衡水中学中考语文古诗词背诵默写练习专题复习人教部编版.docx

1、衡水中学中考语文古诗词背诵默写练习专题复习人教部编版中考语文古诗词背诵默写练习两组第一组：一、记忆性默写1.诚宜_，_，_。，2._，甲光向日金鳞开。3._，_，又何妨！4._，_，沙场秋点兵。5.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。_，_。6今夜偏知春气暖,_。7._,玉垒浮云变古今。8._，骨肉流离道路中。9.关关雎鸠，在河之洲。_，_。10.莫道不消魂,_，_。11.故天将降大任于是人也，必先_，_，_，_，_所以以_，_。12.马作的卢飞快，_。13.后值倾覆，_，_。二、理解性默写1、（衡水中学中考模拟）范仲淹在渔家傲中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是_，。2从军行情真意切感慨句_，_。3.

2、古代文人常用诗文来抒发自己的情怀。范仲淹在岳阳楼记一文中，用“_，_”的语句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己高远的志向；文天祥在过零丁洋一诗中，用“_，_”的诗句，表现了自己崇高的民族气节和舍生取义的生死观；夏完淳在别云间一诗中，用“_，_”的诗句，表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限依恋。4.（衡水中学中考模拟）面对失意，李白吟出“_，_”来表达宏大的理想和坚定的信念；面对强敌，苏轼直抒“_，_，_”的杀敌报国决心；面对生死，文天祥高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”以表达舍生取义的生死观。5望月有感抒发骨肉相思之情的句子_，_。6雁门太守行用夸张手法渲染战斗气氛句子_，_。7

3、.月下独酌诗中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子：_，_。8.登楼以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是_，_。9别云间表达深沉的亡国之痛的诗句：，。10.苏轼的江城子密州出猎中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：_，_，_！11.醉花阴中以花喻人的千古名句是_，_，_。12.陆游的卜算子咏梅中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：_，_。13愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是_，_。14.中国历史上英雄辈出，他们留下了许多荡气回肠的诗句，如文天祥发出了“_，_”的慷慨豪言，激励

4、着无数仁人志士为正义事业从容就义；陆游晚年虽然年迈力衰，但还想着替国家出征防守边关，“_，_”；少年英雄夏完淳“_，_”表现了他至死不屈的贞风亮节。15.今年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言：_，_。第二组：一、记忆性默写1燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。_，_。2.（衡水中学中考模拟）夫战，勇气也，_，_，_。3、_，_，此诚危急存亡之秋也4无意苦争春，_。5._，_。肠断白蘋洲6.宁为百夫长,_。7._,谁言天地宽。8.年少万兜鍪，坐

5、断东南战未休。_？_。_！9生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。10._,对影成三人。二、开放性默写。根据你的积累，按照题目的要求，写出我国古代诗、词曲的原句，答案不限课内外。1.我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请写出一联：_，_.2中华文化源远流长，在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句：_，_。3.同学们就要毕业分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，分别表达离情别意和思想抱负。示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（思想抱负）_，_。（离情别意）_，_。（思想抱负）4.你课内学过、或者课外还读过

6、一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。_，_。_，_。5.古诗词中有很多实写“花”“鸟”的句子，请各写一句。花：_，_。鸟：_，_。6.自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)_，_。7.古诗文中有许多体现作者关注国家命运，请你写出上下连续的两句(课内外均可)：_，_。8.（衡水中学中考模拟）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的唐诗中这样的诗句。（两句）_，_。_，_。9.写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”

7、诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。 10.连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句_，_。_，_。11.古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐无题中的“_，_。”又如李煜相见欢中的“_，_，_，_。12.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能多写，可加分。_(人名)曾说过：“_” _(人名)曾说过：“_” _(人名)曾说过：“_”13“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“_，随君直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，_。”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“_，把酒问

8、青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿。杜牧的“_，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。三，专题默写：望江南（梳洗罢）1、词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：_2、词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的词句是：_3、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：_4、词中与柳永的“想佳人，妆楼隅望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的语句是：_渔家傲秋思1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是：_2、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：_3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：_4、词中道出将士彻夜无眠的感伤之

9、情的词句是：_5、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句话是：_江城子密州出猎1、词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：_2、词中动用典故言志的词句是：_3、词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：_4、古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。（衡水中学中考模拟）武陵春（风住尘香花已尽）1、词中触景伤情的词句是：_2、词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：_3、词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：_4、李煜的虞美人中

10、有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的词句。武陵春中“愁”的词句：_答案：一记忆性默写（答案）1.开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气2.黑云压城城欲摧，3.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声5.物是人非事事休,欲语泪先流。6.虫声新透绿窗纱。7.锦江春色来天地8.田园寥落干戈后9.窈窕淑女，君子好逑10.帘卷西风,人比黄花瘦11.苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；动心忍性，曾益其所不能。12.弓如霹雳弦惊13.受任于败军之际，奉命于危难之间二理解性默写(答案)1浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计2.宁为百夫长，胜作一书生。3.先天下之忧而忧，后天

11、下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；已知泉路近，欲别故乡难。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼5共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。6黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。7.举杯邀明月，对影成三人。8.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。9.无限山河泪,谁言天地宽。10.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼11莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦12.零落成泥碾作尘，只有香如故13.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁14.）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。毅魄归来日，灵旗空际看。15.生于忧患，死于安乐一记忆性默写（答案）1.人不寐。将军白发征夫泪2

12、.一鼓作气，再而衰，三而竭。3、今天下三分，益州疲弊，4.一任群芳妒5.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠6.胜做一书生7。无限山河泪8.天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!9舍生而取义者也。10.举杯邀明月二开放性默写（答案）1.示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。兴，百姓苦；王，百姓苦。2.示例：水何澹澹山岛竦峙/山气日夕佳飞鸟相与还/烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家3.合题意的课内外诗句均可）4里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知好雨知时节，当春乃发生5（符合题意的课内外诗句均可）6：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。路曼曼其修远兮，吾将上下而求

13、索。7天下兴亡，匹夫有责。落红不是无情物，化作春泥更护花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。8山回路转不见君，雪上空留马行处或：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流9会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远；等等。10举头望明月，低头思故乡桃花流水深千尺，不及汪伦送我情我寄愁心与明月，随君直到夜郎西烽火连三月，家书抵万金独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰11春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；断，理还乱，是离愁，别是一般滋昧在心头12.陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”、曹操“烈士暮年，壮心不已”、孟子“达则兼济天下，穷则独善其身”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、周恩来“为中华之崛起而读书”，等等。13.我寄愁心与明月月如钩明月几时有烟笼寒水月笼沙