记叙文中的细节描写.docx

1、记叙文中的细节描写 2012高考作文指导记叙文的细节 一、课题导入 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。世上之事成 败常常在细节之中。谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你名落孙山。 有这样一故事：有一次，在一个会计招聘会上，有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大 门。当考官在问完她问题之后，又说了一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。” 话音刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打个电话来，即使我失败了。” 一边递过去一元钱。考官充满了好奇：“你为什么要这么做？”“因为如果我被录取了， 这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取，这打电话的钱

2、更不该公司出。”考官告诉她：“你 已经被录取了。”此后，女孩在自己的财会岗位上做得很出色。 从“打电话”这个细小的环节中，考官做出决定也绝非心血来潮：首先，能明确公私财产 是一个会计应具的素质；其次，在失败后能去思考自己的不足，说明她是一个积极进取的人。 就这样，女孩用一个细节，打动了考官，自己也获得了成功。 导入本课记叙文如何在细节描写上出彩。 高考作文评分在发展等级项中有相关规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，这“形 象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动” 上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。 二、下面就请同学们结合自

3、己以往的认识以及自己读到的文学作品当中类似的例子，来 谈一谈什么是细节描写。同学们可以举细节描写的实例，也可以谈自己的理解。 刚才同学们谈得都很好，将刚才几位同学发言的内容概括一下，对于细节描写我们可 以这样来界定一下： 所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力 的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描 写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 三、下面我们来看几段文字，请同学们来分析一下每段文字中哪些地方运用了细节描写？运 用细节描写的好处是什么？ 1、 片断a： 严监生竖起两根指头晚间挤了一屋子的人，桌上点着

4、一盏灯；严监生喉咙里，痰 响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄 子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走 上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆， 把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在 跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪， 走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，

5、 把手垂下，登时就没了气。 作者选取严监生临死前因为两根灯芯不肯闭眼的细节描写，正写出了中国吝啬鬼严监 生爱财如命的特点 出示幻灯片，明确在这里生活场面的细节描写突出了人物性格。 2、 片断b: 水声笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 荷花淀 （提问：这一段文字中的细节描写是什么？ 加入这样的细节描写有什么作用？ （明确：水声嫂“手指震动了一下”这一动作上的细节，表现水声嫂因为关心丈夫，全神贯注听着，才不留心划破了手，丈夫参军，本是意料之中，“明天”就走，又在意

6、料之外，手指的“震动”正是心灵的“震动”的反射；“把手指放在嘴里吮了一下”中“吮”的动作细节，又表现了她克制依恋之情和她的坚强自若。这两处动作上的细节传神的表现了人物的心理。） 出示幻灯片，明确这里动作的细节描写传神的刻画了人物的心理。 3、 片断c： 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 孔乙己 提问：这段文字中有怎样的细节描写？ 这段细节描写有什么样的作用？ （明确：“皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”“长衫又脏又破”这些对人物肖像的细节描写，刻画出一个穷困潦倒的旧时代知识分子形象。） 出示幻灯片

7、，明确这里对人物肖像的细节描写，生动地刻画了文章的人物形象。 4、 片断d： 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。 项脊轩志 提问：这段文字中有怎样的细节描写？ 这些细节描写有怎样的作用？ （明确：祖母离开书斋时“以手阖门”，为什么要“阖门”呢？不久祖母还要再回来，开着门不是更方便吗？这一动作上的细节恰恰体现出祖母对孙子的关心，怕打扰了他读书。“自语”的神态，“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”的话语，则进一步表现出了祖母对孙儿求取功名的殷殷期望，由此也就突出了文章“亲情”的主题。） 出示幻灯片，明确这

8、里对人物动作、语言、神态的细节描写突出了文章“亲情”的主题。 通过对以上这些教材中的细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。那么在写人类的记叙文中进行细节描写时我们可以从哪些方面入手呢？请同学们结合我们刚才的分析来谈一谈。（请一位同学回答，看情况请另一位同学补充。） 投影： 1、 生活场面的细节描写。 2、 动作行为的细节描写。 3、 肖像的细节描写。 4、 语言神态的细节描写。 三、 方法指导 考场作文如何在细节上“出彩”呢？应在 “真”和“细”字上做文章。 1“真实” 真实是细节的生命，也是整个文章的生命。据说日本著名画家冈山应

9、举画了一幅马食草图，一位农夫见画后，说：“你怎么画一匹瞎马？”画家辩解说：“你怎么知道是瞎马？它的眼睛不是睁着吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。画 中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。”画家愕然一个细节的失真导致整个作品的失败。 文学作品当然允许我们根据生活中可能发生的事件虚构细节、设置细节，但现实生活 提供给我们的精妙细节往往是那些坐在屋里的创作者永远创造不出来的。这就要求考生们在平时生活中要注意观察捕捉，在写作时要懂得联想，善于提炼。 例如2010江苏优秀作文绿色生活中写道：“ 要是在古代，我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽他顶多是一个驾小舟

10、随江波晃荡的渔翁；也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之，“爸不琢，不成器”。 别人家又是买房又是买车，又是高升又是提调。他却总不急，乐呵呵地“不务正业”。倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。提前好几个星期，他又是买防护镜，又是计算角度选择最佳方位。忙上忙下，还预约了一帮邻居来天台一起观看。可惜的是，那天下起了细细的雨，天灰蒙蒙的，壮观的日食他没观到。我见他，把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍，乐呵呵的脸庞少有了光彩。 赏析：文章没有任何赘笔饰语，完全是生活细节的直拍，把这位胸无大志、也不想有大志却活得有滋有味的父亲写活了，读来如沐春风，这样

11、的细节描写，阅卷老师评分时当然要考虑加分。 2“细” 细节描写的成功 ，关键在于细节要细。细节不细，就使人物成了一个个活动的影子， 事件成了一个线路图，主题也就成了没有血色的符号。这就要求我们抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把他们巧妙地镶嵌到文章的构思之中，凸现人物的神韵和文章的旨趣。 感受母爱中有这样一处精彩的细节描写： 我慢慢地把馒头拿起来。 忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲 的中指的指印。从纹路上看，它是个“罗”,而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩大，如同春日池塘上小鱼喋起的波纹。波纹又渐渐荡漾开去，荡漾开去 啊！我一

12、颗清亮的泪水滴在手中的馒头上了。 赏析：印在馒头上的指纹印，这是一般人常常不会注意到的细节，作者注意到了，而且 注意到了是“罗”,而不是“箕”。并且用一个比喻把它细致地描写出来。母亲对我的深深的爱和我对母爱的深切的感受，都在这细节中得到了充分的表现。 片段赏析 ，见幻灯片 四、我们的练习题目是“等车”，要求是通过自己细致的观察写出100字左右的片断。 （展示学生作业，请3-4位同学发言。） 七、结束语 细致的观察，生动的语言，传神的细节，经过一番修改，同学的习作面目一新。看来，我们同学有时苦恼写记叙文没有什么素材，或者总是感觉自己的文章太过平淡，不够生动，这主要是因为我们同学的心思不够细腻，对于生活还缺少发现，只要你用心感受，生活的真、善、美无处不在。 细节是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是生活的放大镜，透过一叶一枝见世界本色。同学们，希望你们善于捕捉、运用细节，让这一把金钥匙为你们所用，使你们的文章散发出熠熠光彩