秋北京课改版数学八上第十二章《三角形》单元测试.docx

1、秋北京课改版数学八上第十二章三角形单元测试第12章三角形单元测试一.单选题（共10题；共30分）1.三角形的三边长分别为6、8、10，它的最短边上的高为( ) A.6B.4.5C.2.4D.82.如图，在ABC中，ADBC于D，BD=，DC=1，AC=，那么AB的长度是( )A.B.27C.3D.253.如图，已知AB=AC，AE=AF，BE与CF交于点D，则ABEACF；BDFCDE；D在BAC的平分线上，以上结论中，正确的是（ ）A.只有B.只有C.只有和D.与4.如图，ABC中，A=30，C=90，AB的垂直平分线交AC于D点，交AB于E点，则下列结论错误的是（ ）A.AD=DBB.DE

2、=DCC.BC=AED.AD=BC5.如图，在ABC中，A=50，AD为A的平分线，DEAB，DFAC，则DEF=（）A.15B.25C.35D.206.用反证法证明：“若整数系数一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）有有理根，则a，b，c中至少有一个是偶数”，下列假设中正确的是（） A.假设a，b，c都是偶数B.假设a，b，c都不是偶数C.假设a，b，c至多有一个是偶数D.假设a，b，c至多有两个是偶数7.如图，已知ABEACD，1=2，B=C，不正确的等式是（ ） A.AB=ACB.BAE=CADC.BE=DCD.AD=DE8.如图，ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=5cm，ABD

3、的周长为18cm，则ABC的周长为（ ） A.23cmB.28cmC.13cmD.18cm9.如图，已知D为BC上一点，B=1，BAC=78，则2=（ ） A.78B.80C.50D.6010.下列说法正确的是（ ） A.面积相等的两个三角形全等B.周长相等的两个三角形全等C.形状相同的两个三角形全等D.成轴对称的两个三角形全等二.填空题（共8题；共27分）11.空调安装在墙上时，一般都会象如图所示的方法固定在墙上，这种方法应用的数学知识是_12.电工师傅在安好电线杆后，为了防止电线杆倾倒，常常按图所示引两条拉线，这样做的数学道理是_13.有一块直角三角形绿地，量得两直角边长分别为3m，4m，

4、现在要将绿地扩充成等腰三角形，且扩充时只能延长两条直角边中的一条，则扩充后等腰三角形绿地的面积为_m2 14.已知在ABC中，AB=13cm，AC=15cm，高AD=12cm则ABC的周长为_ 15.已知等腰三角形的一个内角是30，那么这个等腰三角形顶角的度数是_ 16.如图，七星形中A+B+C+D+E+F+G=_ 17.若三角形的一个外角等于和它相邻的内角，则这个三角形一定是_三角形；若三角形的一个外角小于和它相邻的内角，则这个三角形一定是_三角形 18.在ABC中，A=40，B=80，则C的度数为_ 三.解答题（共6题；共42分）19.已知AB=AC，AE平分DAC，那么AEBC吗？为什么

5、？20.在直角三角形中，有一个锐角是另一个锐角的4倍，求这个直角三角形各个角的度数 21.如图，在ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求ABC各角的度数 22.如图，在ABC中，AC=8，BC=6，在ABE中，DE是AB边上的高，且DE=7，ABE的面积为35，求C的度数23.已知：如图，ABC中，BD，CD是高，G、F分别是BC，DE的中点试判断FG与DE的位置关系，并加以证明 24.如图，在四边形ABCD中，B=D=90，A=60，BC=2，CD=1，求AD的长 答案解析一.单选题1.【答案】D 【考点】勾股定理的应用 【解析】【分析】根据已知先根据勾股定理的逆定理判定

6、其形状，再根据高的定义即可求解【解答】三角形的三边长分别为6，8，10，符合勾股定理的逆定理62+82=102 ， 此三角形为直角三角形，则6为直角三角形的最短边，并且是直角边，那么这个三角形的最短边上的高为8故选：D【点评】本题考查了勾股定理的逆定理，解答此题的关键是先判断出三角形的形状，再根据高的定义解答2.【答案】C 【考点】勾股定理 【解析】【分析】根据AC，DC解直角ACD，可以求得AD，根据求得的AD和BD解直角ABD，可以计算AB【解答】ACD为直角三角形，AC2=AD2+DC2， AD=2，ABD为直角三角形，AB2=AD2+BD2， AB=3，故选 C【点评】本题考查了直角三

7、角形中勾股定理的灵活运用，根据两直角边求斜边，根据斜边和一条直角边求另一条直角边。 3.【答案】D 【考点】全等三角形的判定与性质 【解析】【分析】由AB=AC，AE=AF，公共角A可证得ABEACF，即可得到B=C，再结合对顶角相等可得BDFCDE，得到CD=BD，从而证得ACDABD.AB=AC，AE=AF，A=AABEACFB=CAB=AC，AE=AFCE=BFCDE=BDFBDFCDECD=BDAB=AC，B=CACDABDD在BAC的平分线上故选D.【点评】全等三角形的判定与性质的应用贯穿于整个初中学习，是平面图形中极为重要的知识点，与各个知识点结合极为容易，是中考中的热点，在各种题

8、型中均有出现，需多加关注。 4.【答案】D 【考点】线段垂直平分线的性质 【解析】【分析】DE是线段AB的垂直平分线AD=BD，AE=BE易证BDEBDCDE=DC，BE=BCBC=AE因此A、B、C选项正确，D错误；故选D. 5.【答案】B 【考点】角平分线的性质 【解析】【解答】解：AD为A的平分线，DEAB，DFAC，AED=AFD=90，DE=DF，EDF=360AEDAFDBAC=360909050=130，DE=DF，DEF=DFE=（180EDF）=（180130）=25，故选B【分析】根据角平分线性质得出DE=DF，求出AAED=AFD=90，求出EDF，根据等腰三角形性质和三

9、角形的内角和定理求出即可 6.【答案】B 【考点】反证法 【解析】【解答】解：用反证法法证明数学命题时，应先假设要证的命题的反面成立，即要证的命题的否定成立，而命题：“若整数系数一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）有有理根，则a，b，c中至少有一个是偶数”的否定为：“假设a，b，c都不是偶数”，故选：B【分析】用反证法法证明数学命题时，应先假设命题的反面成立，求出要证的命题的否定，即为所求 7.【答案】D 【考点】全等三角形的性质 【解析】【解答】解：ABEACD，1=2，B=C， AB=AC，BAE=CAD，BE=DC，AD=AE，故A、B、C正确；AD的对应边是AE而非DE，所以D错误

10、故选D【分析】根据全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等，即可进行判断 8.【答案】B 【考点】线段垂直平分线的性质 【解析】【解答】解：DE是AC的中垂线， AD=CD，ABD的周长=AB+BD+AD=AB+BD+CD=AB+BC，又AE=5cm，AC=2AE=25=10cm，ABC的周长=18+10=28cm，故选B【分析】根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AD=CD，然后求出ABD的周长=AB+BC，再根据三角形的周长公式列式计算即可得解 9.【答案】A 【考点】三角形内角和定理，三角形的外角性质 【解析】【解答】解：2=B+BAD，BAC=1+

11、BAD， 又B=1，2=BAC，BAC=78，2=78故选A【分析】由图知，2=B+BAD，BAC=1+BAD，根据已知，可以得到2=BAC，进而可以求出2 10.【答案】D 【考点】全等三角形的判定 【解析】【解答】解：A面积相等的两个三角形不一定全等，错误； B周长相等的两个三角形不一定全等，错误；C形状相同的两个三角形不一定全等，错误；D成轴对称的两个三角形全等，正确；故选D【分析】根据三角形全等的判定定理进行解答即可 二.填空题11.【答案】三角形的稳定性 【考点】三角形的稳定性 【解析】【解答】解：这种方法应用的数学知识是：三角形的稳定性【分析】钉在墙上的方法是构造三角形，因而应用了

12、三角形的稳定性 12.【答案】三角形的稳定性 【考点】三角形的稳定性 【解析】【解答】解：结合图形，为了防止电线杆倾倒，常常按图所示引两条拉线，两条拉线与地面就构成了三角形，所以这样做根据的数学道理是三角形的稳定性故答案是：三角形的稳定性【分析】根据三角形的三边一旦确定，则形状大小完全确定，即三角形的稳定性 13.【答案】8或10或12或 或 【考点】勾股定理的应用 【解析】【解答】解：如图1： 当BC=CD=3m时；由于ACBD，则AB=AD=5m；此时等腰三角形绿地的面积： 64=12（m2）；如图2：当AC=CD=4m时；ACCB，此时等腰三角形绿地的面积： 44=8（m2）；图3：当A

13、D=BD时，设AD=BD=xm；RtACD中，BD=xm，CD=（x3）m；由勾股定理，得AD2=DC2+CA2 ， 即（x3）2+42=x2 ， 解得x= ；此时等腰三角形绿地的面积： BDAC= 4= （m2）如图4，延长BC到D使BD等于5m，此时AB=BD=5m，故CD=2m，BDAC= 54=10（m2）如图5，延长AC到D使AD等于5m，此时AB=AD=5m，故BC=3m，BCAD= 53= （m2）故答案为：8或10或12或 或 【分析】由于扩充所得的等腰三角形腰和底不确定，若设扩充所得的三角形是ABD，则应分为BC=CD，AC=CD，AD=BD，AB=BD，AD=AB，5种情况

14、进行讨论 14.【答案】42cm或32cm 【考点】勾股定理 【解析】【解答】32cm或42cm解：分两种情况说明：（1）当ABC为锐角三角形时，在RtABD中， BD= = =5，在RtACD中，CD= = =9，BC=5+9=14，ABC的周长为：15+13+14=42（cm）；（2）当ABC为钝角三角形时，BC=BDCD=95=4ABC的周长为：15+13+4=32（cm）；故答案为：42cm或32cm【分析】分两种情况进行讨论：（1）当ABC为锐角三角形时，在RtABD和RtACD中，运用勾股定理可将BD和CD的长求出，两者相加即为BC的长，从而可将ABC的周长求出；（2）当ABC为钝

15、角三角形时，求出BC的长，从而可将ABC的周长求出 15.【答案】30或120 【考点】等腰三角形的性质 【解析】【解答】解：当30是等腰三角形的顶角时，顶角就是30； 当30是等腰三角形的底角时，则顶角是180302=120则该等腰三角形的顶角是30或120故填30或120【分析】分情况讨论：当30是等腰三角形的顶角时或当30是等腰三角形的底角时再结合三角形的内角和是180进行计算 16.【答案】180 【考点】三角形内角和定理，三角形的外角性质 【解析】【解答】解：由三角形的外角性质得，1=B+F+C+G， 2=A+D，由三角形的内角和定理得，1+2+E=180，所以，A+B+C+D+E+

16、F+G=180故答案为：180【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和解答即可 17.【答案】直角；钝角 【考点】三角形的外角性质 【解析】【解答】解：根据题意，与这个外角相邻的内角等于1802=90， 则这个三角形是直角三角形由三角形的一个外角小于和它相邻的内角，则这个三角形是钝角，故答案为直角，钝角【分析】根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和与三角形的内角和等于180可以判断出三角形的形状 18.【答案】60 【考点】三角形内角和定理 【解析】【解答】解：三角形的内角和是180 又A=40，B=80C=180AB=1804080=60故答案为：60【分析】在AB

17、C中，根据三角形内角和是180度来求C的度数 三.解答题19.【答案】解：AEBCAB=AC，B=C，由三角形的外角性质得，DAC=B+C=2B，AE平分DAC，DAC=2DAE，B=DAE，AEBC 【考点】等腰三角形的性质 【解析】【分析】根据等边对等角可得B=C，再利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出DAC=2B，根据角平分线的定义可得DAC=2DAE，然后求出B=DAE，最后根据同位角相等，两直线平行证明即可 20.【答案】解：设设一个锐角为x度，则另一个锐角为4x度，那么根据三角形内角和定理：三角形内角之和为180，所以x+4x+90=180，x=18，4x=72，答

18、：三角分别为18，72，90 【考点】直角三角形全等的判定 【解析】【分析】设一个锐角为x度，则另一个锐角为4x度，然后根据三角形的内角和定理列方程求解即可 21.【答案】解：设A=x AD=BD， ABD=A=x；BD=BC， BCD=BDC=ABD+A=2x；AB=AC， ABC=BCD=2x， DBC=x；x+2x+2x=180， x=36， A=36， ABC=ACB=72 【考点】等腰三角形的性质 【解析】【分析】设A=x，利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理即可求得各角的度数 22.【答案】解：DE=7，SABE=12DEAB=35，AB=10AC=8，BC=6，62+82=10

19、2 ， AC2+BC2=AB2由勾股定理逆定理得C=90 【考点】勾股定理 【解析】【分析】由SABE=35，求得AB=10，根据勾股定理的逆定理得出ABC为直角三角形，从而得到C的度数 23.【答案】解：FGDE 理由如下：如图，连接DG、FG，BD、CE分别是ABC的AC、BC边上的高，点G是BC的中点，DG=EG= BC，点F是DE的中点，FGDE【考点】等腰三角形的判定与性质，直角三角形斜边上的中线 【解析】【分析】连接DG、FG，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得DG=EG= 12 BC，再根据等腰三角形三线合一的证明即可 24.【答案】解：分别延长AD、DC交于点E， 在RtABE中，A=60，E=30，在RtCBE中，E=30，BC=2，EC=4，DE=4+1=5，在RtABE中，E=30，AE=2AD，AE2=AD2+DE2 ， 4AD2=AD2+52 ， 解得：AD= 【考点】勾股定理 【解析】【分析】延长AD，DC交于点E，可得直角三角形ABE，易得CE长，在RtCBE中，利用30的三角函数可得EC，DE的长，进而利用勾股定理可得AD长