中的学生作品，体会写意蔬菜瓜果的画法。六、作业临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部，也可以有自己的变化)，仔细体会中国画写意的表现方法

18、。巩固练习：1、( A ) 就技法而言有工笔和写意两类。 A、中国画 B、版画 C、油画2、下面不属于写意用笔方法的是（ C ）。 A、侧锋 B、逆锋 C、前锋3、墨分五色，下面不是其中一项的是（ B ）。A、干湿 B、粗细 C、浓淡4、国画作品荔枝的作者是（ A ）。A、齐白石 B、徐家昌 C、吴冠中课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题9、写意花卉教学目的1、了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。2、体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。教学重点难点重点：写意花卉的临摹技法。难点：用笔肯定，表现花卉达到形与

19、神的统一。教学过程一、导入将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画，能否让你感受到大自然的勃勃生机呢？二、观察与发现1、富贵硕果图中的花卉，是用毛笔饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样能画出这种效果吗？2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较，三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同？三、欣赏与感受 1、欣赏潘天寿的作品-映日。2、点评向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒 花瓣、叶脉，画面显得明快、典雅。四、学习菊花的画法五、作业布置用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的

20、想像发挥。巩固练习：1、中国画富贵硕果图中的花卉，是用( B )饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分。A、钢笔 B、毛笔 C、蜡笔2、中国画映日的作者是( C )。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿3、中国画富贵硕果图的作者是( B )。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题10、写意动物(一)教学目的1、 了解写意禽鸟画的基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟画法。2、领会禽鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。教学重点难点重点：某种禽鸟的写意画法。难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。教学过程一、

21、导入雄鹰犀利的目光，你感受到了吗？小雀们叽喳的私语，你听到了吗？写意画中的鸟儿依然多姿多彩。你也来动动手，画出你眼中鸟儿们乐趣吧!二、观察与发现1、观察李苦禅的作品-鹰、任伯年的作品-双鸟。2、提问：与李苦禅的作品鹰和任伯年的作品双鸟在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同？三、欣赏与感觉 1、欣赏书本中提供的作品。2、点评画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄鹰。画面虽然大都以墨色表现，但通过干湿、浓淡和战线面的对比，呈现了丰富的效果。四、掌握麻雀的画法1、用兰竹笔将赭石和墨调和，再用笔尖蘸浓墨，轻轻地在调色盒 上糅合一下，然后在画面上用侧锋点出头部。2、麻雀的不同动态。五、作业布置认真欣赏

22、画家们表现禽鸟的作品，爱写意技法临摹一幅禽鸟画。巩固练习：1、中国画鹰的作者是( A )。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄2、中国画双鸟的作者是清代的( B )。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题11、写意动物(二)教学目的1、初步掌握树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程，掌握初步的水墨技法。教学重点难点重点：树熊的画法。难点：1、表现动物绒毛的特殊技法。2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。教学过程一、导入毛茸茸的小树熊憨厚乖巧，活蹦乱跳的小猴子顽皮淘气。把它们最可爱的一瞬留存水

23、墨画中，你也可以做到。二、小博士1、树熊是一种珍贵的动物，又叫考拉，生长在澳大利亚，以桉树叶为主食。树熊腹部有育儿袋。2、猴子各类很多，分布很广，好群居，多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物，其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护的野生动物。三、树熊的画法1、用木炭条起稿，把树熊圆滚滚的身体特征画出来。2、用手把毛笔的毛叉开，蘸浓墨，轻轻画出毛的长势。3、稍干后调淡墨晕染，先前画的绒毛会化开，变得毛茸茸的。4、待墨全干后，用浓墨及朱红色画五官，背景的色彩要强烈、鲜艳，与灰黑的树熊形成对比。四、欣赏与感受画家抓住了树熊的动态特征，用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形，用焦墨点出眼、鼻，画法简洁传神。艳丽的花朵

24、与绿叶使画面充满了夏日的气氛，烘托出树熊憨厚、可爱的形态。五、作业布置画一幅表现树熊或猴子的水墨画，要画出它们的外形特点、生活环境和各自的个性。巩固练习:1、树熊又叫做考拉，是一种珍贵的动物，生长在( C )。A、中国 B、美国 C、澳大利亚2、金丝猴、猕猴等是我国重点保护的( C )动物。A、饲养 B、放养 C、野生课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题12、电脑绘画真有趣教学目的1、 学习简易绘图软件的知识及操作方法。2、体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。教学重点难点重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。难点：绘画作品的构思、创意。教学过程一

25、、导入不用画笔、颜料、画纸等工具能画出神奇的画面吗？运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘画世界。二、小博士“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外，还有三个区：1、绘画区；2、工具区；可以提供16种画图工具；3、选项区，能提供相应的各种选项内容。三、观察与发现1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。你能说说，电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗？2、观察学生的作品这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的？四、尝试与探索在电脑里，有一个能绘画的“画图”软件，就在“开始”菜单栏里，请你找找看。五、作业布置使用“画图”软件中的工具，创作一幅具象或抽象的作品。巩固

26、练习：1、电脑“画图”软件可以提供( B )种画图工具。A、8 B、16 C、282、用电脑画图时，以( A )为单位进行重复而有规律的排列，能给人富有节奏的美的感受。A、基本形 B、线条 C、色彩3、在电脑“画图“软件的颜色盒中有( C )种颜色，只要单击鼠标左键，便可以选择任何一种颜色。A、8 B、16 C、284、电脑绘画中的色彩是以( B )的三原色红、绿、蓝为基础的。A、色彩 B、光谱 C、颜料课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题13重复与变形的游戏教学目的1、学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。2、体验与领会对图形进行重复、6变形

27、处理的技术过程及其方法。教学重点难点重点：掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作。难点：电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合。教学过程一、导入电脑绘画真奇妙，可以将图随意放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦等，甚至还可以分身复制呢!二、小博士用来重复的图形，我们称为“基本形”。以基本形为单位进行重复而有规律的排列，能给人以富有节奏的美的感受。三、观察与发现这些作品都是通过电脑软件作重复、变形处理后制作而成的，画中的图形排列疏密有致，既统一又有变化，呈现出富有节奏的美感。仔细看看，任教对画中的基本形作了哪些处理？四、尝试与探索打开“画图”软件，尝试使用编辑栏中的“复制”、“粘贴”功能，看看怎样才能产生这些奇妙的重复效果。五、尝试与体验点击“画图”软件中的“图像栏”，尝试“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”等功能，看看有什么变化，并说说这些变化分别带给你怎样的审美感觉？六、作业布置运用“画图”软件中的工具复制、拉伸等功能，表现一幅富有节奏美的画面。课后小结课 时 教 案第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日课题14、变色的游戏教学目的1、掌握绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关色彩