1、压岁钱大班教案Dont try too hard in your life. Making mistakes is as common and necessary as breathing, as long as you are not paranoid and make mistakes again and again.整合汇编简单易用(页眉可删)压岁钱大班教案 压岁钱大班教案1活动目标1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。3、学习正确使用压岁钱。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动
2、重难点1、重点:从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,珍惜压岁钱,正确使用压岁钱2、难点:在实际生活中支配压岁钱。活动准备1、物质准备:小朋友使用压岁钱的图片、红纸包,纸钱。2、经验准备:布置教室,制造过年的气氛。活动过程(一)谈话活动围绕以下问题组织幼儿谈话:1、小朋友收到过压岁钱吗?是谁给的?2、大人什么时候给孩子压岁钱?为什么给孩子压岁钱?3、长辈给的压岁钱从哪里来?(了解长辈工作的辛苦,压岁钱的来之不易,教育幼儿热爱尊敬长辈,珍惜压岁钱。)(二)观察讨论:1、出示图片,引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。2、说说谁的压岁钱用的最好,为什么。3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
3、了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。(三)游戏:发压岁钱1、教师准备一些红纸包和纸钱,把不同面值的纸钱放在红包中,发给每个幼儿。2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看,谁拿到最多的压岁钱?谁的最少?你打算怎样使用?(四)延伸:你还知道春节的哪些习俗?压岁钱大班教案2活动目标:1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话,能迅速掌握别人的谈话内容,向同伴学习谈话经验。3、通过讨论,知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。活动准备:1、压岁钱红包。2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处,
4、做到心中有数。活动过程:1、创设谈话情景,引出谈话话题教师提问:小朋友春节过得快乐吗?(出示“压岁钱”红包)知道这是什么吗?谁得到过压岁钱?它有什么用?你什么时候收到压岁钱?是谁送给你的?2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景,让幼儿与旁边小朋友进行交谈,要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱,是谁给的,说了哪些祝贺的话。(让每个幼儿都来说一说,特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述)教师轮流巡视,提醒幼儿注意听同伴说话,不打断别人,耐心地等别人说完自己再说,鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流,教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈,与幼儿共同分享快乐。3、引导幼儿逐步拓
5、展谈话范围在自由交谈的基础上,组织幼儿集中谈话,请23位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情,要求用完整的句子叙述,教师可以有意识地重复某一幼儿的话,为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱,自己应表示感谢之情。(这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述)教师用提问与平行谈话的方式,引导幼儿拓展话题,为幼儿提供新的谈话经验。a、你会怎样使用这些压岁钱?b、以后你长大了,会怎样孝敬长辈?幼儿谈话时,教师通过插话的方式,帮助幼儿补充,整理谈话内容,使谈话更符合要求。压岁钱大班教案3活动准备“祟”头饰一个“压岁钱的故事”课件老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币,
6、红包上写上祝福的话语活动目标通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事。在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣。了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意。活动过程1、出示红包,引出主题师:小朋友你们认识我吗?不认识对吧,我是朱老师,我们来打个招呼吧:小朋友好!幼:朱老师好!师:我今天给小朋友带来了一件礼物,看看是什么啊?(出示红包)幼:红包2、了解习俗,引出故事名称,讲述故事(1)师:对!红包里面可以装什么?什么时候你会得到红包?(过年),对,这是我们中国人的一种习惯,可是为什么每次过年都会得到红包呢?这里面有个好听的故事,想不想听一听啊(
7、2)教师有表情的讲述故事师:故事的名字叫压岁钱的故事,老师开始讲述故事提问:故事的名字叫什么?这个故事讲的是哪里的事情?故事里出现了一种什么怪兽?它住在哪里?什么时候出现的?怎么把他赶跑的呢?回答对了的及时鼓励,错了也不纠正,带着问题听第二遍(3)看课件听故事,进一步理解故事内容真不错,刚才耳朵灵的小朋友知道了。,但是故事的名字叫什么,还有很多没听清楚,我们再来听一次好不好?这次我们边看动画边听,看看谁的眼睛亮耳朵灵,知道怪兽是被什么吓跑的师:嗯。这会小朋友听的可仔细了,但是耳朵是不是都灵了呢,我来考一考小朋友。(4)边提问边演示边讲述:高高的山下呀有座什么?黑黑的夜里啊,传来(幼儿说)什么声
8、音呢?我们来学一学山洞里,(幼儿说)住着一只怪兽,叫做(祟)什么时候出来?对除夕夜里来撒野吓得(幼儿说)大怪兽真奇怪,不怕什么?就怕什么?还怕什么?什么是好法宝?吓得怪兽怎么样?大小孩,小小孩怎么样?安安心心睡好觉。新的一年又来到(举红包)红红的红包(拿钱)红红的压岁钱祝福每个小孩子平安快乐过好年!(5)看图复述故事师:呀小朋友真的很不错,来,我们来试试把这个故事将给客人老师听好不好?听清楚,是用你们的小嘴巴讲故事哦,让客人老师看看,我们小朋友讲得好不好,来,准备了,开始!幼:好师:准备好了吗?(老师准备放课件,指著名称和孩子一起讲)压岁钱的故事,高高的山下啊,有座小小的村子(边演示课件边讲述
9、,要求孩子一起说)小结:所以啊,过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱,就是用来对付怪物“祟”的,祝福你们平安快乐过好年!3、表演故事,在情境中复述故事(问下面的老师)小朋友讲的故事好听吗?耶!我们来表扬一下自己吧!(问一下老师平时是怎么样鼓励自己的)师:今天朱老师还请来了客人老师刘老师,她要和我们小朋友一起表演这个故事,小朋友说好不好?(语气要有煽动性),那我来分配一下:我和这边的小朋友当村民子里的小朋友,和刘老师一边的小朋友就当怪兽“祟”,一会我们再换过来,当村子里的小朋站过来,你们有老师给你们准备的法宝红包(拿出红包),(发红包)把里面的钱拿出来,一会我们要边讲故事边表演,还要用钱和红
10、包对付怪兽!当怪兽的小朋友就和刘老师一起做动作,听懂了吗?OK!老师带幼儿边做动作边一起讲述故事(过程中老师尽量不出声音讲,在幼儿不会讲的时候再大声引导)交换来一次。4、读红包祝福语,感受爸爸妈妈的爱意,学说祝福话表达对长辈的谢意师:好玩吗?压岁钱真的是个好法宝,有了它,我们就再也不怕怪兽了,我的红包都写上了对小朋友祝福语了(随意拿取3-4个红包读一读),每个红包都有呢,一会再让你们老师一个一个读给你们听好吗?你们觉得老师爱不爱你们?那你们觉得你们的爸爸妈妈爱不爱你们呢?除了爸爸妈妈给你们红包还有谁会给你们红包啊?他们也很爱你们,那么当你们收到红包的时候,一定要给爸爸妈妈爷爷奶奶说好听的祝福话好吗?说什么好呢?我听听!不错不错,现在我们先回教室,回家以后一定要说给爸爸妈妈爷爷奶奶听哦!
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