小学语文课堂教学诊断分析工作报告.docx

1、小学语文课堂教学诊断分析工作报告语文课堂教学诊断【情况分析】教师情况：教师具有较丰富的教学经验，能够轻松地驾驭课堂。而陈老师是一位年轻教师，教态自然，教学基本功扎实，语言表达清晰流畅。 学生情况：一年级的学生们在课堂上能够认真听讲，积极发言，学习习惯也非常好，师生关系非常融洽，课堂上孩子的发言也非常精彩。课堂纪律特别好，学生个个循规蹈矩，大家坐的非常端正认真听老师上课。老师的课堂气氛活跃，学生的积极性非常浓厚。【教学优点】课堂教学思路清晰，环节清楚，过渡自然。1、能够依据一年级学段目标重点进行识字教学，目标基本落实。因为孩子天性好动，自觉学习的能力差，注意力集中的时间不长，所以老师充分利用前面

2、有效的课堂时间，抓好识字教学工作，让学生讲一讲识记生字的方法，从而提高学生的识字能力。 2、注重学生阅读能力的培养，教师能够采用适当的范读，反复的朗读，让学生达到把书读得准确、通顺、流利，到读出感情， 词语在朗读中表现得淋漓尽致。 3、关注了语文的核心价值，能够紧抓住文本进行练习，同时能进行扩展练习，从而提高学生的语文素养。老师教学中能抓住课文难点和重点，以生为本，以读为主，让学生在反复的朗读中体会。 1、准确把握阅读教学课堂的目标。充分利用文本，采用“读读、演演”“认认、记记、写写”的基本教学策略，落实语言文字的学习。 2、灵活运用多种形式的教学方法。老师能够抓住一年级孩子的心理特点以及认知

3、特点，把孩子带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中，学生的兴趣高涨，都能够很快进入到课文情境之中。而在教学过程中的做动作演一演，做游戏认字等方式，都能够活跃课堂气氛，提高课堂实效。 3、师生关系极为融洽，在课堂上教师亲切的话语，特别是对孩子恰当的评价，充分调动了学生的积极性，无论是在读书时还是回答其他相关的问题时，真正做到了以生为本。朗读成了学生赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台，学生的注意力不断被吸引，情绪一直高涨，同时也关注到了个别后进生，他们也在这节课上展示了自我。 4、关注学生学习习惯的养成。特别是在写字时，能随时提醒学生坐姿和握笔的姿势。 【教学不足】1、老师采用了集中识字的方法，那

4、么多的生字词同时出现，容量太大，学生掌握起来有难度，同时字词教学方式非常单一，都是让学生认读之后，再让学生识记生字，大家不约而同的都采用了加一加的识字方法。 2、生本课堂的理念还没有在课堂上体现出来。教学过程中教师提问的次数非常多，关键是提问的有效性不高，问题没有特别大的价值，比如这样的问题：等等，以问促读促悟，让听者感觉教师是在分析课文，而不是让学生学语文，语文味不浓。 3、在课文的教学过程中，朗读占了较大比重，但是老师的课堂朗读方式单一，似乎只有齐读，这样学生个性化的朗读感受就体现不出来了，同时在朗读之后教师的评价与几乎没有，而是采用了教授“哪个字读的重一点，那个词强调一点”这种方式来提高

5、学生的朗读质量，尽管在教师的范读之后朗读确实有提高，但是这样的朗读指导有效吗？我们是要授之以鱼还是授之以渔？当然方法才是更重要的，文本的教学只是一个引子而已。同时老师没有关注到所有的学生，让他们在课堂上得到展示的机会，所以课堂上孩子们学的并不是很开心，虽然课堂很有秩序，但是成功的快乐孩子们没有感受到。 4、一年级要求写字时间要有充分的保证，大概要有8分钟的安排，但是老师的写字时间却没能保证，草草收场。1、生字教学过于集中，将大量的一类字、二类字集中在一起认读，加大了识字的难度，尽管教学中的方式还是比较丰富的，但是一年级的孩子能消化得了吗？生字的识记应该是在不断地复现当中达到掌握的效果。 2、文

6、本的阅读中教师也有些趋向于分析式，其实可以让孩子自己去朗读、感悟、体会，要真正做到“还学与生”。 3、教学过程不是教师展现教案的过程，课堂是灵动的，会有很多生成，教师不能够忽视学生的生成，而只是一味地将自己的教案顺利地完成好，当然如果将课堂上学生的错误也忽视的话，那一节课再热闹又有何用呢？老师关注了文本的语文核心价值，关注到了ABB式词语的积累，但是当学生说到“一朵朵”时，老师竟给予了肯定，这样导致后来很多学生也纷纷说出了类似的所谓ABB式的词语。 4、课堂上使用精美的可见能够为课堂增色不少，但是也要适当，在写字环节，教师用课件演示来代替了教师的范写，这样的效果会好吗？ 【建议措施】 转变教师

7、角色，凸显学生主体地位。教师要真正意义上转变角色，成为学生学习的引导者、促进者、协作者。不能满足于师生“零距离接触”的表面文章，要让学生积极地思维，主动地探索。教师不能牵着学生走，要时刻注意学生在探究场境里是不是掉队和迷路，一旦发现问题，则需采取措施，使学生始终沿着正确的方向进行有效、高效的探究。学生遇到疑点，要合理引导帮助澄清；遇到难点要合理点拨帮助突破；出现偏差，要及时处理帮助矫正。注重方法的习得，授之以鱼不如授之以渔。 教师自身要对课堂教学训练的目标清晰到位，也就是明确学生的达成度是多少，这一点是相当重要的，教师只有准确把握心中的训练点，才能更好地达成自己的教学目标，优化课堂教学，从而提

8、高课堂实效，不要拔苗助长，当然也不能只图形式走过场，要将目标细化。特别是低年级的识字教学，教师应该思考如何开发识字的途径，从而摆脱单一的、枯燥的识字方式，比如可以关注字形的同时也关注字义，可以练习生活实际识字，可以通过游戏识字、可以通过字理教学识字 教师在个体与全局之间要有一个准确的把握，要做到全员参与，因为我们的教育对象是全体学生，因此一个也不能少。要面向全体学生，调动所有孩子的积极性，把学习的主动权交还给学生，当然对于低年级的孩子来说，教师课堂上的评价就显得尤为重要，关键时刻一句评价能够让学生找到前进的方向，使学生感受到学习是一件快乐、富有成就感的事情，巧妙的课堂评价能够激活语文课堂教学，

9、所以不要吝啬自己的评价哦！ 充分解读教材，包括课后的习题，有些课文都有背诵的要求，那教师为什么不抓住有效的课堂教学时间来真正提高课堂实效呢，这样就可以将文本语言内化为自己的语言，为积累服务，厚积才能薄发。 一年级的生字书写环节尤为重要，要从小养成孩子良好的写字习惯，从写前的观察、笔顺、字形、结构等方面都要引起足够的重视，不能让写字流于形式，不要忽视教师的范写，其实这也是一种写字教学的有效指导，比精美的课件演示要强许多。 资料赠送以下资料2018年 “安全”自查自纠报告为认真贯彻落实市城乡建设局文件,关于安全生产责任制、安全隐患排查、质量保证体系、，按照文件指导思想及公司安排结合我们工地目前安全

10、生产形势，积极开展2018年“安全生产自查自纠”活动。现将本次安全自查自纠活动总结如下：一、领导高度重视，精心部署赣州市同兴达电子科技有限公司2号仓库、3号宿舍工程，6月15日正式开工，目前处于基础孔桩施工阶段。6月.15日建设、监理、施工单位在项目部召开安全生产自查自纠，现场检查活动。二、全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施；牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。通过安全生产大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强全员安全意识，进

11、一步提高安全生产管理水平，有效预防事故的发生。2、安全检查重点（1）安全检查范围及重点排查项目1、施工作业区的安全状况（施工现场、生活区、办公区）2、应知应会（从业人员对安全生产的重视程度，现场管理人员对安全知识及隐患排查的掌握程度，作业人员对本工种操作规程和危险源防范措施的掌握情况）（二）施工用电1、检查现场布线有无违反三级配电、两级保护的要求，检查布线必须设置专用的保护零线。2、检查各种闸具设置与设备是否匹配、安全。3、检查各种设备有无违反“一机、一闸、一漏、一箱”的用电原则。4、检查各种箱体、闸具、线路有无损坏、失灵、老化的现象。5、检查现场接线是否存在私拉乱接现象，工人宿舍和潮湿地方是

12、否使用了低压照明系统。6、检查现场保护零线与工作零线是否存在混接的现象。（三）消防1、检查所有灭火器材是否配备全三、发现的问题1、文明施工；部分施工现场材料堆放混乱，消防器材未能合理配备。2、部分裸土未进行覆盖。4、施工用电；现场有个别三级配电箱破损、无锁，用电电线乱托乱挂。5、未配置自动冲洗平台。四、整改措施 1、根据检查发现的问题项目部立即制定相应的整改措施，狠抓落实。努力实现突出问题得到根治，久治不愈问题基本消除，确保现场安全质量有序可控。2、由安全检查小组盯控，认真排查隐患，对检查出的问题要及时采取措施，积极进行整改，能解决的要立即解决，不能立即解决的要制定整改计划，限期整改，切实消除

13、安全隐患，隐患整改要细，不走形式，不走过场。3、不定期开展项目部安全质量大检查，做到对安全质量的动态管理。同时结合检查，梳理现场质量安全情况，深查质量安全管理存在的不足和漏洞，进一步完善各项质量安全管理规章制度和保证体系，加强现场监控力度，确保各项质量安全管理要求得到落实。赣州东鑫建筑工程有限公司 2018年6月16日 施工合同甲方：乙方： 甲方现将鑫都名苑小区1301的阳光房和雨棚承包给乙方，本次承建未包工、包料，以人民币 每平方计算以实际收方面积结算。甲方提供场地、水电等，乙方负责垂直运输材料到场。拆除原有不锈钢及其他不利于施工的东西，并负责清理到楼下，在由甲方负责运走。其中集成吊顶由乙方

14、拆下堆放整齐以备复原用，后面集成吊顶由甲方负责与乙方无关。其中安全由乙方负责，包括运费、垂直运费，在拆除和安装过程中不能有物品坠落及任何安全事故，如果出现安全事故由乙方负责，甲方概不负责。 合同签订后，甲方预付二万元给乙方作为定金，骨架安装完后在预付乙方材料款二万元。乙方完工后，甲方负责验收，验收合格付清工程款，施工方质保六个月。本合同具有法律效力，希望双方严格遵守。甲方（签字）： 乙方（签字）:电话： 电话：2018 年 月 日 2018 年 月 日赣州同兴达电子科技有限公司2仓库3号宿舍工程关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案自评报告施工单位：赣州东鑫建筑工程有限公司201

15、8年 6月 02日安全检查自评报告建筑安全检查总结：建筑工地安全生产综合大检查总结根据关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案的通知要求，我单位现将自检状况汇报如下：二、自检依据及自检领导小组1、自检依据：建筑施工安全检查标准（JGJ59-2011）、施工企业安全生产标准。2、自检自查领导小组及成员组长：吴东文副组长：黄子斌成员：戴俊、余志勤、李干洪、三、安全管理检查1、安全组织机构建立和健全项目部建立了以项目经理为第一职责人的安全生产职责制度和安全管理制度。成立了项目部安全组，设置安全员负责本项目的日常安全管理工作和负责现场安全巡视检查，各施工队配置兼职安全员，负责本施工队工作区

16、域的安全检查工作，构成了自上而下的安全保证体系。2、安全管理制度和职责制的落实状况（1）为了把安全生产工作做实、做细，项目部详细制定了安全生产资金和安全防护、礼貌施工措施费用使用登记制度和安全生产教育培训制度、安全生产检查及隐患整改制度、安全生产事故报告、调查及处理制度、安全技术交底制度、施工组织设计和专项施工方案审批制度、安全技术交底制度、安全奖惩制度等安全管理制度。并建立了各部门及人员安全生产职责制。目前，项目部各项安全规章制度及职责制基本齐全且可操作性较强。做到了以制度约束人，以制度人管理人，并且坚持不断地检查各项安全礼貌施工制度的执行状况，发现问题及时纠正。不断提高安全礼貌施工制度的执

17、行力来加强安全礼貌施工管理，杜绝事故发生。（2）为了确保安全生产，项目部根据有关要求，制订了安全目标并逐层进行分解落实到人，及时对项目部安全管理目标、机构人员和安全生产职责制进行更新和修订，其中明确了各级人员和部门的安全职责，并在施工过程中监督落实到位。（3）项目部与各施工作业队负责人签定了安全管理协议，并严格执行。项目部安全组对安全职责制的落实进行监督、检查和考核，对违反职责制的人员能够做到及时进行提醒、教育，对考核结果进行奖罚。3、安全检查、隐患排查状况项目部除了日常安全巡视检查外，还按照工作计划定期进行安全综合检查、专项检查等，对于检查出的问题和隐患及时整改完善，或下安全隐患整改通知书，

18、限期整改，逾期则按照项目部安全管理规定处罚。另根据现场状况，设置各类安全警示标志牌、施工标志牌，在施工现场入口、脚手架上、通道口、钢筋网预留孔、电器设备附近等部位放置相应的警示标语牌，提醒工作人员注意，做好自身及他人安全防护，消除安全隐患。4、重大危险因素管理及应急救援管理状况（1）项目部安全组、技术组结合实际状况对现场进行危险源辨识评价并制定相应控制措施。施工现场的危险处设置明显标志，利用架设安全网，悬挂标示牌等进行危险预警，对重大危险因素由专兼职安全员监护。（2）重大危险源控制措施及时落实。项目部在日常的巡视检查中对重大危险源、危险因素进行了监控。5、安全教育培训及技术交底状况（1）项目部

19、不定期对新进场管理人员和作业工人及时进行了安全教育培训。随着施工的开展，又陆续对特种作业人员、驾驶员等进行全面安全教育培训、考核，使工人能够掌握本岗位的安全生产知识和技能。培训主要资料包括：企业规章制度、安全基本知识、施工安全注意事项、各项相关的安全技术措施和操作规程、应急救援预案学习等。（2）各施工队自己进行的班组进行班前安全教育活动。（3）及时对进场施工人员进行了安全技术交底。加大了安全教育力度和安全技术交底，使职工了解和掌握各施工作业的危险点、面，严格按照操作规程作业，避免安全事故的发生。6、施工组织设计及专项施工组织设计和专项施工方案结合有关标准规范和实际状况认真编制，并经监理单位审核

20、批准后按要求落实。四、施工现场检查1、临时设施（1）临时设施严格按要求进行了统一规划，布局较为合理。（2）临时设施贴合抗震、防雷、消防、防台风、防雨、保温、防火等技术要求。生活办公区、施工区、仓库、机械设备停放区等安排人员24小时巡逻值班，确保现场物资、材料安全。2、施工用电检查外电防护有专项施工方案，设置了安全防护措施；施工临时用电工作接地与重复接地均按规范要求设置；配电箱开关箱贴合三级配电两极保护要求，做到“一机、一闸、一漏、一箱”的要求，电箱有门并加锁由专职电工进行维护和管理，配电箱有防雨措施；现场照明专用回路均设置漏电保护，灯具金属外壳作接零保护，潮湿作业使用36V以下安全电压；配电线

21、路和电器装置等均按规范要求进行布置。施工现场配电箱、仓库等处，悬挂干粉灭火器。3、高处作业安全（1）高空作业安全规定及措施完善，并及时对员工进行了安全交底。（2）高空作业警示牌齐全。（3）搭设有脚手架、安全网等防护设施，（4）安全人员严格按照要求对高处作业等进行监控。对从事高空作业的人员，能够佩戴必要的安全防护用具，确保了施工人员的人身安全。（5）交叉作业均有警示牌并设置专人进行监护。4、模板施工项目部针对每个施工部位的特点，对模板施工等编制了专项安全施工方案，并进行了交底。在现场施工过程中，专、兼职安全员巡视检查违章现象，安排各作业队对危险、关键部位施工过程进行监控。模板作业要严格按照操作规

22、程进行，根据工作需要佩戴必要的安全防护用具，确保施工人员的人身安全。5、消防管理项目部制定了消防管理职责制，并落实到位。（1）施工区无违章使用明火作业现象；对职工宿舍进行了检查，未发现违规使用大功率电器等现象，照明用电线路规范，无私拉乱接现象（2）电焊作业务必配备水桶和灭火器，并有专人监管；（3）办公区、生活区、施工现场、仓库等部位，均配置灭火器材和消防设施，且灭火器工作正常性能良好。物资仓库内分类储存，库内电路运行正常，无乱接电线，电器现象。（4）氧气、乙炔的存放贴合安全规程。（5）规定禁止烟火或吸烟的工区或部位无违规现象。6、安全防护设施状况施工中，安全管理人员能够正式佩戴和使用安全帽、安

23、全带等防护用品；在坑洞以及危险位置设置了防护设施和明显的警示标志；基坑周边等设置了安全防护栏杆。五、安全管理中存在的问题1、个别管理人员及施工人员安全意识淡薄，施工现场存在习惯性违章。2、施工用电线路布设需要进一步规范，3、安全教育记录及安全检查记录不完整，年后安全技术交底未开展。4、建筑电工特种作业操作证已过复审期。5、部分劳务分部单位未配备现场管理人员及安全员。6、个别安全防护设施没跟上工程施工进度，造成施工中安全防护滞后。六、采取的整改措施：为确保武汉天街工程施工安全，消除各类安全隐患，项目部对自查过程中存在的主要问题，提出以下整改措施：1、项目部将加强监管，并分批开展安全教育，利用日常

24、巡查、检查、会议、安全教育培训、宣传栏、报纸、文件等方法方式对职工进行安全知识、法律法规等的教育宣传，提高员工的安全意识和职责意识，杜绝安全事故的发生。2、施工用电问题将持续重视，严查职工宿舍违规用电现象，对于现场线路将进行统一规范布置。3、加大对习惯性违章的监管力度。加强安全教育和管理监督、处罚力度，务必从思想上提高广大员工的安全意识。4、健全和完善制度，促安全综合治理工作有章可循、落实到位。严格按照安全职责制落实各级、各部门职责。5、及时按照项目部规定，定期开展安全检查和隐患排查治理，做好施工现场安全隐患的查找和整改。6、完善安全教育记录、安全技术交底、安全检查记录等安全资料。7、安全执行持证上岗和要求劳务分包单位配备管理人员及安全员。总之，透过本次大检查发现了项目部安全工作中存在的一些弊端和疏漏。项目部及时进行了整改，使之得到了有效的控制，项目部将继续严抓安全、狠抓安全，夯实安全管理基础工作，使广大职工的安全意识得到提高，使安全管理的各项工作和要求得到较好落实，进一步增强其安全职责意识，明确各自职责，为工程施工顺利进行带给安全保障。 资料