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1、5套打包青岛市小学三年级语文上期中考试单元综合练习题解析版台安县三年级上册语文期中试题评分标准及参考答案（2017.11）一、积累运用。（57分）1. 每字0.5分，计5分。答案依次为：环绕 零钱 温暖 固执 编排2每空0.5分，计4分。答案依次为：zho j w dio n jn s3.每空0.5分，计3分。答案略。4. 每空0.5分，计5分。答案略。5每空0.5分，计2分。答案依次为：调皮 本领 帮助 责备6每空0.5分，计2分。答案依次为：洁净 高兴 和平 热爱7每空0.5分，计5分。答案依次为：返 反；佛 拂；碧 壁；密 蜜；级 极。 8每空0.5分，计5分。答案依次为：盗 家 漫 恐

2、 胜 腔 结 弓9每空0.5分，计4分。示例：描写颜色的词语：碧绿 火红 带“心”字的成语：心心相印 专心致志 描写声音的词语：震耳欲聋 悄声细语 带“情”字的成语：情不自禁 情同手足10. 每空0.5分，计4分。答案依次为：盼望 愿望 希望 失望 因为所以 只要就 11每空0.5分，计4分。（宋）陆 游 赠花卿此曲只应天上有 ，人间能得几回闻。（唐）白居易 示儿 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 。（唐）李 白 鸟 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 （唐）杜 甫 望天门山 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。12前五小题，每题1分；第六小题，每个标点0.5分。计7分。答案依次为：将“红”删除，

3、或将“红”换成“彩”均可。答案略。妈妈心爱的花瓶被小红打碎了。桃源是小镇。蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”13每空0.5分，计4分。匹夫有责。家事、国事、天下事，事事关心 映日荷花别样红。 太阳， 祖国辽阔的大地。安静的；热闹的；忙碌的。14每空1分，计5分。答案依次为：2 1 3 5 4二、阅读感悟。（23分）（主观题大意对即可）（一）课内阅读。（7分）1.每词0.5分。（2分）橄榄色 ，翠绿色，浅绿色，赤褐色。2.喜爱。（2分）（大意对即可）3. 每空1分。（3分）翠鸟的颜色非常鲜艳。头上、背上（二）课外阅读。（16分）1

4、.每空1分，计3分。保留的答案依次是：yo f zhi 2.每处1分，计4分。答对四处即可得满分。答案依次是：太阳 田野 打谷场 果园 天空。3.每空0.5分，计3分。填正确即可。参考答案依次是：强劲 希望 耀眼 金灿灿 沉甸甸 撒欢4. 学生画出一个比喻句即得1分，找出本体、喻体可得2分，计3分。参考答案为：蔚蓝的天空，如浩瀚辽阔的海洋。把天空比作海洋。5. 脱粒机在欢唱。1分。6 啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！2分三、真情表达（20分）分为三等：一等：17-20分 二等：12-16分 三等：11分以下对学生习作时字迹工整规范美观的可加3分，但习作总分不超过20分（部编版）三年级语文上册期

5、中试卷班级_姓名_分数_ （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共24分） 1. 读拼音，写词语。（5分）2. 比一比，再组词。（8分） 3. 在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的头发 （ ）的鼻子 （ ）的火药味 （ ）的火星 （ ）的深沟 （ ）的导火线4. 选词填空。（2分） （1）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受（ ）。 （2）非常（ ）你给我的帮助。5. 写出加点词语的近义词。（3分） （1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。 （2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。（ ）（3）小萝卜头大概刚下课。（ ）二、句子训练营。（14分）1. 用加点词造句。（1）我

6、顿时觉得自己的腿上轻了许多。_（2）小萝卜头若有所思地停住了手。_（3）这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。_2. 照样子，句子补充完整。例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（1）树上的柿子圆溜溜的，像_。（2）天空碧蓝碧蓝的，像_。（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_。（4）绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像_。三、知识链接站。（5分）1. 春捂秋冻，_。2. _，_，日日好天空。3. _，十场秋雨要穿棉。4. 立秋核桃白露梨，_。四、阅读升级库。（共32分）（一）当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵

7、在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵阵春风吹进竹林。_，_；_，_。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山间的孩子，茁壮成长。1. 把选文内容补充完整。（2分）2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。（4分）（1）探索寻求。（ ）（2）连续不断地低声说话（ ）（3）健壮、旺盛。（ ）（4）选文中指翠竹高出地面往上生长。（ ）3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“_”比作“_”。写出了孩子们_和对_、对_的浓厚兴趣。（5分）4. 用“_”画出表现孩子们上课认真专心的句

8、子。（2分）5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！”“闪闪的红领巾”指的是什么？这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处？（4分）_6. 说说你对“山间的新笋，天天向上；山间的孩子，茁壮成长”的理解。（2分）_7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么？（3分）_（二）最后一份晚报晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。 借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。 “叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，

9、对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。 那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。 小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了” 我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。 1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为_；“我”怔怔地看着小女孩是因为_。（4分）

10、2. 画“_”的句子在短文中起到了什么作用?（2分） _ 3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?（4分） _五、习作百花园。（25分） 新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。参考答案一、4. （1）感动 （2）感激 5. （1）悲伤 （2）本事 （3）也许四、（一）2. （1）探求 （2）絮语 （3）茁壮 （4）拔地 而起 3. 同学们 喜鹊 活泼可爱的样子 课堂 学习 4. 一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。 5. “闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。 好处：红领巾是红旗的一角，这样比喻既有色彩对比之美，又不

11、失动态的活泼与矫健。（意对即可） 6. 示例；校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。（二）1. “我”认为天这么黑，一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足 “我”对小女孩的行为很不理解 2. 这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。 3. 短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子。（部编版）三年级语文上册期中试卷班级_姓名_分数_ （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共24分） 1. 读拼音，写词语。（5分）2. 比一比，再组词。（8分） 3. 在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的

12、头发 （ ）的鼻子 （ ）的火药味 （ ）的火星 （ ）的深沟 （ ）的导火线4. 选词填空。（2分） （1）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受（ ）。 （2）非常（ ）你给我的帮助。5. 写出加点词语的近义词。（3分） （1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。 （2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。（ ）（3）小萝卜头大概刚下课。（ ）二、句子训练营。（14分）1. 用加点词造句。（1）我顿时觉得自己的腿上轻了许多。_（2）小萝卜头若有所思地停住了手。_（3）这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。_2. 照样子，句子补充完整。例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼

13、般的纱巾。（1）树上的柿子圆溜溜的，像_。（2）天空碧蓝碧蓝的，像_。（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_。（4）绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像_。三、知识链接站。（5分）1. 春捂秋冻，_。2. _，_，日日好天空。3. _，十场秋雨要穿棉。4. 立秋核桃白露梨，_。四、阅读升级库。（共32分）（一）当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵阵春风吹进竹林。_，_；_，_。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山间的孩子

14、，茁壮成长。1. 把选文内容补充完整。（2分）2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。（4分）（1）探索寻求。（ ）（2）连续不断地低声说话（ ）（3）健壮、旺盛。（ ）（4）选文中指翠竹高出地面往上生长。（ ）3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“_”比作“_”。写出了孩子们_和对_、对_的浓厚兴趣。（5分）4. 用“_”画出表现孩子们上课认真专心的句子。（2分）5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！”“闪闪的红领巾”指的是什么？这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处？（4分）_6. 说说你对“山间的新笋，天天向上；山间的孩子，茁

15、壮成长”的理解。（2分）_7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么？（3分）_（二）最后一份晚报晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。 借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。 “叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。 那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎

16、么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。 小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了” 我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。 1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为_；“我”怔怔地看着小女孩是因为_。（4分） 2. 画“_”的句子在短文中起到了什么作用?（2分） _ 3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?（4分） _五、习作百花园。（25分） 新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你

17、一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。参考答案一、4. （1）感动 （2）感激 5. （1）悲伤 （2）本事 （3）也许四、（一）2. （1）探求 （2）絮语 （3）茁壮 （4）拔地 而起 3. 同学们 喜鹊 活泼可爱的样子 课堂 学习 4. 一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。 5. “闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。 好处：红领巾是红旗的一角，这样比喻既有色彩对比之美，又不失动态的活泼与矫健。（意对即可） 6. 示例；校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。（二）1. “我”认为天这么黑，一个大人，

18、对孩子的这一点小要求不能不满足 “我”对小女孩的行为很不理解 2. 这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。 3. 短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子。期中检测卷1一、填空题。1.看拼音，写词语。zn sn（ ） f zhun（ ） xin yn（ ） c zhun（ ）zh zh（ ） zhn bi（ ） tio w（ ） yn lio（ ）答案：赠送 服装 鲜艳 粗壮 蜘蛛 准备 跳舞 颜料2.下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）。A.凤尾（fn） 钥匙（shi） B.召唤（zho） 愉快（y）C.缩小（su） 蟋蟀（shui） D.增加（zn） 凉爽（shun）答

19、案：C3.查字典填空。“印”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法，应先查部首 ，再查画 。“印”在字典中的解释有：A.图章，戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。给下列划线字选择正确的解释。（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（ ）（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（ ）（3）事情的发展印证了他的预见。（ ）（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。（ ）答案：Y yn 卩 3（1）B （2）C （3）D （4）A4.看图填量词。一（ ）苹果 一（ ）鸟 一（ ）饼干 一（ ）钥匙答案：筐 群 盒 把5.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）。A.不知谁喊了一声

20、“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。B.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。C.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。答案：B6.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。舒服（ ） 犹豫（ ） 干燥（ ） 勇敢（ ）（1）下了一场雨后，原本（ ）发裂的地面变得（ ）了。（2）妹妹原来十分（ ），现在变得非常（ ）了。答案：示例：难受 果断 湿润 胆小（1）干燥 湿润 （2）胆小 勇敢7.句子训练营。（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改写句子）改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） （3）下列

21、句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（4）下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小木偶大步走在绿森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A. B. C. D.答案：（1）松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。（2）这样

22、糊里糊涂地背，没有用。（3）B（4）B8.背一背，填一填。（1） ，忽然闭口立。（2） ，霜叶红于二月花。（3） ，最是橙黄橘绿时。（4） 是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！（5） ，其利断金。（6）一时强弱在于力， 。答案：（l）意欲捕鸣蝉（2）停车坐爱枫林晚（3）一年好景君须记（4）金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰（5）二人同心（6）万古胜负在于理9.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。（ ）（2）不懂就要问的主人公是孙中山。（ ）（3）不会叫的狗中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。（

23、 ）（4）青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。（ ）答案：（1）（2）（3）（4）10.语言实践园。刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是李莹，你该怎么做呢？ 答案：示例：如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。二、阅读短文，回答问题。1.阅读课内片段，完成练习。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成

24、了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？答案：美。小路上开着绒球花和太阳花。（2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由答案：C（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。答案：示例：苗族 瑶族 满族 壮族2.阅读短文，完成练习。音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有