初中物理机械效率习题及解析12.docx

1、初中物理机械效率习题及解析12一、选择题（共18小题）1、（2009包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（） A、所做的有用功为1J B、动滑轮自重0.2N C、拉力F做功的功率为0.3W D、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上在这过程中（） A、有用功是400J，总功是840J B、有用功是840J，额外功是400J C、总功是12O0J，机械效率是7O% D、有用功是400J，机械效率

2、是7O%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（） A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高 B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同 C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多 D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、（2010泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（） A、67% B、73% C

3、、83% D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（） A、甲滑轮组的机械效率高 B、乙滑轮组的机械效率高 C、F2做功的功率大 D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1G2，它们的机械效率分别为A和B，则（） A、AB B、AB C、A=B D、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（） A、6：7 B、

4、7：6 C、5：6 D、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（） A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）9、（2007恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（） A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 B、吃饭时，筷子是个省力杠杆 C、使用杠杆，就是为了省力 D、使用定滑轮不省力，

5、但可以省距离10、（2006大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为，不计绳重和摩擦则工人所用的拉力为（） A、 B、 C、 D、11、（2011包头）如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（） A、滑轮组的机械效率是40% B、物体重300N C、拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中不正确的是（） A、滑轮组的机械

6、效率不相等 B、人做的额外功相等 C、人做的总功相等 D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情用物理知识分析下列说法，其中错误的是（） A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功 B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功 C、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功 D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（） A、做功多的机械，机械效率一定高 B、越省力的机械，机械效率越高 C、使用机械的目的是为了提高机械效率 D、使用任何机械，它的机械效率都小于115、（2007无锡）

7、如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2若不计绳重与摩擦，则（） A、W1=W2，1=2 B、W1=W2，12 C、W1W2，12 D、W1W2，1216、（2011烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为定、动、组，则下列选项正确的是（） A、组动定 B、定动组 C、动定组 D、定组动17、（2010广西）用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m关于这个滑

8、轮组工作的下列说法中，正确的是（） A、总功是800J B、额外功是100J C、有用功是400J D、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（） A、增加动滑轮，减小拉力 B、改用质量小的动滑轮 C、减少提升高度，减少做功 D、增加提升重物重力，增大有用功二、填空题（共12小题）19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后他明白了引桥相当于一个斜面（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度发现斜

9、面越长，拉动小车匀速上升的力F越小由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 _（“省力“或“省功“）的作用（ 2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为 _秒，所做的有用功为 _焦20、（2008黄冈）建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_W，机械效率为_若吊起的建筑材料 重力减小，机械效率将_（“增大”、“

10、减小”或“不变”）21、（2010攀枝花）如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 _J，斜面的机械效率是 _22、（2010黄冈）如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行则扶梯对他做的功是 _J，对他做功的功率是 _W如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 _（填“变大”、“变小”或“不变”）若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为 _s23、用如图所示

11、的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N，若将物体提升0.3m，则拉力做的功为 _J，该装置的机械效率为 _24、（2004河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_m/s时，拉力的功率为54W（取g=10N/kg，绳重与摩擦不计）25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖已知装砖的托板重200N，每块砖重100N滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%那么，该人站在

12、地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到 _（取g=10N/kg，结果保留1位小数）26、（2009赤峰）在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图所示的装置，正确记录的测量结果如表：小车的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m50.441.0由列表的数据计算可知：（1）做的有用功为_J，（2）机械效率为_27、某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：（1）分析上表中的数据得出：当斜面坡度较_时，较省力；（2）分析上表中的数据还可得出：当斜面_时，斜面的机械效率最大；（3）该小组又做了第4次实验

13、：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为_把第4次与第_次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小28、（2009长沙）小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小强所用拉力F=250N，则拉力F的功率为 _W，该装置的机械效率是 _29、如图所示，在拉力F的作用下，重80N的物块A正以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示

14、数为20N，该装置的机械效率为80%，则：拉力F的大小为_N；拉力F做功的功率为_W30、（2010重庆）如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦均不计则拉力的大小是 _N，此时该装置的机械效率是 _一、选择题（共18小题）1、（2009包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（） A、所做的有用功为1J B、动滑轮自重0.2N C、拉力F做功的功率为0.3W D、该滑轮组的机械效率为83.3%解答：解：A、用滑轮组提升物体

15、，对物体做的功是有用功所做的有用功W用=Gh=10N0.1m=1J该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力G动=2FG物=26N10N=2N动滑轮自重0.2N，计算结果不正确C、用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率拉力F做功的功率为0.3W，计算结果不正确D、该滑轮组的机械效率=该滑轮组的机械效率为83.3%，计算结果正确本题计算结果正确的有两个：A和D故选A、D2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱

16、子推到车上在这过程中（） A、有用功是400J，总功是840J B、有用功是840J，额外功是400J C、总功是12O0J，机械效率是7O% D、有用功是400J，机械效率是7O%解答：解：对木箱做的有用功：W有=Gh=840N1m=840J，利用斜面做的总功：W总=Fs=400m3m=1200J；额外功W额=W总W有用=1200J840J=360J，斜面效率：=100%=70%故选C3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（） A、两次吊物，小明所做的功和功率

17、的多少相同，甲装置的效率高 B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同 C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多 D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大解答：解：（1）小明的拉力是用来克服物体与动滑轮的重力做功，因为物体重力相等，滑轮相同，上升的高度相同，所以两次做功相等；（2）由W=Gh知，两次所做的有用功相等，所以机械效率相等；（3）因为甲图中有3段绳子拉着动滑轮所以F甲=（G物+G轮）；乙图中有2段绳子拉着动滑轮，所以F乙=（G物+G轮）；F甲F乙，V甲=V乙，根据P=Fv得P甲P乙故选D4、（2010泉州）建筑工人用

18、如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（） A、67% B、73% C、83% D、100%解答：解：由图可知，n=2，s=2h=25m=10m，当提升G=800N的重物时，W有用=Gh=800N5m=4000J，W总=4800J，滑轮组的机械效率：=100%=100%=83%故选C5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（） A、甲滑轮组的机械效率高 B、乙滑轮组的机械效率高 C、F2做功的功率大 D、F1、F2做功的功率一样大解答：解：甲滑轮组由3

19、段绳子承担物重，所以S1=3h1则1= 乙滑轮组由2段绳子承担物重，所以S2=2h2则2= 又因为G1=G2，F1=F2，所以乙滑轮组的效率高两物体上升速度相同，所以甲绳端移动速度大于乙绳端移动速度根据P=Fv，拉力F相同，所以F1的功率大故选B6、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1G2，它们的机械效率分别为A和B，则（） A、AB B、AB C、A=B D、无法判断解答：解：设将两个物体提升高度均为h，使用滑轮组时，绳重及摩擦忽略不计，W额=G轮h，当提升的物重变化时，额外功大小不变；=，=1+，G1G2，W有用=Gh，做的有用功：W1

20、W2，由综合分析：AB故选A7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（） A、6：7 B、7：6 C、5：6 D、5：7解答：解：设物体被提升的高度为h，W有用=Gh=5G0h；摩擦和绳重均不计，使用滑轮组时做的额外功就是将动滑轮提升h做的功，甲图有1个动滑轮， 使用甲滑轮组时的额外功： W额=G轮h=G0h， 使用甲滑轮组时的总功：W总=W有用+W额=5G0h+G0h=6G0h，使用甲滑轮组时的机械效率： =， 乙图有2个动滑轮，使用乙滑轮组时的额外功： W额=2G轮h=2G0h，使用乙滑轮

21、组时的总功：W总=W有用+W额=5G0h+2G0h=7G0h，使用乙滑轮组时的机械效率：=， =：= 故选B8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（） A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）解答：解：（1）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；（

22、2）结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系故选B（2）结论的一般形式是：在（相同因素）相同时，（不同因素）越（），（研究的物理量）越（）9、（2007恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（） A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 B、吃饭时，筷子是个省力杠杆 C、使用杠杆，就是为了省力 D、使用定滑轮不省力，但可以省距离解答：解：A、克服动滑轮重力做的功是额外功如果动滑轮重力小，则有用功在总功中所占的百分比就高，即机械效率高；反之，如果动滑轮重力大，则有用功在总功中所占的百分比就低，即机械效率低，故A正确；B、吃饭时，食指和拇指对筷子的力是动

23、力，食物对筷子的力是阻力此种情况下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费力杠杆，故B错误；C、我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，故C错误；D、定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，故D错误故选 A10、（2006大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为，不计绳重和摩擦则工人所用的拉力为（） A、 B、 C、 D、解答：解：不计摩擦和绳重，由两股绳子承担物体和动滑轮的总重，F=（G物+G动），故A正确；设物体升高的高度h，可求绳子自由端通过的距离s=2h，提升重物做的功为有用功： W有=G物h， =，拉力做的功为

24、总功： W总=， 又W总=Fs， 拉力的大小： F=，故B正确；使用动滑轮做的额外功： W额=G动h， W有=W总W额=FsG动h， =，拉力的大小： F=，故D正确；根据C中结果反推导，发现=，不符合机械效率的定义，故C错故选A、B、D11、（2011包头）如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（） A、滑轮组的机械效率是40% B、物体重300N C、拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40W解答：解：因条件不足，无法计算物体重和机械效率，故A、B错拉力F移动的距离：s=3s=32m=6m；拉力F所做的总功：

25、W总=Fs=100N6m=600J，故C正确；拉力F做功的功率：P=120W，故D错；故选C12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中不正确的是（） A、滑轮组的机械效率不相等 B、人做的额外功相等 C、人做的总功相等 D、绳子自由端移动的距离相等解答：解：A、不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，提起1000N和2000N的重物，有用功是不同的，所以滑轮组的机械效率是不相同；B、用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的；C、额外功相等，有用功是不同，所以总功也是不同的；

26、D、用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度都是5m，所以绳子末端移动的距离都等于物体上升高度的n倍故选C13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情用物理知识分析下列说法，其中错误的是（） A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功 B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功 C、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功 D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功考点：有用功和额外功。专题：推理法。解答：解：用吊水桶向上提水，目的是提水，所以对水做的功是有用功但是对桶又不得不做功，则对桶做的是额外功，故A错、B正确；吊水桶掉在井里，打

27、捞水桶时，目的是提桶，所以对桶做的功是有用功但是对水又不得不做功，则对水做的功是额外功，故C、D正确故选A14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（） A、做功多的机械，机械效率一定高 B、越省力的机械，机械效率越高 C、使用机械的目的是为了提高机械效率 D、使用任何机械，它的机械效率都小于1解答：解：机械效率是有用功跟总功的比值，这个比值越大，表明机械效率越高所以机械效率的高低是由有用功和总功这两个因素共同决定的，而与机械做功多少或是否省力无关，故选项A和B都是错误的我们使用机械的目的是为了省力或为了省距离，而不是为了提高机械效率，故选项C是错误的因为使用任何机械都不可避免的要做额外功，所以

28、有用功总是小于总功，机械效率总是小于1，故选项D是正确的故选D点评：本题考查了学生对机械效率的理解，要注意机械效率的高低并不单单是由做功多少决定的，它是由有用功和总功共同决定的15、（2007无锡）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2若不计绳重与摩擦，则（） A、W1=W2，1=2 B、W1=W2，12 C、W1W2，12 D、W1W2，12解答：解：因为小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低即W1W2，12，所以C选项正确故选C16、（2011烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为定、动、组，则下列选项正确的是（） A、组动定 B、定动组 C、动定组 D、定组动解答：解：匀速提升同一物体到同一高度处，三种情况下做的有用功相同，大小都为W有用；不计绳子质量和摩擦，使用滑轮做的额外功：W额=G轮h，又使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、