好玩的沙包小班教案.docx

1、好玩的沙包小班教案好玩的沙包小班教案【篇一：小班玩沙包达标活动方案】 小班级部“玩沙包”体育活动达标暨比赛活动方案 活动主题：我运动 我快乐 活动器材：好玩的沙包 一、活动目标： 1、通过达标及比赛活动，引导幼儿探索沙包的多种玩法，激发幼儿进行体育活动的兴趣。 2、鼓励幼儿用沙包进行投掷、抛接、踢的基本动作练习，提高动作的协调性，促进幼儿体格健康发展，进一步营造“人人参与锻炼，个个热爱运动”的体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。 3.通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 二、活动时间：2013年5月 日上午三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：小班全体幼儿 五、活动流程：

2、 1、主持人宣布活动开始。 2、介绍活动主要内容及比赛规则。 3、班级达标表演及比赛 4、获奖表彰 班级达标表演： 名称：踢沙包人数：全班幼儿 活动规则：幼儿人手一个沙包（沙包用绳子系好）幼儿手提绳子用脚踢沙包，每分钟踢40个以上。 场地：操场，3个班幼儿共同进行，幼儿从东向西拉成圆圈 成绩：优秀：全班幼儿能一分钟连续踢40以上 良好：每班5名幼儿不能一分钟连续踢40以上 一般：每班10名幼儿不能一分钟连续踢40以上 不达标：超10人次不能连续踢40以上（以后将重新考核） 个人比赛踢沙包 每班8人参赛，每次各班上2人。比赛时间为一分钟，每轮第一名参加最后的决赛。取前3名。 名称：扔沙包 人数：

3、全班幼儿 活动规则：人手一个沙包，幼儿站在起点线后，九人一组进行投掷，三个班轮流进行。 场地：操场上画起点线终点线，线间距离为五米。 成绩：优秀：全班幼儿能扔到5米外 良好：5人次不能扔到5米外 一般：10人次不能扔到5米外 不达标：超10人次不能扔到5米外（以后将重新考核） 个人比赛扔沙包 每班8人参赛，每次各班上2人。每轮第一名参加最后的决赛。取前3名 亲子活动亲子抛接沙包 活动内容和规则: 幼儿拿沙包，家长拿小筐，幼儿站两米外向筐内扔沙包，家长用筐接住，每次1分钟，接的多的为胜。每班6组家庭参赛，每次各班上2组。每轮第一名参加最后的决赛。取前3名 班级集体比赛进龙门 比赛内容和规则：在规

4、定的时间内，将沙包扔进纸篓，距离两米。 每班6人参赛，每次各班上2人，每次1分钟，分3轮进行，最后每班将3轮成绩累计，按总数计算班级比赛成绩。【篇二：小班体育活动教案】 木头人目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人， 不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿 势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏 失败者。暂停一次游戏，然? 目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿

5、势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次 游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。 4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 切西瓜【活动目标】 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 【活动准备】 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼 儿手拉手，

6、围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了） 师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一 个小西瓜） 3、游戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切 西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处 做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把 手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“

7、谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备 了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。找朋友【活动目标】： 1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句：找朋友的儿歌。 【活动准备】： 1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你 会怎么和他交朋友啊！音乐游戏找朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡 一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子， 找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿

8、，嘿，我们做朋友吧！音乐： 找朋友全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动 作。 附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。 ，【活动反思】 找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学 习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。 吹泡泡活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动 作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场 地，特别要求幼儿要注意安全。 现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一 起做游戏。

9、(再次提醒幼儿上体育课的规则) 二、开始部分。 队形练习： 教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟 着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。 预备游戏： 我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了两臂上举，变矮了下蹲，看谁长得最高双脚原地地向上跳。 三、进行做吹泡泡的游戏 1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。 看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会 请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的? 2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。 3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。 我们也

10、来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好? 4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走 成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教 师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。 重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。 听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好， (教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆) 3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。 四、放松活动。 刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼 儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔

11、，理理羽毛，啄啄小虫等。 五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。 幼儿园小班体育活动：小猴分桃 作者：白国凤 单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。 活动目标： 1、用重叠法比较两组物体的多少。 2、找出一组物体多出的部分。 3、从左至右摆放物体。4、锻炼幼儿快速跑的能力。 活动准备： 1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。 2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。 活

12、动过程： l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。 2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少

13、？将多的拿出来给大家看。 3、游戏：猫抓老鼠。 给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。 注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。 活动反思： 通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。 幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰 一、活动目标： 1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。 2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。 3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。 二、活动准备： 人手一个软飞碟（可以变

14、化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。 三、活动过程：（一）、游戏开汽车 教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？ 1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。 2、在小汽车的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。 3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。 （二）、游戏运果子 教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？ 1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。 2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。 3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回

15、松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。 （三）、游戏好玩的飞碟 教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？ 1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。 2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。 四、延伸活动： 教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。 幼儿园小班体育活动：好玩的沙包 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰 一、活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动

16、准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程： （一）、开始部分： 组织幼儿随音乐做准备活动 （二）、进行部分：【篇三：小班体育特色课计划】 兴化市景范幼儿园20132014年度小班体育教学工作计划 一、情况分析： 小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。为此,开学后我们就注意对他们进

17、行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。 二、指导思想： 小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。 三、教学目标： 根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等

18、基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。 3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。 四、具体措施： 合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。 对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，

19、避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。 以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。五、活动内容： 第一周：好玩的小风车 第二周：好玩的沙包 第三周：铁烧饼 第四周：小青蛙跳过河 第五周：小

20、兔子运萝卜 第六周：小火车钻山洞 第七周：活动目标：守门健将 第八周：小狗乖乖（手膝着地爬行） 第九周：勇敢的小猎人 第十周：动一动真有趣 第十一周: 小企鹅运冰块 第十二周：小熊盖房子 第十三周：小狗乖乖 第十四周：猴子玩球 第十五周：好玩的飞碟 第十六周：吹泡泡 第十七周：学做解放军 第十八周：有趣的小方巾 小班体育教案 第一周：好玩的小风车 一、活动目标： 1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 二、活动准备： 小风车若干个。 三、活动过程： 1、教师带幼儿做准备活动。 2、出示小风车，激发兴趣。 教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是

21、会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？ 3、教师讲解游戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。 4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、变换游戏玩法，教师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 6、游戏结束。 表扬鼓励幼儿，并做放松运动。 四、活动延伸： 幼儿回家后和父母一起玩小风车。 第二周：好玩的沙包 一、活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂

22、投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程： （一）、开始部分： 组织幼儿随音乐做准备活动 （二）、进行部分： 1、幼儿与老师一起“玩沙包”。 （1）、双臂张开，头顶沙包走。 （2）、双脚夹沙包跳。 （3）、双膝夹沙包跳。 （4）、把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。 4、组织幼儿反复练习。 （三）游戏：追沙包。 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来

23、者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。 四、活动结束： 教师组织幼儿做放松运动。第三周：铁烧饼 一、活动目标： 1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。 2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。 二、活动准备： 在场上画一个大圆圈 三、游戏玩法： 1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。 2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。 四、游戏规则： 追逐者必须

24、沿大圈外跑，被拍到就算追到了。倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。