Cbrilnd教师必看的几本书.docx

1、Cbrilnd教师必看的几本书生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 教师必看的几本书教育理论类教儿童学会思考（英）费舍尔著蒋立珠 译北京师范大学出版社本书是关于如何教儿童学会思考的。鉴于哲学是唯一与思考或思维相关的课程，通过哲学的方法哲学诘问可以提高儿童的思考能力和改善思维方式。同时，通过哲学的“团体诘问”不仅培养了儿童的思维推理等技能，而且还为道德和社会教育提供了情境。此外，本书还提供了大量的范例、计划、摘录、话题、问题等，可供

2、儿童进行哲学的讨论，是相当好的借鉴材料，定会对您的教学有所帮助。课堂提问的艺术【美】Marylou Dantonio & Paul C. Beisenherz著宋 玲译中国轻工业出版社本书作者在总结长达24年的对课堂提问的研究基础上，提出了Qu：Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力发展的方法。书中通过丰富的教学实例向我们呈现了课堂提问的艺术，从教师如何提问和提问如何影响教学实践两个方面，将Qu：Est教学策略的理论与实践很好地结合起来。这是一本十分有助于教师提高课堂教学质量的好书。外国教育经典解读单中惠 朱镜人 主编 上海教育出版社本书选取了27位外国教育名

3、家的教育代表作，在时间上跨越西方古代、近代、现当代三个历史时期，在地域上涉及欧洲、美国、前苏联等国家，在内容上包括教育理念、儿童发展、课程教学、教育技巧、智力培养、道德发展、教育评价、教师使命、教育管理、校长职责、国际合作等方面。通过对这些教育经典的阅读，可以使我们教师更加有文化和教育的涵养，更加理性地思考教育改革与发展中的问题。叩问课堂周彬 著华东师范大学出版社课堂，犹如人的脸面，不能有丝毫污点。“叩问”，是作者在教育理论门后的冥思，也是作者在教育实践面前的姿势。本书对课堂中“期望效应”、“学生差异”、“好生差生”等常见的象征赋以思辨，往往在山重水复之间峰回路转，给人启迪。家庭教育类分心不是

4、我的错刘翔平 张微 主编华东师范大学出版社上课爱做小动作，爱“开小差”；不分场合，特别好动；做事没有耐心，丢三落四；情绪不稳定，容易发脾气；行动缺乏控制力，爱冲动；不会与人合作，同伴关系差孩子有这些表现，不是由于缺乏严格的管教，更不是道德品质有问题，孩子可能患有注意力缺损多动障碍。本书旨在帮助家长认识、了解和矫正孩子的注意力不集中的行为，从注意力障碍的原因、诊断、家长的态度、不同年龄阶段注意力障碍的表现、行为矫正和认知矫正等各个角度来介绍注意力障碍的知识，帮助有这类问题的孩子的家长做一个合格的家长。教育随笔类教育凝眸郭志明 著北京大学出版社教育凝眸所收的76篇教育随笔，从学校管理到家庭教育，从

5、领导艺术到教师成长，从校园建设到课堂教学，呈现的案例，描述的情境就在我们身边。在这里，作者悉心分析了当下教育的诸多现象，提出了许多匡正教育教学思想、改善教育教学工作的方法与策略。他用平实的语言描述着教育活动中的日常现象，用专业的视角解读着隐藏在现象后面的深刻内涵，让我们在欣赏其流畅舒雅的文字时，触摸到他深刻思考留下的点点履痕。让爱智慧陶妙如 著湖南人民出版社陶妙如老师在教育一线工作了十多年，总结了无数的教学经验。面对现在的网络文化，陶妙如老师没有回避网络的弊端，还是利用网络文化的快捷、方便、虚拟，作为搭建起学生与她沟通的桥梁和交流的平台。每一个孩子都希望自己读好书、多读书，做一个有用的人。但问

6、题在于当他们懒惰和泄气的时候，老师怎样去解除他们的心理障碍。在让爱智慧一书里，陶妙如老师总结了许多的经验，值得教育一线的老师学习和假借；作为学生的家长，也可以多读读此书，了解孩子的心态，好及时、有效地帮助孩子迷途知返。（巴陵 推荐）我能否相信自己余华随笔集余 华 著明天出版社本书是余华的一部随笔集，收录了余华的20余篇有关阅读和音乐的随笔。他从读者和听者的角度对大师们的经典作品进行独特的解读，既痴迷、激越，又保持冷静的思索。余华在不经意间把存在的事物、生活的体验和理性的思考融入感觉之中，其作品蕴涵着浪漫诗性的特质，他用心地描绘事物细部的微妙变化，即便是难以言传的音乐，也具有实在的质感和形象。守

7、护语林金文明 著上海人民出版社当前维护汉语的纯洁健康，绝非某些专家学者的杞人忧天。金文明先生是一位典型的学者型的编辑，难能可贵的是，金先生不仅有扎实的学术功底，而且有严谨的编辑态度。当面对着汉语“昨夜西风凋碧树”留下的一地狼藉时，金文明先生向全社会发出了自己内心的呼喊：“守护语林！”这该有多大的勇气和决心！守护语林由近80篇短文组成。在这些文章中，金文明先生对每一篇文章都作出高屋建瓴的把握，对其中的语言文字差错，特别是文史知识差错，具有特殊的职业敏感。收入守护语林的每一篇文章，也许只是一字一词的探讨，但言之有物，见解独到，材料详尽，分析透彻，具有一定的学术价值。（潘启雯 推荐）病榻杂记季羡林

8、著新世界出版社这位96岁高龄的老人，即使在病榻上，仍旧笔耕不辍，并发出“想重振雄风”的掷地有声的铮铮誓言。读斯文，品斯人，病中的季老，那飞出病榻光彩夺目的人格魅力，让世人敬慕不已！病榻杂记收录了季羡林先生自2001年生病住院至今在病榻上撰写的90多篇文章，内容十分丰富。书中有季老首次对自己人生各阶段的回忆；有对父母、老师和亲友的回忆；还有为朋友写的序和跋。更多的还是作者平时所十分关注的人与大自然的和谐问题、社会公德问题、爱国主义与奉献精神、人生观、生死观和人生感悟等。他用极平淡的笔调，有时还略带诙谐，就像他平时聊天一样地娓娓道来。令读者感到十分亲切。(董凤鼎 推荐) 教师必读的一百本书 200

9、7-1-22 14:59:00 | By: 晓风 1, 论语译注, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版2, 学记评注, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版3, 陶行知教育文集, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版4, 爱弥儿, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版5, 大教学论, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版6, 普通教育学：教育学讲授纲要, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版7, 教育漫话, （英）约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版8, 民主主义与教学, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版

10、社2001年版9, 给教师的建议, （苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版10, 和教师的谈话, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版11, 当代教育学, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版12, 中国教育史（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版13, 外国教育史教程, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版14, 学与教的心理学, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年15, 儿童发展, （美）劳拉E贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版16, 教育社会学, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版17, 德

11、育新论, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版18, 课程：基础、原理和问题, （美）艾伦C奥恩斯坦、费朗西斯P汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版19, 有效教学方法, (美D?鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版20, 教育研究方法导论, （美）杨雷迪斯D高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版21, 多元智能教与学的策略, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版22, 终身教育引论, （法）保尔朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版23, 教育财富蕴藏其中, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,

12、 教育科学出版社1996年版24, 学会生存世界教育的今天和明天, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版25, 学会关心教育的另一种模式, （美）内尔诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版26, 国际教育新理念, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版27, 素质教育学习纲要, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版28, 教师专业化的理论与实践, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版29, 走进新课程：与课程实施者对话, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版30, 新教育之梦, 朱永新, 人民教育出版社20

13、02年版拓 展 篇 （50部）31, 中国古代教育论著选, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版32, 西方古代教育论著选, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版33, 西方近代教育论著选, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版34, 西方现代教育论著选, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年版35, 中国近代教育文选（修订版）, 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版36, 马克思恩格斯列宁论教育, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版37, 毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社20

14、00年版38, 中国教育家评传（精选本）, 沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版39, 外国教育家评传（精选本）, 赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版40, 爱满天下陶行知文学传记, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版41, 苏霍姆林斯基的一生, （俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版42, 人的现代化, (美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985年版43, 自我实现的人, （美）马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986年版44, 宽容, （美）房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版45, 赏识你的学生, 孟繁华主编, 海南出

15、版社2003年版 46, 伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯 , 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版47, 顺生论, 张中行, 苏州大学出版社2000年版48, 教师人文读本, 张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年版49, 教育哲学通论, 黄济著, 山西教育出版社2001年版50, 中国的智慧, 韦政通, 岳麓书社2003年版51, 西方的智慧, （英）伯兰特罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版52, 教育的奇迹, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版53, 发现母亲, 王东华, 四川人民出版社1999年版54, 窗边的小豆豆, （日）黑柳彻子著，, 南海出版公司2

16、003年版55, 精神的雕像西南联大纪实, 李洪涛, 云南人民出版社2001年版56, 北大传统与近代中国自由主义的先声, 刘军宁主编, 中国人事出版社年57, 教育的未来, 温世仁著, 三联书店2001年版58, 朱兰质量手册, （美）朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版59, 执行：如何完成任务的学问, （美）拉里博西迪著, 机械工业出版社2003年版60, 世界上最伟大的推销员, (美)奥格曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版61, 更新教育观念报告集, 教育部基础教育司编, 中国人民大学出版社2003年版62, 教师角色与教师发展新探, 叶澜, 教育科学出版社2001年版63,

17、教育的问题与挑战思想的回应, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版64, 教育的理想与信念, 肖川, 岳麓书社出版2002年版65, 教师的情感与智慧, 教师博览编辑部, 江西教育出版社2003年版66, 西方心理咨询经典案例集, 徐光兴主编, 上海教育出版社2003年版67, 教育科学与儿童心理学, 皮亚杰著, 傅统先译, 文化教育出版社1981年版68, 早期教育与天才, （日）木村久一著，王传璧译, 河北人民出版社1991年版69, 教育过程, （美）布鲁纳著， 邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版70, 教育的经济价值, (美)舒尔茨著，曹延亭译, 吉林人民出版社1982年版71,

18、人的教育, （德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版72, 再论教育目的, （英）约翰怀特著，李永宏等译, 教育科学出版社1992年版73, 裴斯泰洛齐教育论著选, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版74, 学校无分数三部曲, （苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社2001年版75, 学习理论：教育的视角, （美）戴尔H申克著，韦小满等译, 江苏教育出版社2003年版76, 领导学：理论与实践, （美）彼得?诺思豪斯著，吴荣先等译, 江苏教育出版社2002年版77, 科学家论教育, 周川选编, 江苏教育出版社2003年版78, 成功智力,

19、（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译, 华东师大出版社1999年版79, 全球化与后现代教育学, （加）大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版80, 第五项修炼, （美）彼得圣吉著郭进隆译, 上海三联书店2002年版实 践 篇 （20部）81, 中国著名校长办学思想录, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版82, 中国著名班主任德育思想录, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版83, 中国著名特级教师教学思想录, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版84, 帕夫雷什中学, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版85, 班主任工作漫谈, 魏书生著

20、, 漓江出版社1995年版86, 爱心与教育, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版87, 向孩子学习, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版88, 向瑞吉欧学习什么, 屠美如著, 教育科学出版社2002年版89, 小学生心理辅导札记, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版90, 教育诗, （苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版91, 教学教育过程最优化, （苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版92, 课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展, （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版93, 联合国教科文组织理科教师手册, 左雅译,

21、中国对外翻译出版公司94, 教学机智教育智慧的意蕴, （加）马克斯范梅南著，李树英译, 教育科学出版社2003年版95, 讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社2002年版96, 案例教学指南 , 郑金洲, 华东师大出版社2000年版97, 李吉林小学语文情境教学情境教育, 李吉林, 山东教育出版社2000年版98, 教师如何作质的研究, 陈向明, 教育科学出版社2001年版99, 青浦教育实验, 顾泠沅, 上海教育出版社2001年版100, 为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展, 钟启泉等编, 华东师大出版社2001年

22、版 (选自“教师阅读网”)教师必读的图书教师谈 2009-08-02 21:43:51 阅读322 评论0 字号：大中小 1、叶圣陶教育文集5卷 205.30 2、陶行知教育名篇 24.90 3、杜威教育名篇【赵祥麟】 19.804、朱永新教育文集10卷 280.005、教育的理想与信念【肖川】 25.006、教育的智慧与真情【肖川】 25.007、造就自主发展的人【肖川】 36.00 8、班主任工作漫谈【魏书生】 22.809、教学工作漫谈【魏书生】 24.8010、怎样当好班主任含2VCD【魏书生】 68.0011、做最好的老师【李镇西】 24.8012、做最好的家长【李镇西】 22.80

23、13、中国著名校长办学思想录【朱永新】 10.2014、中国著名特级教师教学思想录上下【柳斌】 27.7015、中国著名班主任德育思想录【朱永新】 9.1016、班主任工作创新艺术100招【张万祥】 11.5017、名校长名教师成功与发展【王铁军】 22.8018、名校长名教师集体性个案研究【王铁军】 22.8019、新课程名师教学100条建议【周成平】 19.8020、给校长的建议101【王铁军】 34.00中国当代教育家丛书 人生为一大事来【刘彭芝】 49.00情景教育的诗篇【李吉林】 46.00走在行知路上【杨瑞清】 32.00终生的准备超越【唐盛昌】 39.00我的语文人生【张化万】

24、36.00为了自由呼吸的教育【李希贵】 28.00给生命涂上爱的底色【李烈】 39.00生命因教育而精彩【康岫岩】 38.00用心做教育【张思明】 28.00与青春同行【李镇西】 32.00搭建飞翔的舞台【杨一青】 35.00面向21世纪中小学班主任培训教程(8册) 112.00创造性地建设班集体 15.00面向21世纪的班主任素质 14.00班主任工作艺术 17.00班级家庭教育指导 13.00中小学心理健康教育 14.00班级常规管理与教育 14.00转化后进生的理论与方法 13.00创造性地开展班级活动 12.00大夏书系 16位教育家的智慧档案 29.80小学课堂管理【温斯坦】 39.

25、8036天，我的美国教育之旅【李希贵】 29.80不跪着教书【吴非】 22.00中国最佳教育随笔【张文质】 25.00中国最佳教育随笔第二辑【张文质】25.00中学课堂管理【温斯坦】 39.80今天,我们怎样做班主任小学卷【班华】19.80今天,我们怎样做班主任中学卷【班华】 19.80今天,我们怎样做班主任中等职业学校卷【班华】 19.80今天,我们怎样做班主任优秀班主任成长之路【班华】 19.80今天怎样做教师点评100个教育案例(中学)【王晓春】 24.80分心不是我的错注意力障碍儿童父母必读【刘翔平】19.80幻想之眼【张文质】 19.80写在新教育的边上【朱永新】 22.00生命化教

26、育的责任与梦想【张文质】 28.00创造力危机【上官子木】 25.00回到原点面结合【刘铁芳】 18.00好课是这样炼成的品读名师经典课堂(语文卷)19.80好课是这样炼成的品读名师经典课堂(数学卷) 19.80守望教育【刘铁芳】 18.80师道实话【陈桂生】 19.80问题学生诊疗手册【王晓春】 18.00听余映潮老师讲课(附盘)【余映潮】 29.80听李镇西老师讲课(附盘)【李镇西】 29.80听袁卫星老师讲课(附盘)【袁卫星】 29.80听窦桂梅老师讲课(附盘)【窦桂梅】 29.80坚守讲台【商友敬】 22.00我在美国教中学【方帆】 24.80我的教育苦旅【高万祥】 22.00言说抵抗

27、沉没郭初阳课堂实录【郭初阳】 25.00走向优质教育【沈玉顺】 28.00走在教育的边缘【刘铁芳】 25.00学生第二【李希贵】 19.80学校管理实话【陈桂生】 20.00彼岸的教育【李茂】19.80玫瑰与教育【窦贵梅】 16.80非常语文课堂【王开东】 25.00前方是什么【吴非】 22.00给年轻班主任的建议【张万祥】 22.00给我一个班,我就心满意足了【薛瑞萍】 22.00给教师的一百条新建议【郑杰】 25.00语文课【铁皮鼓】 25.00迷恋人的成长【张文质】 24.80家庭教育【陈鹤琴】 19.80班主任兵法【万玮】 22.00做一个书生校长【程红兵】 19.80教师专业成长途径

28、30位优秀教师的案例【张万祥】 19.80教师礼仪【李兴国】 18.00教师如何做研究【郑金洲】 19.80教有所思【李镇西】 19.80教学方法应用指导【郑金洲】 19.80教学勇气漫步教师心灵【帕尔默】 25.00教育小语100位中外教育家的智慧感悟【单中惠】 16.00教育中的心理效应【刘儒德】 19.80教育实话【陈桂生】 19.80教育的十字路口【张文质】 22.00教育的国际视野【上官子木】 22.00教育智慧从哪里来点评100个教育案例(小学)【王晓春】 24.80教育碎思【郑金洲】 19.80清风掠过心灵99个感人的教育故事【张文质】 25.00外国教育名著丛书 大教学论【夸美

29、纽斯】 25.00德国教师培养指南【第斯多惠】 18.50福泽谕吉教育论著选 17.80教育漫话【洛克】 16.20教育与新人【巴格莱】 15.40凯兴斯泰纳教育论著选 20.50科学与教育【赫胥黎】 22.10克鲁普斯卡雅教育文选【上】 30.30夸美纽斯教育论著选 27.80昆体良教育论著选 21.40理解能力指导散论【洛克】 12.30林哈德和葛笃德上下【裴斯泰洛齐】 55.10马卡连柯教育文集上下 46.20蒙台梭利幼儿教育科学方法 51.60民主主义与教育【杜威】 28.40裴斯泰洛齐教育论著选 34.10人的教育【福禄培尔】 25.10实验教育学【拉伊】 14.30斯宾塞教育论著选 18.80维果茨基教育论著选 25.80我们怎样思维;经验与教育【杜威】 20.70中世纪教育文选 45.00世纪苏联教育经典译丛 苏霍姆林