学年青海省西宁市高一上学期期末考试物理试题解析版.docx

1、学年青海省西宁市高一上学期期末考试物理试题解析版青海省西宁市2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题一、选择题：本题共14小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1. 下列关于质点的说法，正确的是A. 原子核很小，所以可以当作质点B. 研究和观察日食时，可把太阳当作质点C. 研究地球的自转时，可把地球当作质点D. 研究地球的公转时，可把地球当作质点【答案】D【解析】试题分析：质点是理想化的物理模型，当物体的大小和形状与所研究的问题相比可以忽略不计时，可以把物体看做质点，所以，很小的物体不一定能看做质点，而体积很大的不一定不能看做质点，要根据具体情况而确定，所以原

2、子核很小，也不一定可以当作质点，选项A错误；研究和观察日食时，太阳的大小不能忽略，故不能把太阳当作质点，选项B错误；研究地球的自转时，地球的大小不能忽略，故不能把地球当作质点，选项C错误；研究地球的公转时，地球的大小可以忽略，故可把地球当作质点，选项D正确，故选D.考点：质点【名师点睛】此题考查了学生对质点概念的理解；要知道质点是理想化的物理模型，当物体的大小和形状与所研究的问题相比可以忽略不计时，可以把物体看做质点，所以，很小的物体不一定能看做质点，而体积很大的不一定不能看做质点。2. 敦煌曲子中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁？看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”。其中“看山恰是走来迎”

3、和“是船行”所选的参考系分别是A. 船和山 B. 山和水流 C. 地面和山 D. 河岸和水流【答案】A【解析】参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体但实际上船是运动的，所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体故A正确，B、C、D错误；故选A【点睛】参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同3. 关于惯性的

4、下列说法正确的是A. 物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B. 物体不受外力作用时才有惯性C. 物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D. 物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性【答案】A【解析】物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性，惯性是物体特有的性质，跟物体的运动状态无关，所以A正确，BCD错误思路分析：物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性，惯性是物体特有的性质，跟物体的运动状态无关，试题点评：正确理解惯性，是做好本题的关键4. 一物体由于受到空气阻力，以方向向下，大小为7m/s2的加速度竖直下落时，物体受到的空气阻力大小是（）A. 是物体重力的0.

5、3倍B. 是物体重力的0.7倍C. 是物体重力的1.7倍D. 物体质量未知，无法判断【答案】A【解析】根据牛顿第二定律得，mg-f=ma，解得 f=mg-ma=3m=0.3mg故选A【点睛】牛顿第二定律的基本运用，知道合力与加速度的关系，明确公式F=ma中F是物体所受的合力5. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则受对瓶子的摩擦力A. 握力越大，摩擦力越大B. 只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C. 方向由向下变成向上D. 手越干越粗糙，摩擦力越大【答案】B【解析】解：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力

6、加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选B【点评】静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变6. 作用于O点的五个恒力的矢量图的末端根据O点恰好构成一个正六边形，如图所示，这五个恒力的合力是最大恒力的A. 2 B. 3 C. 4 D. 5【答案】B【解析】试题分析：本题关键是根据平行四边形定则，分别求出F1与F4的合力和F2与F5的合力，即可求得三个力的合力解：由右图可知，根据平行四边形定则，F1与F4的合力等于F3，F2与F5的合力等于F3，最大恒力为F3，所以这五个力的

7、合力最大值为3F3，所以这五个力的合力是最大恒力的3倍故选：B【点评】解决此类问题需要结合平行四边形定则，利用几何知识分析合力的大小，当然，合成先后选择上具有技巧7. 力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2，当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是A. 2 m/s2 B. 4m/s2 C. 6m/s2 D. 8m/s2【答案】D【解析】试题分析：设物体为质量为m，根据牛顿第二定律得F1=ma1，F2=ma2则F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2F1F合F2+F1，代入得2

8、mF合6m又由牛顿第二定律得加速度的范围为2m/s2a6m/s2所以物体具有的加速度大小不可能是8m/s2故选D8. 如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移图像，由图可知A. t=0时，A在B前面B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C. 在0-t1时间内B的运动速度比A大D. B开始运动时速度比A小，t2秒后才大于A的速度【答案】B【解析】解：A、t=0时，A物体的位置坐标为x1，B的位置坐标为0，所以A物体在B物体的前面，故A正确B、B在t2秒末之前任意时刻位置坐标均小于A物体的位置坐标，直到t2秒末与A物体的位置坐标相同，即两物体相遇，在此之后B物体的位置坐标大于A物体的位置

9、坐标，即B物体跑在前面，故B正确C、由于位移时间图的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向，所以在0t1时间内A物体的斜率大于B物体的斜率即A的速度大于B的速度，故C错误故选：AB【点评】理解位移时间图象上点和斜率的物理意义；特别是斜率代表速度，求解斜率的方法为v=9. 竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是A. 火箭上升的最大高度为16000mB. 火箭上升的最大高度为48000mC. 火箭经过120s落回地面D. 火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2【答案】B【解析】试题分析：vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速

10、度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移解：A火箭上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度等于零时，位移最大，x=m=48000m，故A错误；B火箭上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度等于零时，位移最大，x=m=48000m，故B正确；C要落回地面，位移等于0，而120s时速度为0，位移最大，达到最高达，故C错误；D根据图象可知，前40s火箭做匀加速直线运动，后80s做匀减速直线运动，加速度是变化的，故D错误故选B【点评】本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，属于基础题10. 如图所示

11、，A、B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4N，A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F1=2N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是A. 5N和6N B. 5N和1N C. 1N和6N D. 1N和2N【答案】C【解析】当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA+F弹=3N+2N=5N对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB-F弹=4N-2N=2N，则B对地面的压力大小等于2N当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA-F弹=3N-2N=1N对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB+F

12、弹=4N+2N=6N，则B对地面的压力大小等于6N，因此只有选项C正确故选C【点睛】本题考查了受力分析与平衡条件，对物体正确受力分析、灵活应用平衡条件是解题的关键；解题时要注意讨论：弹簧的弹力为拉力与支持力两种情况，否则要出错11. 金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出，如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中A. 水继续以相同的速度从小孔中喷出B. 水不再从小孔喷出C. 水将以更大的速度喷出D. 水将以较小的速度喷出【答案】B【解析】试题分析：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度为g；当物体以加速度g竖直下落时，物体处于完全失重状态解：

13、水桶自由下落，处于完全失重状态，故其中的水也处于完全失重状态，对容器壁无压力，故水不会流出；故选：B【点评】本题关键明确水处于完全失重状态，对容器壁无压力；也可以假设水对容器壁的力为F，然后根据牛顿第二定律列式求出F=012. 如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直，一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零，那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较：A. 质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，时间越短B. 质点沿着轨道AB下滑，时间最短C. 轨道与AB夹角越小（AB除外），质点沿其下滑的时间越短D. 无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同【答案】D【解析】试题

14、分析：设半径为R，斜面与竖直方向夹角为，则物体运动的位移为，物体运动的加速度，根据，则，与角无关，而知道弦长和倾角也能算出半径，所以D正确，ABC错误。考点：牛顿第二定律，匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】解决本题的关键根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求出运动的时间，看时间与角的关系。13. 如图所示，用绳1和绳2栓住一个小球，绳1始终与水平面有一定的夹角，绳2始终处于水平状态，整个装置处于静止状态，当小车从静止开始向右做匀加速运动时，小球相对于小车仍保持静止，则绳1的拉力F1、绳2的拉力F2与小车静止时相比，变化情况是A. F1变大，F2不变B. F1不变，F2变小C

15、. F1变大，F2变小D. F1变大，F2变大【答案】B【解析】对小球受力分析如图:【点睛】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡和牛顿第二定律进行求解14. 如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为A. B. C. 若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为D. 若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为【答案】B【解析】A、B、根据牛顿第二定律得，对整体；，对M：故A错误，B正确C、D、根据牛顿第二定律得，对整体：，对M：N-Mg=Ma，得到 故C，D错误故选

16、B.【点睛】本题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相等二、实验题15. “验证力的平行四边形定则”的实验，如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图所示是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）本实验采用的科学方法是_。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）图中的_是力F1和F2的合力的理论值；_是力F1和F2的合力的实际测量值【答案】 (1). B (2). F (3). 【解析】解：（1）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用科学方法是等效替代法；（2）用平行四边

17、形画出来的是理论值，由于实验误差的存在，其与竖直方向总会有一定夹角，故F是理论值一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值为实验值，其方向一定与橡皮条在一条直线上，故F是实验值；通过比较，可以发现力的合成满足平行四边形定则；故答案为：（1）B； （2）F； F【点评】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验的理解16. 如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得S

18、1=5.18cm，S2=4.40cm，S3=3.60cm，S4=2.78cm，S5=2.00cm，S6=1.20cm（结果保留两位有效数字）（1）物体的加速度大小a=_m/s2；（2）打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v3=_m/s。【答案】 (1). 0.80m/s2 (2). 0.32m/s【解析】解：（1）由于从O点后开始每5个计时点取一个记数点，所以计数点间的时间间隔为T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3a1T2s5s2=3a2T2s6s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）

19、代入题目告诉的已知条件，即小车运动的加速度计算表达式为：a=；a=m/s2=0.80m/s2（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小v3=0.32m/s2故答案为：0.80；0.32【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用17. 某同学在探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据见表格（1）请你根据他所记录在数据在图中画出F-L图像_；（2）根据图像读出F=1N时，L=_cm；（3）这根弹簧的劲度系数为_N/m。【答案】 (1). (2). 10 (3). 50【解析】

20、(1)根据实验数据，利用描点法，绘制出图象如下：(2)横坐标表示钩码对弹簧的拉力，纵坐标表示弹簧的长度，由图象可知函数表达式为 ，F=1N时，L=0.1m=10cm(3)弹力关于长度为一次函数，斜率等于劲度系数 【点睛】此题通过实验数据让学生分析得出弹簧弹力的工作原理和测量范围，并能用图象处理实验数据；从中培养了学生利用实验数据来获取信息的能力，较好的锻炼了学生三、计算题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位18. 竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤，如图所示，弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体

21、，试分析下列情况下电梯各种具体的运动情况（g取10m/s2）：（1）当弹簧秤的示数T1=40N，且保持不变；（2）当弹簧秤的示数T2=32N，且保持不变；（3）当弹簧秤的示数T3=44N，且保持不变；【答案】（1）电梯处于静止或匀速直线运动状态（2）电梯加速下降或减速上升（3）电梯加速上升或减速下降【解析】选取物体为研究对象，通过受力分析可知（1）当T1=40N时，根据牛顿第二定律有T1-mg=ma1，解得这时电梯的加速度 由此可见电梯处于静止或匀速直线运动状态（2）当T2=32N时，根据牛顿第二定律有T2-mg=ma2得，这时电梯的加速度 即电梯的加速度方向竖直向下电梯加速下降或减速上升（3

22、）当T3=44N时，根据牛顿第二定律有T3-mg=ma3，得这时电梯的加速度即电梯的加速度方向竖直向上电梯加速上升或减速下降19. 如图所示，水平传送带以恒定的速度v顺时针转动，将工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v；再经时间2t，工件到达传送带的右端，求：（1）工件在水平传送带上滑动时的加速度（2）工件与水平传送带间的动摩擦因数；（3）工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离；【答案】（1）（2）（3）2.5vt【解析】(1)工件的匀加速过程，有v=at故工件的加速度(2)工件加速过程，根据牛顿第二定律，有mg=ma解得：故动摩擦因素为(3)工

23、件从左端到达右端通过的距离故传送带长度为2.5vt【点睛】本题关键根据运动学公式求解加速度和位移，再结合牛顿第二定律求解动摩擦因素20. 如图所示，在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里，用一个定滑轮通过绳子悬挂两个物体，物体的质量分别为m1、m2，已知m1m2，m2静止在车厢的地板上，m1向左偏离竖直方向角这时：（1）汽车的加速度有多大？绳子上的张力大小是多少（2）作用在m2上的摩擦力大小是多少？车厢的地板对m2的支持力为多少？【答案】（1），（2），【解析】(1)物体m1与车厢具有相同的加速度，设为a，方向水平向右对物体m1分析，受重力和拉力.根据合成法知，F合=m1gtan=m1a则得：a=gtan(2)物体m2的加速度为a=gtan，方向水平向右对物体m2受力分析，受重力、支持力和摩擦力，水平方向有：Ff=m2a=m2gtan竖直方向有：解得：【点睛】解决本题的关键的关键是要知道车厢和两物体具有相同的加速度，要灵活选择研究对象，通过整体法和隔离法进行求解