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部编教材语文二年级上册预习单.docx

1、部编教材语文二年级上册预习单1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读这些新词池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟头顶 披挂 鼓动2、数笔画“孩”共 笔,第三笔是 ;第八笔是 。3、查多音字的读音和组词:教 ( ) ( )4、P4读一读,记一记梳理内容这篇课文共 个自然段。小蝌蚪的样子是: 的脑袋, 的身子, 的尾巴。青蛙妈妈的样子是: , ,(鲤鱼妈妈说的) , ,(乌龟妈妈说的), 。(小蝌蚪们看见的)小蝌蚪变成小青蛙的过程是:先长出 ,再长出 ,接着尾巴 ,最后

2、尾巴 。超级模仿秀课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。 墙根儿有一群小蚂蚁, ,忙忙碌碌地爬来爬去 。搜集资料查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?用自己的话说出来。(这项内容不计时) 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成2、我是什么任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读这些新词晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想2、数笔画“傍”共 笔,第七笔是 ;第十一笔是 。3、查多音字的读音和组

3、词:没 ( ) ( )4、P读一读,记一记梳理内容这篇课文共 个自然段。我猜到了,“我”是 。“我”会变成 、 、 、 。“我”会出现在 里, 里, 里, 里。超级模仿秀课文第三段,写出了“我”的各种姿态。想一想,如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序,比如,在池子里开大会,这样可以吗?说出理由。我们也来写一写: 小朋友们在教室里 ,在操场上 ,在公园里 ,在游乐场上 。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成3、植物妈妈有办法任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读

4、这些新词四海为家 翅膀 准备 旅行 降落伞 纷纷出发 乘风 带刺仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识2、数笔画“脚”共 笔,第六笔是 ;第十笔是 。3、“为”是多音字,字典中查到的读音和组词是: ( ) ( )梳理内容这篇儿歌共 节。我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,苍耳妈妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,豌豆妈妈靠 传播种子。搜集资料查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?(这项内容不计时)超级模仿秀我们也来写一写:椰子妈妈有办法, 。 离开妈妈。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成识字 1、场景歌任务内容朗读课文

5、1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词我会正确填写数量词:(没学过的字用拼音)一( )军舰 一( )鱼塘 一( )石桥一( )翠竹 一( )铜号 一( )花园梳理内容场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?一 二 三 四 超级模仿秀你喜欢哪个场景?为什么?想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一段话。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成识字 2、树之歌任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试

6、背诵课文。生字新词1、这一课的生字很多都有“木字旁”,因为它们与 有关。读一读,记住它们。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树 桦树 水杉 银杏树 金桂 2、我知道“壮”的第一笔是 ,第六笔是 。 “桂”共有 笔。3、P19读一读,背下来。梳理内容这篇课文共有 句。这首儿歌主要告诉我们: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成识字 3、拍手歌任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我记住了很多字,并能读出来。世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵熊猫 动物 保护 嬉戏

7、梳理内容读了课文我有这样的想法:我觉得 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成识字 4、田家四季歌任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读儿歌里的新词四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙梳理内容这首儿歌共有 节。读了儿歌我有这样的想法:我觉得 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成4、曹冲称象任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背

8、诵课文。生字新词1、我会读 柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称一称 砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。曹冲称象的办法是什么?在书中画出来,然后说给家人听。曹冲的办法好吗?好在哪里?写下你的看法。 超级模仿秀大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。模仿上面的句子写一种动物。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成5、红马的故事任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会

9、读 年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合 盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师2、查多音字“干” ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。老师给小朋友们做示范,画了什么?请在文中画出来。老师为什么说“我”画的怪物“有意思”? 因为 超级模仿秀花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。(观察一幅图画,写下图上的内容) 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成6、一封信任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 信封 削土豆

10、 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷 肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆2、查多音字:朝 ( ) ( )重 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么? 超级模仿秀如果你也给爸爸写信,你想写什么? 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成7、妈妈睡了任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 哄孩子 先前 闭眼 笑脸 紧紧地 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙发 乏力 沉睡 窗外2、查多音字:发 ( ) ( )梳理内容

11、这篇课文共有 个自然段。读了这篇课文,我明白了: 。超级模仿秀 妈妈好累呀! 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成8、古诗二首任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 楼层 依照 尽头 欲望 穷尽 瀑布 香炉 庐山 紫烟 遥远 山川 高挂梳理内容登鹳雀楼是 朝诗人 写的。望庐山瀑布是 朝诗人 写的。搜集资料查一查这两首诗的诗意,能自己说一说大意。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成9、黄山奇石任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正

12、确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙 巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮2、我会读P50 读一读 梳理内容这篇课文共有 个自然段。课文里介绍的奇石名称我都找到了:有 。 超级模仿秀你们在哪里也见过奇石?学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成10、日月潭任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 潭水 名胜古迹 群山环绕 周围 中央 小岛

13、华丽 隐约 轻纱 童话 仙境 展现 披挂 吸引 游客 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 2、找出文中的反义词:清晰( )3、P52读一读,记一记梳理内容这篇课文共有 个自然段。日月潭在我国 。文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在 、 、 这些时候的美景。超级模仿秀你觉得公园、小区哪个时候的风景最美?学着课文写几句吧。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成11、葡萄沟任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 盛产 葡萄沟 香梨 月份 搭建 凉棚 淡绿的 足够 丰收

14、城市 留下 利用 水分 味道 热情好客 梯田2、查多音字:好 ( ) ( )钉 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。读了课文,我知道了葡萄沟盛产 ,有 、 、 、 ,最有名的是 。葡萄沟的葡萄干特点是: 、 。超级模仿秀葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(学着这个句子,写一样美丽的事物) 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成12、坐井观天任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 说

15、话 弄错 哪里 抬头 无边无际2、查多音字答 ( ) ( )梳理内容这篇课文有 个自然段。小鸟和青蛙在争论的问题是 。我认为 说得对,因为 读后感读了这则寓言故事,我明白了: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成13、寒号鸟任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 寒号鸟 石崖 石缝 鸟窝 天气晴朗 寻找 准备 劝告 暖和 睡觉 刮风 打哆嗦 懒惰 得过且过 寒冬腊月 大雪纷飞 狂吼 冰窖 重复 哀号 趁机 衔枯草 将来2、查多音字。号 ( ) ( )和 ( ) ( )当 (

16、 ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。寒号鸟被冻死的原因有几个?1、 2、 读后感读了这则寓言故事,我明白了: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成14、我要的是葫芦任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 葫芦 细长 藤条 花开花谢 蚜虫 盯着 比赛 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 邻居 治病梳理内容这篇课文共有 个自然段。 种葫芦的人一个葫芦也没得到,是因为 读后感读了这则寓言故事,我明白了: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成15、大禹治水任务内

17、容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 后退 继续 吸取 教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导2、查多音字。难 ( ) ( )3、同音字。到处 到家 到底 来到 道别 道路 知道 说道 道理梳理内容这篇课文共有 个自然段。洪水泛滥时是什么样子? 大禹为什么能成功治水,让百姓过上安居乐业的生活? 超级模仿秀给家人讲一讲大禹治水的故事。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成16、朱德的扁担任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得

18、(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 朱红 品德 扁担 同志 队伍 光泽 敌人 抽空 打仗 山高路陡 心疼 不料 敬爱 越发 研究 粉碎 储备2、查多音字。担 ( ) ( )3、音近字打仗 硬仗 战士 战斗 战争 站立 车站梳理内容这篇课文共有 个自然段。大家为什么越发敬爱朱德同志了? 搜集资料上网查一查朱德是谁? 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成17、难忘的泼水节任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 泼水节

19、 傣族 四面八方 欢迎 撒满 地毯 欢呼 笑容满面 盛满 泼洒 祝福 健康长寿 跳舞2、查多音字。盛 ( ) ( )3、同音字撒花瓣 撒纸屑 洒水 飘飘洒洒 洒脱梳理内容这篇课文共有 个自然段。在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。周总理穿着怎样的服装?在文中画出来。想一想他为什么这样穿?搜集资料上网查一查周总理是谁? 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成18、狐假虎威任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 狐假虎威 骨碌 扯着嗓子 一愣 违抗

20、 派来 蒙住了 纳闷 走一趟 威风 深处 神气活现 半信半疑 撒腿就跑 信以为真2、查多音字:转 ( ) ( )撒 ( ) ( )闷 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成19、狐狸分奶酪任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 叫嚷 瞧见 方便 结果 剩下 整个 别吵 仔细 着急 咬住2、查多音字结 ( ) ( )便

21、 ( ) ( )3、P90读一读,记一记梳理内容这篇课文共有 个自然段。两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了,因为 这篇课文是要告诉我们 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成20、纸船和风筝任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 扎风筝 小溪 流水 折纸船 乐坏了 吵架 抓住 幸福 但愿 哭了 取下 祝福 不好意思 难过2、查多音字漂 ( ) ( )3、同音字顺水漂 随风飘梳理内容这篇课文共有 个自然段。我读懂了,这篇课文先写小松鼠和小熊 ,再写 ,

22、最后写 。 超级模仿秀小熊和小松鼠争吵后,都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过?写一写你的心情,以及你是怎么做的? 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成21、从现在开始任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 接替 万兽之王 轮流 首领 于是 上任 议论纷纷 服从 叫苦连天 激动 担心 习惯 方式 郑重 一致 宣布 2、查多音字重 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。我喜欢 当“万兽之王”,因为它 。 超级模仿秀第四个星期轮

23、到谁来当“万兽之王”?学着课文写一段话。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成22、古诗二首任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 住宿 敕勒川 危险 星辰 恐怕 阴山 穹庐 笼盖 四野 苍茫 相似 惊动 山寺 不敢梳理内容夜宿山寺是 朝诗人 写的。敕勒歌是 。搜集资料先自己想想两首诗的意思,再上网查一查,看看自己想的对不对。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成23、雾在哪里任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利

24、( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 浓雾 淘气 顽皮 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 躲闪 消失 一切 永久 散步 房屋 无论2、查多音字切 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。 雾藏起了 。雾真是一个又 又 的“孩子”超级模仿秀在你的眼中雾又是什么?学着课文写几句吧。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成24、风任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。 晒衣服 好奇 试穿 制服 裤子 裙子 衬衫 彼此 怪模

25、样 喘气 调皮 手帕 擦汗 铁环 追回 扔掉2、查多音字:得 ( ) ( ) ( )3、P109 读一读,记一记梳理内容风做了 这些调皮的事。超级模仿秀生活中,风还会做些什么?想象一下,写下一两件有趣的事。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成25、雪孩子任务内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“”)正确( ),流利( ),有感情( )2、我能尝试背诵课文。(可以努力试一试,做不到没关系)生字新词1、我会读。 劳累 添柴 旺火 渐渐 冒烟 奔跑 冲进 滚烫 终于 浑身 淋湿 扑灭 激动 赶快 唱歌 旁边 水汽 是谁2、查多音字奔 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。小白兔对雪孩子真好: 雪孩子对小白兔更好: 你喜欢课文的结尾吗?为什么? 超级模仿秀把雪孩子的故事讲给家人听。 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成

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