届高三历史第一轮复习测试题4.docx

1、届高三历史第一轮复习测试题4课时提能演练1.(2018平顶山模拟)阅读材料，回答问题。材料一 梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。美费正清伟大的中国革命材料二 通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。美杰里本特利新全球史材料三 这一运动的收获是空前的这种社会细胞家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。华北区贯彻婚姻法运动总结(1953年)(1

2、)据材料一，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化？结合时代背景分析其变化的原因。(2)概括材料二、三，指出推动家庭变革的基本因素有哪些？新中国成立后中国家庭伦理关系呈现出什么新景象？2.阅读下列材料，回答问题：材料一 随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在以下两个方面：首先，具有了比较明确的国家主权观念。反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张，但识见深浅大不相同。中国全史材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革

3、命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。回顾戊戌 重温历史材料三 (康有为)不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”，这就远离了当时的政治现实康有为等维新派和光绪帝，从和平变法开始，却逐步走向武装政变之路，铤而走险，最后归于失败也就无可避免了改革必然会损害一部分人的利益，这就要求改革者不能没有周全的设计。康有为、光绪帝对此几乎是全然不顾，因此很多改革措施都遭到强力反对，反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。回顾戊戌 重温历史(1)依据材料一，分析戊

4、戌变法出现的历史根源。(2)材料二把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据是什么？(3)据材料三，分析戊戌变法失败的主要因素有哪些？3.(2018长沙模拟)阅读下列材料：材料一 常州学派的健将刘逢禄认为左氏春秋中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读左氏春秋，疑其书法是非多失大义。”常州学派史学思想研究材料二 (刘歆阐释左氏春秋是)“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下。”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”康有为新学伪经考孔子改制考材料三 康有为隐以改复原教之路得自命作伪经考。其貌似孔也，其心则夷也。叶德辉叶吏部与刘先端黄郁文两生书请回答：(1

5、)据材料一、二，指出康有为与刘逢禄观点的异同之处。(2)谈谈你对材料三中叶德辉观点的认识。4.(2018苏州模拟)不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是重要手段。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题。材料一 昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。梁启超论变法不知本原之害材料二 1895年“公车上书”事件标志着维新

6、派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待张岂之中国文明十五讲材料三 论者曰“中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎?”辩者曰“中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也?凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。”梁启超戊戌政变记材料四 戊戌维新，虽时日极

7、短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。梁启超康有为传(1)依据材料一，指出同治初年的中国人和日本人学习西方的特点有何不同?(2)依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新?又有哪些保留?(3)材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，论者和辩者的主要观点各是什么?(4)结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。5.(2018黄冈模拟)下列材料是对戊戌变法失败的原因分析：材料一 祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。雷颐材料二 变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，

8、缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。萧功秦材料三 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。李喜所材料四 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。成败得失戊戌维新与明治维新的比较请回答：(1)据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。(2)据材料一、二、三并结合所学知识，任选一例史实说明上述某个观点。(3)材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因？结合

9、所学知识，分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正“要义”主要是什么？(4)据材料，你认为上述观点有怎样的现实意义？备选习题1.右图是19 世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时( )A.国际局势的日趋紧张B.列强对中国的瓜分和争夺C.中国清政府腐朽无能D.清政府的财政被列强控制2.(2018海口模拟)“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是( )A.领导人 B.时间 C.参加者 D.地点3.1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是( )A.强学会的成立 B

10、.中外纪闻创办C.“公车上书” D.保国会成立4.(2018苏州模拟)19世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，其关键是( )A.维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流B.维新派争取了光绪皇帝和袁世凯的支持C.维新派把维新变法与救亡图存结合起来D.维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护5.戊戌变法损害了顽固派利益,遭到他们的极力阻挠。下列措施触犯顽固势力利益的是( )裁撤冗员 取消旗人特权 废除八股 裁汰旧军 设立京师大学堂A. B. C. D.6.(2018怀化模拟)“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新

11、派采取的主要措施有( )允许官民上书言事 普遍设立中小学堂设立京师大学堂 改革科举制A. B. C. D.7.“西人之国育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代( )A.地主阶级改革派 B.地主阶级洋务派C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派8.(2018南阳模拟)戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，因为变法规定( )A.提倡官民上书言事 B.撤并政府机构，裁汰冗员 C.废除八股取士 D.裁汰绿营9.康有为认为，在“公车上书”四项主张中，只有一项是“立国自强之策”。这就是( ) A.“下诏鼓天下之气” B.“

12、迁都定天下之本”C.“练兵强天下之势” D.“变法成天下之治”10.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是( )A.挽救民族危亡 B.实现富国强兵C.引领思想启蒙 D.建立民主政治11.阅读材料又一次的幻灭昙花一现的“现代化”，回答问题：图一：千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不足”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。图二：在“忧时七上皇帝书

13、”的感召之下，身不逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正式议政的勤政殿)与两位“秀才”共谋国事，开始了一场“现代化”运动。图三：但是，这场来也匆匆、去也匆匆的“现代化”运动，却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”(1)图一中“已成定局的悲剧”指的是什么？简要说明图一所示历史事件及其影响。(2)为什么说图二所反映的历史事件是一场“现代化”运动？这场“来也匆匆、去也匆匆的现代化运动”失败的原因何在？(3)图三释文没有用“画上了句号”，而是酌字“画上了休止符”这里的深层次含义何在？答案解析1.【解析】第(1)题“变化”由材料中的“集体”得出，“原因”要从经济、思想及社会环境分析。第(2)题第一问

14、要从社会经济和国家政治总结，第二问从婚姻自由、平等等方面概括。答案：(1)变化：在注重个人道德观的同时，更注重公共道德和公民操行的培养。原因：民族资本主义的发展；西学东渐，民主思想的传播；民族危机的加深。(2)社会经济的发展(或社会化大生产)； 国家的政治变革(或政府政策推动) 。婚姻自主，男女平等，家庭民主。2.【解析】本题主要考查学生对所学知识的识记、分析、理解、判断能力。材料一、材料二、材料三分别介绍了戊戌变法的历史根源、对中国现代化的影响、失败的主要因素。根据材料并结合所学知识即可归纳概括。答案：(1)民族资本主义的发展，民族危机的日益严重。(2)触动传统中国政治体制，影响其后历次革命

15、运动。(3)缺乏斗争策略(或缺乏政治斗争经验)；紧急关头铤而走险，企图武装政变；改革缺乏周全设计；缺乏群众基础。3.【解析】第(1)题考查的是对康有为与刘逢禄观点的异同之处的理解。根据材料一、二提供的信息和所学史实加以概括。第(2)题考查的是对叶德辉观点的认识和理解。作者看出了康有为思想的实质；但倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守，反对变法。答案：(1)同：两者都怀疑左氏春秋的真实性。异：刘逢禄多从学术角度考虑；康有为则为其变法提供理论依据。(2)有道理。叶德辉看出了康有为思想的实质；但作者倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守；反对变法。4.【解析】第(1)题要从经济技术和政治、教育方面分析。第(2)题回答政治制度。第(3)题从“