中班幼儿英语活动教案.docx

1、中班幼儿英语活动教案中班幼儿英语活动教案中班幼儿英语活动教案【篇一：中班英语活动教案】 中班英语活动教案 12学前教育5班 学号：123262213 姓名：刘江 1、 培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。 2、 通过图片及对话识别所学单词。 3、 能准确读出单词。 活动重点：学习词汇，tomato , carrot , cucumber. 活动难点：tomato , carrot , cucumber的正确发音。 活动名称：学习蔬菜（vegatable） 活动目标： 活动准备：小熊娃娃，蔬菜tomato , carrot , cucumber的图片，创编歌曲。 活动过程： 导入：拿

2、出小熊娃娃展示给小朋友看。“小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。 step1：t：拿出蔬菜图片，引导幼儿读tomato(西红柿)，carrot（胡萝卜），cucumber(黄瓜)。 step2：创编歌曲。 t：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形状颜色和味道这些特点） t:西红柿，红红的，圆圆的，tamato. t:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，carrot.1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other. 2、teacher and children

3、singnice to see youtogether. 二、review t and c read the rhymehorse. 三、learn. 1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,its dogs house.”t come in the house, “oh,this is a tv.lets watch tv,ok?” 2、t and one child show together. t: “hello,im cat.today is dogs birthday,ill go to this party.”

4、 t: “ding-dong!” c: “what is it?” t: “im cat.” c: “come in, please.” t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.” 3、c learn “cake” “gift” “card”. (1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“whats this?”“keikgiftca:d” (2)c reads alone. “wha

5、ts this?” “yes, here you are.” (3) t shows pictures,c practice together. (4)game, “who is the first?” 4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t. 四、game “birthday party” 1、t show a lot of pictures, “lets go to party.who wants to try?” 2、c say with t, one child take a picture. 3、one

6、 child and t knock at door practice sentences. 4、c say with t again.a part of c play the game. 五、song 1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog. 2、t and c singhappy birthday. 六、ending. t and c leave the dogs house中班英语教案:isee? 目的: 通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。 通过

7、多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图 大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲hello! 2、游戏快乐郊游 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: t: look! what do you see? i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲what do you see?。 四、游戏大转盘: 教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?. 五、游戏传球取宝: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:

8、i see ?. 六、分组操作游戏: (教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出 i see ?. 中班英语公开课教案：happy day 目标： 1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。 2、复习所学的歌曲及句型。 过程： 1、起床。 幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“get up ，kids ！”。幼儿起床后唱 goodmorning 。 2、去幼儿园。 t：now ，lets go to the kindergarten ! how did you get there ? s: drive a car / row a boat。drive a

9、car边唱边走到座位前坐好。 3、表示对客人的欢迎。 t：hey, boys and girls look! today there are many guests come here to see you wonderful show! are you happy? s: yes. im happy! t: now ,let sing a song to welcome them ,ok? s: ok ! welcome song 4、户外活动。 t: its time to play . lets go out to play together! t: lets have a game !

10、play game flower 5、学习活动。 t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go! t: that was close ! now class begins! who wants to be a little teacher? t: you are so great! the next game is robot game! who wants to be a robot ? 6、午餐时间。 t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger.

11、do you like it? but ，before you eat ,you must ？（老师做洗手状） s: wash my hands ！wash your hands 7、午睡。 t: its nip time ！lets go to bed ! take off your shoes and put them neatly !sing nip time（幼儿脱鞋,假装睡觉） 8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案: pencil 铅笔 一、活动主题： pencil (铅笔） 二、活动目标： 1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动 2.通过学习英语，引导幼儿在日

12、常生活中用英语交谈。 三、活动准备 1.卡通动物图片若干张 2.小故事一个 四、 开课前言： 早晨进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别：good byeteacher! 五、过程 1.单词分解： 今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？ 接下来我们来认识一下这些小客人吧！ p:像左手 e:像大鲨鱼 n:像小门 c:像刺猬 i:像小孩 l:像铅笔 这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！ 单词形象小故事： 中班英语游戏教案 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的

13、人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five一鼻子一nose，six一嘴一mouth，seven一双肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine 一手一hand，ten一脚一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是

14、否正确 。 春天来了 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） “春风”说：im wind.（回头，招手）sping is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：im sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 “树”说：“im tree. im green!” “小草”说：“im grass. im green,too.” 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说：“im red flower.” 另一朵花儿说：“im yellow flo

15、wer.” 另一朵花儿说：“im white flower.” 小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“im a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前） “树”说：“lets go to play.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“lets go to play.”【篇三：幼儿园中班英语教案】 幼儿园中班英语教案：whats your name？ 一、活动前思考 1、教材分析 这是一次以对话练习为主的活动，通过游戏活动的开展，理解句型“who

16、are you？/whats your name？”，学习用“i am ”的句型回答。让幼儿在玩玩、练练中练习对话。 2、重点难点 重点：理解句型“who are you？/whats your name？”，学习用“i am ”的句型回答。 难点：i am 的发音。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、理解句型“who are you？/whats your name？”，学习用“i am ”的句型回答。 2、愿意参加游戏，感受游戏的快乐。 （二）活动准备： 小猫、小猪等头饰。 （三）活动过程： 1、复习问候语。 good morning，boys and boys！ hello/hai/g

17、ood morning/how do you do/（用不同的方式帮助幼儿复习问候语）。 评析：师幼间的互相问候，复习问候语，让幼儿融入到英语活动中来。 2、学习用“who are you？/whats your name？” “i am ”的句式。 today ，many animals will come here，they want to play with us。 who are they？listen！ *教师把动物头饰放在门外，捂住嘴学门铃响。 ding-dong，ding-dong！ oh！who are you？老师对着门口问，示意幼儿跟着一起问。 who are you？wh

18、o are you？ wang-wangi am dog。whats your name？i am doggy！（教师将头饰从门外拿进来，出示并回答。 *老师带上头饰。i am doggy ！hello！whats your name？ i am here you are！（老师帮助回答的幼儿戴上dog的头饰），用相同的方式引出cat，rabbit，pig！ 评析：这一游戏活动，通过教师的示范，让幼儿理解who are you？/whats your name？并通过师幼互动提高幼儿的活动兴趣，在游戏中鼓励幼儿大胆练习口语，寓教于乐。 3、游戏。 now lets play a game。i am a driver！走到一个幼儿面前，whats your name？ i am please follow me！lets go on！ 游戏继续进行，车上不断有乘客上来。 评析：开汽车游戏活动的开展，巩固幼儿对whats your name？的理解，重复练习i am的发音，在个别对话中纠正发音。 4、结束活动。 now lets have a rest！ 三、活动后反思： 在活动中，我发现幼儿对i am这个句型的发音不是能够很快准确把握。因此我增加了游戏“开汽车”的次数，车上的乘客越来越多，孩子们在玩玩说说中不断重复纠正i am 的发音。