单片机应用课程设计指导书.docx

1、单片机应用课程设计指导书单片机应用课程设计指导书For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use西安建筑科技大学

2、信控学院注意事项：1纸张为16K。2封皮采用下面的统一形式。3“目录”内容及页码根据情况自行填写。除了大标题（章），至少要有一级节标题。4任务书中“2.1课程设计（论文）题目”按照所做内容自行填写。5任务书中“2.4 应收集的资料及主要参考文献”中除已列出的“教材”外，自己再填写几本。6在“线路图”部分应贴上原理图、装配图。课程设计（论文）课程名称： 题 目： 院 （系）： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 年 月 日1、 单片机应用课程设计大纲 1.1 课程设计目的 1.2 课程设计内容及要求 1.3 报告撰写要求 1.4 对学生的基本要求 1.5 考核方式 1.1、 成绩评定 2

3、、课程设计（论文）任务书2.1 课程设计（论文）题目 2.2 本次课程设计（论文）应达到的目的 2.3 本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求 2.4 应收集的资料及主要参考文献 2.5 审核批准意见 3、硬件线路图4、程序功能说明5、程序流程图6、结束语7、致谢8、参考文献9、附录（程序清单）1.单片机应用课程设计大纲1.1 课程设计目的单片机应用是一门实践性很强的计算机专业基础课程，除了课堂理论学习之外，还必须有强有力的实验环节相配合，否则学习效果就会受到很大影响。所以配合该课程内容，学生已经在“开放式微机教学实验系统”（西安唐都科教仪器公司产品）上做了数码转换编程、运算类编程、分支程序

4、设计、循环程序设计、子程序设计等纯汇编语言编程实验。为了使学生不但掌握单片机原理及接口技术的基本原理、基本分析及设计方法和技术，而且能够较熟练地加以综合运用，特安排本综合实验，以加强对学生接口电路硬件、软件的分析与设计能力的训练，进一步加深对课程内容的理解。通过综合实验的实践，使学生了解单片机工作的原理及应用技术，掌握根据硬件电路设计软件的方法，使学生了解设计过程中的各个基本环节，也为今后的实际应用奠定基础。1.2 课程设计内容及要求以一个学生为一组，完成下列主要内容：实验对象：MCS51单片机实验系统。实验要求：完成硬件线路的连接，软件编制及实验报告。实验步骤：1） 按照任务书的要求完成系统

5、需求分析及功能定义。2） 完成硬件设计。3） 完成软件设计。4） 完成代码编写。5） 进行硬件线路连接。6） 进行代码的在线调试。7） 撰写实验报告。1.3 报告撰写要求报告一人一份。任务书1课程设计（论文）的题目由学生根据大纲自行拟定，但必须报教研室主任审批，同意后方可开始执行。2任务书应包括设计（论文）题目、目的与要求、主要任务、参考资料（参考格式见附件1）。对相关资料的查阅及设计成果有明确要求。课程设计报告（论文）的要求和撰写规范课程设计报告（论文）应包括封面、任务书、设计总说明、目录、正文及参考文献（资料）等内容。课程设计报告（论文）手写、打印均可，手写要用统一的西安建筑科技大学论文用

6、纸，用蓝墨水或黑墨水工整书写；打印统一用16K纸，具体格式参照如下：（1）字体设置要求为：题目：二号黑体居中，题目一行排不下时可排两行，行间距为1.5lines；班级、学生姓名及指导教师姓名等：三号黑体居中，行间距为1.5lines；设计总说明或摘要：“设计总说明或摘要”为四号字体居中，内容为小四号宋体字，首行缩进二个字。“关键词”为小四号黑体字，其后为关键词（小四号宋体字），各关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后面无标点符号。目录：“目录”为三号黑体字居中。下空二行为章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体。正文：大标题（章） 黑体小三号一级节标题 黑体四号二级节标题 黑体小四号正文宋体小四

7、号表题与图题宋体五号参考文献及致谢等：宋体小四号页眉字号为小四号，页脚字号为五号字。（2）页眉中输入“西安建筑科技大学课程设计（论文）”，居中；页脚中输入“第页共页”，居中。（3）公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。（4）表格每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。（5）插图插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。（6）各类参考文献的书写格式如下：连续出版物：序号作者.书名.刊名，年，卷号（期号）：起止页码专（译）著：序号作者.书名.(译者).出

8、版地：出版者，出版年.起止页码论文集：序号作者.文章名.文集名.会议地点，年.起止页码学位论文:序号姓名.学位论文题目:XX学位论文，授予单位所在地：授予单位，授予年专利：序号申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，出版日期技术标准：序号发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（7） 设计时间为200 年 月 日至 月 日。（8） 如有雷同（指程序的代码有80%以上的相同），双方均按不及格处理。1.4 对学生的基本要求（1）做实验期间，学生要学习态度端正、勤于思考、刻苦钻研、独立完成，对有抄袭他人实验程序和实验报告行为的弄虚作假者，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规

9、定给予学籍处理。（2）所作的课程设计（论文）应概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范。（3）要敢于创新，勇于实践，注意培养自己的创新意识和工程意识。1.5 考核方式 首先叙述系统功能，然后演示。最后回答教师的提问。1.6 成绩评定最终成绩的评定由四部分组成：一、任务完成情况（50%）。二、课程设计报告 （20%）。三、创新性（10%）。四、复杂性（10%）。五、为演示及对教师提问的回答（10%）。不同人之间实验报告如有雷同，雷同双方均按不及格处理。2. 课程设计（论文）任务书西安建筑科技大学课程设计（论文）任务书专业班级： 学

10、生姓名： 指导教师（签名）： 2.1、课程设计（论文）题目2.2、本次课程设计（论文）应达到的目的课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。要求学生在做课程设计的过程中要有意识地培养自己的实际能力。通过本次课程设计的实践，了解单片机工作的原理及应用技术，掌握根据硬件电路设计软件的方法，了解设计过程中的各个基本环节，也为今后的实际应用奠定基础。 2.3、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 实验对象：MCS-51单片机显示板。实验要求：硬件线路连接、软件编制及实验报告。

11、实验步骤：1 按照任务书的要求完成系统需求分析及功能定义。2 完成硬件设计。3 完成软件设计。4 完成代码编写。5 进行硬件线路连接。6 进行代码的在线调试。7撰写实验报告。2.4、应收集的资料及主要参考文献： 1）熟悉相关的芯片级数据手册2）熟悉protel及protues仿真软件参看相关学习手册及教学视频3）熟悉keil C51的编程 并能进行相关的调试4）参看相关的单片机类教程和网站2.5、审核批准意见教研室主任（签字） 3、硬件原理图4、程序功能说明5、程序流程图6、结束语7、致谢8、参考文献9、附录（程序清单）题目题目1：秒表设计题目2：十字路口交通灯控制题目3：作息时间控制器设计题

12、目4：带有LCD显示的定时闹钟题目5：基于单片机AT89C51的数字温度计设计题目6：波形发生器设计题目7：节日彩灯控制器设计题目8：数字电压表设计题目9：简易电子琴设计题目10：数字音乐盒设计题目11：单片机与PC机的串口通信题目12：基于单片机8051的步进电机控制题目13：自动寻迹与导航智能车的设计仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文