五年级班队教案.docx

1、五年级班队教案1、友谊之光第1课时 总序第1节一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。四、指导老师：五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。2.录音机，找朋友音带。3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。4.记分牌，用于游戏记分。5.组织同学排练表演短剧。九、活动过程

2、：（一）放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分

3、，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种

4、情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的演员换位，继续表演。1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在

5、班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。身体的接触可以拉近人与人的心理距离，

6、有利于增进同学间的融洽。（八）老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！2、主题班队会书的海洋第2课时 总序第2节一、活动目的：1、通过活动激发学生阅读课外书的兴趣，并培养起他们从小爱看课外书的良好习惯。2、在与同学交流看课外书中，学习别人的好方法，取长补短，从而提高阅读的效率。二、活动过程：1、导

7、入主题：主持人：书的海洋主题班会现在开始。我先来问大家一个问题，书在你们的心中是什么？2、听部分学生的读后感。主持人：下面请听我班几位同学给大家带来的读后感。3、交流“从读后感中受到的启发。”4、请班级里几位大家公认的会阅读的同学谈谈他们平时阅读中积累的经验。主持人：接下来我们有请班级里的几个阅读大王来谈谈他们的读书经验吧！5、介绍自己阅读过或者认为好的图书书名。主持人：在剩下的时间里，我们来讨论一下，对大家有好处的书吧！你认为好的书，可以站起来向同学介绍。只要说书名即可。6、主持人总结：书在我们小学生的心里是一个不会开口说话的老师，所以我们要多看课外书，可时间也不宜过长，连续看一个多小时，就

8、要向远处眺望一下。就让我们从今天开始，一起畅游在书的海洋里吧！快乐无穷，乐趣无穷啊！3、“安全、安全，我爱你”第3课时 总序第3节一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。二、活动过程：引入：同学们，你们好！ “安全、安全，我爱你”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生， 请看小品踢球小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走

9、在前面，A走在后面）师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧小品表演：剧

10、2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个

11、人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？D：没有。C2：戴眼镜了吗？D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这

12、两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板快板表演：剧4 （人物：E、F）合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；E：有的城市已

13、严禁，我们带头来执行；合：来执行！师说：我们小学生都很聪明。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5 （每人一句）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。三、活动总结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

14、愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 4、成长的故事第4课时 总序第4节一、活动目的通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。二、活动过程 1、童年的回忆2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演3、收获的喜悦讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）4、美好的憧憬主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？ （憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）5、辅导员小结：辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达

15、美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。5、一路书香伴我行第5课时 总序第5节活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：一 、导入二、明确读书重要性1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。2、请欣赏故事酷爱读书的李政道。三、了解该读什么书1、欣赏小品2、讨论该读什么书，你对什么书最感兴趣。3、汇报讨论结果。4、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。四、班级特色展

16、示1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。2、请听诗朗诵读书的乐趣3、背诵一首古诗五、辅导员讲话 辅导员总结活动。6、森林防火 人人有责第6课时 总序第6节活动目标：了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。活动过程：一、活动导入二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾。2、引起森林火灾的各种原因3、森林火灾的危害三、 森林火灾的防范1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林四、爱森林的名人故事1、指名说名人防火的故事2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱

17、自然的好习惯五、活动的巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物7、集体在我心中第7课时 总序第7节一、目标：1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。二、活动过程：（一）激趣导入：（二）宣布主题班会开始：（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）、播放三个和尚的动画片段。、小组讨论：、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？（四）听故事，今天是我们欢庆的好日子、谈感受（五）活动

18、明理。、游戏：支援山区2、游戏后采访小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。（六）结合实际，深入思考。1、教师讲述生活中的实例：2、交流，深入思考：3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。（七）班会总结：1、教师总结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，共同努力为集体增光彩。2、乐曲中结束班会。

19、（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）8、快乐的双休日第8课时 总序第8节活动目标1丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。2培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。活动过程一、 “小丁当”诉烦恼二、小丁当看“假日小队”活动1“燕子队”拥抱大自然（情境表演）2“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）3“白鸽队”说台湾盼台归4“天鹅队”施才展艺5、做一个游戏转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？四、小丁当谈感受五、辅导员讲话六、活动的巩固延伸1回家把活

20、动情况讲给家长听。2定用举行双休日成果展9、诚信第9课时 总序第9节活动目的：通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。活动过程：1、讲故事曾参杀猪取信：2、讲故事司马光诚对买马人3、辩论赛正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。4、小品拍卖会。5、下面请欣赏演讲诚信，为人的美德。6、全体同学齐唱明天会更好7、在音乐声中主持人宣布主题班会结束。10、取长补短第10课时 总序第10节教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无

21、限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。活动过程1、先请大家听长颈鹿和小羊的童话故事。听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）2、请听快板夸夸他们。3、故事大王题目是是谁干的好事。4、请看小品取长补短。主持人：看了小品取长补短你有何感想？有何打算？（学生以小组为单位谈体会表决心。略）主持人合：大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。（宣布活动结束）11、师颂第11课时 总序第11节一、活动导入:（放录音，在

22、好大一棵树乐曲声中引出班会主题。）二、活动过程:（一）给老师摆好座位（生齐唱生日歌，主持人伴老师上场。）（二）向老师献礼，表达敬爱之情。1、请听小组诗朗诵礼物。2、请听歌曲甜甜的秘密。3、请听集体诗朗诵音乐老师美的天使。（全班学生朗诵（音乐老师美的天使。）（三）讲名人尊师的故事（1）讲华罗庚尊师的故事）（2）讲江总书记尊师的故事）。）（四）小品表演，行为辨析（五）欣赏舞蹈长大后我就成了你（六）赞老师三、活动小结:（在乐曲第当我走过老师窗前中大声宣布）今天的主题班会到此结束。12、助人第12课时 总序第12节教学目的:让同学们体会到当朋友遇到困难时，要伸出缓助之手支持朋友，并从中体会到助人的快乐

23、。教学活动步骤：一、游戏：粘红豆二、比赛：帮不帮三、活动：小型拍卖会：1、每位参加者手上都有一定数量的代币。2、辅导员开始拍卖物品，拍卖物品的价格基本上都接近参加者手上代币的总数，然后从低价叫起，价高者得。3、参加者可以用自己的代币购买拍卖品，如果代币不足，可以请求他人出让他们手上的代币以达到能买到拍卖品的目的。4、其他参加者必须在自愿的前提下把自己的代币借给他人。5、凡是把代币借给他人而使别人购买了拍卖品，这份拍卖品将由他们两人同时拥有。但这一规则开始时不能让学生知道，直至游戏结束才能公布。6、获得最多拍卖品的参加者为胜。采访：1、询问把代币借给别人的参加者的初衷是什么？ 2、由于借代币给别

24、人购买了拍卖品，而这件拍卖品他们也可拥有时，有何感想？四、游戏：信任不倒翁五、辅导员总结。通过今天的活动，我们发现了原来帮助别人能给我们带来如此多的快乐，原来帮助别人对我们自己带来了很多的好处，所谓助人自助，就是帮助了别人等于帮助了自己的意思，我想同学们看到你身边的朋友有困难的时候，一定很乐意伸出援助之手，对吗？13、生活中的节约用水第13课时 总序第13节活动目的：教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。活动过程：1、阅读：资料（地球上的水）你感受到了什么？ 2、听录音：世界将面临严重的淡水危机3、有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关

25、系是多么紧密。 4、出示表格，交流你记录的你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。 5、交流家庭中的用水情况调查6、讨论淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？ 7、算一算日常生活中浪费水的情况调查8、交流调查到的自己生活周围污染水源的现象9、写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题:水是“取之不尽，用之不绝” 的吗？ 你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？ 在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？ 是不是为了节水就不用洗衣机了？14、惜时第14

26、课时 总序第14节活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动过程：1、猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）2、我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）3、现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）4、那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：5、现在我们来做个和时间赛跑的游戏。6、：

27、讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。7、：讲鲁迅先生惜时如命的故事。8、讲周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁的故事。9、交流一下珍惜时间的名言警句。10、时光老人的礼物（配乐朗诵） 15、我爱科学第15课时 总序第15节活动过程：(一)主持人上场宣布主题班会开始(二)看图画想象画。甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)甲：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。(三)小品：爱

28、思考的牛顿和爱迪生(四)看录像：飞行器原发展史(五)展示学生作品(六)诗朗诵我们爱科学(七)奇思妙想百搭比赛(八)让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌我有两件宝我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用手和脑。合：“想象+实践创造”主题班会到此结束!16、幽默故事大杂烩第16课时 总序第16节活动地点：教室内参加人员：全体师生活动准备：幽默故事百 18、幽默故事书籍活动规则：由同学们说自己收集的幽默故事，最后评出最佳幽默故事奖。一：主持人：“幽默的人充满阳光，阳光的人快乐地生活”，为丰富班级

29、文化生活，陶冶师生的高尚情操，提高大家的文学修养，促进班级精神文明建设，创造一个和谐轻松的班级环境，我们就举行一次班队活动。二：同学们讲了许多幽默故事：1：有一户潘姓人家，长辈过世。家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。讣闻是这么写的：孝 男：潘根科孝 媳：池氏孝孙女：潘良慈孝 孙：潘道时但这位老先生老眼昏花又发音不标准。当他照着讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏掉没看到。于是就给他念成这样子：孝男，翻跟斗孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。接着又说：孝媳，也是孝媳一听：我也要翻啊？于是孝媳也翻了一个跟斗。再来：孝孙女，翻两次。孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。此时孝孙心想：老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？心里想着想着就开始紧张了：怎么办？只见老先生扯开喉咙，大声念出：孝孙翻到死2：初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，说：“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”3：语文老师在讲台上很有表情地朗读了一首