园林植物遗传学教案.docx

1、园林植物遗传学教案周次学时教学内容备注2绪论2遗传的细胞学基础2遗传的细胞学基础2遗传物质的分子基础2遗传的基本规律2遗传的基本规律2遗传的基本规律2遗传的基本规律2遗传的基本规律2遗传的基本规律2数量性状遗传2遗传物质的变异2遗传物质的变异合计26学时2有丝分裂及根尖压片2减数分裂及花粉母细胞涂抹压片合计4学时总计30学时附：两次实验课的开课时间根据实验室的安排而定名称绪论目的要求通过讲授，使学生了解园林植物遗传学的基本概念、研究对象、任务、发展史、应用范围及前景等重点难点园林植物遗传育种学的内容、研究对象及育种目标时间教学组织教学方法2学时1、自我介绍2、点名3、介绍学习本课程的注意事项1

2、）本课程的地位2）难易度3）应如何对待4、通过有趣的、较前沿与本学科相关的事件引出本学科5、详细讲解绪论的各部分内容，结合实际情况，讲寓言，引导学生要学好每一门知识实物法提问法讨论法讲授法名称遗传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解细胞的结构、功能、染色体的形态和数目，染色体的结构、细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂、配子的形成和受精及生活周期等重点难点细胞的有丝分裂和减数分裂配子的形成和受精时间教学组织教学方法4学时本章内容分为三部分一、细胞的结构和功能 染色体的形态和数目 染色体的结构二、细胞的有丝分裂 细胞的减数分裂三、配子的形成和受精 生活周期名称遗传物质的分子基础目的要求使学生了解遗

3、传学的基础知识重点难点DNA作为主要遗传物质的间、直接关系时间教学组织教学方法2学时2学时DNA作为主要遗传物质的证据遗传学的生化基础及基因作用的调控名称遗传的基本规律目的要求三大规律的理论应用及细胞质的理论和应用重点难点三大规律的实质、验证及应用及“三系”配套的应用时间教学组织教学方法2学时4学时4学时2学时分离规律独立分离规律连锁遗传规律细胞质遗传名称数量性状遗传目的要求掌握数量性状遗传的特点及遗传力的估算方法及应用重点难点1、数量性状的多基因假说2、遗传力的估算方法时间教学组织教学方法2学时数量性状遗传遗传力的估算方法及应用名称遗传物质的变异目的要求学习除基因重组之外的其它三种引起生物体

4、可遗传变异的原因1、染色体的结构变异2、染色体的数目变异3、基因突变重点难点变异的鉴定及应用时间教学组织教学方法2学时2学时染色体的结构变异染色体的数目变异基因突变课目绪论目的要求通过讲授，使学生了解园林植物遗传学的基本概念、研究的对象、任务、发展简史、应用等重点难点园林植物遗传育种学的内容、研究对象及育种目标主要内容：一、遗传学的产生与发展（一）遗传学在中国古代的发展（二）遗传学在国外的发展（三）我国近代遗传学的发展二、园林植物遗传育种学的内容三、园林植物遗传学的研究对象和育种目标四、园林植物遗传学的意义资料：花中花：河北省邯郸市曾在一棵茁长的月季的粉红带绿的花中又抽出一根嫩绿色的枝条，枝条

5、的顶端又开放了一朵粉色大月季花；猴娃：一九三九年春天，我国四川巫山县一普通农户家出生一猴娃，此二种现象皆属变异中的“反祖”，同样，“玉米反祖”“二乔菊花”邮票：中华人民共和国邮电部1961年发行，一半红色，一半黄色是由体细胞突变引起的原本黄色突变发育一半红色复习：遗传学研究的对象课目遗传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解细胞的基本结构和功能，以及染色体的形态、数目与结构、以及有丝分裂与减数分裂过程中染色体的动态重点难点染色体的结构及在分裂过程中的动态主要内容：生物体的繁殖是构筑在细胞的基础之上的一、细胞的结构和功能（一）细胞膜（二）细胞质1、细胞浆2、细胞器：内质网、线粒体、液泡、质体、

6、溶酶体、中心体、高尔基体、核糖体（三）细胞核：核膜、核仁、核液、染色质和染色体二、染色体的形态、结构和数目1、形态特征：根据着丝点的位置进行分类2、细微结构：染色丝、染色粒、着丝点、主缢痕、次缢痕、随体、核仁组织中心3、数目：数目的多少与进化程度无关4、大小：一般指长度三、细胞的分裂（一）细胞的周期及间期细胞核的特征（二）有丝分裂1、有丝分裂的过程2、有丝分裂的意义3、无丝分裂4、核内有丝分裂（三）减数分裂1、特点2、过程3、意义（四）减数分裂与有丝分裂的异同点复习：1、减数分裂和有丝分裂的一个主要区别是前期有联会，而前期无联会2、以两对4条染色体为例图示中期、中期1、后期、后期1的区别课目遗

7、传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解雌雄配子的形成过程，双受精过程及染色体在园林植物生活史的周期变化重点难点雌雄配子的形成过程双受精主要内容：一、雌雄配子的形成过程（一）花粉粒雄配子体的发育（二）胚囊雌配子体的发育二、双受精（一）双受精过程（二）胚、胚乳、种皮的染色体数及遗传来源三、染色体在园林植物生活史的周期变化（一） 一二年生植物（二） 多年生草本植物（三） 球根植物（四） 多年生木本植物课目遗传物质的分子基础目的要求学习遗传物质的分子基础重点难点DNA作为主要遗传物质的证据主要内容：一、 核酸的分子组成及结构1、核酸的分子组成核糖、磷酸、碱基、核苷、核苷酸2、核酸的分子结构DNA的

8、分子结构、RNA的分子结构3、DNA的复制二、 基因的表达1、基因的概念2、遗传密码联体密码、三联体密码的翻译3、DNA与蛋白质的合成转录、翻译4、中心法则及其发展5、基因的作用与性状表达三、基因工程1、 基因工程的概念及原理2、基因工程研究进展课目遗传的基本规律目的要求掌握分离规律的理论及应用重点难点分离规律及实质主要内容：一、预备知识1、有关性状的几个概念2、有关的术语和符号二、分类规律的遗传实验三、分离现象的分析1、解释2、实质3、细胞学基础四、基因型和表现型五、分离规律的验证六、分离规律出现的条件七、分离规律的应用课目独立分配规律目的要求掌握独立分配规律的理论及应用重点难点独立分配规律

9、的验证、基因互作的类型主要内容：一、二对性状的遗传试验及其特点二、独立分配现象的分析三、独立分配规律及其应用1、独立分配规律及其实质2、独立分配规律的应用四、多对相对性状的遗传分析五、基因互作孟德尔定律的发展1、 显性的相对性2、 复等位基因3、 基因的相互作用基因互作（基因的相互作用）：基因与性状之间并不是“一对一”的关系（1）互补和累加类型互补作用：香豌豆重叠作用：荠菜唢果积加作用：南瓜果型（2）相互抑制类型显形上位：西葫芦皮色隐性上位：玉米胚乳蛋白质抑制作用：小麦条锈病课目连锁遗传规律目的要求掌握连锁遗传规律及应用重点难点连锁遗传的机理主要内容：一、连锁遗传现象的表现例1、贝特生在190

10、6年的香豌豆两对性状的杂交试验1、连锁遗传2、完全遗传3、不完全遗传4、相引相5、相斥相二、连锁遗传现象的分析三、连锁遗传规律及其应用1、连锁遗传及其实质2、连锁遗传规律的应用 课目细胞质遗传目的要求学习细胞质遗传的理论及应用重点难点细胞质遗传的特征及组合的配置主要内容：一、细胞核遗传与细胞质遗传1、概念2、分类二、细胞质遗传的特点三、细胞质遗传的解释四、细胞质遗传的物质基础1、胞质基因的存在2、细胞质基因的特点五、细胞质基因与细胞核基因的关系六、植物雄性不育性的遗传课目数量性状遗传目的要求了解数量的规律及其应用重点难点数量性状的多基因假说主要内容：一、数量性状的特征：数量性状和质量性状二、数

11、量性状在遗传中的特点三、数量性状的多基因假说四、遗传力及其估算1、概念及分类2、估算方法广义遗传力狭义遗传力六、遗传力在育种上的应用课目染色体的变异目的要求学习染色体结构和数目变异原因、种类、遗传学效应重点难点缺失、重复、倒位、易位及其遗传学效应主要内容：一、染色体结构变异的根源“先断后接”假说二、染色体的缺失1、定义及种类2、细胞学鉴定3、遗传学效应：染色体缺失和基因突变的不同三、染色体的重复1、定义及种类2、细胞学鉴定3、遗传学效应四、倒位1、倒位的定义及种类2、倒位的细胞学鉴定3、倒位的遗传学效应五、染色体的易位1、易位的定义和种类2、易位的细胞学鉴定3、易位的遗传学效应六、染色体结构变异的诱发七、染色体结构变异在育种上的应用课目基因突变目的要求学习基因突变表现特征及应用重点难点基因突变的特征主要内容：一、基因突变的概念及特征1、概念2、 特征（1）基因突变的重演性和可逆性（2）基因突变的多向性和复等位基因（3）基因突变的平行性（4）基因突变的有利性和有害性二、突变与性状的表现1、显形突变与隐性突变的表现2、可见突变和生化突变3、大突变和微突变三、基因突变的鉴定1、基因突变的频率2、基因突变的鉴定四、基因突变的分子基础1、错义突变和同义突变2、移码突变和无义突变