汉语构件语法语篇学完全整理湖南汉语言本科自考专用资料.docx

1、汉语构件语法语篇学完全整理湖南汉语言本科自考专用资料上篇 构件语法第一章 概说第一节 “构件语法”的含义语素：最小的语音语意结合体。（在汉语里，基本上是一个汉字代表一个语素。）构件语法：以分析句子构件词组为重点，以研究构件组合规则为目的的语法。（是一个教学语法系统，同时兼有理论语法的性质。）第二节 现代汉语语法的特点 现代汉语语法：指现代汉民族共同的语法。（不同民族语言的语法，既有共同性的特点，又有区别性的特点；同一民族语言的语法在不同的历史阶段，既具有历时性的特征，又具有共时性的特征。）一、形态变化不发达。二、语序是最重要的组合手段。语序：词语在组合中排列的次序。三、辅助词在造句中有特殊的重

2、要作用。辅助词：即虚词，在语言组合中起结构辅助作用的词，在构件语法中叫辅助词。辅助词的作用：一是粘合作用；二是定性作用；三是语气作用。四、语义搭配是语言组合的实质。五、各级语法单位组合类型一致。组合类型词词组句联合思想 困难工人和农民 又白又胖风停了，雨住了。偏正笑话 难看科学的春天 仔细研究因为他积极工作，所以大家都尊敬他。述宾安心 司机建设祖国 发展生产太阳出来了！述补扩大 澄清战斗到底 好得很继续战斗到明天！主谓民主 年轻肩并肩 手把手弟弟唱歌。 姐姐烧饭。六、句子结构经济灵活。结构经济：指语言简练，只要做到“辞达而已矣”，绝不多费一词。结构灵活：词语的次序、结构的分合，可以根据表达的需

3、要而灵活地变换。七、轻重音和停顿轻重音和停顿在汉语里，不只是表情达意的手段，同时也是表达某些语法关系的重要手段。第二章句子和句子成分第一节 句子 句子：由词或词组按照一定的语法规则组成的、能够表达完整意思的语言片段。特点：1.句子的两头都有较大的语音停顿，使它同别的句子分隔开来；2.每一个句子都有一个语调，以表达说话人对句子所叙述的思想内容的情感和态度。（语调：表达情感、态度的语音形式。）3.书面语中，句子后面用句号或问号、叹号等表示停顿和语调。句子同词、词组的区别：句子是语言的使用单位，都有一定的语调。词、词组是语言的备用单位，只能作为句子的构件材料或构件单位，没有语调。句子是语言的使用单位

4、，负担着完成交际和交流思想的人物。（根据句子的交际功能，）通常被分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。一、陈述句陈述句：用来叙说事理的句子。特点：用陈述语调说出，语调平直，书面语句末一般用句号，偶尔用感叹号。（有肯定式和否定式两种。）（“不不”、“非不”是常用的双重否定格式。）二、疑问句疑问句：用来提出问题，要求对方回答的句子。特点：用疑问语气说出，语调上扬，书面语句末一般用问号，偶尔用感叹号或句号。（一）简单问句（特点）：被问的人只要就问句所询问的内容作个简单的肯定或否定的回答就行了。（二）特指问句（特点）：句中用疑问代词“谁”、“什么”、“多少”、“为什么”、“怎样”等明确的表示疑点，被

5、问的人必须按照指定的疑点回答。（三）选择问句（选择问句组合的方式有两种：1.溶合式；2.分离式。）（四）反问句：答案包含在问句中的疑问句。三、祈使句祈使句：用来表示请求、命令、劝告或禁令，要求对方做什么，或不做什么。特点：1.用祈使语气说出，语调是下降的。书面语句末一般用感叹号，偶尔用句号。2.祈使句的谓语大都表示具体动作行为。四、感叹句感叹句：用自己的情感，使人们同情、感愤的句子。特点：用感叹语气说出，语调一般是下降的，书面语句末常用感叹号，偶尔用句号或问号。第二节 句子成分 从语言和思维的关系看，句子是语言表达的基本单位，是逻辑判断的表达形式。逻辑上把句子叫“命题”，命题的组成成分也就是句

6、子成分。（命题包括：1.主项：反映思想对象的概念；2.谓项：反映思想对象属性的概念。） 传统分析法的问题：1.把逻辑分析和语法分析混淆了；2.把理论的说明和语法分析实践割裂开来；3.把句子成分分析和词组分析混淆在一起，无法说明句子结构的基本格局。 语言里有多少种句子成分，必须根据句子实际使用的构件多少来确定。鉴定句子成片的语言片段的方法：1.加插入与试验；2.用变位的方法试验（包括：“主、谓变位”、“定语、状语变位”、“宾语变位”、“补语变位”）。结论：句子成分实际上只有三种：1.主语（表示思想对象，是谓语所陈述的部分。）2.谓语（表示思想对象的“属性”，是对主语起陈述作用的部分。）3.补语（

7、全句的或谓语部分的修饰成分。（定语、宾语和补语都是句子里的构件，即组成部分：定语是名词性偏正词组里的修饰部分；宾语是述宾词组里的名词性成分；补语是述补词组里的补充成分。除了一般句子成分外还有一种特殊的、独立于句子结构之外的成分，包括“插入语”、“呼语”、感叹语和象声语等。）第三章 构件句子的构件有两种：1.简单构件：由单个实词构成的，通常用作主语，少做状语，很难充当谓语；2.复合构件：由词组构成，可以作各种句子成分。第一节 构件的特点 词组：两个或两个以上意义有关联的词，依照一定的规则组成的作为句子构件使用的语言单位。一、词组里面至少包含两个词词与词组的区别：（词是由语素构成的，词组是由两个或

8、两个以上的词构成的。）1.使用了虚词的语言组合一定是词组，不是词。2.四音节以上的语言组合，除了音译外来词和一些叠音词以外，一般都是词组，不是词。3.两个或三个音节的语言组合，区分词与词组的原则：组合不自由，就是有熟语性，是合成词；词组的组成，原则上组合自由，除了意义搭配之外，没有其他任何限制。（有些三两个音节的语言组合是否具有熟语性看法不完全一致，如：羊毛、鸡蛋、年轻人等。）二、词组是一级语言单位，语言单位都必须能表达一定的意义。（词组并不是任意两个或两个以上的词的组合，必须是在意义上能搭配的两个或两个以上的词才能组合成词组。）三、意义上有联系的两个以上的词组合成词组，要符合汉语词组的组合规

9、则。四、词组是句子的构件，同句子有区别：1.词组没有语调，句子都有语调；2.词组是构件，在整体结构中是一个固定整体，内部不能自由变换。句子是语言表达的基本单位，为了适应交际需要，可以适当调整句子成分的位置变化句式，句式变化是以构件为单位进行变位的。第二节 临时构件和固定构件 临时构件：根据交际需要临时组合起来作为句子构件使用的、并存在于具体语句结构中的词组。（自由词组的结构灵活性大，可以扩展，用词可以根据实际需要更换。） 固定构件：结构固定，一般不能扩展，不能随意更换用词。包括：1.专用名词；2.成语；3.惯用语（有：述宾式、偏正式、述补式、联合式、主谓式、连动式和兼语式等）；4.科学术语。第

10、三节 构件的构成（合成词）一、组合式：实词与实词组合实词与实词组合凭借的语法手段：一是词序，用词相同而词序不同，构成的词组不一样；二是构辅成分，词序相同，构辅成分不同，构成不同的词组。（分为16种词组：主谓、联合、偏正、述宾、述补、能愿、趋向、连动、兼语、方位、复指、数量、重语、紧缩、复句形式、判断。）（一）主谓词组：组成词组的两个实词，有陈述和被陈述关系，被陈述的部分在前，是主语；陈述部分在后，是谓语。（例：山峦叠嶂）（二）联合词组：由两个或多个并列的词语组合而成。（例：人和马）（三）偏正词组：由一个修饰成分（定语、状语）和一个被修饰成分（中心语）组成。（例：山峦叠嶂）（四）述宾词组：由一个

11、述语（动词）和一个或两个宾语组成。（例：写字）（五）述补词组：由一个述语（动词或形容词）和一个补语组成。（例：说清楚）（六）能愿词组：在能愿动词后面加一般动词或者形容词组成。（例：可以收看、可能好）（七）趋向词组：在一般动词或形容词后边加一个趋向动词构成。（例：穿上）（八）连动词组：两个或两个以上的动词或动词词组连用，不发生联合、偏正、主谓等关系，中间没有停顿。（例：上山砍柴）（九）兼语词组：由述宾词组套主谓词组构成，述宾词组的宾语又充当主谓词组的主语。（例：有人说话）（一十）方位词组：由其他词或词组（一般是名词性的）和方位词组成。（例：岳麓山上）（一十一）复指词组：两个或两个以上的名词或名词

12、性词组叠用在一起，指同一个对象，作同一句子的成分。（例：共产主义战士雷锋）（一十二）数量词组：数词加量词组成。（例：一个）（一十三）重语词组：重复使用同一个词构成。（例：一批一批）（一十四）紧缩词组：组成词组的两个部分用了一定的关联词表示着类似复句的关系。（例：非说不可）（一十五）复句形式词组：单说是复句，放在句中充当构件则是复句形式的词组。（一十六）判断词组：由判断词“是”同别的实词或词组构成。（例：是张老师）二、附加式：.实素上附加虚素 （十七）介词词组：介词附加在实词前边组成词组。（例：往北） （十八）助词词组：助词附加在别的实词或词组前或后构成助词词组。常用的有五种：1.“所”字词组（

13、例：所想），一般是名词性的；2.“的”字词组（例：吃的）一般是名词性的；3.“似的”词组（例：木头似的），带有比况性；4.“得”字词组（例：急得），形容词性的，只能做谓语；5.“地”字词组（例：相反地），副词性的。第四节 构件的扩展一、主谓词组的扩展（一）扩展定语：若原来是单词做主语，扩展后，主语前面加了定语，就变为偏正词组做主语，原来的主语成为主语的中心词。（二）扩展状语：若原来是单词做谓语，扩展后，谓语前加上了状语，就变为偏正词组，原来的谓语也就成了谓语的中心词。（三）宾语扩展：述宾词组做谓语的主谓词组，谓语也可以扩展为偏正词组，原来充当宾语的单词则成了中心词。二、述宾词组的扩展（一）状语

14、扩展（二）补语扩展（三）宾语扩展三、联合词组的扩展（一）内扩展：在词组的各个并列项前面加上修饰语。（二）外扩展：增加外项(必须是并列项合用一个公用成分，可以转换为同词的内扩展)。四、偏正词组的扩展两种：1.定心词组：定语加中心语；2.状心词组：状语加中心语。（一）定心词组的扩展：1.扩展中心词；2.扩展定语；3.整体扩展。（二）状心词组的扩展：1.扩展中心词；2.扩展状语；3.整体扩展。五、述补词组的扩展（述补词组扩展中心词的可能性很小，补语能扩展得比较长。）第四章 构建材料第一节 词的构成 词：由语素构成，是最小的能自由运用的语言单位。 语素：最小的语音和语义的结合体。 一、单纯词：由一个语

15、素构成的词。 （一）单音节词 （二）多音节词：1.联绵词（包括双声联绵词和叠韵联绵词）；2.音译外来词；3.象声词。 二、合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。（合成词都是多音节的。） （一）组合式：由两个或两个以上的实语素组合而成。（包括7种：联合式、片正式、补充式、支配式、主谓式、连动式、隐含兼语式）1.联合式：两个语素的意义是等立的。2.偏正式：前一个语素对后一个语素起修饰作用。3.补充式：后一个语素对前一个语素起补充作用。4.支配式：前一个语素是具有动作意义的动语素，后一个语素是具有事物意义的名语素，前者对后者起支配、影响作用。5.主谓式：前一个语素是后一个语素陈述的对象，后一个语素

16、对前一个语素起陈述作用。6.连动式：前后两个语素表示两个连续的动作行为。7.隐含兼语式：两个动语素之间隐含兼语。 （二）附加式：在实语素前（或后）附加虚语素构成。 1.词头式：实语素和前缀的组合形成。（有：老，阿，第，初，可） 2.词尾式：实语素和词尾的组合形式。（有：子，儿，头，化）第二节 词类 词类：词的语法分类。（7类：名词、动词、形容词、副词、数词和量词、代词、叹词。）一、名词：名词的主要语法功能：1.可以同“数*量”词组组合成偏正词组，不能与副词组合，不受副词修饰。2.经常做主语和宾语，其次做定语，一般不做谓语和状语。（一）表达人或事物的名词（“事物”是个抽象的概念，既指具体的事物，

17、也指抽象的事物，甚至时间、方位等。）1.具体名词：包括：A.专有名词：表示的是惟一的人或者事物；B. 一般名词：表示个体事物；C. 集合名词：不止一个事物的集体；D. 物质名词：一般所称的以度量衡或容器做计算单位。2.抽象名词 (例：思想、内容、经济)（二）时间名词（三）方位名词1.单纯的 （例：上、下）2.合成的 A.前加“以”（例：以前，以上）；B.前加“之”（例：之前，之上）；C.后加“边”、“头”、“面”（例：前边，后头，里面）；D.对举（例：上下）二、动词（8种）动词：表示动作、行为、心理活动、能愿、趋向等意义的词。动词的主要语法功能：1.可以和副词组合成偏正词组。2.经常做谓语，并

18、同名次组合成述宾词组。（一）表示动作、行为、变化、发展的动词（二）表示行为始终的动词（三）表示心理活动的动词（四）表示使令的动词（五）表示交接行为的动词（六）表示可能、愿意的动词（七）表示趋向的动词（八）表示判断的动词三、形容词形容词：表示形象、性质、状态的词。（一）简单形式（二）复杂形式1.重叠式：A.完全重叠式“AA儿”、“AABB”；B.不完全重叠式“A里AB”。2.带后缀的形容词：A.带双音节的后加成分（例：黑乎乎、活生生）；B.带三音节的后加成分（例：傻里哇唧、灰不溜秋）。四、副词（7种）副词是不能充当构件的词，只能作充当构件的词组的状语，或者作于句子结构之外的独立成分。（一）时间副

19、词（如：正、终于、忽然、时常、永远）（二）频率副词（如：再、重新、也、还、屡次）（三）程度副词（如：稍、略、比较、十分、过分）（四）范围副词（如：全、统统、只、一概、一总）（五）语气副词（如：幸亏、似乎、横竖、岂、果然）（六）否定副词（如：没有、莫、甭、勿、不）（七）关系副词（如：相互、相、互相）五、数词和量词（一）数词现代汉语的基数词有：一十、百、千、万、亿、兆称数的方法：1.多位数的构成（分7种，略）；2.小数、倍数、分数的表示方法（略）；3.概数的构成方式（分4种，略）；4.序数词的表示方法（分2种，略）（二）量词：1.名量词；2.动量词。量词有称量作用、区别作用（1.给名词再分类；2.

20、分别同音词。）和形容作用（如；一线希望）。1.名量词：A、专用的：包括个体量词（如：个、件、条）、集合量词（如：对、套、帮）和度量衡量词（如：尺、寸、厘）；B、借用的：包括借名词（如：一口井、一身汗）和借动词（如：一包书、一封信）2.动量词：A、专用的（如：趟、番、顿）；B、借用的：包括单音动词重复做量词（如：看一看、走一走）、借动词有关的工具名词做量词（如：放一枪、揣一脚）六、代词代词：即用来代替词、词组甚至句子的词。其本身没有固定、明确的含义，它的意义和用法随着它所代的对象不同而不同。（一）人称代词：1.自称；2.对称；3.他称；4.反身。（二）指别代词：是有指示和区别作用的词。分为7种：

21、1.近指；2.远指；3.统指；4.分指；5.特指；6.他指；7.概指。（三）疑问代词：在疑问句中用来表示疑点的词。分为5种：1.问人和事物的；2.问处所的；3.问时间的；4.问数量的；5.问原因、目的、方式、状态的。（疑问代词也有一些活用法：任指用法、虚指用法、用于列举、表示语气）七、叹词 叹词一般独立成句，这样的句子叫叹词句。常用叹词意义及举例：1.喜悦（哈、呵）；2.愤懑（哼、呸、嗤、嘘）；3.悲痛（唉、哎哟）4.惊叹（啊、哎呀、嗬）5.省悟（哦、噢、喔）；6.诘问（啊）；7.呼唤（喂、嗨、嘿）；8.应答（嗯）。第五章 构辅成分第一节 构辅成分的特点 辅助词：在结构和语意上都不能成为组合的

22、主体部分，只起某种结构的、语意的辅助作用。 特点：一是不表示实在的语汇意义，只表示抽象的语法意义；二是不能独立成句，也不能自行组合成词组或者作句子成分；三是具有依附性，总是依附于构件词、词组或者句子，不能单独使用。第二节 构辅成分的类别（介词、连词和助词）（一）介词：是引领性的粘合成分，兼具定性作用。（8种：时间、目的、对象、被动、处置、方式、比较、除）1.表示时间、处所、方向：从、自、在、于、向、朝、往、当2.表示目的：为、为了、为着3.表示对象、关联：对、对于、关于、同、跟、和4.表示被动：被、叫、让5.表示处置：把、将6.表示方式、状态：以、按、按照、依照、遵照、通过、根据、本着、沿着、

23、顺着、趁着、随着7.表示比较：比8.表示除：除、除了（二）连词1.表示并列词语：和、跟、同、以及、而且、或者、又又2.连接偏正词语：的、地、得3.连接分句和句子成分：A.连接分句：单用的（同时、同样、于是等）、合用的（要么要么、不但而且、尚且何况等）；B.连接句子成分：同时、而且、并且。（三）助词助词：是具有定性作用或语气作用、但无粘合作用的构辅成分。1.表示动态：着、了、过2.表示复数的：们第六章构件的功能构件的功能：词组成句和充当句子成分、词组成分的语法功能。内中心结构：组成词组的两个或两个以上的词，其中有一个词做中心，另一个从属于它，整个词组的语法功能和中心词相当。（汉语的大部分构件都是

24、“内中心结构”。）第一节名词性词组名词性词组：以名词为中心的词组，基本功能是充当句子的主语和谓语词组的主语，述宾词、介词词组的宾语。（一）定心词组：一种以名词为中心词的偏正词组。（例：生活导报的编辑）（二）联合词组：用名词或名词性词组构成。（包括：并列联合词组、选择联合词组、递进联合词组）（例：蓝布棉袍和青布棉鞋）（三）“的”字词组：带“的”的定心词组省略中心词构成，其功能和名词相当。（例：这来的）（四）数量词组 名量词组：数词和名量词组组合的数量词组，具有名词的功能，可以做主语和宾语。（例：三十家）（五）方位词组：语法功能同时间、处所名词相当，除具有一般名词功能外，还经常充当状语。（例：屋子

25、里）（六）复指词组：由两个或两个以上的名词或其他名词性词组构成，功能同名词。（例：白发苍苍的张柄贵教授）（七）“所”字词组：一是在主谓词组中间加“所”字；二是在动词前加“所”字。（例：我所知道的）第二节动词性词组动词性词组：以动词为中心语的词组，基本功能是做谓语。（一）状心词组：以动词或形容词为中心语形成的偏正词组。功能同动词。（例：尖叫着；迎面扑来；不解）（二）述宾词组：以动词做述语、后面带宾语构成的，是动词性的。（例：采莲；安装加速轮；处理这个万人大礼堂的音响）（三）述补词组：动词性的述补词组的中心是充当述语的动词。（例：发展得很快；散布在草原上）（四）能愿词组：（例：能去；应该；愿意）（

26、五）趋向词组：一是以动词为中心词，后边加趋向动词表示动作行为的趋向，这是动词性的；二是以形容词为中心，后便加趋向动词表示性质状态法杖变化的开始或继续。（趋向动词是一种广义的述补词组。）（六）连动词组：两个或两个以上的动词或动词性词组连用。用途是做谓语。（例：上山放羊）（七）兼语词组：由一个述宾词组和一个主谓词组套用而成的词组。常做谓语。（例：掩护母野马和野马驹远离人们）（八）联合词组：用动词或动词性词组构成，经常充当谓语和述语。（例：听听；曾苦恼过、抱怨过、以酒解愁）（九）紧缩词组：常用作谓语。（例：见井就奔过去）（一十）“是”字词组：可以和名词、动词、形容词、“的”字词组、谓语词组等构成“是

27、”字词组。常做谓语，是动词性的。第三节形容词性词组形容词性词组：以形容词为中心的词组是形容词性词组。基本功能是做谓语和定语。（一）状心词组：以形容词为中心，前加状语的偏正词组是形容词性的，常做谓语和定语。（例：真乖；过么静谧安详）（二）联合词组：以形容词或形容词组为中心的词组构成的联合词组。常做谓语和定语。（例：很爽朗、敏捷而且果敢）（三）述补词组：（述补词组的述语多数是动词充当，但也有用形容词充当的。）形容词做述语时，补语一般是表示程度的，这样构成的述补词组是形容词性的，一般充当谓语和定语。（例：红得耀眼；优美极了）第四节 多功能性词组 主谓词组和复句形式词组及介词词组是多功能性的，即经常充

28、当多种句子成分和词组成分。(一)主谓词组：1.作主语；2.作谓语；3.作状语；4.作定语；5.作补语；6.作宾语。(二)复句形式词组：1.作主语；2.作宾语；3.作定语；4.作补语和其他成分。(三)介词词组：基本功能是在偏正词组和述补词组充当定语、状语和补语。第七章 构件的组合句型：句子的结构模式。第一节 句型的划分主谓句（一）名词谓语句1）谓语表日子、天气、籍贯等今天国庆节。2）谓语表年龄、数量、价值、分量等。他今年五十了3）谓语表主语的性质、特点他大眼睛。4）谓语复指主语长沙市湖南省会。（二）动词谓语句1.动词句（单个动词不打容易当谓语，当谓语的情况有三：）1）用在对比句中你去，我不去。2

29、）用在祈使句中你去！3）用在问答句中答：你去。2.述宾句：述宾词组做谓语的句子1）名词宾语句穷国将变为富国。2）动词宾语句3）双宾语句4）表示“称谓”一类意义3.述补句：用述语加补语组成的述补词组，充当谓语的句子。4.连动句：用连词5.兼语句6.存在句7.“把”字句8.“被”字句9.紧缩句（三）形容词谓语句（四）主谓谓语句非主谓句（一）名词性非谓语句（二）动词性非谓语句（三）形容词性非谓语句（四）副词句（五）叹词句第八章 句的组合第一节 句的组合概况 句的组合：由两个或者两个以上的单句所组成的、能够表达一个比较复杂的意思的语言单位，通常叫复句。被组合在复句里的单句叫分句。 分句的特点：1.分句

30、没有独立的语调，前后停顿的时间也缩短了，书面上只能用逗号、分号表示停顿，不能用句号去表示；2.分句不是作为独立地表达一个完整的意思的语言单位存在的，而是作为表达一个复杂意思的一部分存在的；3.为了语言简练、结构紧凑的需要，单句充当了分句，往往要省略一些成分。 句的组合方式：1.直接组合法(意合法)：两个以上的单句如果在意义上有一定的联系，就可以把它们直接组合在一起构成复句；2.关联组合法（形合法）：使用一定的关联词语把两个或两个以上的句子组合起来构成复句的方法。 关联词在句组合中的作用：1.同样的两个分句，用或不用关联词，以及使用不同的关联词语，意思很不一样；2.有些单句内在联系不够明显，关联词语可以使它显现出来；3.一个复句如果包含的分句多了，关联词语还可以区别词组的层次。第二节 句的组合类型 用两个分句组成的复句是二合的，这两个分句自身又可能是一个复句；用三个或三个以上的分句组成的复句是三合的，这些分句自身也可能是一个复句。 有的复句只能是二合的，这种复句一般叫做偏正复句。“只有才” 另外有的复句可以是二合的，也可以是多合的，这种复句一般叫做联合复句。（一）联合复句：各个分句在意念上是平等的，没有主次、偏正之分，可以是二合的，也可以是多合的。1.并列复句：各个分句说的是几件有关的