高考高考地理综合题答题模式训练高考地理精品资料.docx

1、高考高考地理综合题答题模式训练高考地理精品资料编号:60001-高考地理综合题答题模式训练高考家园网站: 高考地理综合题答题模式训练一、综合题正确的文字表达的基本要求 简述简单扼要叙述，须把握要点 简析简单分析，提出论点即可 写出对图像或事实的主要内容予以呈现 概括对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述对事物的外部特征予以描述 综述对事物的总体特征予以概括叙述 说明对原理、成因、规律进行说明 分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析 局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相似，可先后 对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间

2、的联系 评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价二、讲究答题步骤审题干（中心词、修饰词）列模板（地理要素全方面）究地点（考虑特殊的角度）细筛选（决定要点的去留）整语言（地理术语、要点顺序）三、综合题建模用模训练（每日一题：共80题）（一）气候专题1、影响气温高低的因素：太阳辐射：纬度位置（正午太阳高度；昼夜长短）大气辐射：大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用地面辐射（下垫面）：地形状况（迎风坡和背风坡、海拔高低、地形封闭状况等）；洋流；海陆分布；植被；水库；聚落（城市、郊区、乡村）（典型例题：2010届泉州市质检第八页：试判断7月份气温更高的地点，并分析其原

3、因。）学以致用题目：分析位于520S附近某地区的相关等值线图，回答问题。根据图中资料分析A、B两点气温差异及原因。2、气温日较差和年较差影响因素影响因素气温日较差影响因素气温年较差纬度随纬度增高而减小纬度 随纬度增高而增大（原因：随纬度升高，正午太阳高度和昼夜长短变化幅度增大）海陆陆地大于海洋海陆陆地大于海洋（随大陆性增强而变大）天气晴天大于阴天天气少云雨区大于多云雨区季节夏季大于冬季地形平原大于山区植被裸地大于植被覆盖地植被裸地大于植被覆盖地海拔山区海拔越高气温日较差越小海拔山区海拔越高气温年较差越小（典型例题：下题为2010年三明市区三校联考试卷（试卷图形模糊）材料一 世界两区域图与七月份

4、相比，一月份m、n两地的温差较大，请分析两地一月份温差较大的原因。（4分）答案：1月，太阳直射南半球，m 地比n 地正午太阳高度低、昼长时间短，获得太阳辐射少。冬季风对m地影响大。或答（更好理解）：1月，太阳直射南半球，m、n两地位于北半球，随纬度升高，正午太阳高度和昼夜长短变化幅度增大学以致用题目一：阅读下面资料，回答问题(1)写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母：广州_武汉_北京_哈尔滨_ （4分）(2)四城市中，气温年较差最大的城市是_，（1分）试分析形成气温年较差大的原因。（4分）学以致用题目二：下图为某世界知名汽车拉力赛2004年（a图）和2009年（b图）的比赛路线图。读下

5、图16，回答下列问题（10分）。分析P地气温特征及主要原因。3、气候特征的描述描述的基本内容表达形式气温特征最高、最低月均温；气温年、日较差；“衡温”型热 带：终年高温寒 带：终年严寒“变温”型亚热带：冬暖夏热（夏季高温，冬季低温温和）温 带：冬冷夏热（夏季高温，冬季寒冷。）降水特征年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长短年雨型终年多雨，降水的季节分配均匀。少雨型终年干燥少雨；降水的季节和年际变化大。夏雨型夏季降水集中，（高温）多雨冬雨型夏季（炎热）干燥，冬季（温和）多雨。学以致用题目：读日本局部示意图。与我国同纬度的东部沿海地区相比，甲地的气候有何特征？4、影响某地降水多少的因素（1）位置

6、：A纬度位置赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带、极地少雨带；B海陆位置：对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。（2）大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。 大气环流包括三圈环流和季风环流。三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反；西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。季风环流中，夏季风降水多于冬季风。 锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。 气旋对应的是低压，气流上升多阴雨；反气旋对应高压，气流下沉多晴天。（3）地形：迎风坡降水多，背风坡降水少；高大地形也会阻止水汽的进入。（4）洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的

7、作用；寒流流经相反。（5）植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。（6）人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨；雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多。学以致用题目：根据“世界某著名河流流域局部图10及相关资料”，回答下列问题。简要说明河上游地区降水丰富的原因。5、影响日照时数的因素：纬度、季节、地势、气候（天气状况）。学以致用题目：根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。下图是我国某区域年日照时数分布图。（1）请描述图示区域年日照时数的分布规律。（2）说出图中甲、乙

8、区域年日照时数的范围，简要分析原因。气候专题答案：1、A点气温低于B点 两点纬度相当，海拔相同，但B点降水较少，晴天较多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，故气温相对较高。(亦可答受焚风效应影响)2、题目一：（1）DH CG BF AE (2)哈尔滨 冬季，纬度高，白昼短，太阳辐射量小，又紧临冬季风源地，气温较低。 夏季，虽然纬度较高，但白昼较长，气温较高 题目二：特点：终年高温，气温日较差大，年较差小(2分)原因：地处低纬，太阳高度角大，终年高温，年较差小地表为沙漠，又受副高控制，天气晴朗，白天太阳辐射被削弱少，夜晚大气逆辐射弱，故日较差大(2分)3、甲地夏季气温比我国同纬度的东部沿海地区低，冬季

9、气温比我国同纬度的东部沿海地区高；甲地年降水量比我国同纬度的东部沿海地区多且降水更均匀。4、受赤道低气压带影响，气流上升，降水丰富；位于高原山地迎风坡，降水丰富。5、（1）大致从东南向西北递增（2分）（2）3600小时甲3800小时（1分） 甲位于我国柴达木盆地中，该处海拔较高，空气稀薄（1分）；且深居内陆周围为山地环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。（1分） 2400小时乙2600小时（1分） 乙位于祁连山东南段，可受到来自太平洋的东南季风的影响，（1分）降水较多，晴天偏少，日照时间较短。（1分）（二）等值线专题1、地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，

10、等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；闭合等高线注记外低内高，且注记在200500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。（典型例题：2009年普通高校招生统一考试福建卷37（1）题）学以致用题目：图12是某地局部不完整信息的假想图，回答下列问题。图12判断该地的主要地形类型。2、坡度问题一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线

11、稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度 / 水平实地距离学以致用题目：图12（上图）是某地局部不完整信息的假想图，回答下列问题。某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，你认为是否合理？并简述理由。3、等温线分析走向（延伸方向）与纬线平行即东西走向纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行地形因素；弯曲方向受海陆分布、寒暖流、山地（焚风效应）、盆地、地形起伏的影响；闭合状：受山地垂直影响（海拔越高气温越低），受城市热岛效应的影响。学以致用题目一：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山

12、，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草”。据此读下图，回答下列问题。描述图中10等温线的走向，并说明其原因。学以致用题目二：读图回答问题。图中A处等值线向北凸出，说明了什么问题? 简要分析其原因。等值线专题答案：1、低山丘陵区2、A：合理。理由：两条路线的水平距离（实际距离）和相对高度（海拔高度）相近。B：不合理。理由：L线路等高线比P线路高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大。3、学以致用题目一：10等温线东半段接近东西走向(与纬线平行)，主要受纬度(太阳辐射)因素的影响；该等温线西半段呈东北-西南走向，受东北-西南走向的太行山(黄土高原东缘)影响。学以致用题目二：说明A处河流封冻日数少于同纬度附

13、近地区 A处位于大兴安岭东坡，冬季风的背风坡，冬季气温高于同纬度附近地区 （三）河流专题1、河流水文特征（从径流量水量或水位、补给类型、汛期、凌汛、结冰期、含沙量等描述）径流量大小：径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量； 汛期：流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小；含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大；结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0； 凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段； 航运价值一般在河流下游较高，特别

14、水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度； 水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝； （典型例题：2009年普通高校招生统一考试福建卷37（2）题；三明市20092010学年第一学期普通高中期末考试26（1）题）学以致用题目：读下图，回答问题。试比较图中河流R东、西两岸支流的水文特征。2、河流水系特征从流向、流程长短、支流多少、流域范围、河道状况、河流性质等描述。学以致用题目：阅读材料，回答问题：材料一 尼罗河流域与澜沧江一湄公河流域数据比较。（如下表）流域名称 长度（k

15、m）流域面积（km2）年径流量（亿m3）三角洲面积（km2）水能蕴藏量（万千瓦）已建或将建电站尼罗河流域6670287万81022.4万50007座澜沧一湄公河流域418081.146334.4万435624座材料二 尼罗河流域与澜沧江一湄公河流域图比较分析两河流下游的水系特征及原因。3、分析河流水能丰富的原因主要从两个方面分析：一是流速（位于阶梯过渡地带，河流落差大）；二是径流量大（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）。学以致用题目：读我国某地等高线图，回答问题。 分析A图区域内水能丰富的原因。4、河流航运条件评价：(1)自然基础(与气候 地形相关):水系条件:河道宽深,水流速度平

16、缓(平原或盆地地区);水系庞大且通航河道长.水文条件:汛期较长(水深),含沙量低(少淤),无冰期或冰期短(通航时间长).(2)经济条件:流域内人口众多,经济发达,能提供丰富的物产和广大的消费市场.特别是人工运河的开挖,进一步方便了区域内的联系.江铁联运和江海联运,减少了中转环节,提高了效率,内河航运进一步扩大到国际。(3)河道上方建设桥梁,必须考虑到河面到桥拱面的最小净空高能否让船只顺利安全通过.学以致用题目：读下列材料，回答问题。材料一 欧洲某区域地形水系分布示意图材料二 我国东部地区局部水网略图说明甲乙两河的航运效益差异，并简述差异产生的原因 。5、水库建设：要考虑库址、坝址、坝长及修建水

17、库后是否需要移民、生态环境等问题。选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低)；选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。还要注意修建水库时，水源要较充足。学以致用题目：读广西某地区等高线地形图，分析并完成下列问题.计划建一座较大型的水库，坝址宜选在A.B.C.中的 处（不考虑地质条件）说明理由。6、水电基地选择区位条件（与资源开发条件分析类似）水电基地选择有利区位条件：落差（大）、水量（大）、工程量（峡谷地形，工程量小，建坝容易，投资省）、淹没损

18、失（小）、迁移人口（少）、市场距离（近）。水电基地选择不利区位条件：落差（小）、水量（小，枯水期发电受限制）、工程量（大，建坝不易，投资大）、淹没损失（大）、迁移人口（多）、市场距离（远）。学以致用题目：读某地区等高线地形图，回答下列各题。你是否赞同在这一河段修建水电站，并提出你的理由。7、三角洲形成的条件（类似题目：冲积扇形成条件，根据必修1“河流地貌的发育”归纳）河流向入海口输送大量泥沙；近海水浅；河口区水流缓慢；河口地带没有强大的波浪和海流。学以致用题目：读图6 ，完成要求。（2008高考全国卷）指出G 河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。8、凌汛形成的条件河流有结冰期（月均温在0以

19、下）；河流从较低纬度流向较高纬度。学以致用题目：图12示意我国某地区略图，结合所学知识完成下列问题。某同学认为图示区域的甲河段有凌汛现象，你认为可信吗?请说明判断理由。河流专题答案：1、支流水量含沙量水位季节变化落差东岸大小小小西岸小大大大2、湄公河下游河湖众多，水系发达，尼罗河下游支流少水系不发达原因流经热带季风气候区，年降水量丰富径流量大，加上地势低平；而尼罗河下游流热带沙漠气候区，降水量少3、降水丰富，河流流量较大；地形起伏较大，河流有较大落差。4、差异：甲河航运效益优于乙河原因：自然：甲河径流比较稳定，水量丰富，通航里程长。人文：甲河流域人口稠密，国家众多，经济发达5、A 峡谷处建坝工

20、程量小；上游谷地宽广，库容量大；淹没农田和迁移居民少6、赞同。该河段水力资源丰富；当地缺乏煤、石油、天然气等常规能源，水能开发程度低；该河段离藏南人口较集中、经济较发达地区接近；修建水电站有利于保护环境；可有效扶贫，利于当地经济的发展。反对。在该河段修建水电站，会破坏峡谷生态环境（不利于保护世界第一大峡谷的生态环境）；可利用当地丰富地热能和太阳能替代水能；距离我国经济中心遥远，群山阻隔，输电投资大；当地经济落后，产业分布、经济密度低，耗电量不大；修建水电站的环境条件恶劣，施工难度大。7、 入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大，流速大。 入海泥流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置

21、和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。8、不可信。该河段从较高纬度流向较低纬度，不具备形成凌汛的条件。（四）农业专题1、农业发展有利区位条件：（1）自然因素：地形（平坦广阔，耕地面积广）；气候（光、热条件好，降水丰富，雨热同期）；水源（充足或条件好，灌溉便利）土壤（肥沃）（2）社会经济因素：市场（需求大）；交通（便利）；劳动力（丰富）；科技水平（高）；机械化程度（高）；政策（鼓励或优惠）。学以致用题目：读部分地区气候类型分布示意图，回答问题：乙、丁两地发展农业有哪些共同的有利条件？2、农业发展不利区位条件：（1）自然因素：地形（崎岖不平，地块小）；气候（光、热不足，降水稀

22、少，降水季节变化大，气象灾害频繁）；水源（不足或条件差，灌溉不便）；土壤（贫瘠）（2）社会经济因素：市场（需求小）；交通（不便）；劳动力（短缺）；科技水平（低）；机械化程度（低）学以致用题目：下图是我国东南丘陵地区某县某国营农场1978年和2008年农业生产结构示意图，读图回答下列问题。从自然条件方面分析该县农业发展的有利和不利条件。3、我国耕地面积不断减少的原因及其措施原因：人口增加；非农业用地不断增加；生态退耕；农业结构调整；土地退化。措施：合理规划建设用地；加强土地管理，切实保护耕地；节约用地，少占农田；注意培肥等，提高耕地质量，防治土地退化；大力开展农业生态环境治理，减少灾毁耕地的数量

23、；积极开展土地复垦工作；提高土地利用率，提高粮食单产；积极稳妥开发宜农荒地。 （典型例题：2010届泉州市质检第八页）学以致用题目一： 1996-2003年我国耕地数量的变化图1996-2003年，我国耕地数量总体上呈明显的 趋势。试分析我国耕地数量变化的原因。学以致用题目二：据国土资源部公布的数据，2005年度全国共减少耕地1002.4万亩，其中建设占用318.2万亩，灾毁耕地80.2万亩，生态退耕585.5万亩，因农业结构调整减少耕地18.5万亩。抵消掉同期土地整治复垦开发补充耕地460万亩，净减少耕地542.4万亩。目前全国耕地面积约为18.31亿亩，离“十一五”规划确定的未来5年耕地保

24、有量18亿亩约束性指标仅剩3100万亩。面对我国耕地不断减少的严峻形势，针对材料中我国耕地减少的主要原因，分析回答为确保耕地保有量不低于18亿亩应采取的主要措施。4、建立商品粮基地的条件粮食生产条件和基础较好；增产潜力大；人均占有粮食多，商品率高；国家政策的支持；有便利的水陆交通；有先进的机械化技术；有足够的资金投入。学以致用题目：阅读材料，回答下列问题。材料一：长江中下游部分省市分布图试分析湖北省的江汉平原成为我国著名的商品粮、商品棉基地的有利条件。5、如何分析某一作物生长的气候条件：从有利条件和不利条件两个方面去分析；从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；从春、夏、秋、冬4个

25、季节的气候条件分段分析。典型例题：2010年三明市区三校联考试卷第27题第（3）小题试述新疆番茄色红、质优的重要自然原因。试分析华北地区棉花生长的气候条件。有利条件：夏季高温多雨，雨热同期；秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。学以致用题目：读图和下列材料，回答下列问题： 20世纪90年代初，中国和法国有关专家经过考察，发现宁夏北部、贺兰山东麓地区的小气候十分适合优质葡萄的生长。 宁夏人民经过两年的辛勤劳动，3万亩葡萄基地和防护林的建设一起完成。他们引进法国优质葡萄品种、意大利的设备，采用先进的种植技术和管理模式生产葡萄酒，现已开始销往欧洲、香

26、港等地区。试分析Q地区发展葡萄种植业的主要区位因素。6、对某一地农业发展方向的分析可以从这些方面入手： （1）产业结构是否要调整，是否发展了大农业。 （2）科技投入如何，综合生产能力怎样；（3）抗灾能力怎样，农田基本建设怎样，有无中低产田需要治理；（4）产业化经营怎样：农产品深加工、农工商一体化、订单农业 ；（5）是否是生态农业，是否做到循环生产，如何解决农民生活能源、土壤肥力。典型例题：三明市20092010学年第一学期普通高中期末考试第29题第（1）小题学以致用题目：图11示意我国某区域的水系分布。某学校研究性学习小组对图11中的M地进行实地考察，并查阅了相关资料，发现近三十年来M地生态环

27、境明显改善。图12示意M地的等高线分布，表1示意M地的土地利用结构变化。读图表回答下列问题。表1 M地的土地利用结构变化耕地林地草地荒地其他1978年55.0%19.8%4.9%15.4%4.9%2008年40.2%44.1%6.2%1.3%8.2%从可持续发展的角度，请你就M地农业发展方向阐述自己的观点。1、气候温暖湿润；地势平坦，土壤肥沃；地广人稀；距离海港近，交通便利；农业科技先进2、有利条件：光热条件充足，降水丰沛，复种指数高；灌溉水源充足。不利条件：易发生旱涝、台风等自然灾害；丘陵、山地地形为主，平原面积小，不利于农耕；土壤主要为酸性红壤，属中低产土壤，须进行改良3、学以致用题目一：

28、下降（1分） 城市交通建设用地；自然灾害损毁；退耕还林、还草（生态结构调整）；农业生产结构调整。（答对其中三点即可得3分）学以致用题目二：禁止盲目扩大建筑用地规模、滥占耕地（合理规模建设用地）；（1分）大力开展农业生态环境治理，减少灾毁耕地的数量；（1分）提高土地利用率（实行间作套种）（1分）积极开展工矿建设中的土地复垦工作。（1分）4、江汉平原为亚热带季风气候（2分），夏季高温多雨，雨热同期（2分）；河流、湖泊众多，灌溉便利；地势平坦；土层深厚，土壤肥沃5、Q地温差大，光照强，有利于提高葡萄的品质；黄河提供了灌溉水源；冬季气温适宜葡萄过冬；劳动力廉价；引进了先进的技术和设备。6、调整农业生产

29、结构，发展立体农业；沟谷低洼地区发展养渔业；缓坡土层深厚，发展种植业；陡坡发展果林业；发展观光旅游农业；加大农业科技投入，提高单位面积产量；培育优势农产品的品牌，提高市场竞争力；发展农产品加工业，延长产业链；拓展农产品销售市场；种草种树，防治水土流失，进一步改善农业生态环境；（五）工业专题1、工业区布局条件：工业区布局有利条件：地理位置（优越）资源矿产、农产品丰富，动力（充足）、水源（充足）、土地（平坦、面积大、地价便宜）交通（便利）市场（广阔）劳动力（丰富或素质高科技（水平高）历史（工业基础雄厚或生产协作条件好）农业基础（好或农业发达）工业区布局不利条件：地理位置（地处偏远地区或地处内陆，对外联系不便）资源矿产、农产品短缺，动力（不足）、水源（不足）、土地（面积小、地价昂贵）交