二年级部编语文二年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题及解析.docx

1、二年级部编语文二年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题及解析【部编语文】二年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1读一读，做一做。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照样子写词语。笑嘻嘻 _ _游来游去 _来_去 _来_去（2）小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很_。（4）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。小朋友说：“荷叶是我的_。”小朋友笑得美滋滋的。【答案】 （1）乐呵呵；胖乎乎；飞；飞；走；走（2）荷叶是我的凉伞。（3）快乐（4）太阳帽【解析】

2、2阅读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”（1）这段话共有_句。 （2）第_句写藤和叶子，第_句写花。 （3）用“_”画出文中表示颜色的词语。 （4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（ ） A.文中的小朋友也像牵牛花一样好看B.奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】 （1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B 【解析】3读儿歌，完成练习。 春天到了 春天到，春天到，花儿露出了

3、笑脸（lin nin），小草伸长（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。 笑脸_（lin nin） 伸长_（chng zhng）（2）“花儿露出了笑脸”指_。（花开了；花笑了） “小草伸长了腰”指_。（小草刚睡醒；小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） 搭新窝 喳喳叫在_， 在_。【答案】 （1）lin；chng（2）；（3）； 【解析】4阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一

4、个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的_ 美丽的_（2）短文共有_个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指_。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】5阅读短文，回答问题。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞得最高了。 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看

5、样子上数你飞得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。（1）短文有_个自然段。 （2）读句子，根据文章内容判断对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。_鸽子比喜鹊飞得高。_小昆虫在高空中飞。_（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号） 大雁飞得最高。大雁飞得最整齐。人上有人，天外有天。【答案】 （1）4（2）对；对；错（3） 【解析】6阅读短文，回答问题短文。（三）春天来了 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵

6、花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（1）根据短文内容填空。 微风把好消息告诉了_；雨滴把好消息告诉了_；_把好消息告诉了每一个人。（2）这个好消息是什么? （3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息? 【答案】 （1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂（2）春天来了（3）桃树、梨树 【解析】7阅读短文，回答问题。 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽! 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳

7、摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有_个自然段，第自然段有_句话。 （2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不见了，是因为_（填序号） 彩虹到别的地方去了。人们都赞美彩虹。太阳躲进云里去了。【答案】 （1）3；2（2）；（3） 【解析】8阅读下文，回答问题。 四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。（1）填空。 _季暖，_季热，_季凉，_季冷。（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“_”画出来

8、。 （3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。 【答案】 （1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略 【解析】9我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分） 避暑（bsh）小昆（kn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wnd）很高，小蜜蜂纷纷运（yn）来河水，撒（s）在巢（cho）里，并扇动翅膀降（chbngjing）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiomio），他们搬（bn）来沙粒和小土块，封（fng）住洞口，防（fng）止热（r）气进洞。红蜻蜓（Qngtng）尾巴朝着太阳，不让烈（li）日晒（shi）到头部，以防中暑。花蝴蝶（hdi）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（do）挂

9、（gu）在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣！（1）这篇短文一共有_个自然段，其中第二自然段有_句话。 （2）根据短文内容，连一连。 运来_ 太阳 不会晒到头部朝着_ 翅膀 洒在巢里合拢_ 洞口 防止热气进洞封住_ 河水 倒挂在树叶后面（3）短文里提到的小昆虫是：_、_、_、_。（填序号） 蝴蝶 红蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁【答案】 （1）4；2（2）河水洒在巢里；太阳不会晒到头部；翅膀倒挂在树叶后面；洞口防止热气进洞（3）； 【解析】10阅读下文，回答问题。 我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，

10、写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（1）短文中，“我”学写了哪些字？ （2）开心读句子。 要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。用“_”画出“我”值得自豪的地方。（3）照样子，写句子。 凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是_，就_。（4）你是怎样学写字的？说一说。 【答案】 （1）小绵羊、河流、

11、草地、我的爸爸（2）立刻 瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来（4）略 【解析】11阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。（1）照样子写词语。 看了看：_了_ _了_ _了_（2）元元红着脸是因为_。（填序号） 他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思。（3）元元后悔的原因是_ 【答案】 （1）说；说；问；问；读；读（2）（3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。 【解析】12阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻的吹拂着

12、，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（1）选择填空。 “烂”在字典中的解释有：A松软。B破碎。C颜色鲜明而美丽。在“烂漫无比”中“烂”的意思是_。“集”字典中的解释有：A集合。B集市。C集子。在“赶集”中的“集”的意思是_。（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写在下面的横线上。 _、_、_、_、_、_、_、_（3）用“_”画出文中的一个拟人句。 【答案】 （1）C；B（2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似

13、的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。烂：颜色鲜明而美丽。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。 （2）寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。 （3）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 故答案为：（1）CB（2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子 （3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 【点评】（1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。

14、（2）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。13阅读下文，回答问题倒（do）影 小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（dio）进井里了！” 小狗叼（dio）着一根骨（）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！” 小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！” 山羊爷爷听了，哈（h）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈（qun），往里一看，呀

15、，井里有_、_、_，还有长着胡（h）子的_。山羊爷爷说：“看，这是咱们映（yng）在水里的倒影呀！” （1）我会查字典“掉（dio）”字先查大写字母_，再查音节_。 （2）照样子，写一写例：（走）来（走）去 _来_去 _来_去例：懒洋洋 _ _ （3）“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？ 【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷 【解析】14阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看

16、见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” （1）文章有_个自然段，第三自然段有_句话。 （2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？ （3）小鸭子是怎么救小公鸡的？ （4）照样子写词语。许多虫子 许多_ 许多_ 【答案】（1）4；5（2）急得直哭（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（4）蚊

17、子；蚂蚁 【解析】15阅读下文，回答问题它们流泪了 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。 小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。 （1）短文共有_个自然段。 （2）文中写到_、_、_这几种小动物流泪了。 （3）文中划线词“快乐”可以换成“_”和“_”等词。 （4）用“_”分别画出小动物们流泪的原因。 （5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？ 【答案】（1）2（2）熊猫；蛇；小鸟（3）快活；开心（4）略（5）

18、要多植树造林。 【解析】16阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。 乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。 这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）故事发生在_和_之间。 （2）全文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水。 （3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？ 【答案】 （1）乌鸦；猴子（2）4；2（3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我

19、得向你学习。 【解析】17阅读下文，回答问题 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（1）用文中划线词造句。惊奇：_。（2）谁治好了棉花姑娘的病？ （3）七星瓢虫长什么样？ 【答案】 （1）她惊奇地睁大眼睛看着我。（2）七星瓢虫（3）身上有七个斑点，就像七颗星星。 【解析】18阅读下文，回答问题 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶

20、下_游来游去，捧起一朵朵_水花。（1）将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上， _放声歌唱。小(鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_游()来游去，捧(起一朵朵_水花。（2）荷叶是小青蛙的_。荷叶是小鱼儿的_。 （3）发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说：“荷叶是我的_。”小蝴蝶_。小鸟说：“荷叶是我的_。”小鸟_。【答案】 （1）呱呱地；笑嘻嘻地 ；很美很美的 （2）歌台；凉伞（3）乐园；在荷叶上欢快地飞来飞去；休息场；飞累了站在荷叶上休息 【解析】19阅读下文，回答问题 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就

21、掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选文一共有_个自然段，讲了_下山的故事。 （2）仿写词语。例：又大又多（ABAC式）、_、_（3）小猴子看见_结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的_时，就扔了_去摘_。 【答案】 （1）2；小猴子（2）越来越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子 【解析】20阅读下文，回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）短文有_个自然段。第二自然段有_句话，用“”标出来。 （2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是_。 （3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜_ 叶子白菜_ 果实西红柿_ 根 （4）填上合适的量词。一_羊 一_萝卜 一_白菜一_菜地 一_菜园 一_叶子 【答案】（1）4；4（2）羊妈妈和小羊（3）果实；根；叶子（4）只；个；棵；块；个；片 【解析】